下面是范文网小编分享的一堂神奇的课作文4篇(一堂 课作文)，以供参考。
一堂神奇的课作文1
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃打响了，科学老师拿着三个不同形状的纸筒走进了教室。同学们好奇地打量着纸筒，有长方形的，有正方形的，还有圆柱形的。这是要干什么呢？同学们期待着老师接下来的`讲话。
“今天我带大家来做一个小实验！”老师神秘的推了下眼睛。同学们议论纷纷，都在猜想老师接下来要做什么？
这时老师突然说：“我要请一名同学来帮助我做实验，谁愿意来？”话音刚落，同学们纷纷把手举了起来，喊着：“我来！我来！”老师叫了李宇桐上台做实验，同学们都用羡慕的眼光望着李宇桐。李宇桐得意洋洋地走向讲台，大声问道：“老师，我做什么？”老师对他说：“把一本科学书放到长方形的纸筒上。”李宇桐照做了。好神奇！纸筒竟然没有倒！我简直不敢相信自己的眼睛，同学们更是惊叹声连连。一张薄薄的纸片竟然可以托起一本科学书！老师看着我们不解的神情，说道：“把纸片折成纸筒，它的承重力就会变大，这样就可以托起一本书了。”
不知不觉中，下课铃打响了，大家都恋恋不舍地走出了教室，期待着下一堂科学课。
一堂神奇的课作文2
今天，上的是一堂实验作文课，也可以说是一堂神奇的课。在这节课上，我看到了许多不同寻常的现象。
首先，老师说这节课要让我们亲身体验，自己尝试做实验。“这多有趣呀！”我心里想到，回头看看，同学们桌上摆放着各种很普通的东西，例如水、纸、书等......每样都那么常见，又能变出什么新花样呢？这个问题吸引着班里的`每一位同学。
一位椭圆脸，穿毛线上衣的男同学拿着两本漫画书走了上来，说：“大家看，我这儿是两本非常普通的漫画书，下面我就用它来表演“分不开书”， 只见他把两本书一页一页的重叠在一起，同学们似乎看出了什么，在台下争论不休。过了一会儿，同学们以有些不耐烦，但那位同学却还是那样不慌不忙，从他脸上我看出他很自信，似乎确信实验一定成功。终于，书都叠在了一起，那位同学请上了两个身强力壮的同学。两个同学一人拿一头无论怎么拔这书就是不分开。最后，这书面都掉了，可书还是难舍难分。一听他解释，大家才明白这是“摩擦力”在捣鬼，当书一页页重叠时就产生了摩擦力，这书就像被五0二胶水粘住了一样，所以无论两位同学怎么拔都拔不开。 看了两本书的表演后，乍看之下，下面的节目更像是一场引人入胜的魔术表演。有“折不断的火柴”，有线团一落就断的绳子，看的同学们个个合不拢嘴。
而我在这堂课中也懂得了一个道理，只要我们懂科学，会用科学，你身边的每样东西都能创造奇迹。
一堂神奇的课作文3
课上，老师拿出了一个神秘的大包，对同学们说：“今天我们来做一个实验。”同学们纷纷猜测要做什么，不过是老师总是摇头，很神秘地说：“错，都不对。”
老师从包里面拿出了一包卫生纸和一个玻璃碗，还有一个小小的纸包。她把纸包打开，拿出了一根针。有些同学夸张地叫起来。
老师先把玻璃碗里装上了清水，拿起针放了进去，针一下就沉入了水底。她交给另外一个同学尝试，针也晃晃荡荡地沉了下去了。这时，老师清清嗓子，说：“现在我要施魔法了。”同学们都很疑惑。老师抽出了一张卫生纸放进玻璃碗里，卫生纸一下就吸了水全湿了。这时，老师就把针放到了纸上，接着，她小心翼翼地把纸拿了出来。呀，针漂在了水上面，就像会游泳一样。我很惊讶！嘴都形成了“O”字形，其他同学们惊讶得眼珠子都要蹦出来了，我们全都不明白为什么针没有沉入水底。
最后，老师给我们解释了原因。因为卫生纸在水中形成了一层“膜”，我们的眼睛看不见这层膜，但它托着针，所以针就一直就漂在上面了。
通过这次课，我发现了实验也很好玩，我真想多做些实验。
一堂神奇的课作文4
今天，上的是一堂实验作文课，也可以说是一堂神奇的课。在这节课上，我看到了许多不同寻常的现象。
首先，老师说这节课要让我们亲身体验，自己尝试做实验。“这多有趣呀！”
我心里想到，回头看看，同学们桌上摆放着各种很普通的东西，例如水、纸、书
等每样都那么常见，又能变出什么新花样呢？这个问题吸引着班里的每一位同学。
一位椭圆脸，穿毛线上衣的男同学拿着两本漫画书走了上来，说：“大家我这儿是两本非常普通的漫画书，下面我就用它来表演“分不开书”，只见他两本书一页一页的重叠在一起，同学们似乎看出了什么，在台下争论不休。过会儿，同学们以有些不耐烦，但那位同学却还是那样不慌不忙，从他脸上我看出]很自信，似乎确信实验一定成功。终于，书都叠在了一起，那位同学请上了两身强力壮的同学。两个同学一人拿一头无论怎么拔这书就是不分开。最后，这都掉了，可书还是难舍难分。
一听他解释，大家才明白这是“摩擦力”在捣鬼，当书一页页重叠时就产生了摩擦力，这书就像被五0二胶水粘住了一样，所以无论两位同学怎么拔都拔不开。看了两本书的'表演后，乍看之下，下面的节目更像是一场引人入胜的魔术表演。有“折不断的火柴”，有线团一落就断的绳子，看的同学们个个合不拢嘴。而我在这堂课中也懂得了一个道理，只要我们懂科学，会用科学，你身边的每样东西都能创造奇迹。
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