我眼中的色彩作文 篇1
凭栏眺望，我眼中色彩缤纷。
在大千世界中，色彩万分，在美学角度上讲，时间的色彩多不胜数，以至于人们无法给它们每一个都取好名字。而这千千万万的色彩都源于红，黄，蓝。我喜欢把它们交织在一起，创造出缤纷色彩。
白——纯洁无暇。它容不得任何来玷污它，它是那么纯洁，干净。它使人感到飘渺梦幻。白色的荷花在微风浮动中，透出一缕缕阳光。白色透出了世间所有颜色，若隐若现。白色似乎抛开所有色彩，又似乎融合了所有色彩。我喜欢望着它那圣洁，梦幻的色彩。
蓝——娴静忧郁。它有时给人以灵动的感觉，可更多的是让人感到它那安静，温柔的一面。天空是蓝色，泉水是蓝色，它们是那么透亮。可独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜行渐起，行人归尽。我独自站在那里有多了一分忧郁。我想起了生活中的无奈，学习中的困难。我的生命之中又掺入了那独立的蓝色。
黑——宽容大度。它或许会给人神秘感，紧迫感，可你不要怕。黑色是最宽容大度的颜色，它是由万千颜色混合而成，它容许所有人的加入。它十分大度，也很坚强，没有人可以毁灭它的色彩，它的生命。它只会伸出双手拥抱，从不会排挤别人，别人的加入只会使它的颜色更加醇厚，光亮。我希望在我的生命中也应有一道黑色，去宽恕别人，容纳别人。
美丽的色彩，使我感悟到了生命。可赞美的色彩太多太多了，红的热情奔放，紫的高贵淡雅，绿的生机勃勃，黄的灵动可爱……我要在我的生命中都填入这些色彩，构成一幅奇美的山水风景画。
我眼中的色彩作文 篇2
人生本来没有颜色，那些五彩缤纷的颜色都是在后面的旅途上一笔一笔图上去的，所以不管生命的基色是什么，未来的颜色还需要自己一步步填充。
我要为人生涂上绿色，绿色是希望的颜色。春光和煦，微风徐徐。在这个绿意盎然的春天，我要播下希望的种子，用心浇灌，使它生根发芽，长出一片新绿，使人充满希望。
这希望来自于一种动力，一种对未来的追求——理想。种子的生长离不开阳光的照射，所以我要用红灿灿的花朵，它将是炎炎夏日最靓丽的风景。红色，热情的颜色，更是理想的象征，所以我要为人生涂上红色！
夜晚，黑暗中，白天喧嚣的一切都归于宁静，寂静的夜晚，遥远的夜幕上稀疏的星给黑暗带来了几许光明，隐约中，花儿也慢慢合拢了它的花瓣，静静的享受着这黑暗的精华。为明天开出更灿烂的花朵，为将来结出丰硕的果实吸取养分，黑夜的精华滋润了万物，但在这黑暗里却没有人看见，它只是默默奉献，黑色是无私的颜色，是奉献的颜色，我要为人生涂上黑色！
经过了前面的一系列过程，在这个遍地金黄色的季节，种子结出了丰硕的果实，金灿灿的果实，秋风拂过，落叶纷飞，像蝴蝶在空中飞舞，庆贺我的丰收，虽然风吹在身上有几丝凉意，但我心里却暖暖的，因为我收获了理想的果实。我要为人生涂上金黄色！
五彩的颜色已涂上，但我还要再留一大片白色。因为，未来的路还很长，更丰富的色彩还将在上面填充，我要我的人生色彩斑斓！
我眼中的色彩，五彩斑斓！
我眼中的色彩作文 篇3
根据物理学原理，色彩，是由光经色散作用射入人眼，让我们看到这五彩斑斓的世界，在这多彩的世界里，七彩背景的人们，过着流光溢彩的生活。
有这样一位父亲，他虽正值壮年，但脸色却苍白，一双大手举着一张大红帖，矗立在街头，那张醒目的红帖上写着工整而密密麻麻的毛笔字：“我是一位父亲，一位患有先天性贫血症孩子的父亲，眼看孩子的病一天一天加重，一张一张的借条也日益增多，一周一次的输血并无多大成效，只能维持儿子瘦弱身躯。医生说，换骨髓手术能根治孩子的病，但需要钱来兑换，不过这笔钱对我这家庭来说简直是个天文数字——三十万。如有哪家企业愿意资助我治好孩子的病，本人愿意终生为该企业打工，不要一分钱。愿有好心人帮助我们！”这短短的几行字，却包含着浓浓的一份情——父爱。这个父亲，他的生活是苍白的，但他仍憧憬那希望的绿。他坚信，无助的他，总会被幸运之神眷顾，我想，这就是他身上那金黄色的毅力。
但是，回头想想，现代的企业如此之多，难道没有一家企业愿意，给这个苍白的家，添点色彩，添点生机？可在利益面前，又有多少人愿意这样做，这也许就是社会的色彩之一：黑白。
当然，社会同样是缤纷多彩的，每天，总有多少数之不尽的人，为社会默默奉献，他们的人生，虽平庸，但绚丽多彩。
但愿，我们的社会更加多姿多彩，人们眼中的色彩更加丰富多彩，这世界也再也没有灰暗。
我眼中的色彩作文 篇4
说起小时候的日子，那真是个丰富多彩的世界，什么跑呀跳呀、什么捉迷藏呀、还有打沙包呀，全都一个不落地轮番上阵，那时我们的沙包时常落在那村里的一棵充满危险的大树上。
打沙包时，扔来扔去，不知那个年轻伙伴不讲武德，一个"哈拉少儿”，那沙包就像长了眼睛一样往树上飞去。于是，我们只好找一个长杆，朝树上左捅一下，右捅一下。
不一会儿，一位老人朝我们跑来：“你们这群小兔崽子，胆大了啊！敢在这乱来，看把树折腾的！”我们赶忙一窝蜂地跑了，过一会儿，贼眉鼠眼地看看，看没人了，又开始去捅。突然，扑咚一声，一个东西掉下来，我们愣了一下，突然有人尖叫一声：“是马蜂窝呀！”
我们开始撒丫子四散奔逃，逃到家里时，已经是左一个包，右一个包了，衣服都扯破了。心中暗道：“不好，看来今天是免不了一顿收拾了！”
如果说童年的色彩是丰富的，多彩的，那么少年时的色彩就是单调的，乏味的。
现在上学了，作业也越来越多了，和童年的游戏一样“丰富”，童年有沙包游戏，而现在有各科必做的试卷。每天写作业不写到十一二点，那是不可能入睡的。一个学期的作业、练习，还有试卷厚厚一摞子，可以卖好多钱了！
就算有时间玩，脑子里依旧会想起那沒完沒了的作业，无法提起劲来。
写着作业，看着院里玩耍的小孩子，不禁感慨万千，又想到那多彩的童年！
我眼中的色彩作文 篇5
色彩，顾名思义，它是五彩的，是斑斓的，在我的眼里，友情的颜色也是五彩的。
进入初中前，我最担心的就是没有朋友了，为此，我整天都不安宁。开学第一天，我忐忑不安地推开了那扇用红色纸写的“初一x班”的门，望着教室内陌生的面孔，我的心里升起了一种莫名的孤独感。那天，我一个人孤零零地待着，我叹了一口气，也许，这就是我中学的生活吧。这时，我感觉肩膀被轻轻拍了一下，我转过头来，哦：“原来是我们班的一个女生。”她笑着安慰我，还轻松的对我说：“咱们做朋友吧！”她拉着我的手笑了，我也笑了。我分明看见她的脸上有着红晕，嘴唇也是红色的。哦，友情是红色的。
一天早上，我来到班里后，发现我竟然忘记写数学作业了。身为组长的她向我要作页时，我向她眨了眨眼，让她帮我“包庇”一下。谁料到，她把眉头一皱，若有所思地想了想后，对我摇摇头：“不行！做人要诚实，没写作业要承认。”我生气了，一拍桌子大声喝道：“到底行不行？你还是不是我朋友了？”她仍是坚定地摇摇头。我一赌气：“跟老师说就说！你这个爱告发别人的大喇叭！”在课上，老师狠狠地批评我，还让我去墙边罚站。我透过泪水，看到她坐在位子上，丝毫愧疚也没有，我暗暗发誓，我跟你绝交。事后，想一想，她都是为我好，让我要诚实。哦，友谊是坚贞的黄色。
体育课上，老师让两两一组，练习前滚翻，我和她分到了一组。尽管我们俩已经和好了，但是只是因为我在同学中的影响力小了，好强的我还是有些责怪她。老实说要一个同学翻，另一个同学保护与帮助。我还没等她过来，就自己翻了，可是，我的技术实在不高，直接“趴”到了垫子上。我不服气，又要试。这时，她来了，问我需不需要帮忙，我一把将她的胳膊打到了一边，又试了一次，可是这回，我又没翻过去。她不顾我的咒骂，硬要帮我，我没办法，只好答应了。结果，我竟然完成地那么出色，还被老师当示范来表演了呢！哦，友情是帮助的蓝色。
在我的眼里，友情是五彩的，但不论它是红色还是黄色或是蓝色，它都代表了温暖。这些友情的色彩是令我最温暖的色彩。我人生中最美的色彩！
我眼中的色彩作文 篇6
有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者。
生活需要色彩。
我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。
咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩--即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。
再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。我可以从里面看到生活绚丽的色彩。
我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。
赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的大桥。
同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……
没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。
当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。
生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。
我眼中的色彩作文 篇7
曾经深深地拒绝过黑暗，因为它不若光明般绚烂，给予的，只是无尽的哀思与希望。
--题记
独享黑暗。
不知不觉之中我爱上了黑暗。在朋友的纪念册中，我留下了一纸黑暗。我说，你就把这片幽静的黑暗当作我吧。
我曾经执着地欣赏白色，但后来我发现白色太纯太真，容不下一点杂色，反令人觉得虚假，就像以前的我。
黑色虽然没有红色的热情与奔放，黄色的自由与希望，紫色的高贵与淡雅，但它有自己独特的美：厚实与质朴。
当疲倦的太阳匆匆收工之后，我独自一人拉上窗帘，独享宁静。
在伸手不见五指的世界里，除了黑暗，我眼中没有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在继续，我的思想在奔驰。
最好是在黑暗之中泡上一壶黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香气，可以陪伴你一整夜。无需闭上双眼，即可忆起过去的点滴。
看到快乐肆意的，我可以纵情欢笑;看到悲伤难过的，我可以放声痛哭。
不用担心别人会窥探到自己真实的一面，此时陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最宝贵的东西掏出来，与地同分，与天共享。不信，你抬头看看夜空中一闪一闪的小星星吧，它们都在黑暗中拥抱着自己的小秘密呢!
黑暗，让我学会在黑暗中获得享受，从享受中获得力量--坚韧与顽强。
当室内的咖啡香气逐渐消散，我拉开窗帘，那远处的黑暗，将灯火阑珊处的小秘密悄悄送到你的耳边。
独享黑暗，不要以为黑色是悲伤失败者的基调，黑暗更是聪明睿智者深思的双眸。
独享黑暗，独享黑暗的乐趣，独享黑暗的精神，独享黑暗的清新。
我眼中的色彩作文 篇8
翻阅以前的试卷与作业，纸张已经微微泛黄，但仍有那鲜艳的红色，那田老师写上的“勾”与“叉”，的字迹，依然夺目，假若出现了红色，便要严肃、认真地对待。因为它代表着老师审阅过了，粗红色是只有老师才用的。
一张试卷飘落到我的桌上，最先看到的就是那个鲜红的大的数字。这张卷子被红色铺得密密麻麻的。我心中想：既然老师都已经审阅过了，那么我再来看看吧。很多道题都是打的“半对”，扣了很多分。但是，仔细看，其实也对，只不过没有答的那么标准而已。
下课了，我抄起卷子，径直向老师快步走去，想问个清楚。我站在老师面前，话还没说出口，老师就看着我的卷子说：“你平常考得不是挺好的吗?怎么这回考得这么差?”“老师，可是，这些题。”我指着卷子上的题说道，“是对的啊。”老师皱着眉头，把我手里的卷子拿走，仔细看，“这些题的确错，回去好好改错，下次务必考好!”
回到了自己的座位，觉得很委屈，我盯住试卷。那红色代表的就是老师，红色就是不讲道理，不可理喻，很讨厌。
又有一次，习作发下来了。当时，我自我感觉良好，一定可以取得好成绩。可当我看到那个分数时，仿佛给我了“当头一棒”。我急忙去翻看老师的评语：“本篇文章经过修改还能提升一个空间。并且，这绝对不是你的实力。”我急得泪眼汪汪，老师怎么能这样呢?我仿佛看见老师眉毛一皱上，上挑，眉毛变成了“V”字型，两只眼睛瞪得很圆，怒目而视，严肃地看着我。又是红色，这次的红，多了一分尖酸刻薄。
从那时起，我便十分讨厌红色，我不断努力，发奋学习，尽量不让红色出现在我的试卷上，红笔的痕迹逐渐从我的试卷上减少。
后来，老师找我谈话，老师和蔼地告诉我：她觉得我语文学得还不错。她希望我的答案能变得标准、正确，她不得不再考试中给我扣分，让我长记性。而作文呢，她希望我可以写得更好。
后来吗，在我眼里，红色的意义逐渐改变了对红笔的看法、态度，不再视它如仇。因为我知道，那红色是老师对学生的爱，对学生的谆谆教诲，对学生无私的帮助。
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