下面是范文网小编收集的咏菊初中二年级作文3篇，供大家赏析。
咏菊初中二年级作文1
深秋时节，田野间一片萧瑟，一片枯黄。远处，一小片绿若隐若现，点缀着点点金黄，雪白和深红交错着的斑点。走近一看，原来是几株菊花。
菊花植株不高，叶子深绿，是不规则的波浪形。颜色有很多种，红的、黄的、白的……以黄白两色最为多见。它们的.花瓣微微向上卷曲，边缘是圆圆的，给人一种舒适的心情。它们大多在深秋开放，不畏严寒，哪怕风雨交加，将它打得七零八落，它也从不向秋风秋雨低头。它们洁身自好，十分纯洁，如同不食人间烟火的仙子一般，清丽脱俗，从不与春天的百花争艳，也不与夏天的绿树争风。它只在秋天开放，为这个萧瑟的季节带去一丝生机，带去一丝美丽。它的花也不妖艳，不招摇，甚至只有一点点淡淡的香味，但它别无所求，只来世上平静地走了一遭罢了。但尽管如此，菊花是毫无怨言的。上坟时，我们不是常常带上几朵菊花吗?或许，菊花也能给逝者带去些许的安慰?
当然，菊花也因它清高的品质倍受历来文人墨客青睐。元稹的“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这不是赞颂了菊花那不畏严寒，百花都比不上的美好品质吗?再说黄巢的《不第后赋菊》：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”也是在菊花身上寄托了对战争胜利的憧憬，多么美好!再如“采菊东篱下，悠然见南山。”多么悠闲，真是一幅清淡的水墨画。诗人陶渊明十分爱菊花，有不少诗都写到了菊花。“时节是重阳，菊花牵恨长。”看来菊花也寄托了诗人对家乡和亲朋好友的思念，一份悠长而缠绵的感情油然而生，令人回味悠长。啊!菊花。你是多么坚强，多么洁身自好啊!
秋风瑟瑟而起，在如此寒冷的季节，菊花却依旧开放，仿佛一切困难都打不倒它。这菊花的坚强、洁身自好和如此脱俗的品质，宛如一缕清香，飘荡在我的心尖、脑海中，久久不散。啊!菊花。我赞美你!
咏菊初中二年级作文2
菊和梅、兰、竹并称为“花中四君子”，它的艳丽与高洁，为大自然增添了美的色彩。
菊花的美，美在它的香味。每次盛开，必然清香四溢。这香味不是那么的浓，隐隐约约却沁人心脾，有一种引而不发，香而不露的感觉，颇有君子的风范。
菊花的美，还美在她的花瓣，美在它的颜色。它的花瓣如丝，又如爪。在风中翩翩起舞之际，恰如一位技艺高超的舞者，跳着跳着，就跳走了夏天，跳来了秋天。它的颜色也多种多样，有黄色、红色，也有白色;黄如金线，红若胭脂，白的又像雪;黄的鲜艳，红的热闹，白的.又透露出高洁的品格。
菊花的美还美在它的内涵。当秋天来临，那些曾在风中骄傲起舞的花朵纷纷凋零，唯有菊花还在那儿盛开，与风霜斗争，与松柏为友，为单调的秋天，奉献一片鲜艳。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”不仅宋朝的苏东坡对菊情有独钟，就连陈毅元帅也曾作诗赞美这秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。
我爱菊，既爱它的清香鲜艳，又爱它的孤傲高洁。
咏菊初中二年级作文3
它，是被唐太宗所赋的残菊;它，是被白居易所咏的东篱菊;它，是被黄巢所题的寒菊。
高洁
正如朱淑贞所说的一般：“菊花如志士，过时有余香。粲粲滋夕合，英英傲晨霜。”它是高洁的。晋代隐逸诗人陶渊明独爱菊，他爱它那仿佛不食人间烟花般的高洁性情，爱他那朴素却不失庄重的外表高洁;爱它那清风掠过后的一颦一笑，爱它那细雨飘撒后的露珠点点。
当你看到这样的菊花的时候，难道你想不到它正好就象征了于谦那清廉正直的品格?难道你想不到它正好就象征了海忠介那刚正不阿的性情?难道你想不到它正好就象征了陶渊明为人正直的内心?
清净
正如孟浩然所说一般：“待到重阳日，还来看菊花。”唐朝著名诗人袁稹更是说出了“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”是什么使元稹对着菊花如此着迷呢?是清净，是菊花不于世俗相争的清净。它不会以玫瑰般的娇艳而哗众取宠，不会以牡丹般华美而争夺美丽，不会以海棠的大红而夺人眼球，它是清净的，是一种华美而不失淡雅，是一种娇艳而不失清丽。
真情
正如陆游所说的：“黄花芬芳绝世奇，重阳错把配萸枝。”菊花，它代表着一种真情，一种杜甫“旧摘人频异”的真情，一种孟浩然“还来就菊花”的真情。菊花，在人们眼中一直是丧礼上才会用，熟不知，朋友之间送菊花是极好的，它代表了对方一种真心诚意的爱，一种真心诚意的情。微风轻轻拂过，菊花毛茸茸的，花瓣在夕阳的照耀下，闪烁着别样的光芒……
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