赞美水的作文 篇1
水是无色透明的，我们人类离不开水，万物也离不开水，它是生命之源，他给我们带来了生机，同时也给我们带来了灾难。
在每年雨季来临的时候，有很多地区被无情的洪水淹没，给人们带来了无法估量的经济损失和无情的伤痛。
闷热的夏天让人们喘不过气来，就在人们乘凉嬉水的同时，有不少人溺水身亡，其中大多数都是学生，这更让人痛心。
就在今天电视上播报了一个令人们感到非常气愤的事情，是一家三口划着小船在湖里玩耍乘凉时，一不小心船翻了，一家人全部掉进了湖里，这时候有一对年轻夫妇也在湖的岸边乘凉，他们看见这一幕，男青年什么也没有想一下就跳到了河里，但由于人太多体力消耗太大这位男青年也游不动了，这时候又有一位好心人跳下了水把一家三口拉上了岸。当好心人再返回湖里救男轻年的时候，却发现人已经不见了，就在人们寻找男青年的时候，这一家三口却起身要离开，围观的人们见状上前去劝说，这一家人竟说出了这样一句话：“管我什么事？”然后就离开了。人们都被这句话惊呆了？这个世界上怎么会有这么不道德的人呢！正在人们议论纷纷的时候，这位男青年被救上了岸，令人痛心的是他永远的离开了这个世界。
看完这个报道我的心里也是非常的难过和气愤，为男青年的死而难过，也为无情的人而气愤。我真心的希望这样的事情不再发生，水火无情，但人情应在。
赞美水的作文 篇2
谁是生命的源泉，人们离开了水就生存不了。人可以一天不吃饭，但不可以一天不喝水，所以我们要节约每一滴水。
现在世界各地有许多地方的人喝不上水，就是想喝水也得去几十里外的沙漠中挑水喝，挑来的水也很不干净，里面有许多沙子，为了让他们有水喝，各个国家都纷纷捐款，为他们打井。所以我们要节约每一滴水。
在我们学校也有浪费水的现象如：有的高年级的哥哥姐姐们接完水不关水龙头就走，还有的同学从班级的饮水机里接一瓶子水，拿到外面你泼我洒的玩耍……
当然我也做过许多这样的坏事比如：买来的矿泉水刚喝了几口，就觉得没有饮料好喝，就把水和瓶子一起扔进了垃圾桶；妈妈刚给我倒了一杯热水，我喝了一口觉得很烫嘴，就倒进了洗菜池里，然后高兴地倒了一杯凉水“咕嘟，咕嘟”地喝了下去；最可恨的就是有一次我趁着没人在家，接了满满一盆水，从楼上往下倒，就像瀑布一样。现在想起以前做过的坏事就非常后悔。从现在起我一定不再浪费水资源了。
水是生命的源泉，是营养万物的“乳汁”。有了水，才能在地球上养育出生命。任何一种生物离开了水都无法生存。保护水资源，清洁水资源，是我们共同的责任。
赞美水的作文 篇3
提起水这个人人熟悉的名字，大家都知道大自然离不开水、人离不开水、动植物离不开水、工农业生产更离不开水，因此水在地球上是多么珍贵呀！我们每一个人都必须从我做起，爱护水资源。
请看现在地球上存在的淡水越来越少了，江河溪湖被人为的破坏，亦要把它们清澈甘甜的水变成了苦水、毒水，鱼儿无法生存、人畜不能饮用、植物无法吸收，这是谁造成的呢？当然是人类哟。将工厂费水未加处理直接排入江河，生活用水没有净化也排入江河，农业余水带有剩余农药全都排进江河，严重污染了江河湖海。而像这样的水能饮用吗？鱼儿能活吗？如果继续这样下去，最后一滴水便是人们的眼泪。快快行动起来，节约用水，管好用水，千方百计勿让污水流入江河溪湖，要保护好地球上一潭水。
地球只有一个，别在我们这代人群中消失，要为子孙后代想一想。必须从我做起，珍惜可贵的水资源，每一个家庭中用水可以循环使用，如洗完菜的水可以用来冲厕所或用来擦地板，擦完地板的水可以用来浇花、浇菜，这不是节约用水吗？这不是一水多用吗？再说工厂用水更应值得注意，用水量很大，如一些冷却用水，可以另用冷池储存起来，多次使用，别白白浪费流入江河，一些有污染的水可以通过净化再使用，这样不是更好吗？如农业用水自然灌概改为喷洒，这样不是节了很多水吗？
总而言之，再不能将水白白浪费。要保护我们的子孙后代，必须要珍惜地球上的水，要知道水就是生命，有了水地球就会生机勃勃，地球就会更加美丽。
赞美水的作文 篇4
水是生命的摇篮，水是万物生长的乳汁，水是生产之要、生态之基。哪里有水，哪里就有生命。水赐予人们宝贵的生命，早以被人们关注。然而，一些人们都为了自己的利益，建设工厂，排放废水，使水资源遭到破坏。
听母亲说，外婆门前有一条小河溪，小河的流水常年不断，溪水清澈见底，能看见河底的石头和游动的小鱼。小鱼们在石头间嬉戏、打闹，快乐极了！河边到处围着小朋友，有的在捉鱼，有的在河里游泳。
可是，当我去亲眼目睹小河时，眼前的一幕却令人触目惊心：河面上漂着许多大大小小、五颜六色的塑料袋、农药瓶……清澈的溪水变成紫黑色，鱼儿都翻着肚皮浮在水面上。原来田野的位置上，现在都被一座座楼吞噬掉。这一切，都是谁干的？当然是自私的人类，他们是造成这一切的罪魁祸首。他们乱砍滥伐，建设工厂，排放废水，不关水龙头，破坏水资源。
现在，水已缺少。人类啊！人类啊！让我们一起保护水吧！让治理污水永留我们心中。要记住：禁止乱砍滥伐、禁止不关水龙头、禁止乱扔垃圾、果皮、禁止不关水龙头……这样数管齐下，一定能让江山的水更清，让江山的水更碧，让江山的景更美！治理污水的愿望一定会成为现实的！
赞美水的作文 篇5
神奇的水 一个人年纪越大，想象力越差。今天上午的一节课，老师就给我们“洗”，让我们拥有丰富的想象力。 老师倒了一杯“水”，让我们每人仔细观察一下，然后再传递给下一位。 接过同学递给我杯子的瞬间，我呆了一下，心想：这东西左看右看，上看下看都是一杯水，老师的葫芦里到底卖的是什么药呢？为了探个究竟，我摇了摇那杯水，只见水面上漾起了层层波纹，依然是晶莹剔透的，没有半点儿变化。用鼻子靠近杯子左闻右闻，就是闻不出味道。 这一杯“水”转了一圈又到了老师的手上。这时，老师神秘兮兮地说：“同学们，这是我和林老师精心调制的饮料，用了整整一下午的时间。”顿时，班上议论纷纷，各种说法在我耳边缠绕着。什么？这是饮料？
还精心调制？老师一定在骗人，这明明是白开水！老师一定在故弄玄虚！我心中暗想。 老师又给我们每人倒了一小杯那样的水。我接过老师递给我的水，带着一丝的疑惑，先用舌头轻轻地舔了一下，闭上眼睛，细细地咂了咂，可是品不出任何味儿来。我又抿了一小口，让水在口腔中转了一圈。这一刻，水在我口中跳跃，它踩着我的味蕾，跳起了拉丁舞，不？?是街舞。我感到．了一种淡淡的甜味，之后，转换为了苦味，再后来又变成了橄榄味。“啊！这究竟是什么水？”我忍不住喝了一大口。班，上的同学和我一样纳闷，有的说尝出了甜味，有的说尝出了些许酸味，有的说有点苦？?一时间各种答案都有，班上骚．动了起来，大家都期待着老师说出谜底。 我的心怦怦直跳，眼睛盯着老师，期待着神奇的一刻。老师不紧不慢地说：“这？?只？?是？?”老师故意卖关子，我心急如焚。“这只是一杯白——开——水——”老师揭开了谜底。“啊！”一阵势如火山爆发般的尖叫声传来。班上又沸腾了。有人说老师是骗子，有人得意地说自己本来就知道是白开水。 是什么让无色无味的白开水充满味道呢？那就是——想象。想象，是一种极为出色的，真正有魔力的东西，它能给生活添加一抹不平凡的色彩。
赞美水的作文 篇6
”水“——这是一个由勤劳、伟大、智慧的中国人创造出来的字。我早就想对这个字，及它的深层含义表示点什么了。现在，真正让我能表达出来的，是语文老师给我的作业，这是个很不错的机会。
可是突然地，我找不到要写它什么，也许是因为它可写的地方太多，多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最终，我想到的是两个星期前历史老师的课题。一个与“海洋文明”有关的课题。
文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的“公因式”，我们可以发现——它们的“公分母”是“水”。
水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。在养活文明之前，它先养活了人；在养活人之前，它先养活了组成人类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用“水”的人。
你说水是不是很伟大？
也许是，也许不是。伟大只能用来形容人的精神。而水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的木头、新疆的石油一样的资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：“泡”（茶），“浇”（花），“洗”（衣服），“洗”（车），等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它。但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气的实验差不到哪去。而“差得到哪儿去的”，是污染，是浪费这类带三点水的词语。
赞美水的作文 篇7
水柔软无骨，如何站得起来，泼在地上的水，会慵懒、轻浮地流成一个自由自在的形状，没有规则，也不成方圆，彰显出水随意洒脱的天性。
杯子看不过水的放浪形骸，把水约束成了自己的形状，水在最初进入杯子时，不安分地摇晃着、跳跃着，仿佛诉说着心中的抱怨，但是杯子安稳地站在桌面上，用平静面对着水的反抗，杯子对水温和地说，你摇晃，我若伴着你一起摇晃，你便会晃动的更加厉害；你生气，我若伴着你一起生气，你便会生气得更加厉害……我以平静对你，你迟早也会像我一样平静下来的。
水终于无力地安静了下来，同杯子一起进入了休眠，梦中，水问杯子，你为什么要制约我的自由？杯子反问，为何你只见自己的失去，而看不见自己的所得？水疑惑，我得到了什么？杯子说，我约束了你的自由，但是也给了你一个方向，水问，什么方向？杯子说，抬头向上望，水仰起了头……
梦醒，杯子指着地上的一片水渍说，看，地上的水已经干了，它享受的自由越多，把自己挥霍的越多，自身也就失去的越快。
杯中的水望着地下丑陋的水渍，忽然惊觉，自己在杯中，已经站了起来，有了一定的高度，此次，一抹阳光照耀而来，在杯底形成一朵美丽的光斑，仿佛沉在水底的宝石，熠熠生辉，衬托着透明发亮的水。
水若有所悟，重新回答了梦中杯子问自己的话，我失去了一些自由，但是也得到了一个方向，那个方向使自己凝聚，向上与成长。
水在杯子中站了起来，仰面向上，呈现的圆中托着一个美丽的梦……
赞美水的作文 篇8
它无色无味，却是万物所离之不得的。在一望无垠的大漠中，有着因缺水而无法生存甚至濒临的动物和人类，然而，当干涸的河道重新流动出新鲜的水流时，一切又灰复了生机勃勃的景象。在龟裂的旱地上，寸草不生，一片死寂，但在久旱逢甘霖之后，在那旱地下沉睡已久的种子在雨水的浸润之下，又苏醒了，顽强地生长出了绿色。从此旱地不再存在，取而代之的是大片大片的草地。正可谓：“干旱除不尽，春雨润又生”。在枯萎的花丛中，研丽的花朵如今病殃殃耷拉着，毫无生机。而在水的灌溉下花瓣又变得色彩斑斓起来了。重新绽放出了生命的多姿……水给了万物莫大的帮助，它的付出，不曾想能得任何的回报，这种无私奉奉献，便是水的美。
上天没有赋予它生命，它却存在得比生命更有意义。俗话说：“水滴石，终有一日，石比穿。”而这需要的并不是蛮力，而是办一件事所需的持之以恒，坚持不懈的品质。在我看来，这人生方路途中的挫折就是这石，我们便是微不足道的水滴。一切都是贵在坚持，不懈，唯有如此，才能踏进成功。夜晚，当我还在桌上扒着，完成着那一项又一项坚难的功课时，疲劳和厌倦己漫我的内心，我多么想休息，多么想弃做业于不顾，趁着还“年轻”，好好“珍惜”玩耍的时间之时，妈妈面带温和的笑意，端进来一杯水给我放松时，我得到了安慰，于是也便有了坚持下去、不放弃的信心。看着眼前的这杯水，再想想“水滴石穿，凭得是坚持。”便明白：唯有坚持不懈，才能创造出成功的辉煌。这种坚持不懈，便是水的美。
在平凡的水身上，我学到了不平凡的品质，不平凡的美。
赞美水的作文 篇9
这个世界最普通又最珍贵的是水，水承载了人类数千年的文明，源远流长。每个人都爱水，爱它的清秀，如爱明眸皓齿的少女；爱它的豪迈，如爱所向披靡的战士。有人喜欢把时间比做水，是取其奔流不息之义；有人把情感比做水，是取其温柔美好之义；有人把月光比做水，是取其空灵澄澈之义。
聆听水的乐章，它时而低沉浑厚，时而高亢嘹亮。有二泉映月的哀婉缠绵，有高山流水的清新明快，有蓝色多瑙河的欢畅跳跃。水，给人以物质馈赠的同时，更给人以艺术的灵感和精神的滋润。
水的脾气最温和，晶莹剔透的水永远是最好的合作者，清爽的可乐，香甜的果汁，都是在水参与下完成的经典作品。水没有种族的歧视，最能包容，不管是黑皮肤、白皮肤，它都会用无私的微笑去面对，都会毫不吝啬地献出自己。感谢水，因为有了水，人类才得以生生不息。
无论是皑皑的雪峰，还是幽幽的山谷，只要有水存在就有生命的律动。鲜艳的贝壳，美丽的珊瑚，珍奇的雪莲，一切都是水的孩子。水就像母亲甘甜的乳汁，滋养着万物。
水从高山流向大海，从过去流向未来，流成千年万载永远动听的韵律。作文
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