我的老师初二作文3篇 致敬我的老师作文

时间:2023-09-17 19:34:00 综合范文

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我的老师初二作文3篇 致敬我的老师作文

我的老师初二作文1

  我们与英语老师王老师在一起学习约两年了,我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师,让王老师给我们上好每一堂课。

  英语王老师非常的辛苦,四年级教了5个班,六年级还教了一个六﹙2﹚班。每周二中午王老师非常的忙,还得给六﹙2﹚班上课,别说吃饭都顾不得,也顾不得休息,王老师个好老师!

  但我与王老师之间的事可多了,我给大家讲一个,我与王老师发生的事。

  在三年级的时候,有一次下课,我有一个难单词发音不准,我去办公室请教一下王老师,原来,王老师不在办公室。又过了一节课,下课,我第二次去找王老师,王老师终于在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声:“报告!”王老师让我进来。王老师问我什么事情,我就打开英语书,翻到了今天学到的单词,指了指那个发音不准的难单词,向王老师请教了一下,王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问︰“小明,会了吗?”我说:“我会了,老师。”

  我拿着英语书正要往出走,王老师把我了回去,指着一摞儿英语作业作业本,说:“这是你们班的英语作业本,请把作业本发在同学们的手中,让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后,我就连这作业本也抱回了班。

  王老师在平时严格的要求我们,我们考了前三名,也含有王老师的辛勤的汗水及心血。

  在此,我要对您说:“王老师,您辛苦了!”

我的老师初二作文2

  我的社会老师姓胡,虽然只教了我们两个学期,但是我对胡老师记忆深刻。胡老师有长长的头发,一双大大的眼睛十分迷人。

  在我们刚跨入初中大门之时,胡老师也恰巧来到这里。虽说胡老师是一个新手,但她在学校也发挥了重要的作用。一个班的班主任,两门课的教学,图书馆工作,寝室管理……她刚来我们学校就当了班主任,有些家长不免会有些疑虑,刚来的老师怎么就当上了班主任?教学会不会好呢?我只想说,胡老师是一个教学严谨的好老师,她每次上课前都会把课件认认真真地做好,因此上课内容丰富而充实,使得课堂有声有色。

  老师是个工作认真的人。她每次来给我们上课,有一些知识点都是课件上和书上没有的,她就会自己在课前认真地记在书上,然后在上课时给我们补充,我们可以看见老师书本上的字密密麻麻,写得工工整整,好像群蚁排衙。正是胡老师对工作的认真负责,因此她所教的两个班在期末考试中取得了城东最好的成绩。

  胡老师还是一个踏实好学的人,她兼任我们的社会老师,其实,语文老师才是她的本行。因为她是第一次教社会,所以她也有很多不懂的地方,但是胡老师不怕困难,有不懂的地方就会去问学校里的老教师,去把一些不懂的问题问懂,老师的求教精神很值得我学习。

  胡老师也不失幽默。她给我们上课时,偶尔也会开一下玩笑。比如上课时有一个同学很不认真了,老师就会说:“我们班有一位同学今天吃早饭时油吃太多了,整个人都心不在焉了”。我们就会噗嗤一声笑起来,那一位神游同学的心思也被拉了回来,转而集中注意力,我们就在欢声笑语中上完了一堂课。

  胡老师的声音很甜美,使得我们在课上如沐春风。胡老师写的文章也特别优美,使人不由得反复去读去看,胡老师她还有很多让我们想不到的事情,在此不一一细说,总之老师对待工作真的很认真,对学生关心,踏实好学,又不失幽默。

  胡老师于我们而言亦师亦友,老师在下课会和我们一起聊天,像朋友一般关心我们。希望老师您永远这样美丽、漂亮!

我的老师初二作文3

  在我小学与初中的学习中,我碰到过很多老师,他们讲课的方式各有各的特点,但是都是兢兢业业地传授知识给我们。尤其令我印象深刻的,是我小学六年级的一位语文老师。

  她一双火眼金睛,只要我们哪一个同学在课堂上走了神,都会被她抓到,还有她那一双能说会道的小嘴,就算再枯燥的课本也会被她讲得活灵活现。当然老师也有严格的一面,记得那是我们的最后一个儿童节,那天是周一,因为上周五家庭作业比较多,所以我漏了一本抄词本在家里,导致我周一没有能交上去,老师让我在下午的联欢会上去她的办公室,让我把每一课的单词都要各抄写五遍才能回家。就这样,我小学最后一个儿童节都没有过上,也没有和同学开心联欢。所以从那以后,我就再没有忘记带作业去学校了,改掉了我我丢三落四,少带作业去学校的坏习惯。

  我的老师不仅仅罚我们抄写,还有更绝的呢!虽然这样惩罚之后,很多同学都改掉了这个毛病,但是总有那么一两位同学还是忘性大,甚至有个别同学根本就是偷懒,于是老师打电话请家长将作业本送到学校来,这样使得那些以此作为借口不写作业的同学没了茬,只好灰溜溜地去老师办公室“自首”。

  我现在还记得语文老师对我们说过的一句话:我如果能够成为你们的家长,我宁愿做你们的爸爸,因为爸爸在家中很少埋怨孩子,但是你们的行为却常常让我成为你们的妈妈。她的这句话我铭记在心。

  我常常想:如果我再见到这位老师,我一定会对她说:谢谢您,老师!

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