下面是范文网小编分享的我的“座右铭”作文10篇 我的座右铭作文，欢迎参阅。
我的“座右铭”作文1
在这个世界上，富有道理的话语数不胜数，可是真正让你感同身受而且能受益一生的却寥寥无几。
又一次寒假，干点什么好呢？正当我在家里百无聊赖的走来走去，“当当当”一连串的敲门声忽然打断了我的思绪。我不耐烦地按下了开门按钮，“进来吧。”我无精打采的声音传了出去。门开了，小丽嘻嘻哈哈的面孔出现在我的眼前。我瞟了她一眼，接着把目光收了回来，“有事儿快说！”原来，小丽来找我，是去照顾对面楼上的一位老爷爷，他已经非常苍老，生活不能自理，这不，小丽想叫我跟她一起去帮助他打扫卫生。恩，不错，总算有事儿干咯。我毫不犹豫地点了点头。
可当我走出单元门，冷风一吹，我闷闷的'大脑豁然清醒，接着就后悔了：干嘛不好，偏偏要帮一个老人干什么家务，那还不得累得死去活来？而且还没有奖金。一想到这里，我原本轻快的步子不由得沉重起来，可又不好意思说出来，只好拖拖拉拉地跟着小丽到了老人的家里。
我一进他的家门，顿时心生绝望：硬硬的水泥地上覆满了一层黏黏糊糊的东西，桌子就好似多年没用过一样，覆满了厚厚的灰，厨房里，每一张盘子都是油腻不堪……
我在卫生间找到一个只剩下几根布条的拖把，心不在焉的让拖把在地面划了几下；又找来一块皱巴巴的抹布，用水龙头冲了冲就三下五除二地抹完了桌子；再端着着盘子走到水池边，任凭自来水冲刷流走……
不用心去做，干也白干。我的大脑胡思乱想着，忽然想起《弟子规》里的一句话：“己有能勿自私人有能勿轻訾”我明明有这个能力的，为什么不好好干？
君子一言，驷马难追。说到做到，我立即有了翻天覆地的变化，“呵，加油加油”。我给自己轻轻打着拍子，整理了一下自己的衣冠，重新去认认真真地涮了拖把，那上面的每一根布条，都被我仔仔细细地洗过，拖地时，用了很大的力气，每拖完一个房间都要仔仔细细的检查一遍，床底下、家具下面，甚至是卫生间的每个角落都擦的干干净净；我又用肥皂把抹布洗干净，再滴上洗洁精去抹桌子，不久，桌子就闪亮如新了；我又打上适量的洗洁精，用丝瓜瓤一遍一遍地洗盘子，反复用清水冲涮干净。
看着老人开心的微笑，我也笑了。从此我就把“己有能勿自私人有能勿轻訾”这句话作为了我的座右铭！
我的“座右铭”作文2
当我在找借口的时候，看见这句话，它就好像在对我说：“嘿，你是个只会逃避的失败者！”，令我羞愧不已；当我成功的时候，看见这句话，它又好像在对我说：“嘿，你的方法不错，再接再厉啊！”令我更加努力地去奋斗！这句话就是“成功者找方法，失败者找借口”，它一直影响着我！
我从五年级开始，成绩就像心电图——忽上忽下，一直不稳定。有时我考了一个很好的成绩，就会很高兴，因为会得到物质奖励；有时我的成绩排到全班十几名了，爸爸妈妈问到我的时候，我就会找尽理由去搪塞他们。妈妈一眼就看穿了我的小心思，就放了一本名叫《成功一定有方法》的书在我的床头，我有一个习惯，就是在睡觉前会看半个小时书，我随手拿起《成功一定有方法》这本书，一眼就看到了“成功者找方法，失败者找借口”这句话，我一看到就会深思：是因为我以前一直在找借口，所以才会失败吗？那是我的方法错了吗？那又错在哪里呢？
又一张试卷发了下来：89分。回到家，我还是很困惑：现在我知道了是我的方法不对，但是我的方法到底错在哪里了呢？我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我错在哪儿了！原来是因为我每天就是上课听一听，回到家做完老师的作业后就结束了！”其实，我应该要养成“预习、听课、复习、作业、笔记”这一好习惯，再改掉我那粗心的毛病，争取下一次考个好成绩……“嗯，现在就行动！”我拿起书本开始攻克我的学习重点工程。又一次数学单元测试来临了，我好好复习了自己薄弱的环节，在做完试卷后细心地检查了一遍，竟然检查到了许多出错的地方，我心里暗自庆幸：“现在还好，还有时间可以改过来！”试卷很快就被老师批改完并发了下来，我去领试卷时很紧张，想：满分就别想了，以我这马虎的性格肯定是没有了，这次一定要考到90分以上啊……当看到我试卷上的.分数时，我懵了——我竟然考了个满分，我欣喜若狂，恨不得现在就飞回家，抱起《成功一定有方法》这本书，翻到“成功者找方法，失败者找借口”这一页猛亲它一口……
一句话，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，细细品味，你会发现：一句很简洁的话往往蕴藏着很深刻的道理，甚至可以使你终生受益！而“成功者找方法，失败者找借口”这句话，也将成为我终身的座右铭……
我的“座右铭”作文3
那一天我正在整理书柜，发现了角落上放着的一个笔记本，拿起看看，原来是妈妈送给我的。记忆瞬间浮现……
有一次考试，我取得了好成绩。妈妈从背包里拿出一个笔记本，递给我，说：“妈妈奖你一个笔记本。你也要好好珍惜它。”微笑地说着，眼神中充满了期待。
我拿起笔记本轻轻地摩挲着。它的封面是一个小女孩坐在窗边仰望着蓝色的天空，眼睛里闪着光芒。我翻开笔记本，首页全是妈妈从网上摘抄的名句，她的字写格外工整、漂亮，最漂亮的就是那句“百尺竿头，更进一步”。
接下来不久，期中考试的结果十分不理想。语文方面句子敏感度不强，不理解句意，作文的标题太普通……等等问题都成了我学习路上的“绊脚石”。这使原本骄傲自满的我整天垂头丧气，根本无法专注于学习。发卷子那天我碰巧忘带钥匙了，只得等妈妈回家。我在小区来回走动，心情既低落又着急，十分悔恨自己考前没有专心复习。
“笛、笛”的鸣叫声，妈妈回来了，手中吃力地抱着一大箱我最喜欢的坚果，我不敢直视妈妈的眼睛，生怕被妈妈看穿。不出所料，妈妈还是向我询问了成绩，我的心惊了一下，连忙说：“回家你看试卷。”妈妈以为我考得还可以，便应了一声“好。”
回到家中，我拿出试卷小心地递给了她，当她看到分数的一刹那，眼中的喜悦变成了忧伤。我紧闭双眼，等着挨训，没想到想象中的批评变成了温柔的`鼓励。做作业的空隙，我翻开妈妈送我的笔记本，那句“百尺竿头，更进一步”我心中默读着，在心中暗暗发誓“下次我一定要努力做好”。
过了几天，期中考试的b卷终于发了下来，我紧张地坐在座位上，不敢看分数，我翻开一个角看，第一个数字，第二个数字。虽然我这次也没能考好，但我比上次有进步。老师还说这次考题比较难。我兴奋地小跑回家，将试卷递给妈妈，还对她讲这次题较难，老师表扬了我，妈妈的嘴角微微向上扬了，说“下次要更努力才行。”
从此这句“百尺竿头，更进一步”便成了我的座佑铭，陪伴着我学习的每一天，我相信我自己一定会每天进步的！
我的“座右铭”作文4
苦难是人生的一笔财富。”这就是我的座右铭。这句话是我在一本书上看到的，但我认为，苦难对我来说可能是财富，但对于别人来说可能是不幸。 书中这样写到∶苦难，是财富还是屈辱？当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈不挠，勇于面对，最终战胜苦难，让苦难成为你人生中真正值得汲取的财富。 这段话是约翰·艾克说的，我认为他说得太精辟了，苦难是不是财富的确有前提条件。只有当你战胜了苦难，从苦难中走出来时。这才叫做是你财富。否则，苦难是你永远的屈辱，当你看到苦难时，你就会胆怯，会放弃，你应从苦难中锻炼品质、学会坚忍。 对于苦难，我们身边的例子实在太多太多。举一的简单的例子：假如你不会写作文，不知道从何写起，然而你并不放弃，多读书，积累好词佳句，最后，你成功了。这就是一个让苦难成为财富的例子。如果你想成功，不仅需要坚强的精神，更需要一个平和的心态来面对。 “苦难是人生的一笔财富。”我会牢记，并这样做，让苦难真正成为我一辈子的财富！ 我的座右铭水南小学五（2）班 麻思佳 “我思考，所以我生存。”这是费尔巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右铭。记得那次数学期末考试，我们满怀信心地等待着试卷发下来。试卷一到手，我就迅速做了起来。做着做着，突然半路杀出一个程咬金——一道难题把我给卡住了。我怕时间不够使，便先做完后面的题目。再回头解决这拦路虎。我把题目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎么也找不到突破口。“唉，真难呀！”我心急如焚，就像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。于是，在草稿纸上乱涂乱画。我一不小心，把笔芯弄断了，便打开文具盒准备换笔芯。就在这时，我看到了一张小纸条，拆开一看，只见上面写着：“我思考，所以我生存。祝你取得好成绩！表姐”。对呀，我应该学会思考，造物主给人类一个头脑，就是让我们思考的。不思考的'头脑又有何用呢？我静下心，继续认认真真地做起题来，一会儿仔细分析题意，一会儿在草稿本上画画算算。真是“天下无难事”，我终于解开了这道所谓的难题。第二个学期开学，捷报传来——我得了双百，坐上了全年级第一的交椅。那一刻，我犹如脚踩一朵幸福云。从此，“我思考，所以我生存”这句名言就成了我的座右铭。它像一盏明灯，照亮了我前进的道路；又像一艘轮船，载着我驶向知识的彼岸。
我的“座右铭”作文5
开学后的第二周周五，我们学习了《思想品德》第一课《自立自强》。首先，文章开头的两行字黑体字深深地吸引着我：“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”作为我们小学生来说，尽管我们懂得不那么多，但我知道，我们要做到生活自理，学习要自觉，不要总是依赖着父母。
文中，有一件事对我震动很大。一位事业有成、家庭幸福的博士生，在回忆个人成长经历时说，从小，父母就教我洗衣、做饭、烧菜。当时，我很不开心。上初中二年级那年，母亲生病住院，父亲忙得不可开交，我就自己照顾自己，有时还能给妈妈烧饭送菜。我明白生活自理的重要。直到上大学，我一直坚持自己的事自己做。相反，某高校的一名新生，从小娇生惯养，结果考取大学后，却因缺乏独立生活能力而忍痛离开高等学府。
课文学完后，老师要求我们围绕下面的问题互相讨论和交流：对于小学生来说，自立自强就是要学习自觉、生活自理，你做了哪些？请你讲给同学们听。互相交流后，老师又要求我们把学习上、生活上“不行”的地方，也就是做不到的`地方写下来。
“不行”，这对于我来说是太多了。这些年来，我一直是衣来伸手，饭来张口，手不提篮，肩不挑担。我是什么也不行呀！于是，我用一张纸开始写起来：1、我做饭不行；2、我洗衣饭不行；3、同学之间相互合作不行……一下子我写了好几条。在我还没有写完时，老师开始布置作业了，他说：“同学们，你们有许多不行，这我知道。但从现在起，你们就是六年级学生了，这些不行应该把它埋葬掉……”
周六，我们小组的十几个同学来到了一起。先开始挖坑，大家轮流挖。坑挖好后，我们把自己的“不行”统统收集在一起，用塑料袋装着，由我恭恭敬敬地把它放进了坑里。接着，大家按老师说的，沿着坟墓转了一圈――告别仪式。然后再把土填上，做成了坟墓的样子。这个埋葬仪式，大家都显得非常严肃，没有一个人随便讲话。最后我们每一个人各自回去做了一个“不行”的灵牌，我用毛笔在灵牌的上面写着“不行之墓”四个大字；旁边又写了“张小云立，20xx年9月10日”这几个小字。在这个灵牌前，我还安放了一些鲜花和供果。
现在，这个灵牌就安放在我写字台前，我每天上学前、放学后都要去看看它，我把它当作座右铭，时刻提醒、告诫自己，做一个崭新、完美的我。
我的“座右铭”作文6
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这是我们伟大的中华民族的一句名言警句，相信这句话大家人人皆知。小时候，我只不过是把它当成顺口溜随口念念，并没有明白它真正所包含的深刻道理，并没有真正理解它所包含的深刻道理。随着岁月的流逝，我渐渐的长大了，已不再把它当做一句简简单单的顺口溜来看待了，而是把它当做自己的座右铭，并深深地领略了它的含义。
正如古人说的:“光阴似箭，日月如梭。”它是告诫世人，时间的流逝是永远无法阻止的，它的脚步是十分仓促的。并且，它公平地赐予了每个人，关键是你怎么利用它。每个人对时间的感受也有所不同，纵观古今中外，许许多多的伟人都是珍惜时间的楷模。时间就如18世纪法国思想家伏尔泰出的一个富有哲理的谜语一样:世界上有那样东西是最长的又是最短的;是最快的'又是最慢的;是最能分割又是最广大的;是最不受重视又是最珍惜的?没有它，什么事情也做不成;它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。
还有我国著名的文学家、思想家、革命家——鲁迅先生，他也是一个格外珍惜时间的人。他曾经说过:“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”因为那些伟人们都知道，时间永远是一去不回的，所以都倍加珍惜时间。
由此，我想到自己，以前，我没有一点时间观念，总以为时间是无穷无尽的，所以做事拖拖拉拉的，当然免不了父母与老师的批评。记得有一次，星期五的时候，老师布置了语文作业，那些语文作业在我眼里虽然有点多，但是回家后，我并没有马上拿出作业本写作业，而是悠哉悠哉地看课外书。我心想:没关系!时间多着呢!等明天再写吧!可是到了星期六，我又将原定计划拖到了星期日，可到了星期日早上，我又将计划推向晚上。结果我到了晚上，我只好挑灯夜战，直到十一点多才写好作业，那是我早已困的上下眼皮直打架。到了星期一早上，我又迟到了，唉!那次的经历可真是苦不堪言啊!
不过自从学了《劝学》这篇古诗后，结合老师的讲解，我终于明白了要珍惜时间，趁年少时勤奋读书，不然老了就追悔莫及了。从那以后，我慢慢的改掉了拖拖拉拉的坏习惯，现在，我的时间观念增强了很多。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这个座右名将一直鞭策着我努力前进!
我的“座右铭”作文7
不管是在生活中还是学习上，我们只要付出努力就会得到回报。然而，人们常说的“功夫不负有心人”，这话的确有道理。因为通过一件事，我对这句话更是深信不疑。
在三年级的时候，我还是个作文初手，对于作文，我却是一窍不通。一当听着老师讲解作文时，我就会瞪着眼睛，“o”着嘴巴，根本听不懂老师在讲什么。当时，作文给我的感觉就是一种深奥和单调。每次上作文课，我都会打盹儿，产生了一种厌倦和恐惧。由此，我的作文就语句不通，段落不明，整篇文章脉络不清，马马虎虎，就是一篇流水账。那时，我总会不断地埋怨：“唉，作文真难写！”有时，我咬断笔杆也想不出一点思路，有时撕了一次又一次的草稿还是不尽人意。
就这样，过了不久，作文老师把我叫到了办公室谈话。她语重心长地教导我，和蔼可亲地鼓励我。使我明白了想要作文写好，就要付出努力和汗水，越高的难度就越往它去挑战！不要胆怯也不要自我贬低，要充满自信和勇气！从那以后，我上课认真听讲，做好课堂笔记，把不同的问题请教老师。把功课完成后，多看课外书，多做读书笔记，日积月累，我就满肚子墨水了。更重要的是，我非常留意和观察事物，一个蚂蚁走过，我也要跟踪着它；发现一片落叶，我也要把它捡起来观察一番；下雨的时候，我也要撑起雨伞，到外面观察雨中情景……不仅如此，我还坚持每天都写日记，把当天的'发生的事情真实地记录下来。不管作业量多还是少，不写日记就不舒服。我还经常向老师请教写作的方法和麻烦老师指点指点我的文章。就这样，无形之中，我爱上了写作，写作成了我精神粮食，也成了我的良师益友。慢慢的，我的作文水平不断的提高，语句通顺，段落清晰这也是不在话下了，最主要的是我学到了很多的写作方法，积累了很多的知识。写起作文来轻轻松松，缓缓而来。不仅如此，我还经常受到老师的表扬，感受到了成功的喜悦。
“功夫不负有心人”这本来就是一个真理，由此它成了老师、家长的口头禅，也成了我珍爱的座右铭，时时激励着我前进！
我的“座右铭”作文8
在我成长的道路上，有一位“良师益友”。它时时刻刻鼓励着我前进，就像海上的灯塔一样，给我指引着正确的方向。这位“坚持就是胜利”也成了我的座右铭。
记得有一次，我在书房里写寒假里数学老师布置的奥数作业，刚开始时我过五关，斩六将，心里沾沾自喜，一边哼着歌一边写着，不久我便遇见了一只“拦路虎”。刚开始时我还有一点耐心，一分钟， 两分钟，三分钟，十分钟，二十分钟……半个小时过去了，我还是没有想出来，时间就这样一分一秒的.过去，我有些不耐烦了，我一边敲脑袋一边说：“我怎么这么笨呀！这道题的突破口到底在哪呀！ ”
想一想，与其在这里出牢骚，倒不如去问一问我们家的“诸葛亮”——我的老爸。我跑到客厅，看见老爸正坐在沙发上看报纸，便大声地老爸说：“老爸，我这有道题想了半个小时也做不出来，都快把 大脑给想破了，做这道题真是废老劲了，您能过来看一下吗？”
这时，让我做梦也想不到的事发生了，老爸竟然不给我讲。我只好愁眉苦脸的回到了书房，哎，这个可是明天就要交的呀！怎么办呀，怎么办呀，急得我像热锅上的蚂蚁……
过了一会，心情渐渐平静下来，心想，不能急燥，一定得想出办法来。既然搬救兵这条路是走不通了，只好自己来解决了，我冥思苦想，按照前面的方法继续计算，还是做不出来，简直就是“愚木脑袋 不开窍呀”！这时我想起了班里的那些奥数高手，去问一下他们，不行就把他们的答案一抄不就行了吗？可又一想，这样有意思吗？任务是完成了，但我又学到了什么呢？该不会还是不会，一点效果都 没有。
这时，我猛然间想起了我的座右铭——“坚持就是胜利”。我一步一步的推理，终于算出了这道题，当时的喜悦只有我自己能体会，是我的座右铭给了我力量，看来，座右铭对我们来是多么的重要，是 我们成长路上的“良师益友”！
我的座右铭是我成长的动力和源泉，它总会在我失败和气馁时给我鼓励，给我平添无穷的勇气，冲破前进路上的一切阻力，我愿让它永远陪伴在我走过人生路上的风风雨雨，最终叩响成功的大门！
我的“座右铭”作文9
座右铭是激励，警告人们的格言。每个人都有属于自己的座右铭，我也不，我的座右铭是“谦虚使人进步，骄傲使人后”。这句名言一直鼓励着我，那是晚上三年级时第一次月考。考试结束后，老师宣读了成绩，我得了最，心里高兴极了。放学后，我迫不及待的给妈妈告诉了这个好消息。
妈妈，十分喜悦，脸上的笑容像花儿一样，抚摸着我头，一个劲的表扬我，赞，我装作腼腆样子，可心里却得意扬扬。我正在等待爸，爸爸却一脸严肃地走过来，拿着我的`试卷看了又看，用严：“这次考的不错，但有些字没写好，有的地方由于粗心作错了，尽管，但要认真总结经验教训，不要骄傲，不然”。
我一听这话，心里：我考了第一名，不知道夸我几句，还用那种语气说我，真不知在接下来的几周里，我一直陶醉在月考的喜悦中，上课经常不能专心听讲，有机会就找同桌说话，作业写得潦潦草草，有时干脆不做，老师多次，可我总不以为然，沾沾自喜，还常在同学面前炫耀自己上次月考的，我的学习成绩迅速下滑。
到了中期考试，试卷发下来，我一，脑子里一片茫然，很多问题似曾相识，却不知道该怎样解答。交完试，我心里忐忑不安，但还抱着侥幸，心想：“试题太难了，大家都考得不好”在等待发卷子的几天里，
心里越来越有种不祥的感觉。好不容易挨到，课堂上老师把试卷发下来，我一看，顿时傻了，分数栏那里醒目54分，大红的数字是那么刺眼，天呐，居然考了54分。我一下子像坠入，心中感到万分沮丧。
回家后，我低着头，怯生生地不敢看妈妈的，妈妈慢慢走过来，语气平和地问我：“考得怎么样！”，我支支吾吾地：“54分”。“什么”，妈妈表现得十分吃惊，
停了一会，我以为妈妈会狠狠地批，结果她却语重心长地对我说：“不要失望，谦虚使人进步，骄傲使人落爸爸上次给你说的话，你根本没当回事，现在你知道成功之后，不能骄傲！”
后来，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言成了我的座右铭。它时时提醒着，让我时刻记住，用谦虚的态度去做任何事，都有可能会成功；当取得成绩就骄傲自满，自以为是，那是注定要失败的。
我的“座右铭”作文10
古人留下许多发人深省的名言，如有一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴，世上无难事，只怕有心人，有志者事竟成，功夫不负有心人然而，我最喜欢的一句话是虚心使人进步，骄傲使人落后，这句名言让我受益无穷。
03年的夏天，我还是个二年级的小丫头，啥事也不懂。一天，语文老是正在滔滔不绝地讲新课，突然，冒失的奥数老师破门而入，她拿着大三角尺乱比划，贼像个杀手。我们愣是没看懂她想表达些什么，奥数老师一口把一杯水一饮而尽，才终于开口说话了。同学们!区领导要来个突击奥数考试，下节课就要考试了，他们要十个从没参加过奥数班的奥数比较好的同学去参加，有谁想参加的就举手!奥数老师声如洪钟，我们的桌椅简直被她吓得要飘起来了。奥数突击考试?嘿!?有意思，不过别想指望我了，我的奥数就像粪坑里的石头一样――又臭又硬，我心想。没有想到，袁嘉雯像跟我有仇似的，把我的手给拉了起来，奥数老师马上就记下了我的大名，我气发冲冠把她的手也给拉了起来，我的气这才慢慢消去。
既然报了名，我也只能认真复习啦。于是我从例题，练习题上着手，拼命补习奥数知识点。
时间过得真快，转眼间就到了考试时间。准备好了笔和本子我们走进了考场。
我拿起老师发给我的卷子，用眼睛扫视了一遍，才发现这卷子这么简单，我拿起笔，唰――，唰――，唰――地写了起来，还没下课呢，我就把卷子给做完了，我叼着铅笔哼起了歌铃――，铃――，铃――。啊!终于下课了，我把卷子交了上去，连蹦带跳地回到了教室。
时间就像记流水账一样过去，到了公布成绩的日子了，班里几个八卦的小女生都在叽叽喳喳地议论着。
奥数老师清了清嗓子，用她的'大嗓门读着成绩单上的成绩。于航：28分奥数老师和同学们都要笑死了慈启航：51分，张钰64分，孙晓梦;69分张艾嘉：98分!哇噻!全班同学包括我都叫了起来，我简直要乐晕过去了，直到放学我还是轻飘飘的。
回到家里，妈妈表扬了我，还说晚上带我去吃肯德基，她还对我说：宝贝，虽然考了高分，但是还是不能骄傲呀!我高兴得都不知道自己姓什么了，哪还能听得进去妈妈的话呢?
往后的数学课，我都是爱听不听，我奥数都能考那么高的分数，数学就更是小菜一碟了，结果我第三单元什么内容也没听进去。
可想而知，我的第三单元测试肯定考砸了。
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