小学班级规章制度的制定4篇 小学班级规章制度的制定和执行方案

时间:2023-05-29 20:24:58 综合范文

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小学班级规章制度的制定4篇 小学班级规章制度的制定和执行方案

小学班级规章制度的制定1

  1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

  2、不准在教室、走廊上高声喧哗,追逐打闹

  3、不住随地吐痰,乱扔果皮纸屑。

  4、不准扒栏杆,带包装袋上楼。

  5、课间操、升旗、大型集会务必穿校服,不得无故缺席。

  6、请假要履行手续,不得无故迟到、旷课。

  7、上课认真听讲,不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。

  8、作业要独立完成,按时完成,不得抄袭。

  9、值日生要按要求,认真做好值日,不准拖拉。

  10、在校期间,不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。

  11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求,服从管理。

小学班级规章制度的制定2

  勤奋学习团结进取。

  热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;

  勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气;

  积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助;

  及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进;

  班干部须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进。

  学风:勤奋团结求实创新。

  上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假,不得擅自逃课;

  按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活;

  认真学习,刻苦钻研,坚持早读与晚自习,养成自觉学习的好习惯;

  有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣。个人作风:自尊自爱自信自强

  仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象;

  不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活;

  养成良好的生活习惯,按时起床,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸;

  积极配合老师及班级工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映;

  身为班级的一员,应当积极配合班级工作,团结关爱同学,共同维护班级利益。

小学班级规章制度的制定3

  奖:

  1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。

  2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。

  3、一个月内无违纪现象,不迟到,不请假的每人扣5分。

  4、参加群众活动为班级争光的,按其成绩给予5-30分

  5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分

  6、其它为班级做出贡献的酌情加分

  罚:

  1、违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣10分

  2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣5分

  3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分

  4、考试成绩倒十名的依次扣1-10分

  5、无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣3分

  6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分

  7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分

  8、上课迟到者每次扣1分

  期望同学们共同遵守,互相督促,共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。

小学班级规章制度的制定4

  1、凡无故旷课,经教育不改,旷课达到2天,给予警告处分;达到4天给予严重警告处分;达到1周者,给予记过处分。

  2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周,以上者给予记大过处分,同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周,给予留校察看处分,因旷课达到4周者按自动退学处理。

  3、违反课堂规则,破坏课堂纪律,造成教学难以进行者,停课教育并请家长,经教育仍不改正者,给与相应处分。不认真学习,不完成作业累计达到3次,停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者,学校请家长陪读,家校联合对学生进行教育。

  4、违反学校制度,破坏公共财物,造成严重后果,除赔偿外,给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者,给与警告处分。

  5、不接受教师的正确教育,对教师采取粗暴蛮横的态度,甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。

  6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧,一旦违者记大过一次。

  7、在社会上有违法行为,被公安机关受审处理的小学生,视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。

  8、同学之间发生矛盾不能正确处理,而动手打人或发生群殴,学校进行严肃批评教育,进教育不改造成一定后果,视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。

  9、凡警告3次,严重警告2次,记过2次,记一次大过者,改为试读生,请家长陪读,与学校携手共同教育。

  10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时,酌情给与相应的'处分。

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