下面是范文网小编分享的窗外初中作文6篇 关于窗外的作文,供大家参考。
窗外初中作文1
窗外丝丝缕缕的细雨密密地斜织着,淅淅沥沥地下着。雨点不停地打在湿漉漉的玻璃窗上,一滴滴地从玻璃窗上滚落下来,就像我此刻的心情一样———落千丈。
我趴在桌子上,呆呆的看着窗外。这场大雨,给农民伯伯带来了喜悦,却让我的心情雪上加霜。
试卷发下来了,看到面黄肌瘦的生物分数,我的心很痛地下沉着。我已经很努力了,可每次的成绩都是入不付出,到底是怎么了。现在我的心中充满了困惑,我满以为在我的倍加努力下,以前的失败会迎来新的成功,可是这次我又被摔下了谷底。我累了,是一种真正的心累,我觉得心脏的负荷超出了他能负载的极限。人总有一个时候,想卸下一切,远离现实,去小小的开溜一会儿,减轻压力。于是我找出雨伞,穿上雨靴,带上湿漉漉的心情。猛打开门,奔向风林密雨中。雨中的空气充满了泥土的芳香。几道闪电从天空中划过,雨下得更大了,梧桐叶被风吹的左右摇摆,雨打在叶子上发出沙沙的声音。梧桐在风雨中岿然不动,犹如一个信念坚定的士兵守卫着国土。我发现,老梧桐经过雨水的洗礼更绿了,更挺拔了。雨停后,阳光照在上面反射出绿色的微光,几天前的梧桐因没有水分,都快枯萎了,叶子也变软了,现在却如此容光焕发!看到这些,我终于拨开我心灵上空的乌云。不知怎的,我不由得想起冰心的一首小诗,“成功的花,人们只惊艳于她当时的明艳,而当初她的芽,浸透了奋斗的'泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”不论风雨有多大,不管前路有多险恶,勇于拼搏才能听见成功的前奏!拼搏时冲击终点的挑战自我,是直面人生的引吭高歌,这是一条无怨无悔的路。我奔回家,拨通了生物老师的电话。
望着雨中那挺拔的梧桐,我在心里不断默念:“坚定信念,爱拼才会赢!”
窗外初中作文2
窗,就像是一面镜子,它可以反射出你内心的世界,也可以改变你的心情。
这一天,我有点不开心,一个人静静地坐在窗户飘窗上,靠着窗,看着窗外,外面下着蒙蒙细雨。道路上没有行人,也没有汽车,小鸟似乎也停止了叫声……整个世界都显得格外安静。
不知是幻觉还是错觉,也不知过了多久,窗外雨停了,彩虹像气球一样升了起来,透露出那五彩的颜色。道路两旁的小树小草都变成了水果味的小棒棒糖,云朵也变成了各种口味的棉花糖,家中的墙壁也都变成了美味的巧克力……就在这时,一只带着香气的糖果布丁鸟飞了上来,落在窗户旁的.树枝上,嘴里衔着一块大大的牛排,可能是把我认成了她的孩子了吧……
我吃完了糖果布丁鸟的牛排,接着又骑到了她的背上,布丁鸟带着我飞啊飞,飞啊飞,把我带到了一座雪山上,那白雪皑皑的洁白世界好美啊,一片片雪花从天而降,翩翩起舞,我跟着雪花飞舞,不料脚一滑,从山顶上滚落,谁知道居然一点也不疼,这还更像是落在软软的羽绒被大床上。当我滑落到山脚湖面的时候,惊喜的发现湖面竟变成了我最爱的大型滑冰场,我可以在滑冰场上跳冰上芭蕾啦!不过那些可爱的小鱼就只能被冻成雕塑咯!
突然,有一滴雨水落在我的鼻尖上,冰凉的感觉把我瞬间拉回到现实。这时我才发现,这一切,其实都只是我的想象,但这也让我懂得了:原来通过窗户不仅可以观察到世界中的美,还可以通过观察世界中的美来改变你的心情,在你伤心时借助它来寻找快乐。窗户还犹如一个能呼风唤雨的魔杖,在心情变好的一瞬间,乌云就消失了。
窗外,可真是一个神奇而又美好的世界。
窗外初中作文3
我有一个妹妹,她很小时生了一场病,眼睛也就再也看不见了,为此,全家伤透了心。那时,老师总在上课时将好词好句贴在墙上,我便暗自记下来人,回到家,讲给妹妹听。一次,老师在墙上贴了好几句美词,其中一句是:眼睛是心灵的窗户。妹妹听后,困惑的眨了眨眼,瞳仁一片纯真:姐姐,为什么我的窗户外什么也没有呢?我张着嘴,却不知该怎么回答她,心骤然缩紧,痛得不能呼吸,过了许久,才挤出一丝笑脸:“怎么会呢,窗外有爸爸,妈妈,姐姐,还有天空,花草,小鸟…。只是我们将灯关上了,一片漆 黑,所以宝宝看不见啊,说完将头转过去,泪水在眼眶里打转,我却不敢将它流下来,我怕,会惊到妹妹……窗外,忽听到有人在吟诗,魏尔伦的《落叶》:秋声悲鸣 /犹如小提琴/在哭泣/悠长忧郁/刺痛我心/沉沉闷闷/迷迷蒙蒙/钟声荡起……我难过的想哭……一复一日,年复一年,妹妹长大了。
一天晚上,妹妹把头埋在我的颈边,悄悄的地对我说:姐,其实我已知道,我什么也看不见,因为好几次的'夜晚我试着偷偷的去开灯,窗外还是一片黑,什么也没有,你可别告诉妈妈,他们会伤心的呢?我愣住了,听着妹妹长大的懂事,泪水又一下的顺着脸庞流下了,打湿了衣襟,我哽咽着说:好,姐不与爸妈说,妹妹听话的依偎着我,安静的睡着了。以后的日子,每当我放学回来与妹妹分享好词好句时, 我便会一反平常,再与没有与妹妹朗读魏尔伦的《夕阳》也没有读我喜爱的《飞鸟集》,而是用心的与妹妹解说”当你听叽叽喳喳的声音时,那已是到小鸟飞过,当你闻到淡淡的花香时,那已是院子里的月季已盛开……妹妹虽然看不到窗外的风景,却知窗外风景的美丽!
窗外初中作文4
不知什么时候起,我渐渐偏离了喧闹的人群,喜欢一个人独来独往;不知什么时候起,我喜欢上了雨天,喜欢一个人坐在窗台上,看着窗外灰暗的天空,和淅淅沥沥的雨......
记得我曾经的一个同学,问过我,你为什么喜欢雨天。我无语,因为我也不知道。她又问我,为什么喜欢坐在窗台上看雨,我微笑摇头。原因,我不想说。
以前,我只是喜欢看雨,至于去触摸雨水,还是那一个同学教我的。
那天放学后,她拉着我跑回家,我很奇怪。为什么这么急着回家?
因为要下雨了,想跟你一起去亲生体验一下。她还是笑着。
亲身体验?这个词我可是想都没想过啊。
没事的,来吧,很好玩的,我经常这样。她把我的书包扯下来,丢到家里的地上。
“轰”
雨,终于下来了。看着外面下着的雨,我有点不敢出去。
没事的,一起去吧。
她跟我一起跑了出去,任由雨水打在我们的身上。
刺激吗?她问。
这样会不会感冒啊?我怯怯地问。
没关系的。只要回去马上冲凉就行了。她还是笑着,十分灿烂。
因为这一次,我喜欢上了淋雨,喜欢上了雨水打在身上的感觉。
可是,她不能永远跟我一起当同学了,因为她父母的工作关系,她要出国了。
她走的那天,送给我了一个水晶球,里面有两个小熊。她说,你要好好保管好啊,
还有,不要再淋雨了,真的'会感冒的哦。
嗯。我异常听话地答应了。
我没有再淋过雨,还是回到了坐在窗台看雨的从前,又远离了喧闹的人群,独来独往......
窗外的雨淅淅沥沥,灰暗的天空直刺我眼,又是一个雨天......
窗外初中作文5
“砰——”用力的关上门,墙角的灰,抖了抖,扑向床。我跳到床上,双脚胡乱地蹬着墙面,手里撕扯着蚊帐,心里却依然意难平。“唉!出个什么倒霉的疹子,奶奶说需要在屋里呆上半个月呢!”屋子里一片昏暗,只有紧闭的窗户微微透着点光亮。
“老姐,外面晴天哦!”弟弟的声音从门的缝隙间刺进来,紧接着门被开了一条缝,弟弟挤了进来,木门发出刺耳的“吱啦,吱啦”声,这让本来就烦躁的我,更加愤怒了。
“你烦不烦,能不能过去”我从床上弹起来,冲着紧闭的木门吼道。弟弟见状,灰溜溜地跑了。我双手拉扯着手中的被角,委屈的泪水顺着脸颊滑落下来,躺回床上,双眼凝视着天花板上禁闭的窗户,任烫热的泪水滑过眼睑灌入耳朵。
时间慢慢逝过,心中的委屈久久不能散去,凝视着紧闭的窗户,心中想要打开那扇窗的欲望越来越强烈。小心翼翼的拽过桌子,双脚踏上去,昂着头,用手不停地推拥着,拍打着那窗户,窗仿佛是固住了一般,僵在那一动不动。站在那,透过窗户想象着窗外蔚蓝的天,满满的失落涌上心头,默默地爬下桌子,凝视着那扇什么都透不过的窗户,心中满是遗憾。
“呼”一阵大风从窗户边掠过,紧紧关着的窗户被这忽如其来的大风,吹开了,惊奇地望着那突然出现的蓝天,湛蓝湛蓝的.,时不时有几只小鸟飞过。目光掠过那昏暗的房间,静静的望着那片蔚蓝洁净的天空,心中的委屈、烦躁都灰飞烟灭,毫无踪迹了。
伴着几声鸟鸣,不禁想到那被忽然吹开的窗户,是呀,你以为的牢不可破的禁锢和阻隔会在某个瞬间被某种力量冲破。只要你期待,生活会给你出其不意的惊喜。
望着窗外那片湛蓝的天,心更加宁静了。
窗外初中作文6
你来看此花时,此花与汝同归于寂。你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。
———题记
淅淅沥沥的雨声,夹杂着隐隐虫声。手指划过书页,蓦的,手指一顿,目光转过窗外,玻璃上映照着一双眼眸,透过那扇窗,看到了一方天地。
乱花渐欲迷人眼
春风吹红了花,吹绿了草,留下了一抹美好。
和熙的暖阳轻拂在人们脸上,温和的`春风游走在街上,柳树上又飘拂着嫩绿的长条,去年的落叶已经给北风扫尽。
如若等到春花开,便有娇弱如薄绢的花瓣像无数层细巧剪纸重叠着,如是看久了,会被花光照得晕眩,只好闭上眼睛,仍有花气成丝成缕成片,沁人心脾,渐渐涨满了五脏六腑,异常清凉,令人身心松弛的气息。
白阳听雨共欣赏
太阳升得越来越高,阳光变得越来越炙烈。
蕴满愤怒与柔情的雨打在屋檐上。雨点像多情女子的巧手,屋檐是古琴,轻轻地弹奏出美妙的琴音。慢慢地,变成了雨线,一条,两条。。。。。然后变成了雨帘,雨水附在窗户上,又划过一道道的弧线。
雨停了,街上很安静,微风轻拂,静得像一捧流水。
斜阳渐矮只影长
悄然之间,枫叶染上了红色,傍晚,残霞映照着枫叶,叶子显得极其的红,红得不知是枫叶红还是残霞红,一片一片的红海,一寸一寸的影子,夕日欲颓,影子愈长。
千树万树梨花开
昏黄的烛灯轻轻摇晃,窗外积着泛泛白雪,雪染上一切,叶子接着一片片雪,又是一年流风凉。
忽得,思绪拉回,我拖着身躯,放下书本,愿时光永驻此。
透过一扇窗,看透一段梦。
窗外初中作文6篇 关于窗外的作文相关文章:
★ 初中计划书11篇
★ 初中地理教学工作计划范文6篇(怎么写初中地理教学计划表格)
★ 初中美术教案9篇
★ 初中物理教师职称评定工作总结5篇(中学物理教师评职称述职报告)
★ 关于初中数学教学工作总结3篇(初中数学教学工作总结个人)