描写校园的作文 篇1
近些天来在我们学校发生的事有很多。那天，一帮六年级的人成群结伙的去打我班同学，看到了我班同学就揍。把我班那个高个同学的脸打肿了一块，腿掉了一块肉。那个同学的父母来了后告到了学校，把那些打他的同学的家长也找来了之后学校跟那些家长说：“好好管管你们家孩子!”个个家长都点头答应。
可是只有一个家长跟她家孩子说：“告诉你，咱不能让别人欺负着谁欺负你你就揍谁，揍坏了咱家有钱咱给治!”刚说完这几句话那个高个的家长就不愿意了，抡起拳头就揍，幸亏校长及时做调解工作才防止了更严重的事情发生。
唉!现在的孩子都被家长给惯坏了!
描写校园的作文 篇2
我的学校是一座九年一贯制学校，也是一座百年名校。
花园里绿草如茵、花团锦簇。树木有石榴树，有龙柏，有白桦，有梧桐树，还有柳树。到了秋天，石榴树献出了可口的石榴，又酸又甜；龙柏四季常青，花花草草只好敬佩地望着它。菊花那美丽的花朵在冬天虽然凋零了，但花枝却不畏寒霜。
下课的操场人山人海，热闹极了！有跑步的，有跳绳的、有游戏的……像一场运动会一般，每天我们都要在这儿做操。星期一的早上，我们也要在这里举行升旗仪式。
我们的教学楼很壮观。外墙是蓝色的。听！那朗朗的读书声，把各种鸟儿吸引过来了，鸟儿也叽叽喳喳地歌唱着，像一场音乐会。
这里还有个小池塘，水很清，上面有一个小亭子，可以给人乘凉。
我的校园很高大气派，将来会变得更美丽！
描写校园的作文 篇3
我是利津县实验二校的学生，我的学校一年四季风景优美，是个可爱的校园。
春天，小草从土壤里探出了头，花儿绽开了笑脸。晴空万里，空气清鲜。即使下雨时，乌云密布也是一道景观。特别是雨过天晴时，天上有五彩缤纷的彩虹，像一架彩色的桥梁，真是太美丽了！
夏天，那一排排树木都长满了茂盛的枝叶。同学们自由自在的在操场的树荫下玩耍，有的跳皮筋；有的丢沙包；有的踢足球。玩得可开心了！
秋天，校园里的景色可是最美了。我发现了一个小秘密，那就是校园里的每一片树叶，都在发生着变化，有的变成了黄色，有的变成了红色。花坛里的菊花全都盛开了，有红的、白的、黄的……五彩缤纷，漂亮极了！
冬天，一下课同学们就奔向操场，正好下着鹅毛大雪，同学们可就跟往常不一样了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！
我的学校一年四季可真美呀！我爱我的学校。
描写校园的作文 篇4
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐章。
我们的班集是和睦的，有哪个同学不热爱自己的班集，不愿意为班集奉献自己的力量？大家齐心协力，争着抢着为班里做贡献。你扫地，我洒水，谁都不乱扔废纸，我们一起努力搞好卫生。做手抄报的同学设计出更新的板面，写出更美的字迹，大家都为班集献出小小的一份力，流动红旗一定非我们莫属。
我们的班集同样富有激情。班干部认真负责班里的大事小事，检查卫生的同学细心班里的卫生情况，各科组长仔细检查，谁没有完成作业。每个人都是班里的一员，都要担当起自己的责任。纪律、卫生和学习，我们样样都进步，我们做什么事都富有激情。
有时，同学对你的帮助，也是一次小小的感动。我们六（2）班这个大家庭就是融洽和谐，互帮互助的充满爱的班集。每个同学都喜欢帮助他人，一起分享快乐。我就有被帮助过，那种感觉真令人难忘，偶尔想起，温暖还能留在心间，而且意犹未尽。
事情是这样的：那次上体育课，老师让大家带作业本，我忘记了带本，使劲儿的在书包中翻找，却没有一本像样的作业本，眼看组长就要到我跟前了，怎么办，我心里好着急。这时，我后面的一位同学递给我一本她富裕的作业本，使我解决了当时的不堪。事情就是这样简单渺小，甚至算不了什么，但给我的感受就是要学会为他人送去关爱，哪怕只是一点点。
创和谐校园，建温馨班级。我们就是因为融入了集体，融入了班集这个大家庭，才学会了分享、谦让、关爱他人，才有力量为班集做贡献，和同学团结和睦。
描写校园的作文 篇5
绿茵的走道，不羁的操场，繁绿的林园，明净的教室，剪影的校园……
这棵粗壮挺拔，高耸入云的老松树呆在这土壤上已有些年头了。每日我都会在它附近赏着。可今天，大可不同，它那原本稀稀疏疏的毛发突然一夜之间茂密了许多，这让我多多少少有些惊喜，看惯了老松树饱经风霜的模样，终于见到了繁密阳光的容貌。凑近看一眼，深褐色的树干沧桑的痕迹依旧还在，但树干确实粗壮了，老松树脚下的野花野草似乎也少了许多。我沿含着泥土清香的小径，悠闲自得地走了……
走廊的转角，有一扇古老的大门。初到这层楼面时，眼球就被这扇充满年代气息的大门所吸引，虽然有好奇心，但我却迟迟望而却步，似乎里面有什么东西能下我三天三夜，或许是因为我胆小。所以，每次我经过它，都不敢靠近，只能在远处静静的看，静静的思索。终于，我鼓足了勇气，靠近了大门。门锁已经生锈，门面上一道道岁月的痕迹，真叫人触目惊心，窗上蒙了层薄薄的灰，我打开门，门却锁了，我只能踮起脚，从窗往里看，一个梯子，其余的我就看不到了，不过这也足够了，我回到了教室。“叮零零……”
楼梯旁，几本书时而喧闹，时而宁静的躺着，每次上楼，我都会带着一身轻松信手翻开它们，沉入进去。我走上楼梯，惊异地发现书不知去向，我扫视四周，想找到它们。正当我焦急，墙上忽然出现书那英俊的身影，每一层墙上，一本本书如士兵般威风，如骏马般飒爽，挺拔的站着。兴许是刚才的紧张与失落，这一刻的我，兴喜若狂，匆匆翻开，那书看着我，我看着这书……
如今，我依旧观赏着老松树；如今，我依旧充满好奇心；如今，我依旧阅读；如今，我依旧在校园的角角落落，穿梭在校园的剪影。
描写校园的作文 篇6
我的校园一年四季像一个魔术师，千变万化。
春天，鸟语花香，生机勃勃。小草从地下探出头来，像一位害羞的小姑娘。花儿们绽开了艳丽的花瓣儿，像红彤彤的笑脸。大树像一把大琴，刚发芽的树叶成了音符，谱成了一曲春天的赞歌。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。这就是春魔术师。
夏天，绿树成荫。树木长得茂盛极了，像一把大大的遮阳伞。同学们在树底下乘凉、嬉戏、打闹，到处都是欢声笑语。天气热极了，知了不停地叫着好像正在说：“太热了！太热了！”这就是夏魔术师。
秋天，金黄一片。树上的叶子飘了下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。树上结了各种水果，有苹果、梨、柿子等，地上的小草变得枯黄了，花儿低下了小脑袋。这就是秋魔术师。
冬天，大地白茫茫一片。北风把小朋友们的脸颊给吹得通红。下完雪后，操场上白雪一片，小朋友们在外面打雪仗、堆雪人，玩得开心极了！这就是冬魔术师。
这就是我的校园，一年四季有着不一样的美。
描写校园的作文 篇7
新的学期，新的气象。我在全新的环境里感受美丽的校园景色。
春季，这里绿意盎然。春姑娘携带着春风重新回到大自然，回到我们身边。青青的小草、绿绿的树叶、万紫千红的花儿都从土地里或枝桠上冒出来。弦歌湖里的鱼儿也从水底游了上来，活动活动腰肢，呼吸呼吸新鲜的空气来迎接着朝气蓬勃的世界。湖边的垂柳和对着水面梳理她长长的秀发，风一吹。她的秀发就呼啦啦地响。
夏季，鸣蝉爬上高高的树梢，开始了它长达一个季节的演唱会。教学楼前粗壮的银杏树插满茂盛枝叶，在炎炎烈日下，像一个个身穿绿装，威严挺立的哨兵守卫着校园。傍晚的时候，手捧一本书，漫步到弦歌湖旁，身上的热气儿全跑了，剩下的只有凉爽和惬意。选一个适意的角落坐下来，轻轻地翻开书页，傍晚余辉洒下片片金色，和着夏风，还有湖里欢快的游鱼，湖边长长地垂柳，阅读不就更成了一种享受吗？
秋天，校园的树叶开始发黄并凋零，花儿小草都找个地方躲了起来，湖里的鱼儿也回家了。没有了小鸟的欢叫，只有大雁的孤鸣。少了欢快与朝气，只留下孤独与忧伤。天上的朵朵白云此刻也站得那么高远。
冬天到了，一场大雪平添了校园美景无限，欢声笑语平添了校园无限生机。看，一切都银装素裹，拍照片、打雪仗、塑雪人……。大家都忙得不亦乐乎，口中呼出的热气伴着笑声回荡在校园的上空。
这就是我们的校园，一年四季，景色不断，给生活在这里的人也带来无穷的乐趣。
描写校园的作文 篇8
早上，同学们都早早来到学校，在操场上做各种运动，锻炼身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。
教室里，灯光明亮，琅琅的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的，烘得让人直想睡觉，难怪李白诗人会说“春眠不觉晓“这句诗呢！
俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正快乐地、健康地成长，把祖国的春天装点得更加美丽、可爱。
瞧，地上的小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上了一层绿色的轻纱。
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