三年级作文评语 篇1
1)文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
2)结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
3)对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
4)文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
5)文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
6)文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程
7)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8)…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
9)比喻贴切，用词生动。
10)，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
11)结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
12)以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
13)结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
14)文章想象合情合理，
15)大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
16)开头直奔主题，也是一种写法文章语言生动丰富，可读性强
17)通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18)语言活泼明快，富有情趣。
19)叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
20)对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
21)文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
22)结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
23)文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
24)虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
25)故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
26)文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
27)结尾以…点明中尽,含蓄隽永
28)文章边叙事边抒情。
29)文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
30)开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
31)开头点题，用词很吸引人。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
32)语言简练，规范，开篇吸引人
33)重点突出，详略得当，内容具体。
34)…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来
35)文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
36)通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
37)充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
38)细节描写颇具匠心。极富功底。
39)反问句开头，吸引读者
40)文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
41)一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
42)以饱满的激情，描写了……
43)对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
44)开头打动人心，具有真情实感。
45)文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
46)以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境
47)开头直奔主题，让人一目了然起到总领全文的作
48)小作者观察仔细，叙述时井然有序。
49)开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
50)事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
51)文章将…写得细致入微
三年级写人作文 篇2
我有一个既聪明又淘气的小妹妹——迪迪。
她个头不大，却有一个聪明的大脑袋，皮肤雪白无瑕，长着一双会说话的大眼睛。
她今年虽然才三岁，却已经认识三百多字了，并且能读些简单的儿童读物。有一次，我和她捉迷藏，我躲在一间带阳台的房间里，把门死死地关上，这下我以为她肯定找不到我了。谁知道小妹妹可机灵了，她连忙跑到阳台上，透着玻璃看着我，在嘿嘿地笑呢！
还有一次，幼儿园的老师问小朋友：“你们的小手是用来干什么的？”其他小朋友都异口同声地说：“我们的小手是用来做事情的“”。只有迪迪不出声。老师走到她跟前问：“迪迪，你的小手使用来干什么的？”小妹妹认真地说：“我的小手是用来扣肚脐眼儿的。”老师和其他同学都被她逗得哈哈大笑。
这就是我那可爱的小妹妹，只可惜她几年才能回来一次，而且回来的时间又短。我是多么希望她能经常回来呀！
三年级写人作文 篇3
瞧，那个身高面白，高鼻梁，有一头黄色卷曲头发的中年人，就是我的三舅舅。他不仅一表人才，文质彬彬，更是一个典型的“念书狂”、“书呆子”。
他是一位教师，工作单位在新疆。他敬业，对学生十分负责，教学成绩突出，多次被评为优秀教师。他的作文教得特别棒，是我心中的作文大师。
别看他外表温和，但一教我写作文时，就变成了一个狠角色了。一次，放暑假舅舅在老家，我要写假期作业中的作文。恰恰父母不在家，于是我绞尽脑汁，废寝忘食地思考该如何下手，但最终还是以失败告终。无奈之下，只能敷衍了事乱写一通。作文交给舅舅后，他扫视了一遍。抬头看看我，那镜片后边的眼神仿佛看穿了我的心思。我顿时捏了一把汗。过了一会儿，他对我说：“等你知道这篇作文写什么内容时再来找我。”言下之意，就是让我重写，我只好灰溜溜地从头再来。
一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了，我的耳朵里不断传来“太乱了”，“修改”，“重写”，“错字太多”……。终于我听到了“还可以”这三个字。为了这三个字我的手都酥软了。我的舅舅也被我整得苦不堪言，正愁眉苦脸地喝茶解闷。再厉害的作文大师也会被我整得束手无策。
这就是我的三舅舅，一个外表慈祥，实际严厉的“作文大师”。
三年级写人作文 篇4
听我爸爸说，他还有一个奶奶，我应该叫她”太婆“。初四的时候，我们全家一起去拜访了这个太婆。
刚到太婆家，她就乐呵呵地迎了上来，她个子不高，岁月的风霜在她脸上留下了深深的痕迹，浑身透出一股热情的气息。她耳朵有点背，我们和她说话的时候，她有时候会反应不过来。
当我和她说我平时作业很多的时候，太婆笑了笑，露出了仅有的四颗牙齿，告诉我，她小时候家里很穷，连饭都吃不饱，饥一顿饱一顿的，根本上不起学。她经常跑到学堂旁边偷听里面的学生念书，十分羡慕他们。
听了太婆的话，我觉的我现在更应该好好学习了。然后。我们全家一起陪外婆吃了一顿团圆饭，太婆好像年轻了很多，容光焕发。
我想我们以后应该多来看看这位太婆，让她不再感到孤单。
三年级写人作文 篇5
同学们看到这个主题，一定会好奇地问我：“爷爷上了什么当？”你们先别着急，听我慢慢讲给你听。
外面，一片漆黑，黑得伸手不见五指，我的肚子又开始唱起了“空城计”之歌，我焦急万分：爸爸妈妈怎们还没有回来？难道又要堵车了？又要加班了？......，正当我急得像热锅上的蚂蚁一样团团直转的时候，我听到了一阵急促的脚步声，我打开门一看，原来是爷爷回来了。 爷爷一进门，就心疼地对我说：“玟玟，你一定饿坏了吧？”我点了点头，爷爷像变魔术一样的从口袋里掏出一个又大又圆的橘子，我俏皮的说：“爷爷，你可真好。”爷爷听了，可高兴了。大橘子绿中透黄，圆溜溜的，可爱极了。里面像有许多粉嘟嘟的孩子抱在一起，我刚想吃，又想起了爷爷，我想让爷爷吃，因为平常总是把好吃的给我吃，我直接说的话，爷爷一定不会吃的，我灵机一动，尝了一小口，便龇牙列嘴的说：“这橘子好难吃呀！”，爷爷立即抢过我手中的橘子,一把放到嘴里慢慢咀嚼，好奇的说：“这个不是很甜的吗？”我高兴的手舞足蹈：“爷爷上当了！”
爷爷一把搂住我说：“玟玟长大了。” 你们现在爷爷为什么上当了吧！
三年级写人作文300字 篇6
我的爸爸是一位普普通通的司机。他长着中等个，还长着一双炯炯有神的眼睛，在笑的时候眼角布满皱纹，都是因为爸爸对工作太认真了。
我的妈妈很勤劳，爸爸很懒惰，为什么这么说呢?因为妈妈擦地的时候，爸爸就看电视;妈妈刷碗的时侯，爸爸也看电视;妈妈擦桌子的时候，我帮妈妈擦桌子，爸爸还在看电视。有一次我姑姑来啦，妈妈让爸爸下楼买白菜上来包饺子，爸爸动也不动，说：“干吗非要吃饺子，你去买吧，我可不想下六楼。”
我的爸爸对我可好啦!每次爸爸在家，妈妈骂我，爸爸都会来安慰我，他还经常逗我玩，带我去买好吃的、好玩的，还带我去游乐园玩。
他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗;他，并不温柔，却给予我最贴心的照料;他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理;他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。他，只是一个平凡的人。然而，对我来说却又是最特别的——爸爸。
小学三年级写人作文 篇7
我的爸爸是个超级“马大哈”，他总是丢三落四，糊里糊涂的。
有一次，我上学都快迟到了，可是爸爸却迟迟不下楼，原来他把那天当成星期六了。等他匆匆忙忙跑下楼来，饭也顾不上吃，就催我上车。可是那天也该我倒霉，不知是爸爸没醒，还是他心急想抄近路，总之那天他竟然迷路了，等他一路飞车把我送到学校时，上课铃早响了。
还有一次，就更有趣，也是个星期六，爸爸要到外地出差，结果他自己却又睡过了头儿，把我和妈妈都吵醒了，幸亏妈妈事先帮他准备好了旅行包。我们送走他，就又匆匆钻进被窝，那天实在是太冷了，我和妈妈准备好好睡个懒觉。当我迷迷糊糊快要睡着的时候，一阵急促的门铃声传来，原来是爸爸回家取手机，前一天晚上，他上网时把手机落在了电脑房……
爸爸常常不是找不着东西，就是记错了日期，有时还会忘了关灯，关煤气，有一次甚至忘了锁家门，唉，真不知他以后还会闹出什么笑话来！
写人三年级作文 篇8
我的爸爸个子高高的，肚子圆滚滚的，像一个大皮球。一双葡萄似的大眼睛，高鼻梁，嘴巴小小的。
他的工作是修电脑、装监控。有一次，我姨妈的电脑坏了，他立马开车去她那里。到了之后，他拿出工具包里的所有工具。比如：钳子、硬盘、螺丝刀……他首先拿出螺丝刀，把电脑上的螺丝拧下来，然后把硬盘拿出来，换上新的硬盘，再把电脑屏幕安上去，用螺丝刀把螺丝拧紧。电脑就修好啦！
还有一次，我姐姐家要装监控。他又立马开车去我姐姐家，到了之后，他熟练地从工具包里拿出装监控要用的工具，再拿出监控。首先，他把监控按在墙上，再“咚咚咚”用锤子给监控锤上钉子，把监控固定住。然后给监控装上各种各样的配件，爸爸将身子后仰，仔细观察监控有没有装正，不时地调整监控的位置，一丝一毫都不马虎。终于，爸爸脸上露出了笑容，哈哈，监控就装好啦！
我爸爸可真厉害！
三年级写人的作文 篇9
刘阿姨的儿子田博文哥哥长得很高，米，我的身高才到他的手臂，每次和他说话都要仰着头，他的手很修长，我的手和他比还差一个骨节的长度呢！
他的脸瘦瘦的，下巴尖尖的，像瓜子脸，头发是小平头，浓眉大眼，两颗眼珠很黑，像黑宝石，他的鼻梁很高挺挺的，嘴巴大大的嘴唇很薄，有一口整齐的牙齿，他的皮肤很白。
听妈妈说哥哥学习很好，每年都能考到奖学金，特别棒。放假了，我跟着妈妈上班，在办公室里做作业，遇到不会的题就会向哥哥请教，他每次都会耐心细致的给我讲解，讲完之后他会给我出一道类似的题让我做，看我掌没掌握解题方法。
做完作业我们还会一起出去玩，每次过马路时哥哥总会用他的大手拉着我的小手，不让我乱跑。
哥哥告诉我他喜欢看各种各样的书，喜欢解难度高的题，他让我多看、多读、多记、多写，认真学好每一科。
哥哥是我的好榜样，我也要像他一样，对待学习严谨、认真。
小学三年级优秀写人作文 篇10
每个人都有自己难忘的人、尊敬的人、喜欢的人和讨厌的人，在我的学校就有一位我喜欢的人，她就是我的同班同学朱家慧。
朱家慧是我们五一班的文明小使者、学习先锋，她不但长得漂亮，还乐于助人，班里的很多同学都愿意和她做朋友。
朱家慧学习很好，她在上课时总能正确回答老师提出的问题，她的作文不仅常在《晚报》上发表，还精通美术、书法和音乐，她积极参加学校组织的绘画、书法比赛并多次获奖，为我们班赢得了荣誉。
这就是我最喜欢的朱家慧。
小学三年级写人作文 篇11
瞧!这一对黑珍珠般的大眼睛、红红的嘴巴、雪白的牙齿和一张胖胖的脸蛋儿，这就是我的同学——李馨。她的身材胖胖的，小脸圆圆的。心地很善良，也是一个乐于助人的女孩。
记得有一次，我和妈妈要坐地铁回家，李馨要给我了一块巧克力，我连忙说：“不用，谢谢。”可是，她还是给我了她说：“你吃了巧克力，有了力气，在地铁里挤一挤没准儿，还能有坐呢!”后来李馨回家了，我和妈妈又走了一段时间，就在快要坐地铁的时候，我把巧克力吃了下去。上了地铁我站了一会儿果然找到了一个坐，我就赶快坐下了，当时我是多么感谢李馨啊!
这就是我的同学，一个乐于助人的好同学。
三年级写人的作文 篇12
我感谢阳光，它带给我温暖;我感谢清泉，它带给我甘甜;我感谢爸爸妈妈，他们带给我生命;我感谢老师，他们给我们知识的源泉。
在我心目中，张老师是一个品德高尚的人，也是我最尊敬的人。不知怎么的，在我写作文的时候，常常会想起您---张老师，也许是因为“那一次”吧。那还是开学以来的第三个星期的一节兴趣课上，张老师把我的作文当作“范文”，当着全班同学的面，表扬了我。还说我的作文抓住了3个要点：语言生动、生态逼真、心理真实。还让同学们向我学习……对于我这个怕写作的人来说真是很受鼓励，脸上还挂着两个酒窝。以前的作文，我写不出优美的句子，而且对写作也不感兴趣，常常草草了事，敷衍一下就过去了。
通过这件事后，我加强了对课外书的阅读，经常留意一些好的作文，鼓励自己多看、多写、多读、多用心。老师我尊敬您，您给了我学习的勇气和自信心!我想：我会成为一个有用的人的!
三年级写人的作文 篇13
我的哥哥个子高高的，圆圆的头上长着一头乌黑的短发，头发下面是两个水汪汪的大眼睛，就像两黑葡萄，鼻梁上架着一副眼镜，鼻梁下是一张爱说话的小嘴。
我的哥哥爱好广泛，画画、唱歌、弹钢琴……，其中，他最喜欢弹钢琴，无论刮风还是下雨，他都坚持去学钢琴。上课时，他全神贯注地听老师讲课，练习时，他一遍又一遍反复地弹，手都弹酸了，还不停下来休息。每天中午回到家，他都趁妈妈做饭的时候弹钢琴，有时候弹得太专心了，连妈妈叫他吃饭都没听见，晚上回家，他一写完作业，就弹钢琴，经过一段时间的勤学苦练，他越弹越好，我们经常被那悦耳的琴声所吸引，在他们班举行的六一联欢会上，哥哥的表演赢得了雷鸣般的掌声，大家都在称赞叫好。
这就是我的哥，学习认真刻苦，是我学习的好榜样。
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