小学三年级作文 篇1
我的学校是中宁九小，坐落在中宁县城团结路以东，占地面积非常大，在我心目中既美丽又神圣。
学校大门非常漂亮，特别是“中宁九小”四个金光大字，非常庄严，门是现代化的电动伸缩门，它就像一条蛇一样伸缩非常灵活。
进入学校，你就会看见一栋栋红色教学楼坐落在校园内，非常壮观。学校内有很多条弯沿曲折的小路，路边两旁栽着一排排小树和各种花草，到了夏天，小树枝叶茂盛，各种花儿争奇斗艳，有红的，黄的，粉的，引来了很多美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，把我们的校园装扮的更加美丽，动人。
我们的操场是由绿色的草坪组成的，非常的大。就像绿色的地毯，走在上面非常舒服，操场上有多种体育设施，我们下课都在操场上玩，上体育课时，在老师的带领下学习各种体育技能。
进入教学楼。教室里传出来朗朗的读书声。
我的学校真美丽啊！
小学三年级作文 篇2
现在我们居住的房子有很多不足之处：比如地震来临时，房子无法抵挡地震，会给人们带来很大的灾害：有的房子建造在马路、车站边上，周围刺耳的噪音会影响到人们的休息和睡眠；时间久了，房屋的外观、设施开始老化，变得破旧。
我想发明一种新型房屋，取代现在的房子。比如说，新型房屋的墙壁是用超薄材料制成的，拥有强大的隔音功能，马路上的喇叭声，房子装修时的噪音，小孩子的哭闹声……都会被隔绝在外，让你在家里能够安静地休息和看书，放松身心。
房子的外墙可以根据四季的变化而进行变换。春天，它是绿色的，生机勃勃，充满了希望；夏天，外墙变成了凉爽的.蓝色；在炎炎烈日下给你带来丝丝凉意；秋天，它是黄色的，让人一看，就想起了硕果累累的丰收景象：冬天，外墙变成了火一样的红色，醒目又温暖。
房子里装有地震探测器，如果有地震来袭，房子就会提前发出警报并自动飞离地震危险区。哈哈，住在这样的房子里，你是不是放心多了？
如果你担心会有小偷上门，那大可放心。因为房门上装有防盗系统，小偷一旦破坏了门锁，从锁里会弹出一个大拳头，把小偷打晕，并自动报警……
我设计的房子不错吧？
小学三年级作文 篇3
一天中午，我吃完饭，觉的没有事情可以干的，就顺手玩儿起了飞镖来。
我正玩着玩着，突然爸爸走了过来，对我说：”只要你把飞镖打到了正中心黄10环，就可以得到4元钱的奖励。如果没打中的话，就得罚款6元，这个条件不错吧！“我听了以后，就毫不犹豫的答应了。看看接下来的情况吧：
由于我太着急了，一直没有打中，可是零花钱都被罚了三六一十八元了，唉，都怪我自己被钱冲昏了头脑，看来只有靠我自己的努力再把钱赚回来了。再接下来我接二连三的投，可就是没投中。”郁闷啊“，可就在灰心丧气的时候，意想不到事情发生了：”我不想投了。“我说。可爸爸在给我加油鼓劲，说：”可不能半途而废啊，古人说过，只要功夫深，铁杵磨成针“。听了爸爸的话，我试着再投一次。结果真的投中了，我真是高兴的又蹦又跳，因为我成功了。爸爸奖励了我4元钱。
我成功了，感到无比的自豪，我成功了，要再接再厉，我成功了……
小学三年级作文 篇4
妈妈，虽然我们每天生活在一起，相处的时间也很多，可是，我还是有许多话想对您说。
妈妈，您每天起早贪黑地给我做饭，在生活上无微不至的照顾我，在学习上很耐心的辅导我，我很想对您说声谢谢，可是，却一直不好意思说出口，在这里，我想对您说：“妈妈，谢谢您！”
妈妈，有时候您好心为我做事，可是我不理解，还给您添麻烦，甚至惹您生气，今天我想对您说：“妈妈，我错了，对不起。”
但是，妈妈，您也有做得不对的时候。记得有一次，我正在玩，您突然在我面前大吼大叫，甚至还骂我，叫我赶紧去写作业。我那时差点哭了出来，我很伤心，妈妈。亲爱的妈妈，我希望您能改掉这个毛病，不要在我面前大吼大叫，做一个永远温柔的妈妈，好吗？
亲爱的妈妈，我希望我是一个好孩子，也希望你是一个温柔的好妈妈。我们一起加油吧！
小学三年级作文 篇5
大家好，我叫王紫涵，今年九岁了，是一个非常勇敢的小女孩儿。我在二十八小学上学，读三年级，是班级管理员。
我的个子在我们班是中等个，坐在班里第三排，我有一张苹果脸，笑起来非常可爱。我的眉毛细细的，像两个月牙，一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石，乌黑油亮的头发，挺直的鼻子下面是一张樱桃小嘴，每次笑起来都露出一口洁白的牙齿。
我非常懂事，也非常爱我的弟弟。有一次，弟弟不小心把妈妈最喜欢的花瓶打破了，妈妈回家看到了，非常生气问：“你们两个是谁打破了我的花瓶?”我对妈妈说：“不关弟弟的事，是我不小心打破的。”妈妈罚我晚上不能吃饭，他们吃完饭以后，妈妈来到我房间，她好像知道了什么，轻轻地问我：“你为什么不对妈妈说实话啊?”我知道妈妈已经猜到了事情的真相，我说：“弟弟还很小，不能饿着，我比他大几岁，饿一顿也没事。”妈妈夸我说：“你终于长大了。”
我就是这样一个小女孩，你想和我做朋友吗?
小学三年级作文 篇6
我的课余生活丰富多彩，但我最感兴趣、最喜欢的还是画画。
我从三岁半就开始学画画了。我的爸爸、妈妈都爱画画。每次妈妈在屋子里画着画，我都会坐在板凳上聚精会神地看。妈妈见我十分爱画画，就专门为我准备了绘画用具，如速写本、画板、绘画笔等。我画画就从那时开始了。
转眼间，我上小学了。在学校里，我抓紧一切时间练习画画。一下课，我就画起来，同学们都说我是小画家。每天下午放学回家，我做完作业后，就抓紧时间画画，妈妈见我这样认真，就经常鼓励帮助我，我的画也越来越好了。
每次我看到我在纸上画出一幅幅美丽的图画，心里就特别高兴。一天晚上，我画了一幅题名为“祖国”的画。画面上有一望无际的海洋，红彤彤的太阳，一群群叽叽喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房，多美啊!我都被陶醉了。
我爱画画，我的课余生活因为画画更加美好。
小学三年级作文 篇7
“滴、哒，滴、哒——” 是钟声，还是时间的声音？我浑浑噩噩过了十多年，我何曾不留恋时间呢？ 时间是染色盘，它用白色染了母亲原本乌黑亮丽的长发。 时间是一床被单，陪我度过了寂寞的夜晚。 时间是一场雪，总会有最耀眼的时候，落到地上便只能化成一滩水……我将去找寻时间，求求它，放慢脚步，让我再看多一眼我想看的风景，再多做一件我想做的事，再让我拥抱一下我想拥抱的`人……
可时间它不留情啊……它一个劲的向前跑，我也只能在后面屁颠屁颠地追赶。直到我的生命走到尽头，它也不愿回头望望，它已经跑了多少路，已经有多少人为它而死。我不知道时间愿意给我留多少时间，但它真的跑得太快了，我追不上啊……我奋力去追赶，却总在那一步之遥的时候，时间到了……我的时间用完了……
我回头看了看我跑过的路，原来一路都这么坎坷，而我都跑过来了……原来时间并不是没有感情，不然它为什么会留给我这么精彩的人生？
小学三年级作文 篇8
我叫梅金伟，我是个调皮的男孩。我的头发乌黑的乌黑的，一排刘海都快要超过眼睛了；脸长长的，像一个褪了皮的哈密瓜；眉毛浓浓的厚厚的，像两个弯弯的大月牙。嘴呢？一口能吃四个饺子，看起来很威风吧。
我很活泼，每当看到围着很多人看热闹的事时，我不会走掉而是上去凑热闹。你别说，我有时还挺胆小，但有时也还挺胆大的。如果我在玩着手机，玩着玩着我就入迷了的话，十只大老虎来我都不怕。如果没手机玩的话，我就看书。书看入迷了，也什么都不怕。用手打我都不疼，你用辫子抽我也不疼。
虽然我总是玩手机，但是在学校里我的成绩还很好，考试都考前五名。我还是老师得力的助手呢！所以每次有什么美术比赛啊，唱歌比赛啊，老师都会喊我去参加。
你们应该已经了解我了吧？
小学三年级作文 篇9
五一节是世界劳动日，这一天我跟爸爸妈妈约定比赛做家务。
我负责擦窗，爸爸妈妈负责拖地。一开始我心不在焉，耍赖说：“不干，我不擦！”就自己跑到一边玩去了。
过了一会儿，爸爸妈妈进来对我说：“小子，我们快干好了！
再不来你可就输了噢！”妈妈还加了句：“小子，做事要有始有终，既然约定了比赛就要好好参加，即使是个小小的家庭比赛也要好好做。”
我左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。终于，我赶在他们之前擦完了，大汗淋漓，便做了个胜利的手势，表示我赢了。
通过劳动，我明白了“功夫不负有心人”这句话的道理，也知道了做事要有始有终，也让我从劳动中体会到了快乐！
小学三年级作文 篇10
1.你非常善于观察生活，能够捕捉到有意义的时刻。你是一个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。
3.对不起，老师没有把这段读清楚。你愿意再给老师解释一遍吗?谢谢你!
4.你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学习。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样?
5.太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌!
6.观察微观考察，描绘生动的材料，安排巧妙的描写，轻松的语气，正确的主旨，详细新颖的故事，清晰的文字
7.文字优美，文字生动，叙述简单，歌词真实，问题迷人。乐趣是新鲜的，流畅的，是自然的。
8.文字生动、画龙点睛、雕琢入微，栩栩如生的描写深刻而生动的语句优美，生动的描写生动的描写，严谨的结构
9.材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。
10.层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动
11.简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不平凡的话，一次一个去。
12.这篇文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。
13.描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。
14.措辞恰当，论点公正，而且可以非常简洁。他们是有序和顺利。
15.笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而容易。
16.合理的推理，率直而清晰的写作，正确而简单的见解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
17.用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。
18.内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅，然后是精美的文字生涩，没有达到目的。
19.文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂
20.文字太多，文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字，要力求简洁，描写要深刻
21.词语可以采用，仍在等待磨炼的链条变得清晰，句末稍差，表示比以前进步缓慢，希望再来一次
22.语言不能表达感情。语言不能表达感情。语言没有意义。
23.语言是多余的，文字不容易写，但精细的句子链是原始的，意思是未知的。
24.引文不恰当，意义不详细，虽然主题的目的不明确，意义不明确，用词不正确，语气不一致。
25.我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，原因没有足够的组织，文字也不清楚。
26.虽然意图是好的，但是文本不清晰，语言也不详细。
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