七上语文第二单元作文 篇1
“不要吵了，安静一下，谁再说话我就记名字了……”“老师身边的大红人”李班长扯着大嗓门怒吼道，像一头暴怒的狮子。可是又有谁听她的命令呢？最终，她被大家如火的热情打败了，默默地坐在桌前读起书来。
这节课是语文课，老师有事要出去一趟，让我们在教室里预习课文，还说一会儿她回来要讲。说完，老师“啪”地一声关上门走了。小孩就是小孩，哪有不爱玩的呢。老师一走，大家又怎么舍得放弃这难得的机会呢？
你瞧，有的人已经迫不及待和同桌聊了起来，那可真是滔滔不绝，唾沫横飞呀。还有最后面的“调皮蛋”王浩宇干脆离开了座位，在教室里乱跑，把自己当成了运动健将，时不时还要把挡在路中央的板凳当栏给跨过去。最后坐回座位上还不忘给大家道谢，举起文具盒当做奖杯，把大家都得前仰后合。有的把肚子都笑疼了，一边笑一边捂着肚子。自称为“歌后”的路红钰也一展歌喉，唱起了《小情歌》，几位同学立刻捂住了耳朵说：“人家唱歌要钱，你唱歌要命呀！”还做出一副痛不欲生的表情。唉，其实我也有同感，但她是我的好朋友，我也不能那么直接的打击她。别的教室是书声琅琅，我们教室是杂音朗朗呀！
教室里同学们都聊得热火朝天，玩的昏天黑地，日月无光。这时，门外传来了高跟鞋的声音，“呀，该不会是老师来了吧！”几只小猴子动作娴熟地爬到教室门口张望，忽然。一只小猴大叫：“老师来了！”同学们立刻安静了下来，捧起课本大声朗读起来。哎呦，还挺会演！小猴子又叫了起来：“老师没来，逗你们玩的。”吓死我了。教室里又恢复了原来的热闹。忽然，老师破门而入，见到我们这样，黑着脸说：“晚上作业加倍，再加五百字检查！”同学们立刻瘫倒在桌上。
唉，为什么结局是这样呢！
七上语文第二单元作文 篇2
盛夏的一天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步小鸭们乐得直拍翅膀。就这样，在鸭妈妈的带领下，鸭宝宝们站成一排，走出了家门，摇摇摆摆地来到了温哥华大街。 温哥华大街真是热闹非凡，熙熙攘攘的人群络绎不绝，来往的车辆川流不息，小鸭子们看得眼花缭乱。当然，在这种繁华的街道上，街头的下水道特别多。跟在鸭妈妈后面的小鸭子群中有两只特别淘气。它们有时候跳来跳去，有时候东张西望，但没有注意到前面的下水道，于是便有节奏地掉了下去。 当时，在前面的鸭妈妈还没有发现自己的孩子掉进下水道里。过了一会儿，鸭妈妈心里觉得后面有点不妥当，就转身，看见有两只小鸭子不见了。鸭妈妈没有着急，而是冷静下来，它率领着一群小鸭子，在路边的店铺里寻找，一间，两间，三间，四间，还是没有找到那两只失踪的小鸭子。当鸭妈妈又回到失踪地点时，仔细地观察了一下，发现下水道边有两只小鸭子的脚印。可过了下水道口，又不见了小鸭子。于是，鸭妈妈自己推测道，小鸭子会不会掉到下水道呢？恰巧路下面传来了鸭子的叫声，于是鸭妈妈肯定了自己的想法。
鸭妈妈来到路旁，找到了巡警。它二话不说，就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，发出急切的“嘎嘎”声，还用脚趾探探下水道口。 巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，两只小鸭子的头正出没在水里。巡警立即组织人员，找到一个网兜，顺利地把两只小鸭子捞了出来。
小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头 ，还让所有的小鸭子发出表示感谢的“嘎嘎”声。 一阵子后，鸭妈妈带着一群小鸭子又开始了它们的旅程。
七上语文第二单元作文 篇3
我喜欢读书，读过的书不知有多少，但给我印象最深的还是三岁时妈妈给我讲过的那本幼稚的画画书——《卖火柴的小女孩》。
“那是一个寒冷的冬天，一个小女孩在大街上走着，叫卖着火柴，她的鞋子丢了，而她的火柴却一根也没有卖掉……”每当妈妈抱着我，用颤抖的声音讲到这里的时候，我都会天真地问她：“小女孩为什么要去卖火柴？”妈妈说：“因为她家里很穷，如果不卖火柴的话，她的爸爸就会打她。”我根本听不懂这个，所以就撒娇地说：“我不听这个了，这个不好玩！”
直到现在我才明白，我和那个小女孩比起来是多么幸福啊！我每天在宽敞明亮的教室里上课，回到家里有丰盛可口的饭菜等着我，家里人都会送给我温馨的问候……
以前，我总在想：我会不会跟卖火柴的小女孩一样呢？今天我知道了，我不会跟她一样，因为我有疼爱我的父母，关心我的祖辈，最关键的是我们生活在一个和平盛世的年代里。
卖火柴的小女孩，我希望你能来到我的身边，我们共同生活，一起学习，让你深深的体会到温饱，我想你一定会高兴起来的啊！
七上语文第二单元作文 篇4
尹苗苗
“瞧，那是什么？UFO？”一个女孩尖叫着。
金秋十月，又是一年一度的校园运动会开始举行。场内热火朝天，运动员们伸手压腿，做着准备工作。拉拉队员们挥舞着手中的彩球，喊着口号。再看场外，蓝天白云之下，露珠儿有的挂在嫩草尖上，有的藏在花蕊之中。一只只五颜六色的气球缓缓飞向天空，与喧闹的场内相比，显得十分宁静。
“砰”的一声枪响，运动员们似离弦的利箭一般飞冲出去，你追我赶，互不相让。满分作文网拉拉队员们也很给力，“张明加油！张明加油！”声音直蹿云霄，震耳欲聋。不过，随着时间的推移，张明与其他选手的差距越来越大，眼看就落到了最后，大家脸色一变，窃窃私语起来，“张明今天怎么了？跑这么慢！”“是啊！他可是我们班的‘飞毛腿’呢！”“唉！他该不会拖后腿吧。”说着说着，口号声小了下来，大家有点泄气了。
这时，在离终点还有大概50米时，张明猛的加快速度，脚上的铅似乎不翼而飞。而其他选手明显体力不支，张明便顺利地甩开了他们。突然，一个女孩大声尖叫：“啊！那是什么？UFO？”顿时，几百双眼睛齐刷刷地朝她指的方向看去，都想见见所谓的“不明飞行物”。紧接着，“UFO”应声落下，那是－一只鞋！原来张明最后冲刺时，用尽全力不小心把鞋飞出去了，可他却毫不在乎。终于，他成功的逆袭了第一名。看着他脸红得似苹果，头发粘在额前，汗珠沿着鼻梁顺流而下，嘴角咧出自豪的笑容。同学们一拥而上，把他团团围住，高兴的欢呼着，跳跃着……
这次的运动会，我们班勇夺了第一名，下一次，我想也会是第一。
七上语文第二单元作文 篇5
我的“古怪”老师
朱奕橙
我们的班主任刘老师是一个怪老师，你一定会问，哪里怪呢？接下来就让我带着你们看一看吧！
刘老师总是杯不离手，到哪里都要端一个大大的水壶。而且刘老师的水壶特别多，有卡通的，有玻璃的，还有带吸管的……总之刘老师的杯子数也数不清！原来刘老师上课很辛苦，连上两节课后，她会咕嘟咕嘟的喝掉一大杯水。
刘老师的性格也很怪。有时温柔，有时暴躁。温柔的时候像一只小兔子，暴躁的时候刘老师可是不好惹的。
这不，教室里飞进来了一只蜜蜂，同学们都乱成了一锅粥，该躲的躲蜜蜂，胆子大的还打蜜蜂，完全没有考虑到刘老师是什么心情，蜜蜂飞到了离讲台很近的位置，我的眼睛马上就不盯着蜜蜂了，因为刘老师正怒气冲冲的盯着大家。这时，“母老虎”大声吼道：“全班起立！”同学们都被吓了一跳，只好乖乖起立，连小蜜蜂都被吓出了教室，后来我们被刘老师训了一顿。“母老虎”的威力可真大呀。
刘老师说话也很奇怪。有一次我们班的一个同学在抽屉里低头玩笔，刘老师发现了，她背着手弯着腰走到那位同学面前，对他说：“你犯了什么错？如果没犯错为什么要向我低头认错呢？”那位同学马上抬起头，坐得笔直，这可把同学们逗笑了。
刘老师的教学方法也很怪。上课了，刘老师开始讲课。这节课可真有意思，刘老师带我们玩了好多游戏，同学们还学到了许多成语和古诗，太好玩了！
刘老师的确是个怪老师，但她怪得很可爱。
七上语文第二单元作文 篇6
摘录：尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到……
正文：我从电脑游戏中学到了语文
语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。
对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。
以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等，真是众说纷纭。这时我们才翻开字典，才知道那个字念“zhēng”。想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀!
四大名着是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原着仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢?于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也“上阵”，颇有“打破沙锅问到底”的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原着的兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。
受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服;亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长;亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着……
总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到……
七上语文第二单元作文 篇7
其实，一开始接到这个题目时，我有些不知所措。毕竟美是一个那么大的概念，从人到物再到自然风景，似乎没有什么它不能形容的。我相信关于美，每个人都会有自己的侧重点。而今天，我想用三个动词来谈一谈那些关于美，而我们又往往不那么在意的事。
首先，我要讲一讲正视美，正视我们对美丽事物的渴望。“美丽的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”但难道事实果真如此吗？确实，有些美适合用心灵去感知，可还有一些我们从出生起便拥有的感知方式，像用眼看，用耳听，用手去触碰。不论是山水风光，名家画作，还是俊男美女，这种感知欲是人的天性，不需要避讳和遮掩，更不应为之感到难堪。何况，像这样短暂的沉迷于美的享受，正是放松精神的好方法。
其次，我想谈一谈评价美。“若评判不自由，则赞美无意义。”我所说的评价不是无理的指责或歧视，而是一种客观的，以追求卓越为目的的评价。当韩愈对贾岛说，要把“推”字改为“敲”字时，他实际上就是在坚持自己对诗文美的追求，也正是这种执着令这段故事传为美谈。也正是因为评价，我们摆脱了畸形的审美观，送走了缠足与长辫，迎来了更加舒适健康的新的美丽。而与其评价他人，或许更重要的是评价自己。在对自己的客观评价中，我们往往能找到改进自己，向“美”而行的动力。
最后，我想聊一聊创造美。“生活从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”而我想补充的是，生活中有时确实缺少美，这时，就要由我们自己创造美。初四那一年，升学的压力、单调的课业使生活的乐趣乏善可陈。可是在班级中，老师竭尽全力地为我们营造宁静而美丽的学习环境，精心挑选的墙纸，窗台上摆放的鲜花，在黑板一角的倒计时旁，总画着彩绘的涂鸦。那年我的生日落在周一，没有礼物，没有贺卡，于是在体育课时，我和朋友们用雪为自己堆了个大蛋糕，蛋糕上没有蜡烛，却照亮了我的十四岁。正是因那些平凡生活里对美的创造，平凡枯燥的日子也变得光彩熠熠，留在我记忆里的初四，永远是最美的模样。
英国诗人济慈曾经说过：“美是一种永恒的喜悦。”我想这的确是一个很好的定义。所以，我也想向大家致以这样的祝福，希望大家都能被美丽与喜悦所环绕。
七上语文第二单元作文 篇8
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。烦恼，就是其中的一个风波。
成长道路中，每天都有不一样的烦恼。什么考试考砸了，作业写不完，被同学误会了……而我每天都面临同样一个烦恼，那就是近视。
记得小时候，我很喜欢玩电脑和看电视，经常不控制时间，导致在三年级的时候戴上了小眼镜。一开始，我很不习惯，总觉得戴起来很难看，就干脆不戴了。星期一到学校里，上课了，我把眼镜放在抽屉里，不想被同学们看见我戴眼镜，本以为上课不戴眼镜仍看的很清楚，可是我错了。数学老师在黑板上写了几道算式，要求我们计算，我看一下算式，咦，奇怪了！黑板上的算式变得模糊起来，我不信看不清楚，使劲揉几下眼睛，睁开眼睛时，还是一样。我害怕极了，心想：“我怎么可能看不清楚？难道这是近视了的缘故？”这节课，我根本没听，一直在想近视的问题。“铃铃铃”终于下课了，我飞一般的跑进厕所里。我拿出眼镜戴上，视觉顿时变得清晰起来。我叹了一口气，戴着眼镜回到教室，同学们看见了，纷纷取笑我说：“哈哈哈！我们班又多了一个四眼田鸡，哈哈哈！”我羞愧极了，恨不得身旁有一条裂缝让我直接钻进去。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
七上语文第二单元作文 篇9
老师，是我学时的传授者，是我很尊敬的一种职业。其实在我看来，老师既平凡又伟大。而我十分有幸可以在我初中时有一位让我十分喜爱的老师。
我的老师是一位善良的老太太，绝对可以说是奶奶级的老师了。有着三十多年的教龄。当我第一次见到他时，没有感觉到老教师的严厉，反而是一种和蔼。她平时对同学们很好，同学去问她问题时，她有问必答，而且经常不忘在最后加一句：“还有别的问题，就快来找我问。”让每个同学感到心头一暖。在她的办公桌上放着花花草草，养着金鱼，让同学们对办公室少了一份隔阂多了一份亲切。
作为一名老教师，她的学识让我敬佩。身为学科组长，不得不让人佩服。许多次在班中同学们对一道题费尽心思却怎么也做不出来，就连平时思维活跃的几个同学都沉默的时候。他总会说一句话提示，总有种一语点醒梦中人的感受。她的课上我就算再困再累也认真听，因为实在是太有意思了。学识之渊博让我敬佩的不得了。
大家可能想不到，她也很Fashion。她虽然年岁较大，但是心不老。总是用些流行语讲课让同学们捧腹，又说得恰到好处，同学们记忆自然很深刻。她还有个爱好——收藏香水。这让她成为了班中女同学最爱戴的对象。而最让我想不到的是，她还会玩刷微博。她常在班级里宣布一些微博上的趣闻和小故事，让同学们在校园中感到一点都不枯燥。平时她的穿衣打扮也很讲究，有种引领时尚潮流的感觉。
这就是我初中，善良，学识渊博，时尚于一体的英语 班主任老师。他是我的良师益友，让我在初中几年中学会知识，收获快乐。
刚入高一，无比还念，我最爱的英语班主任老——吕老师。在她即将退休之际表达我内心最真挚的感谢。
七上语文第二单元作文 篇10
光阴似箭，眼看6年小学时光即将逝去，回想起小学生活中点点滴滴的往事，不由得引起我无穷的回味。它们像是里程碑，标志着我学习的进步；它们像一级级的阶梯，见证着我的不断成长；它们像一盏盏明亮的灯，照亮着我未来的征途。其中学习语文的过程让我记忆深刻，特别是学习作文的故事，更令我终身难忘。
说实话，以前我的作文可以说是很糟糕，日记常常两三句话就写完了，内容很空洞，如果给父母看，父母就会哈哈大笑，所以我不喜欢给父母看我的日记。在作文课上，我的作文也常被老师在班上做为“例文”，把“优秀”的句子读给同学听，同学听完了，个个都像看一个笑话一样，哄堂大笑，我的脸“刷”的红到了脖子根。下课后，我恼怒地把作文撕了，扔进了桶。作文课成为了我的噩梦。
在四年级的时候，王老师当了我们班的语文老师，王老师第一次上我们班的作文课的时候，让我们写一篇作文来描写自己的同桌，如果写的不好，就要去老师办公室。尽管我再不想去老师办公室，于是绞尽脑汁来完成这篇作文，但是最后还是被“请”到了王老师的办公室。我以为王老师会批评我一顿，但王老师和蔼地让我坐下，耐心地帮我分析了我作文中的毛病，从作文的构思到用词一一进行了讲解，最后做了一个总结：我的词汇量太少。对症下药，王老师让我买个本子，专门摘抄好词好句。在王老师的指导下，我把作文重写了一遍，写完后王老师又对我的作文进行了修改。
第二天，我的作文竟然被老师表扬了，而且还第一次被贴到了黑板上。虽然我的作文是改动最多的，一张作文纸就像是一朵红色的杜鹃，不过在以后的作文课上，我都能学到点作文知识，积少成多，作文级别也从不及格升到优，成为了老师最得意的学生。我也感到自豪。
我在作文上进步仅仅是我学习语文过程中的一个方面的故事，我在学习生字、阅读等方面的故事，也是说不完、道不尽。在以后的学习中，我将更加努力，力争在语文学习上能取得更大的成绩。
七上语文第二单元作文 篇11
在这个世界所有的事物都是平凡的，看平凡的事物，有平凡的物品，也有平凡的动物，当然也有不平凡的人，这平凡的不都是这极其微小的不会让我们关心的吗?
清晨昨晚叫外婆早点叫我起来，我便早已起来了，吃过早饭后便骑上自行车上学了，在这寒风刺骨的冬天，我想只有学生最辛苦了吧，我骑着车快快的跑着，这寒风也冻得我表情痛苦，在一个转角一个橙色衣服扫除了大树叶只穿了几件衣服的老爷爷映入我的眼帘，我减慢了速度，从一旁穿过，只听到了一句好冷呀，干活完回去叫孙子，没有想到那位老爷爷比我们学生起的还早，都这么辛苦，我好好在家里睡觉，却在这里受着寒冷。唉，我不禁的看了口气。
一会儿到了厦门，只有几个人进入校园，我抬头一望那黑漆漆的校门，下有两个保安，一直跺着手跺着脚，我不禁想起了保安们，不好的待遇，一年不能休假，一天到晚只能守着那校门，每天都得起得很早，却又很晚才能睡觉，过年了还不能回家，从一年到头来，却只有这一点工资到了教室，老师也来的很早，安排着工作，改着作业，改着试卷，为下一节课做准备，拿着粉笔，如果没有学生作业没有完成，他就会让学生们再次完成到啦，放学的时候也很晚才走到了家里又批改作业和试卷，一天都是这样。
这些都是平凡无比的人，环卫工人，保安老师，环卫工人每天都起得早是在寒冷中，这是为了什么呢?为了让城市街道干干净净，保安同样是为了什么，为了同学们财务的安全，为了学校不让校外人员进入老师为了我们的学习，为了我们的未来，才这么努力的工作着，我们向这些平凡的社会人员致敬。
七上语文第二单元作文 篇12
关于脚踏实地，想必再做多余的解释也是无稽之谈，他是某一类人常挂在嘴边的一个名词，当然，这个几乎每个人都有权利说的词，真正做到的又有几个?
至于仰望星空，似乎是每个声称脚踏实地的人的最高追求，不过在目前来看，它的意思好像较模糊了些：究竟是同别人一齐仰望星空，还是自己仰望星空，别人仰望自己，或者，还有其他的什么更深邃的含义……
我想当接触到这两个词时，最基本的反应应该是认为他们两个的数学比例成反比，语文关系成反义，因为毕竟星空与大地还是隔的很远的，若真想在地上抬起头仰望星空，首先得越过一道隔膜。这些隔膜不是刀山，不是火海，更不是其他什么的困难，而是想象和制造了他们的人，也就是我们自己。因此，仰望星空与脚踏实地之间有一个最大的敌人，就是我们自己。
拿破仑在出生时，父亲给他起名字的寓意是“荒野雄狮”，也就注定了他的一生就要像雄狮一样奔腾咆哮在战场上。在父亲的指导安排下，拿破仑十岁就进入军官学校，他不计任何代价，每天夜里的灯光总会亮到很晚，每天沉浸在自己的世界里，不像其他人那样先做远大的理想说明，他知道只要成功了，就什么也有了。就在他成功接手了法国，并成为一届战神时，却找不到自己的感觉了，他开始轻浮，开始骄傲，开始不把别人放在眼里，他忘记了当初那个看破世尘的自己，不!应该说他彻底输给了自己。
李白的一生绝大部分在漫游中度过，他到处游历，希望结交朋友，拜谒社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负。可是，十年漫游，却一事无成。他始终认为，自负一身才华，无需引荐，必有高人赏识，可还是愿望未了。当他幸得引荐时，已经42岁，官也只做了3年，就因不能见容于富贵而辞官离去，依旧碌碌无为。
拿破仑拥有另人羡慕的一切—权利，财富，荣誉。却风光一时，最终落寞。李白满腹经纶，却倾吐狂言，自以为是。他们都找不到自己真正的需要，一个太高傲，一个太低俗，一个祈求仰望星空，一个需要脚踏实地，可终归把自己输给了自己。
星空与大地要怎么拥抱，就要我们打败自己，只有双脚紧踏实地，才不会被诱惑压倒。当然，也只有看破是非，才不会漂浮不定。不是吗?
七上语文第二单元作文 篇13
我是一个文静和喜欢笑的女孩，相貌没什么特别，是那种平凡的普通，在一群人中，我不是让人过目不忘的那一个。你看：不浓不淡的一弯月眉挂在我光洁的额头，下面是一双炯炯有神的眼睛，不大，但闪烁着机智和成熟的光芒。鼻子扁扁的，但一点也不妨碍它挺立在我脸庞中央，那一定是拔地而起的珠穆朗玛了吧？笑的时候，我的嘴角微微的向上挑起，笑容总是先在唇边绽放然后慢慢地在脸上荡漾开来。所以这张脸虽不十分漂亮但也是生动有趣的。
父母给我起了一个不太常见的名字――罗英銮。英是花的意思，銮是铃铛，把花和铃铛这两个风马牛不相及的事情提到一起，父母真可谓用心良苦。我想在他们的潜意识里，一定是希望我既像鲜花一样妩媚多姿，又像银铃一般的激扬清越吧。
虽然长得不美，但一点也不影响我对美的追求和向往。不信，看看我的爱好就知道了。
七上语文第二单元作文 篇14
1.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
4.这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章。
6.采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
7.采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文歌谣或名言)，可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
8. 本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
9.开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
10.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
11.文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
12.文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。
13.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
14.这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。
15.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
七上语文第二单元作文 篇15
一年一度的端午节又到了，它是我国的传统节日，但它是怎么来的呢？通过查资料，我了解到：原来，端午是为了纪念屈原一样的爱国人士的，而且，端午节有很多习俗：包粽子、赛龙舟、做香囊等。我喜欢吃粽子，这次也不例外，我和妈妈一起包粽子。
我们准备了许多材料：有粽叶、糯米、红枣和咸肉等。
开始包粽子了。妈妈先把糯米浸泡在水里，再把粽叶和红枣放入水中清洗一下，将枣核去掉；然后，把浸泡好的糯米放入铺平的粽叶里，包成三角状，不封口；接着，将处理好的红枣放进去，又在上面撒了一层糯米，封上口；最后，在粽子外面系上腰带。我也跟着做。很快，一个一个口味不一的小粽子做好了，它们排成一排，可爱得很！妈妈把它们放入锅里，用中火蒸。我开启了等待之旅。
不大一会儿，美味的粽子就要出锅了。那香喷喷的气味勾引我来到了锅前，打开锅盖，抓起一个粽子：“哎呀！呼呼！好烫！”我慌忙扔掉粽子，把伸出去的手又抽了回来。妈妈转个头来提醒我：“小心点儿，你这个小贪吃鬼！别添乱了，还是让我来吧！”说完，妈妈拿来筷子，把粽子一个一个夹到盘子里，端到桌上。这些三角形的粽子，像一座座小山，堆在盘子里，真好看！我耐心等了一会儿，等粽子不烫了，拿起一个粽子，解开它的带子，脱掉它的绿衣服，狼吞虎咽地吃了起来。一旁的爸爸见我吃得这么香，笑了，说：“吃粽子是为了纪念像屈原一样的爱国人士，我们可不能忘记他们。”我若有所思地点了点头：爸爸说得对，绝对不能忘记这些为国付出的人。
这次的端午节，我觉得自己又长大了一岁：作为中国人，我定要向屈原他们学习，做一个热爱祖国的好男儿！
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