下面是范文网小编分享的初三的快乐作文8篇 快乐的初三生活作文600字，供大家赏析。
初三的快乐作文1
今天我非常开心，因为今天是一年一度的秋游。每一年的秋游一般都会挑好天气——秋高气爽，天空瓦蓝瓦蓝的，像一匹透明的蓝绸子。意想不到的是：今天的天却是沉甸甸的，凌晨还下过丝丝小雨，到现在地上还是湿漉漉的。不过这可没有影响同学们的激情，他们依然兴致勃勃。
我们乘坐着大巴士来到了滨江森林公园，一走近森林公园，就像进入了一个快乐的天地。映入眼帘的是各种各样，大小不同的娱乐设施，有硕大无比的摩天轮，有五彩缤纷的旋转木马，还有惊险刺激的鬼屋。传入耳中的是一声声兴奋激动的尖叫声，这更让我和朋友们迫不及待了！
“这里有旋转摇篮。”露露说，我一听到这个名字就觉得亲切舒服，便赶紧来到这里。坐上一个用绳子绑着的垂在空中的椅子上，铃一响，哇！椅子慢慢地转起来，由慢渐快，由低到高，真让人感到舒服啊！
11时30分左右，老师说：“今天，我们还要参加一个寻宝游戏，找到的小组可获得奖品哦！”话音刚落，我们不约而同地跳了起来大喊：“哦！太棒了！”过了一会儿，老师手里拿着4张地图和4个指南针，分别分给每一个组的组长，开始说游戏规则：“这里有工作人员会在每一个寻宝站上等着我们，一共有5个站，只要找到这5个寻宝站并回答工作人员的问题，让工作人员在地图上盖好印章就可以了。大家要努力呀！”我们点点头就出发了。我拿着地图左看看右看看，根据品德课老师所说的内容，想着，看着，哎！没过一会儿，我就叹气了，对组员们说：“啊！这个我真的看不懂啊，你们谁来帮帮忙吧？”“我来，我以前和爸爸妈妈参加过这种寻宝游戏的！”小甘甘走到我身边一边拍着我的肩膀，一边说着。我和组员们就好像看到了希望，在小甘甘的带领下，沿着地图上的路线，到了第一站。一个阿姨笑眯眯地问：“小朋友，你知道怎么让冰快速的变成水吗?”我们有的抓抓脑袋，像一个小猴子；有的低着头，像一个害羞的小姑娘，想不出答案。我灵机一动说：“把冰字去掉两点就可以了！”阿姨点点头，竖着大拇指，对我说：“你真聪明，来！让阿姨帮你们敲章。”我把地图递给她，她敲了章还给了我们，我们和她挥手道别。就这样我们一起努力到了终点，我们几个手拉手，跳了起来，一起蹦到领奖处兑换奖品了！
我们的奖品虽然只是5支水笔，但我们今天过得很开心，也懂得了许多，明白了到底如何使用地图，还通过集体的力量完成任务，把快乐的种子播撒到各个地方，让大家都感到快乐！
初三的快乐作文2
我的世界很小很小，除了我只有书了；我的世界很大很大，除了我全都是书……
——题记
读书是一种道德，读书是一种修养，读书也是一种爱好，读书更是乐趣。我们只有读更多书，才能从中发现自我。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书不仅能提高自己的修养，还能提高自己的道德品质。正所谓十年苦读无人问，一举成名天下知。这就是读书的快乐。你们知道古代的科举考试吗？科举考试是古代皇帝来选拔人才的方法。那些在科举考试中有才能的人，经过十年寒窗，然后才能参加每十年一次的科举考试。才能选拔一些人才为国家效力，这就是读书给他们带来的权利和地位吧。
在我小的时候，认识了一些字，常常以书为伴。因为书给我带来了快乐，所以书也是我的朋友。在小学的时候，我经常读一些漫画、连环画、小说等。渐渐地，我发现我已经离开了童年，进入了学习的课堂。书变厚了，也变得僵硬了，更变得深奥了。每当我读不懂这篇文章的时候，我就把小说的主人公当作是自己，仿佛理会其中意思，读完这篇文章，也弄懂了其中的意思，在这时我很高兴，因为书给带来了快乐。与好书交友，书会让你领会它的的作用，当然读书读多了未必不是件好事。实其在很多方面就能看出你读没读书。例如，在里签名的时候，你写的字就能体现出你读未读书。读书多的人，学识渊博的人，他们写的字就是不一样。
书能帮助我们成长吗？古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”古人又云：“读万卷书，行万里路。”我相信这两句话对大家来说不是很陌生吧！如果说人生是一幅画，那么读书应该是描彩。一幅有生有活力的画，让人读来耐人寻味。人生是单调的、乏味的。则生命是有限的，而学海无涯。书是能帮我们成长的。不知道你们有没有去过大城市？我去年暑假，去了上海。有些人在取钱的时候不认识字。在当时，我主动过去帮那个老奶奶，我也不知道，我也不知道那位老奶奶是看不到字，还是不认识字。我帮她取了她的养老金，一并递在他的手上，她对我说了一句话，“书到用时方恨少。”再见！等她说完我就走了。
在当时，在脑海中我是很疑惑的。我仿佛想她的那句话，才悟出其中的道理。在此时此刻，我下定决心发奋读书。书也能帮助他人，也是我更加的快乐。书是朋友，我是那交友的人；书也是池塘，我是池塘中的鱼；书也是蓝天；我是在蓝天下翱翔的鸟儿。如果你有一本好书作为你的向导，我只能说你离成功不远了。读书也能够带来快乐哟！沉浸在书香中，是我最大的快乐。
初三的快乐作文3
周一是万圣节，全校都陶醉在万圣节快乐的气氛中。
校园中挂满了南瓜灯，一个个都冲我咧着嘴坏笑呢。
盼星星盼月亮终于盼来了万圣节活动。随着恐怖的音乐奏响，一位巫师拉着旗子向升旗台走去，他出现时着实让我吓一跳。当旗子升起时全场人欢呼起来，举起手中的道具，跳着、唱着共庆万圣节。
激动人心的选秀环节到了。每班选出两人参加竞赛，谁得到的糖果多谁就是优胜者。随着老师大喊一声：“START”！一队队鬼怪从我身前走过，有各种各样的鬼，五花八门的服装，有海盗、有巫师、有牛仔……甚至还有骷髅。这些装扮，看得我胆战心惊，毛骨悚然。全场观众则发出：“啧啧”的赞叹声。最后我们班的李泽远获得了冠军，全场观众又一次欢呼起来，并爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。不能光说不做，上课了，老师先带着我们做面具，我们都不会做面具的，有的同学硬是把骷髅搞得让大家爆笑连番，竟和尚差不多。大家看了都禁不住，哈哈大笑。还有同学更是搞笑，我们做面具时，他竟趴在桌上睡着了，别人把他叫醒，问他做的面具在哪，想出他。他还真有招，帽子一带，白纸往脸上一贴，叫叫道：“一切搞定！”那个叫他的人被搞的莫名其妙，问他画了什么。他镇定自若开玩笑地说道：“这都看不出来？笨啊你！明明就是无头幽灵嘛。”他无可奈何一笑而过。连老师都被他逗乐了。
到了晚上，万圣晚会开始了，铃声刚响，大家就像万马奔腾一样，争先恐后向楼下冲去。到了晚会场地，老师早已经准备完毕，手里都拿着一包包的糖，我们过去大声叫喊：“不给糖果就捣蛋”得到糖的方式也各有不同，但一次仅给你一颗，有的老师让你唱首歌，有的让你回答问题。有的是看谁叫的最响，有的是从二楼抛下，看你们的“技术”。几次都有人把老师挤到墙角抢糖，我拿到了三十多颗糖，大多数是捡到的，三四颗是唱歌得的，还有几颗是回答问题得的，糖多的放不下了，只好一边吃一边走。回到教室三十多颗都进了肚子。
终于到了我们最爱的“洗劫办公室”环节了。我们一齐“杀”向教学楼，冲进办公室，将老师包围住，喊着：“不给糖果就捣乱”。老师一个个将糖果发完，然后耸耸肩表示没糖了，我们才离去。
回班后，大家脸上挂满了笑容。我心想：今天真是大丰收，得到了30多块糖，大家也收获颇丰。这真是一个快乐的万圣节啊！
初三的快乐作文4
俗话常说：“百里不同风，千里不同俗。”不同地区的人们都有各自的风俗；都有各自不同的地域文化；都有各自不同的精神风貌。我家乡的春节十分热闹，乐事多多。
除夕那天，村子里处处都洋溢着甜蜜、幸福的气氛。早上起来吃过早饭，我们家便进入繁忙的状态：爸爸、妈妈忙着烧水啊、杀鸡、宰鸭，供神、供祖先。真忙！叔叔则在忙着贴春联、年画、门神等东西。时间滴滴嗒嗒地过去了，活也一点一点地做完了。我走出家门口一看，家经春联、年画这些东西一装饰，变得喜气洋洋，好看极了！随后，爸爸便开始炒菜了。顿时，家里到处弥漫着饭菜香的香味。吃饭了！全家人坐在饭桌前，欢欢喜喜地吃着团圆饭，说笑声彼耳伏起，真幸福啊！吃过晚饭后，我们小孩们便穿着崭新的衣服，高兴地蹦呀、跳呀，领了红包买玩具去。
时间一分一秒地流逝，不知不觉便到了十二点整。鞭炮的响声打破了夜的寂静，也敲响了新年的钟声；在这个时刻，人们尽情地欢呼、呐喊，在鞭炮声中，20xx年过去了，一个崭新的20xx年降临了。正所谓“爆竹声中一岁除”嘛！五颜六色地烟花开在上空，像流星，像花朵，像彩龙，美极了。在陆续的炮声中，“砰。砰。砰”地声响着，燃烧了人们内心处的激情！
从年初二开始，又进入了另一个热闹的场景---走亲访友。这不，今天，我们家来了许多客人，我忙着端茶、递水。大人们则忙着杀鸡。客人们拿着自己带来的物品交给了我奶奶，而奶奶一个劲地叫他们去喝茶。唉！好累！我整天都忙个不停！但心里却有一种说不出的快乐。在后来的几天里，都有亲友来我们家拜访，我们也去拜访亲友，真是繁忙又快乐！
盼望已久地元宵节终于来了，我真高兴！早上九点，我、爸爸、妈妈、姐姐还有叔叔一家就出发了，因为我们要去姑妈那里过元宵节。到达之后，正是闹元宵的精彩阶段。演员们的精彩表演让观众们一个劲地叫好，掌声连绵不断，如潮水般响起。也吸引了越来越多的观众前来观看。一阵阵铿锵热闹的声音靠近我们，噢！原来是舞狮队来了！队员们舞得太酷了，也博得了观众们的热烈的掌声。那狮子头抬得高高的，脚步稳重而有力，生龙活虎真有趣！另外，还有“祭供老爷”这些活动。元宵真热闹！
这个春节真快乐啊！我希望在新的一年里能给我带来好运，让我的学习能更上一层楼。
初三的快乐作文5
或许，你会说，“快乐”对于我们这些升入初三的人来说，实在是少之又少，难之又难，其实，初三的学习生活也是充满很多快乐的。它是奋斗的快乐，充实的快乐，满足的快乐，成长的快乐，它与童年的快乐相比，一个是“成熟”，一个是“纯真”，那是一般美的，不信，那就“洗耳”听我慢慢给你说吧！
瞧！一班在上数学课，同学们四人一组，讨论一个难题，大家你一言，我一语，好不激烈！终于，“拦路虎”变成温顺的小绵羊，被他们驯服了……看着黑板上密密麻麻的式子，老师故作深沉地宣布：“解题成功！”眼中分明流淌着惊喜的浅溪……霎时，同学们欢呼雀跃，稍作停歇，很快，同学们又转入新的战斗……
二班在上英语课，同学们在区分字母很很像但意思却差着十万八千里的单词，如：food(食物)与foot(脚)、snake（蛇）与snack（小吃）、sweet（糖）与sweat（汗）……同学们可要小心再小心，这些比你小数百倍的单词可能会使你“洋相百出”，甚至可能会使你想钻地缝而变成它们的“同类”呢！不信？看“eatfood”变成“eatfoot”（你还要不要脚了）“eatsnake”变成“eatsnack”（不知道最后是你吃蛇还是被蛇吃，哈哈……）同学们在快乐中学到了知识，同时他们也在为英语单词的有趣而欢笑。
学习中道不尽的快乐，生活中说不完的趣事。
你听，下自习的铃声刚刚响完，同学们就像小鸟一样，陆续飞回自己在学校温暖的巢——宿舍，很快，笑谈声就像海潮一样席卷而起，什么“某某歌星又出新专辑了”、什么“某电视剧马上就大结局了”……不久，“铃……”闲聊声像海潮般退去……可好戏才刚刚开始……
班里素有“飘姐”一称的小琦今天又洗了她那秀发，在镜前梳妆打扮了半会儿，终于“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，向大家展示自己精心收拾的秀发，结果，手电一开，披肩散发，随冷冷的夜风舞起，颇具游走的“女鬼”之貌，顿时让略有睡意的我们困意“才上眉头”，惊觉“却上心头”……
毋庸置疑的是，初三的压力大了很多，我们要面临的是即将来临的中考，接踵而至的是毕业，可快乐并没有呈降减之势，我们要明白的是：苦乐全在个人主观的心而不关客观的事，纵使客观的事实再险急，怎么感受在于我们自己。
我们要在水深火热的初三生活中努力保持自己乐观向上的心态，努力做好每件事，相信自己，永不言败，让快乐伴我们走过初三，跨过中考的门槛，为自己创造一个辉煌的未来。
初三的快乐作文6
唯有全心投入方能获得快乐
抬眼望向窗外，已然是一副春日的美好景象，从前的碧绿新芽已然绽出了满树繁花，细小的活泼的尘埃随着气流微微起伏，浅浅的阳光从缝隙间筛下，在蓝色的课桌上拓出一方暖暖的天地，而我却怔怔地望着桌面上摊开的书本，眉头难以舒展。
自从初二下学期以来，议论文的写作就像是一道坎，我无法熟记那些枯燥的名人名言事例特点，书写议论文的时候总是三言两语敷衍了事，平日里的素材积累根本就没有完全投入地去阅读记忆，语文成绩从原先的优良滑入谷底，我对议论文的厌倦无形中又更深了一层。
当我又一次拿着分数不太理想的语文试卷回到家，母亲仿佛无言间看出了我的忧虑，没有过多的责备，她只是轻描淡写地说：“如果你认真地，全身心地投入与每一次的积累与写作，日积月累中你会发现其中有许多趣味所在，便能获得快乐，议论文写作便不再是烦恼，语文成绩也自会提高！”我沉思许久，憣然醒悟。
我开始每天静下心进行阅读与积累，在沐着凉风的清晨，读上几首或婉约或豪迈的唐诗宋词，在闲暇时的午后，静下心细细品味几则名人事例，在夜幕低垂的傍晚，则是将一天认真通读过的所有素材重新进行复习品味。
在全身心投入阅读与积累的日子里，我惊奇地发现从前看来生涩干巴的白纸黑字变得活灵活现，徜徉在文字的世界里，我可以体会到易安居士“梧桐更兼细雨”的无尽忧伤，为一生颠沛流离却忧国忧民的杜甫击节赞叹，更为海伦凯勒的坚强与勤奋不服输大声称绝，无需过多的死记硬背，这些名人事例就可以轻松地浮现在眼前。在每日的写作中，我可以与东坡游赤壁，与李白共把酒，与商隐话夜雨，与孔明借东风……全身心地沉浸在从前看似枯燥的世界里，我发现了隐藏于其中的小小乐趣，得到了收获，也得到了快乐。
在接下来的一场考试里，不再被议论文所困扰的我再次取得了从前那般优异的成绩。拿到试卷后的我心中氤氲着喜悦，我想那不仅仅是对考试成绩重回巅峰的快乐，更是对自己能够真心实意投入于议论文写作并乐在其中的欣喜与激动。
终于明白，唯有全身心投入做一件事，你才会发现其中真正的趣味，喜悦才能充盈在你的心头，快乐才会跳跃在你的眉间。
初三的快乐作文7
我会掩着伤口，幸福地说：“我是快乐的。”
窗外的知了还在有气无力地叫着，教室里的电风扇也转得懒洋洋。午后的阳光肆意地射入教室，照得我们昏昏欲睡。可课桌上让人仰视的作业堆狠心地扼杀了我们的睡眠时间，我们只好无奈、无力又无精神地写着，这就是初三留给每个人无法忘却的画面。
有人说初三是个无底洞，无休止的作业，试卷和成绩单能将你压入黑洞的深处，见不到光明。也有人说进入了初三就进了监狱，不仅是行动的束缚，更是心灵的羁绊。更有甚至直接了当地称初三为十八层地狱。
置身于初三的我们的确是痛苦的，就如同在战场上厮杀的士兵，黄沙淹没了呼吸，鲜血凝固了心跳。我们掩着“刀伤”，踟踌在充满荆棘的道路上，迷茫、孤寂。
但是，不然。
夕阳虽预示着黑夜的降临，它那暖人的余晖却让人心醉。
秋天虽象征着颓败，了无生趣，麦田里忙碌的人们却享受着收获的喜悦。
初三虽充斥着忙碌，硝烟与无奈，我们却痛，并快乐着。
李白教会了我面对挫折时那豪爽的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；苏轼让我对中考充满信心的是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；陆游如同一位向导让我向迷惑中走出，那是“山重水复凝无路，柳暗花明又一村”之感；孟子的《鱼我所欲也》让我懂得了做人要有“舍身取义”的精神；他的《生于忧患，死于安乐》让我领会到了忧患意识的重要性……
物理告诉我摩擦力是许多物体运动必不可少的力，似乎也在说困难与挫折是人生不可缺少的课程。历史为我讲述着各国的兴衰史，让我徜徉于历史的海洋之中。英语中26个字母魔幻般地组合形成伟大的英语，好像折射着五彩缤纷的世界。
我在知识的怀抱里偎依，幸福地撒娇。与老师同学的相处，让我深刻体会到人性的美好。
也许是失落时一个充满鼓励的眼神，也许是生病时一句关切的问候，也许是犯错时一次轻轻地拍肩，也许是患难时一个相濡以沫的眼神。
知识的哺育，人性的关切早已掩盖了一切辛苦与抱怨，它们有震撼人心的神力。如果初三的作业是心头的石块，那么知识的哺育和人性的关怀是我心弦上不逝的风景。
我会掩着伤口，幸福地说：“我是快乐的。”
初三的快乐作文8
某一个下午，独自一人坐在无数的作业面前，可以看到楼下几个小孩儿在快乐地玩耍，听着他们欢乐的笑声在耳边回荡。我不禁感叹：真是时光飞逝啊！
感觉昨天还和他们一样，而今天就已经初三了。看着他们快乐地玩耍，听着他们欢乐的笑声，想着他们无忧无虑的生活，我不禁无比羡慕。想起我小的时候，虽然没有现如今那么高科技的玩具，但同样也是很快乐。一个悠悠球便是最好的玩具，《千与千寻》、《天空之城》是最好的动画片，和朋友一起玩丢沙包，跳格子……
又是一个下午，坐在无聊的英语课上，看着如天书一般的英语课本。可以听到隔壁幼儿园小朋友欢乐的玩耍，我的思绪不禁离开了课堂，回想着小时候的快乐。
和小伙伴一起到田野里，阳光从高天的云边射下来，照在我们身上，柔柔的，暖暖的。我们准备好纸开始折飞机。风似乎永远和我们作对，把我们手中的纸吹得哗哗作响。好不容易，一架架飞机横空出世，每一架都是那么美丽，每一架都是那么与众不同。抬起手，用力飞出手中的飞机。风把它们吹落了，就捡起来，抬起手，再用力飞出去，又吹落了，再捡起来，飞出去，又吹落了，再捡起来，飞出去……田野成了我们的乐园，我们无忧无虑地在其中奔跑，欢乐的笑声在田野中回荡。
就这样，不停地折，不停地飞，只是为了看他们在空中飞出的弧线，只是为了享受这短暂的瞬间……
很快，童年过去了，烦恼来临了；纸飞机过去了，做不完的作业来临了；欢乐过去了，无数的压力来临了……想着想着，手已不知不觉地撕下一张纸，用熟悉的手法在不知不觉中折成了一个纸飞机。抬起疲惫的手，轻轻地便把飞机飞出了窗外。飞机悠然飞向了远方，不见了……
突然，老师大喝一声：“郭辰宁，你在干什么？”我的思绪猛地回到了课堂，看着老师愤怒的目光，我才知道我还在课堂上，而不是田野里。
我急忙向老师道歉，才平息了老师的怒火。
我明白：时光不可能倒流，我也不可能回到童年了。童年，是一个人最快乐的时光，只是当时不这么认为。但是回忆起，才觉得那是的自己才是真正的无忧无虑，才是真正的快乐。
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