下面是范文网小编收集的学生描写小学的作文900字3篇(描写我的小学)，以供参阅。
学生描写小学的作文900字1
上个月，在老师的指导下我们全班共读《草房子》。这本书魔力般地吸引了我，在《草房子》里，我认识了一个个真诚善良的角色：文静可爱的纸月，敢作敢为的秃鹤，傲气又坚强的杜小康，尽职尽责的桑校长……在《草房子》里，我一次次被感人的真情故事震撼着、吸引着，不知不觉间，泪已成行……
作品中的桑桑这个角色是最吸引我的。我十分喜欢桑桑，阅读《草房子》时，我随着线索人物桑桑“亲眼目睹”或者“直接参与”一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事，我与桑桑同乐同悲着。
桑桑的出名并不是因为他是校长的儿子，也不是因为他的学习，而是因为他的顽皮。当秃鹤抢了他的风头，吸引了大家的目光时，他便开始想办法戏弄秃鹤，与别人一起将秃鹤的帽子抢走；为了能够养心爱的鸽子，他把家里的锅砸了卖钱去买鸽子，还把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”；看到人家在捕鱼，心动的他会毫无顾忌地跑到家拿蚊帐做网；为解冰棍为何在棉絮包褒下不会融化，居然大热天穿上棉衣棉裤在校园里跑……他的搞怪一次次让我们大笑失声。然而这一个又一个让人哭笑不得的“创举”，在桑桑眼中却再自然不过了，因为这些事不过是他想干的、他干了的而已！然而桑桑一定不知道，他那爽朗的性格让我这个凡事循规蹈矩的人多么佩服、多么羡慕啊！
但是，在读《药寮》那一章时，我流泪了，我甚至泣不成声。健康活泼的桑桑变得安分起来，他再也没有力气闹啊跳啊，他被诊为患了绝症！我不信，我难以接受这样的故事，我把希望全部寄托在桑桑的爸爸桑校长的身上??因为他一向办事稳妥，不许失败的。然而他走南闯北，四处寻访名医的结果仍是一次次的失败……天啊！桑桑真的就没治了吗？桑桑这样鲜活的生命就这样突然结束吗？我抽泣起来。
文静下来的桑桑越来越懂事乖巧。当他得知自己生命垂危，毫无希望的时候，他没有抱怨、没有暴躁，而是让他倔强外表下的真善美汩汩流淌。他不再搞恶作剧了，他会帮细马看羊，端一碗水给过路人，她变得异常珍惜时间，他在利用自己所剩无几的时间，做一些最后想做的事情，他带着妹妹柳柳，耗尽最后的力气完成了柳柳想看城的愿望，然后晕倒在城墙上……我绝望了，善良的桑桑就要离开我们了！
还是一向病怏怏的温幼菊老师镇定、坚强，她把桑桑带到她的药寮里，为他熬药，鼓励他，桑桑越来越镇定，越来越坦然。我对温幼菊老师充满了感激。
更加令人激动不已消息??桑桑的爸爸终于找到了熟悉桑桑这种怪病的名医！当看到桑桑在温幼菊老师精心照料中服着药，我充满了期待。在得知桑桑意外痊愈的时候，我禁不住高兴得流下了泪……
《草房子》让我跟着经历了童年的乐趣和生离死别的刻骨铭心的经历，也让我感受到真情的弥足珍贵，我会更加珍惜与亲人、老师、朋友之间真挚的情意。
学生描写小学的作文900字2
今天，我在宿舍起了床，和我同一个宿舍的有花莉。我刚想去拍拍花莉，叫她起床，可我发现她的身上青一块，紫一块的。我赶忙把她给叫醒了：“花莉，花莉，你醒醒！快起来！”花莉起来了，有些不好意思，我追问道：“你的身上怎么回事？被人打了？”花莉摇摇头，紧张地说：“没……没事！我只是上楼梯不小心摔了一跤而已！”我感到不相信，但又暂时不多问了。我和她刷完牙，洗完脸，就去教室了！
在教室里，我看到了津津。津津似乎没有看到我，我又觉得这事蹊跷：花莉身上无缘无故青一块，紫一块的。津津要在平时我看到他，他早就瞪了我，可今天他却理都没有理我。
永老师说：“Hello！”我们就跟着念：“Hello！”有一些拉姆没有学会，问了老师，永老师竟十分生气，又是找我来做比较：“你呀你！你怎么这么笨呢？看看丽梅，她怎么一学就会呢？”那些拉姆其中就有花莉，我偷看了花莉一眼，花莉却异常反常，她没有看我，甚至几乎没有理我。
第一节的英语课就只有永老师教我们的一句话：“Hello！”永老师还分配我当小老师，只要他们有些拉姆不会，我就有义务教他们。
第二节是实践课，因为有了昨天的认识，永老师同意带我们全班去开心农场采草莓，和去咕噜艺术街看电影。
开心农场我们马上就到了，永老师给了我们每一只拉姆一个篮子，我的篮子最大，我觉得很不公平。永老师又说了：“你们采的每一颗草莓都自己吃！除了花莉不同！花莉可以任意吃别的拉姆的草莓！你们必须给她吃！”永老师说完，我又愤愤不平：为什么我最特别呢？我不想最特别！可这些话始终没有讲出来。
“看！有个兔子洞！”一只拉姆叫到。我们全部围上去了，果然有个兔子洞。我知道那只兔子会时常偷别人的菜。“我可不可以去洞里看看呢？”我自言自语道，“和兔子交交朋友，聊聊天？”正当我想入非非的时候，永老师责怪那只拉姆：“你叫什么？有什么可叫的？不就是一个兔子洞吗？看丽梅怎么没有叫呀？”我的脸又不有自主的红了。我偷看了那只拉姆一眼，那只拉姆嘴巴鼓得大大的，头一扭，不理我了，我现在最讨厌的事就是永老师喜欢拿我做比较。
采草莓用了1节课，第2节课是看电影。
今天播的电影是：王子的回忆。
可怜的王子呀！他受过多少罪，多少别人的责骂责打！
我是边看边记的，等电影播完了，永老师又开始了她的老话：“看丽梅做得多好呀！还记笔记，你们呢？我看你们连个笔都不动吧！真懒！今天的作业是写今天看的电影的读后感！”我心里暗暗安慰道：好险呐！
回到寝室，我看到花莉写了一些，就理都没有理我就洗澡刷牙睡觉了。我觉得这不是花莉的作风，决定明早一早就逼问她身上的伤。
花莉能否告诉我呢？告诉我的背后究竟影藏的什么秘密呢……
学生描写小学的作文900字3
（一）
有一篇文章，它不仅教育了我，还让我悟出了一个道理。就是这篇文章——《给予的故事》。
当你将它读透后，你一定会发现这篇文章蕴含着多大的宝藏。人生虽短，但多姿多彩。谁都不是十全十美，只要你尽力了，就足够了。谁也不是总不犯错误的，只要尽力去改就很好了。在自己的人生道路上，一定要一步一个脚印地走，要踏实，千万不可浮躁呦！在世界上，一定必经风雨，只要尽力克服，去顽强的斗争，一定能取得好成绩的。还有一定要勇于尝试呦！就像课文里的主人公一样。只要勇于尝试，一定会成功的。相反，不勇于尝试，机会只会消失得无影无踪。
在实际生活中，我做得不太好。一次期末考试，又一题我打不上来，经过苦思冥想，我终于蒙出了一个答案，但该不该写上呢？写上完一错了怎么办？若不写，就白白丢了这几分。正当我犹豫不决时，我当机立断，写上了这个答案。结果我答对了，我欣喜若狂！
人生道路上正确的抉择，源与勇于尝试的源泉。小朋友们，努力呀！加油呀！让我们期待美好的明天！甚至美好的未来吧！
（二）
这天，我正在家里写寒假作业。写着写着，一个黑体字映入眼帘——《病床上的作家》。这个题目引起了我的兴趣，我津津有味地读了起来。 文章的内容讲的是现代著名微生物家，科普作家高士其爷爷的故事。高士其爷爷生于19XX年，年轻时，去美国留学，攻读细菌学。后来，他在一次试验中染上了一种疾病。由于病情恶化，致使他全身瘫痪。可是就是在这种身体状况下，他依然顽强地生存了几十年。在这期间，他为我们青少年儿童写下了一百多万字的作品。
读完了，我被深深地震撼了。我难以想象在全身瘫痪，连饮食都很困难的情况下，高士其爷爷竟然生活了几十年。他这样的毅力，这样的坚强，让我敬佩。而且在他全身瘫痪的情况下，他依然不放弃工作，为我们少年儿童写下了100多万字的文学作品。我完全不敢想象高士其爷爷是怎么在说话都困难的情况下，一言一语的为我们写下这一百多万字的作品，他这种无私，坚强，伟大的精神让人感动。高士其爷爷的精神和作为都值得我们敬爱。 啊，我们要永远记住这位伟大的，受我们敬爱和喜爱的高士其爷爷。
（三）
前几天，我们学了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，这篇家喻户晓的童话故事，给我的感触颇深。
《卖火柴的小女孩》主要讲的是，在一个大年夜。一个衣衫破烂不堪，穿着一双大拖鞋的小女孩走在街上。她的手里拿着一把火柴，篮子里也有火柴。她在大年夜那天卖火柴，只是希望能得到一点温暖，得到一点关怀。她的拖鞋被拿走了，可怜的小女孩在寒冷的冬天赤着脚走在街上。她三次擦脸火柴，只是为了的到一点温暖。最后，小女孩在旧年的大年夜被冻死了。她带着微笑，带着对幸福生活的幻想死去了。
我在想，我们生活在一个衣食无忧的21世纪。如果，小女孩生活在我们这个时代，应该就没有这么多的痛苦。就会得到更多的关心，关爱。和小女孩相比，我们算是非常幸福的。我们有舒适、暖和、漂亮的衣服穿，而小女孩呢，只能穿着破烂不堪的衣服。我们有父母的关心和关爱，而小女孩没有。
我们在这个幸福的环境中成长，有什么理由不好好学习呢？
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