下面是范文网小编整理的小学的日记8篇，欢迎参阅。
小学的日记1
我的兴趣爱好是弹钢琴。刚开始的时候，我的手指不灵活，谈的断断续续，指法也不对，经常被老师指点，回到家，妈妈也一遍一遍的让我弹钢琴。
后来，我不想学了，可又不想放弃。就在这个时候，妈妈走了进来，说：“家慧，不论做什么事情都要刻苦、认真、持之以恒，世上无难事，只怕有心人”。听了妈妈的这些话，我又有了自信，每天饭前练一练，放学后练一练，慢慢的手指灵活了，曲子像流水一样好听。有一次，爸爸过生日的时候，我为爸爸弹奏了“生日快乐”这首歌曲，爸爸听后高兴的说：“家慧，你可真是太棒了！”。
自评：第二段写的还可以，可是不能再三的用拼音了，以后一定要减少。
同学评：你写的很好，加油！不要骄傲，有句话是“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
小学的日记2
一年一度的春节马上就要来到了，大家都忙着贴春联，每家都是喜气洋洋的气氛，很开心，我们家也不例外，大年二十九，我刚起床，妈妈就喊着让我和妹妹贴春联，我们在大门中央贴了一个大大的福字，大门两边贴了春联，上联是“福中生喜年年乐”下联是“富上添财岁岁欢”横批是“新春大吉”我们很快就贴好了，我看着自己的劳动成果特别开心。
除夕早晨，我们穿上新衣服，就和妹妹去放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，我们开心极了。除夕夜晚，我们吃过晚饭，我就和爸爸？妈妈和妹妹一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞……特别好看。但我最喜欢小沈阳？丫蛋？赵本山还有老毕演的《不差钱》太好玩了。
大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，妹妹也有，我们开心的笑了，然后我们吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爷爷奶奶，就给我们压岁钱，还把好吃的都拿出来了，给我们吃，我们都特别开心。
我喜欢过年，过年真好。
小学的日记3
我喜欢：我喜欢阳光，因为阳光代表着光明，代表着勇气，代表着冲破一切的力量，有了它，小草才能茁壮成长;有了它，花儿才能绽放;有了它，世间万物才能快乐成长。我喜欢黑暗，因为黑暗代表着宁静，代表着安详，代表着冷静的勇气。有了它，星星才能闪耀;有了它，月亮才能发出祥和的光芒;有了它，才能衬托出白天的美丽。我喜欢红色，因为红色代表着激情，代表着自信，代表着生命。
我讨厌：我讨厌阳光，因为它有时太过刺眼，太过温暖，温暖的不真实，就像是梦境里的幻象。我讨厌黑暗，因为它有时太过寂静，寂静得让人害怕，而且每当我置身在这寂静的黑暗中时，总有一种孤独由心而生。我讨厌红色，因为它太过鲜艳，就像是一滩血，让人去害怕它的存在。每个事物都是对立的，我们要用心去感受它们，感受到它们的美好，感受到它的存在。
小学的日记4
早晨刚起床，就十分兴奋。不仅因为今天是元宵节，还因为昨天妈妈终于同意我买一盆属于自己的小型盆栽了。
带了几十元钱就去花卉世界买我梦寐以求的盆栽了。花真多啊！我想，不过没有我想要的小型盆栽。先看看右边这条街吧，应该会有的。我想。哇！这盆花真美：粉红色的花朵显得既大方，有优雅，如画一般。只是一盆花仅仅只有两三片叶子。只是有一个否定的原因——它不是我想要的小型盆栽！哎，只好在看看了，我似乎有些失落，逛了大约4、5家店，要么只有大型盆栽，要么只有单只的花朵。终于找到了一家专卖小型小型盆栽的店，我来到这家店时，他们正从货车上卸货，我便在其中仔细的挑选了一下，挑选出了一盆小巧玲珑的黄玫瑰，谁见着都十分喜爱。然而，我选择的并不是这盆小巧玲珑的黄玫瑰，而是一盆鲜红的康奶昔。店里的花不断地增加，我便从刚刚进货的货物里找到了这盆康奶昔。我认为，它的意义比起那黄玫瑰更多，于是就选择了它。
晚上，家里来了不少客人，十分热闹。我就与我的朋友下去玩……今天，我用一个词形容：满足！
小学的日记5
转眼间又到了周日，仔细回想一下每天上课，从来没有属于自己的时间，今天下午难得在家里，于是就打算和楼下的妹妹一起，照着食谱，做 一次南瓜饼。
“哎呀快做吧，我中午没吃多少东西，现在都快饿成吊死鬼了！”妹妹眼珠子滴溜溜地转着对我说。
“稳住，稳住！”我对她说，“心急吃不了热豆腐，得先把材料准备好呀！快来帮我！”
“芝麻，南瓜，鸡蛋，油，平底锅，糯米粉……嗯？糯米粉呢？姐，糯米粉没有了。”妈妈听见了说她去买，我和妹妹趁这会儿时间把南瓜切成 了小块儿放在电饭锅里，煮了大概有二十分钟左右，捞出放在碗里，用勺子把肉刮出来，把皮扔掉。再把南瓜肉用勺子压成泥。这时，妈妈也把糯 米粉买回来了。 接下来，我把大量的糯米粉放进南瓜肉里，搅拌均匀后倒在案板上。然后把它们分成大小均匀的小面团，用手捏出各种形状：数字 ：1,3,6,7,8。四个英文字母：T ,S, B,O.妹妹还捏了个大大的音符。还有爱心，园，三角等各种形状，琳琅满目。最后，在这些形状上面均匀的撒 上芝麻就下锅煎。不一会儿，一个个黄金的南瓜饼就诞生了。咬一口，嗯！好吃极了！
看到这里，你流口水了吗？如果想吃，那就赶快试一下吧！
小学的日记6
这几天，天气闷热。一到中午，我看见邻居的小朋友总在吃棒冰，我每天在家里，妈妈只许我吃一根棒冰。于是，我就去哄他的棒冰吃。
我三言两语哄哄他，他就给我一根棒冰，我轻轻地舔了一小口，哇!好爽呀!我很快就把一根棒冰吃完了，心想：棒冰真好吃，他挺大方的，我再去要，一定还会再给我。于是，我又去问他要，出乎意料的是，他竟然不给我，还说：“我是贪吃鬼”。我就哄他说:“要不我把我的快乐酷宝玩具给你玩。”他摇摇头，我说：给你拿回家玩，行吧?”他说：“那行。”这时，我高兴极了，又可以一根了，我正津津有味地吃着，突然，被妈妈看见了，我吓了一跳，很害怕，恨不得把棒冰马上扔掉，可是我又不舍得扔。妈妈对我说：“你真是一个小馋猫”。我笑了笑。
你们说我是不是小馋猫。
小学的日记7
一方面做好学生的思想工作，使学生知道，日记是表情达意的工具，不应该是痛苦的。要以平常心对待日记，要把日记当作自己的伙伴，当作贴心的朋友。另一方面还应及时肯定学生们的日记素材。教师要告诉学生写日记并不难，生活是写作的源泉，只要能把我们周围的生活写出来，把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来，就是好日记。这样彻底消除学生顾虑，使学生写出很多反映生活的优秀之作。如果认为日记教学会侵犯到作者的隐私权，则应当明确地告诉学生，日记教学的最终目的是锻炼其写作本领，以提高其写作水平。因此，只有重视日记写作教学，才能突出学生的主体地位，使学生在日记中放开胆子，把自己每天中所见所闻所思所想真实地表达出来，充分发挥学生的主动性和创造性，培养他们的写作兴趣。
小学的日记8
告诉你们一个好消息，我加入乒乓球校队啦！一听到爸爸告诉我，我已经加入校队的事情，我的心早已飞到学校里去了。
终于可以去学校了，一大早，我一直催着妈妈快点把我送到学校。过了一会儿，到校门口了，我就迈着稳健的步伐向着体育馆走去。到了体育馆，我们的卞老师就和我打球，刚开始，老师一会儿打这边，一会儿打那边，让我的接球的点措手不及。渐渐地，我用左推右攻和老师对打，可老师打到我反手位时，我突然来了一个反手拉球，球直冲老师的正手位，老师没来得及接球，球已落到了地上。老师说：“扣球，必须向李屹那样对别人弱点扣。”听了老师的话，我终于可以扬眉吐气一番了。
我喜欢乒乓球，它是含有胜利、喜悦、失败、悲伤、坚持的神圣之球！
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