小学生的作文 篇1
也许在我们对自己发展路上所制定的目标总是那么远大，就好像志向高远的自己都不着边际一样。可实际上当我们回过神来还是会明白一个道理，那就是平平凡凡才是真的。
在多少年前的时候，姜育恒曾经唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蕴含着很多不一样的情感，也许在他的情感当中很多人都是有着共鸣的，但是在同一个时代或许也是超过了那个时代的。
我曾经看到那么多熟悉的身边人在唱这首歌，他们也在谈论着这首歌当中所蕴含的意义，可是当时我年纪比较小，因为有着代沟的原因，对这首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段时间过去了之后，偶尔听起这首歌的其中两句话也是觉得被震撼到了。
歌曲总是一个神奇的东西，就和文字一样可以跨越时空给人交流，给人宽慰。
我想在很久以后，我们会不会站在未来的某一个角落上回顾从前惠顾我们现在的生活，回顾我们是否也会后悔曾经做出的每一个决定。
假如在某一个时间点上不是有那么多的因缘巧合，那么我们是不是会改变自己的想法，是不是只要有一个点改变了我们人生命运的航向就突然发生了逆转？
我们不知道结局如何，也不敢随便的去做出一个假设。
也许是因为我们过习惯了那么多胜利的生活，所以遇到挫折的时候就会感觉像出了大事一样。
所以不管怎样，还是需要增加对自己的历练，才能够身心都有成长。
小学生的作文 篇2
我们学校从四年级就要开始选中队长，上学期是陈萌、下学期也是陈萌。五年级上学期是涂泽远，曾老师说：“今年我们的班干部很危险，不像以前一样可以坐稳，我随时都要换下来，没考到90分以上的，自动下岗，考到90分以上的同学来顶替你的位置。”
从小到大，我最高的位置是学习委员，最低的职位是一名普通的学生，从一年级到三年级，我最想当班长，三年级，我想当小队长，四年级到五年级，我想当中队长，我猜想六年级有大队委，我想当大队委。我的愿望只实现过一次，那就是在三年级上学期中旬，我当上了小队长，那是我多神气！每个星期都有一天由我来举班牌，我真高兴、开心。我以为下学期，我还会是小队长，却一下子降到了学习委员。从那以后，每个学期我没机会举班牌，我真想再当上中队长或小队长。
没有努力是不会有收获的，五年级我的目标和愿望是中队长或是小队长，六年级我的目标和愿望是大队委，你们就看我的表现和努力吧！
小学生的作文 篇3
早上，惊喜地发现，窗外正飘荡着鹅毛般的雪花，随风散落到每个角落。
路边的树木，缀满银花；建筑物琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉；落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿……没想到短短的一夜之间，原本老气横秋的城市，如今呈现在眼前的却是另一番美丽景象。上帝用白茫茫的雪花，为大地巧妙地打造了一件新装，鲜亮的有些刺眼。我不禁感叹：真的好漂亮！
不顾刺骨的寒风，站在天地之间，认真感受冬天的来临。身边飞舞着洁白无暇的雪花，它们是从天国而来的天使。晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它又融化了；调皮的又飘落到我的身上，像是在热情地跟我打招呼，悄悄的对我说：“冬天快乐！”拿起相机，为这个美不胜收的风景留念。
静静地欣赏着眼前美丽的风景，自己仿佛处身于童话世界，陶醉在里面，一切不愉快置身之外，思绪不言而喻。我常常猜想，每当有人许愿，上帝就会制作一片雪花。等到人们的愿望实现，上帝就会放飞这些雪花。所以，雪花才会一直飞舞，从天上到地下。它飞舞，因为它是愿望的承载者；它飞舞，因为它是愿望的实现者。
我不喜欢冬天，因为我讨厌冬天的寒冷，讨厌冬天的沉重；我不喜欢冬天，因为我讨厌灰色的天空，讨厌沉睡的大地；我不喜欢冬天，因为我讨厌紧闭的门窗，讨厌厚重的衣服；但是有一点，我必须承认，那就是我喜欢雪，是它们，让我对寒冷的冬天有了些期盼。
小学生的作文 篇4
她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。
文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。
正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？”
我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！”
文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”
我哭着说：“当然疼了！”
听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口，在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？
文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？
小学生的作文 篇5
今天老师布置一项特别的作业，那就是几样东西，然后我决定给妈妈洗脚。
首先我先让妈妈自己把鞋子脱下来，然后我去端水，我先找盆子，找了半天才发现厕所旁边有盆子，然后我先倒热水，然后倒凉水，使整个水温温和，倒完水，我就把水端过来客厅，端的时候沉甸甸的，好像跟拿了一个大瓦片子的。
接下来我把水放到妈妈面前，让妈妈把脚伸进去，然后我开始搓搓脚，先搓后面的灰，使劲搓着搓着，可算是搓掉了，然后再搓前面。当我把妈妈的脚搓好后，开始倒掉水的时候，我问妈妈应该倒在哪里，妈妈说倒在马桶里，然后我把水倒进了马桶，把盆子放回来原来的地方。
这就是我今天的过程，说实话，孝敬父母，还挺开心，很欣慰有一种说不出来的成就感。
小学生的作文 篇6
一天，一个农夫的小驴子一不小心掉进了枯井里。农夫绞尽脑汁，想把小驴子救出来。但是几个小时过去了，小驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想，这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来的。
于是，农夫便请来了左邻右舍，帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。
当这头驴子了解到自己的处境后，哭得很凄惨，但是一会儿后，这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头一看，出现在眼前的j景象令他大吃一惊；当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子将大家铲在它身上的泥土全部都落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到了井口，然后在众人的惊讶之下快步跑开了。
小学生的作文 篇7
每每打开水龙头，我总想起那件小事，那件小男孩，那个声音。
那天，我路过厕所的时候，发现里面传来轰轰的声音，声音之大，之响，还有一群人围观，我怀着好奇心走进去，发现水龙头没了，自来水源源不断地冲泻下来，打在地上，地上躺着一个水龙头。自来水像决堤的大坝，似凶猛的瀑布一般着地面。
这是有一个二三年级的小同学，抓起水龙头就往水管上拧，可刚凑上去，水就像高压水枪一样喷溅出来，把他的衣服弄湿了，旁人也三三两两离去。他旁边的小男孩，应该是它的好朋友，劝他离开，但他说：“我能行。”于是又捡起水龙头，猫着腰去拧。水流太急了，又把水龙头冲下来，狠狠撞在了地上。这时他朋友有劝他离开，他又回了句：“我能行。”打他站立片刻后跑了出去，我正纳闷时，上课铃响了，我只得回了教室。
上课时，我在回想着，他那跑出去的方向……噢！我想通了……下课我再去厕所时，水龙头已经修好了——原来他去找了维修工人。
回家路上，我一遍遍地回想起那个勇敢聪明的小男孩，那句“我能行。”的话语。后来，我在生活遇到各种各样的困难，做一道难题时，我苦思冥想而不得，正当放弃时，我坚信：我能行。于是，我集中精神，用十二分的专注去做，终于解决；体育时，感到已拼尽全力，担仍不理想，怀着“我能信”的信念，再试一次，比较后获得成功。
“我能行”。那声音至今我记忆犹新。它是一种自信，在前行路上，犹其是这样。
小学生的作文 篇8
早就听说青岛是中国最美的海滨城市。8月18日，我、爸爸、妈妈，还有爸爸的几个朋友和我姑姑一家。终于登上了去青岛的路。在车上，我情绪非常激动，盼望着赶快到达目的地。晚上8:30我们的车子到达了青岛，到了下榻的地方就早早的睡了。第二天，我们吃完早餐就迫不及待的出去观赏青岛的风光，我们首先来到小鱼山，站在山顶向远处眺望，可以看到青岛的全景。
“哇!青岛真美啊!”我大叫一声。我还发现青岛的几个特点:1.上坡下坡很多;2.自行车很少;3.房屋都尖顶红瓦的，非常美丽。除此之外我们还参观了海军博物馆和青岛极地海洋世界，又去了崂山。最令我难忘的还是青岛极地海洋世界。一走进青岛极地海洋世界，映入眼帘的就是白皑皑的冰山雪地，一下子骄阳烈日就步入了冰天雪地的世界。笨笨的北极熊，聪明的大白鲸，还有伶俐的海豹......都在它们熟悉的极地环境中悠哉的生活。大厅天花板由通透的玻璃搭乘，抬头仰望，企鹅们灵活地放戈在湛蓝的海水中，仿佛在天空中飞翔。往里走还有许多美丽的热带鱼，有巨大的翻车鱼，渺小的牛角鱼等，千姿百态，美不胜收。我看了翻车鱼的简介，真另人惊奇啊!翻车鱼一次竟能产下3亿多颗卵，但存活下来的不多。
走出青岛极地海洋世界，我们又来到了海滩边。蔚蓝的大海无边无际，向远处看，天空与海水仿佛连在一起。沙滩上人声鼎沸，有人在游泳，有人在踢足球，有人在晒日光浴，还有人在堆沙雕，在这炎热的夏天，人们到石老人浴场，来一场清凉消暑之旅。青岛真好玩啊!下次有机会我还想再去。
小学生的作文 篇9
时光总是不经意间从指缝流逝，转眼间，我已步入初中的大门。成为一名中学生由于距离的原因，我选择寄宿于阿姨家，第一次离开爸妈的陪伴，我似乎感觉有些力不从心。第一天上午，老师在讲台上讲的眉飞色舞，而我一想到离开父母的羽翼，一星期才回家一次，忍不住低声哽咽。就这样迷迷糊糊听了一节课。
回到阿姨家，推开门的那一刻，鼻间传来一股菜的香味，当第一口饭菜送入口中时，一股熟悉的味道油然而生，我似乎从中嗅到妈妈那独一无二的味道，思绪不禁飞向了曾经……同样是放学，以前每当我回家时，总能远远的看到妈妈的背影在门口等待，一进门饭香四溢，顿时胃口大开，吃的狼吞虎咽，妈妈也嗔怪着我吃的这样急，每次她总把肉往我的碗里夹，开始我还天真得以为妈妈不爱吃肉，后来我才知道那肉里包含着妈妈满满的爱。
那时，我真的好幸福……‘梦婷，想什么呢，尝尝这道菜吧’姐姐的一句话把我从思绪中拉了出来，低头看见碗里的菜，心里溢满了感动；抬头看见姐姐的脸，心里五味杂陈。
小学生的作文 篇10
有人爱那富贵的牡丹，有人爱那高洁的翠竹，有人爱那傲骨的梅花。的确，它们身上有值得去爱的优点、品质。我可不一样，那些花儿固然是好的，而我，偏爱一种花：是浮躁夏日中的那朵清丽、是绿水中别具一格的风景、是抚慰烦躁最好的清净。这，便是你——荷花。
自古，咏荷花的诗倒不在少数，如：青荷盖绿水，芙蓉披红鲜、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表达对你的赞美。
初夏，荷花苞渐渐地要长出水面了，在田田的叶子中间仔细瞧瞧或许能找到刚过水的花尖。瞧!在阳光普照的大地中，在层层叠叠的荷叶下，在漾着绿浪的荷塘里，一个荷花尖上立着一只蜻蜓——呀，这不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”吗?
再过一段时间，你才完全探出水面，争先恐后，婀娜多姿，像个披着青纱的少女，在蓝天下，在碧叶里，在绿水中，乘着轻风，悠然起舞。让我看了惊叹不已，陶醉其中。
荷塘里，弥望的是田田的叶子，叶子出水比较高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散发着阵阵沁人心脾的清香，这荷香在这燥热的季节中为我们带来舒爽和清凉。
当我远离喧嚣的城市;远离烈日下的车水马龙，;远离高居的蝉鸣，来到郊外，一个无人的野塘，只见你兀然立在那绿林中，像一个绝不沦落于世俗的人。见了你，我那浮躁的.灵魂立刻安了下来，见了你，我便像见到妈妈般安心。你的纯洁，使我想起雨后林中的露珠和那天空洁白无瑕的云朵。每当我清晨来到此地，和着鸟儿悠扬的叫声，我的心消融在无边的沉静中……
我爱荷花，爱你的美丽，爱你的“早有蜻蜓立上头”、爱你的“出淤泥而不染”，更爱你那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风韵!
小学生的作文 篇11
父亲，一个多么熟悉而又平凡的名字啊！但在我的心目中，父亲是一个神圣而伟大的名字。
那是因为我有一位伟大的的父亲；虽然他是一个普普通通的农名。但是他对我的爱是默默无闻的！
小时候，父亲把我看为掌上明珠，而我却把它当成一直老实厚道的牛，总是其在父亲的肩膀上，有一次，我们去家人去公园玩，我在爸爸的肩膀上睡着了，结果尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股胆子，笑着说：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”当时的父亲是那么那么的温柔，他没有什么怨言，只是默默无闻的爱着我！
刚上小学时，我觉得父亲像一位非常有学位的老师，帮助我辅导功课，让我的成绩得了“双百”，不仅这些。他还经常带我去公园玩，我们父子俩人大手牵小手，大头儿子和小头爸爸在公园里嬉戏游玩：划船，开越野车，做碰碰车……公园里不时传来我和父亲的欢笑声。那一刻，我感到了父爱是无私的，也是自私的……
上初中了，我觉得我和我最亲爱的父亲疏远了。也许是他对我无缘无故的打骂，也许是我的考的成绩不和他的心意，也许是父亲长期在外地工作……是我和我的父亲疏远了。渐渐的，渐渐的，父亲变得越来越老，脸上的`皱纹一天比一天多，受伤的老茧也变得越来越多。而我变得越来越年轻，成为了一个健壮的小伙子。父亲现在也不愿意教育我了，唠叨我了……但是他是爱我的，时时刻刻想着我，惦记着我，而我也深爱着我的父亲。
父爱，是一中无声的爱，无私的爱，伟大的爱，默默无闻的。
小学生的作文 篇12
老师，您是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，牺牲了自己。老师，您是春蚕，即使到了生命的尽头，也要把宝贵的蚕丝贡献给我们。
老师，您是辛勤的园丁，把我们培育成参天大树。没有您，我们如何茁壮成长？没有您，国家如何富强？
即使白发遮盖住您的额头，皱纹印上您的脸颊。但是您依然坚持，带领着我们向前。即使路途遥远，即使荆棘满片。您还是没有放弃，依旧带领着我们向前。并鼓励我们说：“加油！前方就是终点！”
在漆黑的夜晚，伸手不见五指。星星也困得眨眼。却有一盏灯依旧明亮。那是谁的房间呢？走进仔细瞧瞧，可以望见一个熟悉的背影——老师。我很想说一声“老师，您该休息了。”可我看着您正在低头批改作业时，又怕打扰您。只能默默的望着您奋笔疾书。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是对您一生的真实写照吗？老师，我爱您！
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