关于初一作文300字7篇(有关初一作文)

时间:2023-09-11 11:02:00 综合范文

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关于初一作文300字7篇(有关初一作文)

关于初一作文300字1

  今天是大年三十,我和爸爸、妈妈去步行街游玩。

  那里人山人海数也数不清,烧烤也很多,我们一开始打算想去吃牛排,没想到连牛排店都关门了,我们只好去吃粥皇,可万万没想到粥皇店也关门了,没办法我们就只有到大街上去吃烧烤了。烧烤的种类有很多,但一下子我不知道挑那一种。忽然我发现不远处传来买羊肉串的吆喝声,我欣喜若狂抬头一看是一位头戴白帽子的新疆男子,我一连买了二十串,我分给了爸爸妈妈十串,剩下的十串我兴高采烈地吃了起来,不一会儿十串就没了。我们走啊走终于走到了蓝天百货,我们又去买烧烤,我一手拿着骨肉相连,一手拿着珍珠奶茶,多么快乐。

  我们继续往前走,发现有人在耍猴,只见他左手拿着鞭子,右手拿着皮球,他的周围站着三只小猴子,大家都很喜欢他表演耍猴,围观的人一圈接着一圈。他说着方言命令小猴子做动作,小猴子一不听话,他就用鞭子往地上抽发出声音警告猴子,其中有一只小猴子很笨他就先让其他猴子先做个示范,再让它表演。那只猴子虽然笨但是他有一个动作表演很好就是找了一块大石头坐在上面,翘着二郎腿,还抓抓自己的.脑袋,看上去很像一个思考者。

  就这样我们度过了一个愉快的大年三十。

关于初一作文300字2

  坐下来,去品这一杯酒,我竟然尝到了淡淡的苦涩,让我很是难受,回忆起了一件与他的事情……

  他是我最为要好的男闺蜜。许多的.秘密我都愿意和他分享,他也很懂得照顾我,我伤心时,他变得法子逗我开心。我开心时,他陪着我一起疯疯癫癫,一起打闹。考试没考好时 他安慰我别害怕。但他所做的一切,我清楚,因为我们是好朋友。好朋友是不会计较得失的,至少不会借你两块钱就久久记在心里。直到小学毕业,我们才终于被学习这件事情而分开了。他成绩很好,考上了全市最好的学校,我一般,就随波逐流了。至少整个暑假我们的联系还很多。初一开学还保持着联系,我们以为这段坚固的友情是什么困难都冲不垮的,但是我错了,错的有些离谱了。我看着他的QQ空间渐渐不发表任何东西了,不转载任何让我笑到肚子疼的视频了,看着他的那个和我的闺蜜头像渐渐暗下去了,我心中有些许的担忧。我回复的早安也没人理我了……

  后来,我才知道,他去世了。我是何等的伤心

关于初一作文300字3

  虎妞是个强势的人。

  无论是从心机、性格。身份背景的角度来讲,她都是一个强者,因此,她也很好的操控了祥子,对祥子而言,她就像一只狼一样,虎视眈眈、步步为营,而祥子则是狼盯上的一只羊。一只软弱、纯良、毫无攻击力的小绵羊。

  虎妞对爱情的追求在那个年代是难能可贵的,她不屑所谓的门当户对,以心机与能力做基础,成功的.戏耍了她爹和祥子,也从气势上压制了这两人,获得了自己想要的婚姻。尽管对祥子来说,这如同噩梦;但从虎妞的角度来说,她认为这是对祥子好,她也是真心喜欢祥子。如果这都不算爱,那有什么好悲哀。

  虎妞也是命运的强者,扼住了自己幸福的咽喉。在那样的年代,她反抗、挣扎。使命运为之改变。虎妞的魅力所在,体现在她对爱情、命运的追求,也体现在她的世事洞明、人情达练上。这使得她在钱财上、在感情上,她都不想吃亏,也从没吃过亏。

关于初一作文300字4

  我的姐姐已经十三岁了,她的头发大概到了肩膀,额头前一排厚厚的斜刘海。她有着一股“坏脾气”,遇到什么不顺心的事,她就会大发脾气。例如,每次我写作业的时候,有不会写的题目,她都不肯教我,只是在妈妈的催促下,她才会教我。

  有一次,我有许多不会写的题目,我就对她说,“姐姐,教我写吧!”可是,她连题目都没看一下,就对我说:“我不会,你自己写吧!”我又装作可怜的'样子对她说,“教我啦,我根本不会!”她还是对我不理不睬的!结果,我大叫一声:“妈!大姐不教我写作业!”哈哈!这可是我的一张王牌!无奈之下,她只好教我了。我看见她眼睛里充满愤怒,我怕了她那眼神,只好默默的听她讲题,不说话。过了一会儿,我又有不会写的题要问她,她不耐烦地说,“下次一次性问完!” 这就是我的牛脾气姐姐,一个爱发脾气的人!

关于初一作文300字5

  少年是坚强勇敢的象征;少年是积极向上的象征;少年是永不放弃的象征;少年是无忧无虑的象征。所以 ,现在我们正是积极向上的,努力学习的'。

  少年,个性鲜明;因为少年性格突出,有的开朗,有的懦弱,有的胆小,有的大方。她们的性格迫使他们会做出某些行动,而且使人不能理解。这,就是少年。

  少年,无忧无虑;因为少年正值最轻松的时候什么都不用管,大人们挣钱,照顾着自己,自己只需要好好地学习,课余时间能够玩耍,而大人么却没有办法如此。这,就是少年。

  少年,积极向上;因为少年这时都会有一颗积极上进的心,想要把自己变成为最优秀的自己,超越别人,比过他们,让老师以自己为傲,让家长因有自己而自信自豪。这,就是少年。

  这就是少年,这就是少年风采。

  记得有一次,小学的一位同学一次考试失手,考得很不好,考卷发下来后看到了自己的成绩,非但没有伤心,而且还很坚定,因为他知道失败是成功之母,伤心是解决不了问题的,所以他表现的十分镇定,他正在认真的想自己出错的原因,这不就是不丧失信心的表现吗?

  这就是少年,这就是少年风采。

关于初一作文300字6

  假期,我跟妈妈奔赴暑都西宁著名的景点——青海湖游玩。青海湖的面积达4456平方公里,环湖周长360多公里,是我国最大的内陆咸水湖。

  青海湖的水,呈碧蓝色。湖水清澈见底,被太阳照射后,水面泛出金色的光芒,金光闪闪,波光粼粼。湖水一波又一波的冲上湖边的石头,一边敲打着岩石,一边翻起了朵朵浪花;凉爽的海风吹起头发,拂过脸颊,又给这风景加了几分韵味。

  青海湖上,海鸟在湖面上盘旋飞翔。白色的`翅膀,红色的尖嘴巴,飞起来时可爱的样子,无一不给这些景致加分。那些不怕生的海鸟,有的飞到了湖边的岩石上,有的盘旋从人们的头顶飞过,和人们一起享受着青海湖的惬意和美丽风光。

  青海湖的天,湛蓝,又明朗。远远看去,真的不像一片湖,而像一片湛蓝大海。蓝蓝的天空上漂浮流动着朵朵白云,像极了一大片深蓝色的绸缎绣上了白色的花朵。天空和湖水的交接处,两片蓝色连接在了一起,就好像他们就从来就没有分开过,本身就连接在一起一样。海鸟盘旋在天空与湖水之间,让这样一幅美丽的风景画,更加紧密,更加美丽。

  青海湖,大自然一幅美丽的风景画,愿你永远清澈美丽!

关于初一作文300字7

  扪心自问,在我们面对学生的过程中,因疏忽、偏见和不理解学生而做出伤害学生心灵的事情何止一件,又有谁能保证不会因此而影响学生的一生。

  教育呼唤理解,学生需要老师的理解就像黑夜中的一盏明灯,它将照亮他前进的道路,重新点燃他的`希望;当学生感到委屈时,老师的理解就是一缕温暖的阳光,它将化解他心中的愁云,冲散苦涩的浓雾;当学生感到自卑时,老师的理解是最好的催化剂,它将促进他不断地努力向前,去追求自己的梦想。理解,由于人类赋予它的特殊含义,成为字典中最鼓舞人心的词汇。理解,由于它在教育中能使老师走进学生的心灵,理所当然地成为师生关系中的桥梁。

  理解是一种尊重,一种保护。自尊心是人的心灵中最敏感的角落,是学生对自己在集体中的地位、作用的一种认识和评价。老师在教育教学活动中,要尊重和爱护学生的自尊心。苏霍姆林斯基曾这样论述过教育者爱护学生自尊心的重要性:“年轻的朋友,请记住,这是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要培养自尊心,只有用温柔细致的教育手段。”

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