爱国主义经典诵读主持词 篇1
男:尊敬的各位领导,
女1:尊敬的各位老师,
女2:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
男:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵千古美文,传承华夏文明。
女1:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵中华经典,聆听诗文书韵。
女2:今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生。
男:我是主持人xx
女1:我是主持人xx
女2:我是主持人xx
男:今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长,教体局普教股、办公室领导。
合:让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
女2:现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出xx致词:
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩
男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
女1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,
女2:对话圣贤,我们感受经典文学蕴含的力量。
男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。
合:遂平一中,“诵中华经典,做博学少年”经典诗文诵读汇报演出,现在开始。
爱国主义经典诵读主持词 篇2
开场白
女1:尊敬的各位领导、老师,
男1:亲爱的同学们
合:大家下午好!
女1:今天,我们相聚在这里,一起享受诗歌带给我们的欢乐;
男1:今天,我们相聚在这里,一同感受诗情画意里的愉悦;
女2:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,我们的校园充满了书香。
男2:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的*,共话中国梦;
女1:经典诗文是无边的天,仰望它,可寻找飞鸟掠空
男1:经典诗文是无际的海,朝向它,可摇看春暖花开
女1:把诗歌植于校园,校园就是指点江山、激扬文字的人文之都
男2:把诗歌植于校园,校园就是落英缤纷、莺啼燕语的尘世桃源
女1:让我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真!
男1:让我们畅游在诗林书海的悠远中,去品味那旷达的激悦和澎湃的*!
女2:让我们与好书为友,打好人生底色,与经典作伴,润泽精彩年华。
男2:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
女1:六月的课堂因经典诗词的吟诵而异彩纷呈
男1:六月的校园因中华文化的传承而绽放新颜
女合:读千古美文,营造书香校园
男合:传华夏文明,争做博学青年,
女2:天祝二中第五届“书香满校园.共话中国梦,国学经典诵读比赛”现在开始。
男2:我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛圆满成功。
女1:首先,请允许我先来介绍本次八年级组评委:王老师、周老师、陈老师、梁老师、钱老师
女2:罗老师、苏老师、王老师、冯老师、刘老师
女1:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分,满分10分,保留两位小数,去掉一个分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留三位小数。
男1:根据现场评分,七年级组设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名;高一年级组设一等奖1名,二等奖2名、三等奖3名。
节目串词:
领导讲话和颁奖
男1:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待成绩出来的这段时间里,有请学校领导李校长讲话。
女1:让我们再次以热烈的掌声对李校长热情洋溢的讲话表示感谢。
男1:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请宣布比赛结果。
女1:下面请学校领导颁发奖状
请七年级组获奖班级代表上台领奖。
请高一年级组获奖班级代表上台领奖
结束语
女2:敬爱的老师
男2:亲爱的同学们!
女1:琴声淡去,余音袅袅
男1:诗词吟罢,口留清香
女2:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男2:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女1:炎炎的烈日阻挡不了我们读书的渴望
男1:咧咧的寒风扑灭不了我们诵读华章的热情
女2:经典的文化使我们美好的人生更加精彩,
男2:深厚的底蕴使我们灵动的精神得到升华,
女1:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;
男2:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
女1:同学们,天祝二中第五届国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们天祝二中学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!
祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!
爱国主义经典诵读主持词 篇3
A:尊敬的老师,
B:亲爱的同学们:
齐:大家好!
A:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
B:源远流长的经典诗文,是历史长河中璀璨夺目的瑰宝。
A:诗经楚辞汉赋,篇篇华彩!
B:唐诗宋词元曲,字字生香!
A:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;
B:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
A:今天,让我们再次诵读吟唱,让中华经典的魅力,永远传扬!
齐:诵读千古美文,传承华夏文明。xx第六小学周周诵读活动现在开始
B:如果说唐诗宋词是文学宝库中灿烂明珠的话,李白就是其中最耀眼一颗。
李白是中国唐代伟大的浪漫主义诗人,
他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,
他的诗,想象丰富,意境奇妙,语言轻快,让我们和一年级的小同学一起去领略李白诗歌的艺术魅力吧。
下面请欣赏一年级三班为我们带来的古诗《赠汪伦》
A:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂,巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;
泱泱中华,物华天宝,
诗骚曲赋,古韵流长。
下面请欣赏二年级三班为我们带来的古诗《凉州词》
B:春天是一年中有诗情画意的季节。如同一首歌,如同一幅画。春天是冰雪消融时的潺潺流水,是柳树枝头的团团鹅黄,是姹紫嫣红的满庭芳,是烟雨蒙蒙的如梦令。是啊,这是生机盎然的季节,让我们在孩子们琅琅的诵读声中,感受这春日的美好吧。下面请欣赏三年级三班为我们带来的《咏柳》
A:少年志则国志,少年强则国强;
昨天的少年中国萌发新绿,今天的东方巨龙图腾昂扬,下面请欣赏四年级三班为我们带来的的《少年中国说》
B:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,
我们在朗诵中感受中华民族悠久的历史和灿烂的文化
我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
下面请欣赏五年级三班为我们带来的《清平乐.村居》
A:不知不觉我们进入了春天,几场春雨悄悄滋润着万物。兰溪优雅的风光犹在眼前。下面请六年级三班为我们朗诵《浣溪沙游蕲水清泉寺》。
——结束语:
A:今天,畅游在经典诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
B:今天,站立在经典诗文的山巅,我们的视野变得更加高远。
A:同学们,学会诵读吧,让诵读的乐音在智者的情感世界中飞翔;
B:爱上诵读吧,让诵读的乐音在先贤的智慧世界里物我两忘;
A:珍惜诵读吧,让诵读的乐音在我们的黄金记忆里积淀学养;
B:我们的心灵会因诵读的浸润而更加澄澈,
A:我们的生命会因诵读的浸润而更加丰盈。
B:让我们再次相约:
和:诵读经典,让经典伴随我们的学习时光,伴随我们茁壮成长!
A:尊敬的老师,
B:亲爱的同学们,
合:xx第六小学周周经典诵读圆满结束,谢谢大家!
爱国主义经典诵读主持词 篇4
(开场白)
男:尊敬的各位领导,各位来宾
女:敬爱的老师,亲爱的同学们
合:大家下午好!(掌声)
男:我是五年级学生万XX。
女:我是五年级学生刘XX。
合:今天,由我们俩主持这次活动,陪大家欢度美好的节日!
男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!(掌声)
女:他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准:1、精神面貌好,衣着整齐。(3分)
男:2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)
女:3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)
男:4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。
女:每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后,取剩下五位评委老师的平均分。
合:希望每组选手加油,取得好的成绩。
男:过去的一年,是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年,在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻,让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)
男:春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。
女:夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。
男:秋读书,玉露凉,钻科研,学XX章。
女:冬读书,年去忙,翻古典,细思量。
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族XX化;
女:源远流长的经典诗XX,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男:经典的语言,蕴藏着五千年悠久的历史XX化;
女:经典的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;
女:对话圣贤,我们感受千年XX字的力量。
男:五月榴花妖艳烘,绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典;
女:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
男:与经典同行 ,和圣贤对话, 我们在书香弥漫的校园里诵读经典;
女:与经典同行 ,和先哲对话, 我们在满园书香的校园里感受经典。
男:寒来暑往,我们积极响应县教育局的号召,扎实开展中华经典诗XX诵读活动;
女:抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。
男:我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌;
女:我们走进经典,让民族XX化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们欢聚在XX小学,诵读千古美XX,传承华夏XX明;
女:今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
合:诵读中华经典,传承人类XX明!
男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们在今天的诵读中,取得优异的成绩。(掌声)
女:本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。
男:出场的顺序依次是:二年级团体、一年级团体、二年级个人、一年级个人,三(1)班团体、三(2)班团体、三(1)班个人、女:三(2)班个人,四(1)班团体、四(2)班团体、四(1)班个人、四(2)班个人,
男:六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。
1、《笋芽儿》
女:春天是多情的,它用叶的浓清,花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境;
男:春天是温馨的,艳阳灿烂,和风如织,春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子,酝酿着美丽的芬芳。
女:让我们用喜悦去感应春天的气息,用欣慰去感受春天的.温暖;男:让我们静静聆听春天的脚步,用满腔热情去弹奏生命的赞歌!请欣赏由二年级同学集体诵读的美XX《笋芽儿》。请一年级团体做好准备,掌声有请二年级团体。
女:感谢二年级同学为我们带来的美XX朗诵,请评委老师打分。
2、《三字经》之一、二
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族XX化 ;
女:华夏源远流长的经典诗XX,是XX化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道以什么为耻;
女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得以什么为荣!
男:《三字经》这部蒙学著作,三字一句,两字一韵,琅琅上口,家喻户晓,流传千年。
女:《三字经》有生动有趣的人物历史故事,有寓意深刻人生的道理,有说不尽道不完的内涵,却又浅显易懂……
男:经典长盛不衰,经典百读不厌。
女:走进经典《三字经》,让我们倾听古代圣贤的感人故事,聆听语重心长的谆谆教诲。
男:下面请欣赏一年级同学给我们表演的诗舞《三字经》。请二年级栗XX同学做好准备,掌声有请一年级团体。
女:感谢一年级同学为我们带来的经典朗诵,请评委为一年级团体打分。
男:二年级团体的美XX朗诵最后得分为( )。请大家鼓掌!
3、《妈妈的爱》
女:蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;“人之初,性本善。”将再一次响在我们的耳畔。
男:不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的,
女:妈妈的爱是清凉的风,
男:妈妈的爱是遮雨的伞,
女:妈妈的爱是滴落的泪,
男:妈妈的爱是责备是鼓励……
女:让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级个人诗朗诵《妈妈的爱》。请一年级王XX同学做好准备,有请二年级栗XX同学。请大家欢迎!
男:谢谢二年级栗XX同学为我们带来的美XX朗诵,请评委为二年级栗XX同学打分。一年级团体的《三字经》朗诵最后得分为( )。
请大家掌声鼓励!
4、《春晓》
女:妈妈的爱我们终身难忘,也难以回报。
男:她如春的乐章,是美的咏叹。
女:春天,有着迷人的色彩,有着醉人的芬芳;
男:听,那处处啼鸟,看,那潇潇风雨,多美的春天啊!
女:让我们一起感受这春日的美好吧!请欣赏一年级个人诗朗诵——《春晓》。三(1)班团体做好准备,有请一年级王XX同学登场。请大家欢迎!
男:感谢一年级王XX同学为我们带来的经典朗诵,请评委为一年级王XX同学打分。二年级栗XX的《妈妈的爱》朗诵,最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
5、《太阳是大家的》
女:风雨送春归,春来春又去。
男:但春天的快乐和希望却永远挥之不去。
女:看,鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。
男:太阳是所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去了快乐和希望。
女:请听三(1)班同学集体朗诵——《太阳是大家的》。三(2)班同学做好准备,掌声有请三(1)班团体。
男:感谢三(1)班团体为我们带来的现代诗朗诵,请评委为三(1)班团体打分。一年级王XX诗朗诵《春晓》最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
6、《望天门山》《浣溪纱》《千字XX》之一《百家姓》之一
女:欣赏了现代诗歌的韵律,我们再来聆听古圣先贤的妙音。
男:看,浩荡奔流的楚江水,雄奇壮观的天门山;
女:听,门前淙淙西流水,暮雨潇潇子规啼。
男:天地玄黄,宇宙洪荒。
女:寒来暑往,秋收冬藏。
男:中国姓氏XX化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的XX化内涵。
女:它开枝散叶、生生不息,蕴育出优秀的中华儿女。
男:让我们一起来欣赏三(2)班表演的伴舞诗词《望天门山》《浣溪纱》和《千字XX》《百家姓》美XX节选。
女:三(1)班朱佳琪同学做好准备,掌声有请三(2)班团体!
男:谢谢三(2)班团体为我们带来的古诗XX经典朗诵表演,请评委为三(2)班团体打分。
女:三(1)班团体诗朗诵《太阳是大家的》最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
7、《咏柳》《春日》《游子吟》
男:站立在先贤的肩膀上,我们越发厚重挺拔;
女:沐浴在经典的芬芳里,我们更加清雅韵致。
男:剪刀春风裁细柳;
女:万紫千红总是春。
男:父书空满筐,母线尚萦襦。
女:向来多少泪,都染手缝衣。
男:请欣赏三(1)班为我们献上的个人诗朗诵《咏柳》《春日》《游子吟》。三(2)班个人代表做好准备,掌声有请三(1)班个人代表登场!
女:感谢三(1)班朱佳琪同学为我们带来的古诗朗诵,请评委为三(1)班朱佳琪同学打分。三(2)班团体古诗XX朗诵,最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
8、《百家姓》
男:《咏柳》中温柔的春风,《春日》中寻芳的胜日,《游子吟》中慈航的母爱都令我们感动。
女:中华民族寻根问祖的传统XX化我们却不能忘。
男:我是谁?我从哪里来?
女:有姓氏,我们才能寻根问祖;
男:有姓氏,我们才好追根溯源。
男:找到宗脉源流才有叶落归根的归属感;
女:找到来龙去脉才能了却生前生后事。
男:接下来请欣赏三(2)班张永基同学朗诵《百家姓》。
女:四(1)班团体做好准备,掌声有请三(2)班张永基同学登场!
男:谢谢三(2)班代表为我们带来的经典美XX朗诵表演,请评委为三(2)班个人代表打分。三(1)班个人代表诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
9、《增广贤XX》之一、二、三
女:最是书香能致远,书香伴我们一路远行;
男:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
女:让我们和诗歌经典一起神采飞扬 。
男: 读了增广会说话,
女:读了幼学走天下。
男:下面请欣赏四(1)班同学表演的《增广贤XX》之一、二、三。四(2)班团体做好准备,掌声有请四(1)班代表登场!
女:感谢四(1)班代表为我们带来的警世格言的美XX朗诵,请评委为四(1)班代表打分。三(2)班张永基同学美XX朗诵《百家姓》,最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
10、《春夜喜雨》《春日》
男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族XX化;
女:源远流长的中华XX明如长江黄河流淌千年,生生不息。
男:静静的春夜,喜雨润物;
女:煦煦的东风,泗水寻芳。
男:下面请欣赏四(2)班同学集体表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李XX同学做好准备,掌声有请四(2)班代表登场!
女:谢谢四(2)班代表为我们带来的古诗朗诵表演,请评委为四(2)班团体代表打分。四(1)班代表《增广贤XX》朗诵表演最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
11、《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》
男:敬亭山独对怀才不遇的李白;
女:湖光秋月的君山岛宛若青螺;
男:绿水红花的好江南何人不忆?
女:接下来请欣赏四(1)班李炎同学表演的《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。
男:四(2)班王鹏同学做好准备,掌声有请四(1)班李炎登场!
女:感谢四(1)班李炎同学为我们带来的经典诗词朗诵,请评委为四(1)班李炎打分。四(2)班团体代表古诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
12、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》
男:人生的聚,像镜花水月,无可寻觅;
女:人生的散,像朝花夕月,来去匆匆。
男:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,一杯酒,依依难舍;女:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,一江水,空灵长叹。
男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受;
女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。
男:请欣赏四(2)班王XX同学为我们朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》。请六年级何XX同学作好准备!
女:谢谢四(2)班王XX同学为我们带来的古诗朗诵表演,请评委为四(2)班王XX同学打分。四(1)班李炎同学诗词朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
13、《木兰诗》
男:戎马关山报国志,魂牵梦绕女儿情。
女:一身戎装透出一股勃发的英雄气,我们看到的是英姿飒爽的少年将军;
男:对镜疏理云鬓,秋波顾盼流转,我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
女:这二者在花木兰身上的统一,世世代代向人们传达着这样的信号:中国女性的伟大、坚韧与温情。
男:请大家以热烈的掌声,有请六年级何花同学,为我们献上北朝民歌《木兰诗》。请五年级周XX同学作好准备!
女:感谢六年级何花同学为我们带来的经典朗诵,请评委为六年级何花同学打分。四(2)班王鹏同学古诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
14、《过零丁洋》《我想》
男:女子可胜男,巾帼赛须眉。
女:告别了英姿飒爽的花木兰,让我们再来领略一段古人的人生观和现代儿童的梦想。
男:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
女:XX天祥用自己的生命诠释了这句话的意义。
男:童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;
女:童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;
男:童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。
女:请大家用热烈的掌声,有请五年级周铭宇同学,为我们献上《过零丁洋》和儿童诗《我想》。请六年级团体作好准备!
男:谢谢五年级周XX同学为我们带来的诗歌朗诵表演,请评委为五年级周铭宇同学打分。六年级何花同学《木兰诗》朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
15、《游子吟》
女:在浩瀚的书山字海里有一个神圣词汇——母爱。
男:这是一个多么温暖的词语!
女:这是一个多么柔美的词语!
男:这是一个多么伟大的词语!
女:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间;
男:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸;
女:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!男:请欣赏六年级同学表演的诗舞《游子吟》。请五年级团体作好准备! 掌声有请!
女:感谢六年级同学为我们带来的经典朗诵表演,请评委为六年级团体打分。五年级周XX同学诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
16、《七律长征》《长歌行》
男:领略了伟大的母爱,我们再来感受时光的匆匆和中国革命的艰难。
女:红军不怕远征难,万水千山只等闲。
男:万里长征是一条红河流,它流淌的是革命理想;
女:万水千山是一条红飘带,它浸染的是坚定信仰。
男:多少年过去了,我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;
女:多少年过去了,我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。
男:长征壮举让世人惊叹,
女:长征精神永世流芳。
男:在漫长的时间长河中,人的一生很短暂。
女:所以,古人常叹,人生易老,华年易逝。
男:阳春布德泽,万物生光辉。让你思绪万千,百感交集。
女:少壮不努力,老大徒伤悲。让你珍惜青春,勤奋学习。
男:接下来请欣赏五年级班表演的诗朗诵《七律长征》《长歌行》。
女:请大家用热烈的掌声欢迎五年级团体闪亮登场!
男:感谢五年级同学精彩的表演!谢谢!
女:歌声悠扬绵长,
男:舞姿婀娜盈盈。
女:听,少壮不努力,老大徒伤悲。多么发人深省啊!
男:回顾长征,我们感慨万千!今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征,更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!
女:下面我宣布六年级同学的团体诵读最后得分为( )。
男:五年级同学的团体诵读最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
(播放《同一首歌》音乐)
女:下面有请李校长宣布本次活动的结果。
(结束语)
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典;
女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;
女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
男:我们在回味中享受诗情画意!
女:我们在诵读中感受美XX经典!
男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女:今天,站立在经典的山巅,我们的视野变得更加高远。
男:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;
女:吟诵经典,让华夏XX化撑起我们人格的脊梁。
男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,
女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
男:愿中华诗XX艺术之花永远芬芳!
女:愿五千年XX化的血脉永久传承!
男:愿荆楚儿女豪情满怀,再谱新的乐章!
女:谢谢同学们的精彩表演!
男:谢谢各位领导、老师的悉心指导!
女:祝各位领导老师们同学们身体健康,万事如意!
合:XX小学第四届中华经典诗XX诵读表演赛到此结束。再见 !
爱国主义经典诵读主持词 篇5
(谢培鑫):尊敬的各位领导、各位老师,
(蒋延儒): 敬爱的爸爸妈妈,亲爱的同学们,
(合):大家上午好!
(谢培鑫):今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
(蒋延儒):今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(谢培鑫):中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(蒋延儒) :源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(谢培鑫):它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
(蒋延儒):它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
(谢培鑫):诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,
(蒋延儒):诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 。
(谢培鑫):诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,
(蒋延儒):对话圣贤,我们感受千年文字的力量 。
(合)“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
一年级(蒋传锐):沉郁顿挫,笔墨横姿。诗词歌赋,浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗,透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风,透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行,汲取经典文化的精华,我们一年级的孩子在诗歌的海洋里,快乐遨游。看,他们来了... ... 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
葫芦丝(蒋延儒) :“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器,音色轻柔细腻,圆润质朴,极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程,让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
二年级(谢培鑫):华夏渊远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧,集中国的传统家训,家规家教之大成。它犹如夏日繁星,闪烁着夺目的光彩,它又如春天的百花,散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。
舞蹈(付衍凤):斜摇裙裾, 飘然回转,巧笑嫣然,舞韵蹁跹。有一种舞蹈,它柔美而奔放,热情似火,风情万种,给人另一种别样的美,下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。
教师朗诵(谢培鑫):古诗古词朗朗吟咏,古曲古韵铮铮入耳,泱泱中华,五千年的历史文化厚重而深远。
(蒋延儒):长城内外,华夏大地,南北纵贯,东西相通,温柔多情的江南,梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方,风一样劈开的胡杨。
(谢培鑫):南方或者北方,无论我们身处何方,眷恋的都是脚下的这片土地,我的南方与北方,是我永远的故乡和天堂。
(蒋延儒):下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。
三年级
(蒋传锐):人生五伦孝为先,自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设,打造特色校园文化,促进学生健康成长。走进校园见“孝”,静坐时思“孝”,做起事来尽“孝”,“孝心”已润泽我们的心灵。
(付衍凤):一个“孝”字,说了五千年 ;一首百孝经,诵读了亿万遍。上下五千年,孝亲敬老的精神,代代承传。纵横九万里,处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来,请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。
四年级
(付衍凤):孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的.感激呈现出来,且回馈他人。
(蒋传锐):在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩,时代呼唤感恩,倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩 与爱同行》
合唱(付衍凤):赠人玫瑰,手有余香。平阴是中国玫瑰之乡,自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称,“接叶连枝千万绿,一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。
(蒋传锐):玫瑰花香飘万里,玫瑰娇艳惹人爱!
(付衍凤):火红的玫瑰,象征着爱与美,具有不可挑剔的完美品质,被人们奉为爱的圣物。
(蒋传锐):你瞧,迎面来了一群可爱的学生,她们像玫瑰一样美丽,歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰,红红的玫瑰》。指挥:陈泽翠老师 伴奏:刘磊老师
五年级
(谢培鑫):诵读经典,我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤,我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华,文化在这里传承。 (蒋延儒)我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。
结束语
(谢培鑫):金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(蒋延儒):金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。 (男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
(蒋延儒) :中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(谢培鑫) :吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌,
(蒋延儒) :吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁 。
(谢培鑫) :丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,
(蒋延儒):悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(谢培鑫):愿中华诗文艺术之花永远芬芳 ,
(蒋延儒):愿五千年文化的血脉永久传承 。
(合):孝直小学“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。 谢谢大家!
爱国主义经典诵读主持词 篇6
A:巍巍五千年,漫漫长河奔流不息;
B:浩浩数千载,悠悠文明生生不灭。
A:文以载道,是谓经典,
B:经典是人性的凝结。
A:经典是智慧的结晶
B:经典倡导的是人与人的平等,
A:经典倡导的是人与万物的和谐共存与共生。
B:诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。
A:诵读经典能使我们得到人性和知识的锤炼,能使我们获得健康和智慧。
B:经典教我们“成人成己”,
A:经典教我们“穷则独善其身,达则兼济天下”
AB:河南少年先锋学校三年级经典诵读展示活动现在开始:
A:首先请三、一班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选
B:接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选
A:请欣赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选
B:请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选
A:请欣赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选
B:最后由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选
A:文道传承,光耀千古。
B:经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆教诲,
A:经典所承载的是圣贤伟大的思想光辉。
B:中华文明是世界上最古老的文明,
A:中华文明是传承至今薪火未断的文明,
B:同学们,让我们以传承中华文明为己任,
AB:让我们“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”!
A:让我们共同努力,构建世界的大同!
B:全体起立,齐唱《大同文》!
AB:河南少年先锋学校三年级诵读展示活动到此结束。
爱国主义经典诵读主持词 篇7
尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛班级,亲爱的老师们、同学们:
大家下午好!
为了弘扬传统文化精髓,普及国学经典,为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴,让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机,特举办华岳实验小学国学经典诵读比赛。本次比赛由三年级六个代表班级参赛
本次比赛设团体奖一个(班级为单位),领诵人三名
本次比赛设评委席和记分席。担任本次比赛的评委是:崔艳丽校长,王清妃副校长,周兰君主任、李瑾主任。
首先请同学们以最饱满的背《声律启蒙》一东,非常不错,相信接下来的比赛你们也能取得理想的成绩。
现在我宣布:华岳实验小学国学经典诵读比赛现在开始。有请……
恭喜班凭着扎实的功底和积极的努力,获得本次比赛团体的第一名,祝贺你们。(请同学们稍作休息、接下来将举行颁奖仪式)评委评奖、颁奖
感谢各位领导、各位评委老师的辛苦工作,你们辛苦了,谢谢。尊敬的老师们,亲爱的同学们,我们期待下次再见!
爱国主义经典诵读主持词 篇8
开场词:
女:尊敬的老师
男:亲爱的同学们
合:大家好!
女:在世界的东方有一片神奇的土地
男:这一片古老的土地孕育着一个伟大的民族
合:中华民族
女:它有着五千年的光辉历史
男:它有着五千年的伟大成就
女:今天的中国每一天都充满神奇和自信
男:龙的传人挺起长城般的脊梁
女:中华民族巍然傲立于世界民族之林
男:我们为拥有这样的伟大民族而自豪
女:今天,我们小学全体师生聚在一起
男:我们欢呼祖国历史的骄傲
女:我们歌颂中华民族不屈的精神
男:我们把激情溶入文字
女:我们把文字化作声响
男:小学“中华民族,我为你骄傲”诗歌、美文朗诵比赛
合:现在开始
(1)下面请欣赏1号参赛班级六(1)班朗诵的诗歌《我爱你啊,祖国》,辅导老师:xxx。请2号五(3)班作好准备。
(2)2号参赛班级五(3)班,他们朗诵的题目是《祝福你,亲爱的祖国》,辅导老师:xxx,请欣赏。请3号一(1)班作好准备。
(3)1号六(1)班比赛得分。
请欣赏3号一(1)班小朋友为我们朗诵《古诗四首》,辅导老师:xxx。
4号六(5)班作好准备。
(4)2号五(3)班最后得分。
4号参赛班级六(5)班,朗诵题目《黄河颂》,辅导老师:xxx。请5号三(2)班作好准备……
结束语:
女:我们娓娓动听的诉说着中华民族的故事
男:我们激情洋溢地表达着中华儿女的理想
女:我们是中华民族的儿女
男:我们是新世纪展翅的雏鹰
女:我们共同高呼
合:中华民族,我为你骄傲!祖国,我为你自豪!
女:育人小学诗歌、美文朗诵比赛到此结束!
爱国主义经典诵读主持词 篇9
男:中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。为了进一步营造书香校园,丰富学校的人文底蕴,创设师生浓郁的读书氛围,也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯,培养学生的爱国主义思想,我校特举办了国学经典诵读活动。
女:磨坝中心小学国学经典诵读比赛,在校领导的关心支持和语文教师的认真指导下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
男:就让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
女:磨坝中心小学“国学经典诵读比赛”现在正式开始。
男:高楼独上,栏杆拍遍,仰天长啸,岳将军一曲《满江红》,诠释了爱国主义的真谛,展读这篇气吞山河的盖世雄文,一股碧血丹心的豪杰气迎面而来。下面请欣赏六年级同学带来的《满江红》。
女:高天上一轮明月,阅尽了古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。借月咏怀之作,世代不绝。苏轼的《水调歌头》一出,技冠群芳,成为领衔之作。下面请欣赏五年级为我们带来的诗朗诵《水调歌头》。
男:明天又一个明天,明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天,一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累,春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝,傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天?下面请欣赏四年级同学为大家带来的诗朗诵《明日歌》。
女:悠悠古筝曲,浓浓翰墨香。暖暖春江水,深深游子情。望月怀远,记取亘古不移的情怀。忧思难忘,洞穿千年不落的尘埃。一轮明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋转盛世的华彩,下面请欣三年级同学为大家带来的诗朗诵《春江花月夜》。
男:一花独放不成春,百花齐放春满园。春天,星红点绿都唱不了主角,春天有太多值得赞美的景物。下面请欣赏一二年级同学为大家带来的诗朗诵《春晓》。
结束语:
女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女:它是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清洌;
男:它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。
女:让经典诗文丰富我们的生活,美化我们的心灵。
男:让我们用美文传承文明,用经典滋润人生。
女:让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
男:磨坝中心小学国学经典朗诵比赛到此圆满结束。谢谢大家!
爱国主义经典诵读主持词 篇10
女:各位领导、各位来宾
男:老师们、同学们
女:金秋时节鹤乡大地孕育了累累硕果
男:美丽的实小校园流淌着浓浓书香
女:今天,我们相聚在经典的世界,传承母语精华。
男:今天,我们徜徉在经典的河流,聆听圣贤教诲。
女:小学“经典之约”学生诵读展示活动现在开始
男:经典与我们同行,经典我们每天诵读。
女:《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。
男:首先展示的是我校四年级《弟子规》诵读方阵
女:她是一首诗,是浅吟低唱、响彻历史的盛唐之音
男:她是一幅画,是朦胧空灵、清新自然的水墨丹青
女:让我们随着乐曲共同领略春江、月夜带给我们的魅力与遐想。
男:请欣赏六年级诵读方阵《春江花月夜》
女:《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花
男:《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩
女:我校三年级小朋友用他们声情并茂的诵读表达出对《三字经》的热爱
女:走进唐诗,我们走进生活的四季
男:走进唐诗,我们走进人生的四季
女:唐诗里有画,唐诗里有歌
男:唐诗像清泉,流进我心窝
女:下面请欣赏我校五年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读经典,让民族文化的智慧支撑我们的脊梁。
男:小学“经典之约”学生诵读展示活动到此结束。
女:感谢各位领导、各位来宾的莅临指导
合:谢谢大家!
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