【前言】每当我们写一篇叙事作文时，我们总是希望能够以生动的语言和精彩的情节吸引读者的注意，那么如何写一篇600字的叙事作文才能够达到这样的效果呢？本文是热心网友“guizhanhuijiangbei”整理的叙事的作文600字（共9篇），供大家阅读。
叙事的作文600字 篇1
今年，我又长大了一岁。也离开了小学，走进初中。当然，初中和小学是不一样的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一个风和日丽[注: 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。]的日子，也是我初中生活的开始，也是开学第一天。当老师把新书发到我手上时。我仔细打量了一下我手上的新书。结果大吃一惊，初中竟然有七门主课，比小学科目的两倍还多。后面老师又告诉我们，初中与小学有着天壤之别[注: 壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。]：因为升到了初中，科目也增多了，难度也变大了，作业量也加重了，再说老师也不会像小学那样盯着我们了，所以我们要加快节奏，自己管理好自己，独立自主[注: 多指国家或政党维护主权，不受别人的控制或支配。]地学习。
升到了初中，我也长大了，不能再依靠父母了。安排好自己的学习时间和休息时间。当然也要适应老师的教学方法，因为每个老师都会有自己的独特性格，所以教学方法也会不同。进入了初中我虽然与我童年时的好朋友分开了，但我又交到了许多的朋友；虽然初中的生活很紧张，但有些科目也很有趣；虽然初中的老师很严格，但说话也很幽默；虽然初中的学业难度大，但有时也可以放松一下。
啊！初中我来了，我一定会好好把握住你的。
初中叙事作文600字 篇2
揭开那尘封已久的往事，看到的是满满的不舍。——题记
窗外是个阳光柔和的早晨，太阳尽情地绽放它的魅力，连小草上的露珠都熠熠生辉，可是我却软绵绵的趴在桌子上，“咳，咳，咳”，我努力地捂住嘴，怕影响周边同学早读。
同桌还是受到了影响，关切地看着我：“你还好吗？＂“没事，我还好！”其实我头晕得只想睡觉。于是便趴了下来，可脑海里已是一坨浆糊，啥事也不清楚了，但是，耳朵边隐隐约约的响起了嘈杂的声音。
可慢慢的，慢慢的耳朵边又想起一阵声音：“这孩子身体素质，不行啊。”一声叹气从耳边滑过，我稀里糊涂的睁开眯眯眼。
眼前站的是老师，她脸上的笑容如一幅画卷徐徐展开。我环望四周，好奇地看着这陌生的环境，虚弱的问：“我在哪里？我怎么了？”老师被我的反应吓到了，于是小心翼翼的把我扶起来。“你在我房间，你都发烧了。”老师轻轻地抚摸着我的头，“要懂得爱护自己，保护自己的身体。”
老师缓缓起身，走到烧水壶旁，窸窸窣窣地忙了一会儿，端了杯水小心翼翼地走我面前，望着我的眼神满是爱怜，＂把这杯药喝了吧！”杯子冒着热气，褐色的微粒还在浮浮沉沉，一股浓浓的苦涩味氤氲开来，我迟疑了。
我迟迟不肯下口，老师并没有生气。只是微微的合拢了眉头。她那充满慈爱的眼神仿佛在说：“喝下这杯药吧，不然我就生气了。”我有点难为情，犹豫间端起这杯药，一口闷咽了下去。老师露出了满意的笑容。太阳升高了，阳光透过窗户洒在身上，散发着春阳的温暖。
刚喝下的药，苦涩后透着一股中药的浓香直冲心窝。不觉间，眼泪从脸颊滴落了下来，流到嘴角，我发现它是甜的。
初中生叙事作文600字 篇3
盼望着，盼望着，迎来了向往的初中生活，心中一阵欢喜，回忆起以前的小学生活，真是大有不同了。
在以前的小学生活里，老师每天布置的作业就能把你压得趴下起不来。每天晚上都要做到11点多，有些同学要做到12点甚至1点，第2天同学们上课没精打采的，根本听不进去，所以有些同学就会有些埋怨老师，埋怨老师的脾气暴躁，有的同学还告诉他们的家长，让自己的父母去找老师评理。老师也会有些埋怨我们，所以我们也迫不及待的想上初中，都会以为初中的作业会减轻。我们现在的小学同学都在不同的学校学习，现在看来，还真有点怀念以前的小学生活，怀念以前辩论会时的激烈场面；怀念以前上科学课时同学们悉心投入的场面；怀念以前上体育课时的欢乐场面。真是令人怀念。
回望现在的初中生活，很明显有三个特点：一，学习压力增大了。二，作业增多了。三，课余时间减少了。比起以前的小学生活，真是有些累人。可是也有三大优点：一，朋友了。二，知识吸收量增大了。三，和老师交流的机会多了。哎，真想让时光倒流回到我们的童年时代，童年时代的欢声笑语对于我们现在真是太美好了。
现在走进我们的校园，坐在明亮的教室，看着一张张整齐的桌子椅子，讲台上的老师也让我们难以忘怀。再过10年后，也许我们就有了自己的工作，有了自己的幸福，我们也一定要回到自己曾经学习的天地来看一看，时光如流水一样一去不回，转眼间我又长大了一岁，准备迎来初一下册的学习，祝同学们学习愉快！
初中叙事作文600字 篇4
传统的课堂是一个单一的重复的过程，而在课堂改革之后，出现了在课堂上的各种创新和各种新的想法，学生们会在课堂上展示自己的想法，老师则会对学生们进行一步步的引导和鼓励学生表现自己。
传统的课堂，只是老师在讲，学生在听，没有学生自己动手，对自己的想法进行阐述，也许老师出错后，学生们也不会对此进行质疑，将错就错。而现在的课堂，学生有了更多的机会来进行说出自己的想法，这将是课堂上的一大亮点，学生会对所学的知识印象会更加的牢固，理解会更深刻。而老师在犯错之后，学生会提出自己的更多的想法。进行反驳。
展示交流，重在交流，之后展示，交流，是指学生与老师的交流，学生之间的交流，小组之间的合作交流，说出自己的想法，得到更多的意见和获取多方面的知识，有益于对知识的掌握和理解，交流，会是课堂上的更大的一次风暴，冲击了传统的教学方式和思想禁锢，不再是老师一个人的表演。
展示交流，交流之后，进行展示，将对自己的想法，对自己小组的想法，来进行表达，使老师，使更多的同学，得到新的想法，使思想不再单一的理解。
展示交流，对于学生，是拓宽了对知识的容纳量，是有了多种的解题方法，是增加了多重思想，展示交流，对于老师来说，是课堂上的友谊创新，一次重大的课堂改革。
叙事作文600字 篇5
一张殷红的小嘴，一对粗粗的眉毛，两只笑起来像一对月牙的眼睛，一身白白的皮肤，凑成了美人胚子——我，该为我的美丽模样，竖个大拇指吧，嘻嘻……
但是我最引以为豪的还是我知难而进、坚持不懈的品质。
离古诗文竞赛只有四五天了。当老师告诉我们这个消息时，我又紧张又兴奋，紧张我原本古诗词就比别人积累得少，落人一筹，兴奋是如果古诗词比赛赢得了前三名，就可以代表学校去市里比赛。多么好的机会啊，同学们都跃跃欲试。我也在心里暗暗下了决心：我一定要努力，补足早先的缺陷，做后天的努力，超越这次比赛的同学。
放学回家，我奋笔疾书写好作业，拿出古诗词三百首，要一篇一篇的背好。我看着这些古诗词，不禁感叹道，哇！原来我背的古诗只是汪洋大海里的一滴水呀！我一篇接着一篇地背，背得兴致勃勃，口干舌燥了，喝口水继续来。每天清晨，比平时早起半小时，抑扬顿挫、摇头晃脑地背……两个星期下来，在妈妈面前竟然一口气能背下十几首了呢！妈妈笑着说：“加油，坚持就是胜利。”
我听了妈妈的话鼓励，我为自己加油，在古诗词里流连忘返。背着背着，我惊喜地发现，越背越容易了！我在享受这一个过程，从诗句的字里行间感受作者的情感，在探索中华五千年古诗词的奥秘。
第二关，默写关。中国的汉字真是博大精深，好多古诗词里的字好生疏，要记住它们，可不是一件容易事。我把老师曾经交给我们的记字方法统统搬出来——加一加，换一换，描一描……嘿，真管用，好多繁杂的字都被我记在心里了，每每默对了一首诗，我都会在心里为自己喝彩，加油鼓劲。爸爸说我几乎是废寝忘食，走火入魔了。
功夫不负有心人，我在古诗词知识比赛中脱颖而出，将参加接下来的挑战——我为自己的坚持不懈竖起来了大挴指！
写人叙事作文600字 篇6
我的奶奶今年快六十了，额头上被岁月刻下了三条浅浅的皱纹。粗黑的眉毛下面有一双大大的眼睛。鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴。她整天扎着马尾辫，看上去十分精神。
我的奶奶非常热心。小区里不论谁有事情请她帮忙，奶奶都会义不容辞伸出援助之手。有一次，一位老婆婆家的小宝宝要添加辅食了，但是她没有经验不知道怎么做。在楼下玩耍时，看到我的弟弟长得虎头虎脑，身体很棒，便向奶奶请教宝宝辅食的制作方法。奶奶便耐心地给她讲解怎么做：“辅食要从单一到多种，从稀到稠，从细到粗。鸡蛋羹要怎么蒸才能又细腻且不腥……”直到那位奶奶完全了解怎么做了，奶奶才放心。
奶奶还很会包粽子，包的粽子又漂亮又好吃。记得有一次端午节，小区里举行了包粽子比赛，奶奶得了一个第二名。按照她平时的水平，肯定能得个第一名的。后来奶奶说有许多奶奶和阿姨看奶奶包的好，就请奶奶教她们怎么包，所以耽搁了。我从奶奶身上没有看出一点不开心，她却高兴地说：“友谊第一，比赛第二，就图个过节气氛！”哈哈，我的奶奶真豪爽！
我的奶奶还有了不起的一面。在疫情期间，奶奶为了让我们早餐丰富一点，竟然在抖音上学会了怎么做油条和千层饼。第一次做的油条有点硬，千层饼有点厚。可是她老人家竟然不气馁，第二次继续改进方法，做出来的油条和千层饼竟然比外面卖的还好吃。那薄薄脆脆的饼轻轻咬一口，真是酥脆可口，甜到心里。
我的奶奶真的既勤劳又热心，而且还非常疼爱我们。我也很爱我的奶奶，感谢她每天给我们做好吃的，感谢她为我们的付出。
叙事的作文600字 篇7
在中学，结识了许多好朋友，谈起我和一个朋友交往的经历可真是“来之不易啊！
我刚进学校的时候没什没朋友”，但是有一个同学的.名字引起了我的好奇心，他的名字叫“小浩”我想“好斗”和“小浩”有区别吗？我好奇的想接近他了。
一天中午，我刚出门就看见了小浩我不敢确定是他，于是我跑上去说：“小浩，是你吗？”没想到他一扭头把我给吓着了，他长的好吓人啊！眼睛长得好像不太友善，但是我就是喜欢交友，我决定和他交下去。我们俩说着说着就有了共同的话题——我们都喜欢玩篮球，可是我一不小心说错了一句话，我说：“我们俩打“斗牛”你绝对打不过我。”他好像有一点生气说：“你不要以为自己很厉害，有本事现在就来打啊！”我说：“走！你当我怕你啊！”看他的好斗心又上来了。
我俩来到篮球场上，我开球，3分球！漂亮！小浩叫了起来，他也还了我一个3分球，我俩互不相让，你追我赶，比赛快结束了我们的比分还是平的，我们休息了一下，其实是在思考最后一球怎么打。
“上”小浩叫到，4我们再次站到发球点上我发，他攻，开始了，还有10秒他运球来了，9秒冲了，我挡，8秒他退一步，7秒，他又来了，6秒我没站稳他找了一个缝突破，5秒，不好他上篮了，4秒我跳起来盖帽，3秒我把球夺了过来，2秒，我投了！1秒进了，我赢了！结束了。
我们下场了，说：“小浩你打的真好啊！”他不想开始那样好斗而是说：“彼此彼此。”
就这样我结识了一个好朋友。虽然我们俩之间时常好斗，但我认为这是友情深厚的润滑剂！
初中叙事抒情作文 篇8
我有一个好朋友叫张西川，他今年13岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。脸有点方，眉毛稍浅，有点高鼻梁，水灵灵的大眼睛配上一个大嘴。
我们是在兴趣班认识的，我们学的是电子琴，当时我还是入门。有一次，我有一个曲子练不过去。他见了就教我怎么弹，待到我会了，他才罢休。我当时很感激，便问他名字，他说他叫张西川。我们就是朋友了.他的表情很丰富，每次讲笑话加上他的表情就更好笑。他说一天有24小时，人要学会24种笑。我很困惑，想只有他这样的人才会吧。谁知他把24种笑说了出来，其中我记得有大笑，微笑，奸笑，苦笑，偷笑……当他说最后一个250的笑时，我很惊讶，因为他说这句话时还在笑。他还是一个很“作”的人，我常提醒他不作不死，可他就是不听。就拿他的一次英雄事迹来说吧：当时我们在院内溜达着玩，见到了一堆箱子，箱子是空的。可能是别人暂时堆这里的，张西川见了遍笑了起来。我忽然觉得有不好预感，于是想拦住他。可没等我拦住他，他就堆起一个箱子，一下跳过去，成功。就他这人，一旦成功就一直来。不知道见好就收。于是，又推起一层跳了过去，这是第二层，他也照样成功。他又要堆一层，我赶紧制止他，因为他跳第二层时就差点绊倒。他非不听，只见他来一个助跑，嘴里还喊着“哥要挑战世界纪录”。预料之中，画面太美我不敢看。他怎么了?我只想说一句:"不听我言，吃亏在眼前."连人带箱子华丽丽的一摔，我想他应该摔疼了。但是他站起来还在笑，我觉得这才是250的笑。还幸亏这箱子是空的，要是里面装着东西。他还能站起来笑?
这就是我那个又“作”又二的好朋友。
初中生叙事作文600字 篇9
今天下午，我妈妈让我和表哥去超市购物。我们路过一家便利店，表哥建议：“我们进去买冰淇淋吧。”我同意了。
我们买了冰淇淋，边吃边往超市走。我把冰淇淋的包装纸往下撕了一点，准备继续吃，没想到冰淇淋突然掉在地上。我吓得站在那里盯着碎冰淇淋。过了一会儿，来过前线的表哥回来叫我，我才回过神来，立刻跟了上去。
我以为表哥会怪我，但是表哥什么也没说。我一边走一边想：可惜这雪糕没了！如果有人踩了呢？真的很糟糕！想到这，我问表哥：“这很不好。我该不该回去捡起来扔进垃圾桶？”表哥回头说：“我走了这么远。你做梦去吧。如果你想回去接，我就在这里等你。”想了想，好像挺远的，就一直走，很快就到了超市。
当我们买完东西走回家的时候，我又开始纠结：如果有哪个小朋友把它写进作文里，里面还说冰淇淋被另一个人捡起来扔进垃圾桶，那就太可怕了！我不想做恶人“大姐姐”，因为我要被别人收拾。可能别人在微博上拍了我掉冰淇淋不捡的照片，那就更惨了！于是我就跑到刚才冰淇淋掉的地方，庆幸冰淇淋还在，这样我就有机会补救错误了！
然而冰淇淋已经融化，变成了真正意义上的“碎”。我把手伸进口袋，想掏出纸巾，但没找到。我只是看了看摊子，不知道该怎么办。周围的人都奇怪的盯着我，让我很尴尬。
就在我想退让的时候，表哥跟了上来说：“你还是捡起来吧。没看到就死。”把纸巾递给我。在鄙夷的目光下，我用纸巾把冰淇淋捡起来扔进垃圾桶，但我觉得很开心，因为我不再是那个缺德的“大姐姐”了！
一个苹果落地，启发牛顿发现了万有引力。我丢了一个冰淇淋，虽然我觉得有点心疼，但是它让我明白了一个道理：要补救自己的错误，不然难受也没用！
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