下面是范文网小编分享的实用的初一作文4篇(小学生作文写作实用技巧)，以供借鉴。
实用的初一作文1
窗外，一片淡紫色的朝霞竟染红了半边天，那些红如烟火的云朵层层叠叠，越聚越多，如我的困惑一般，丝毫没有减弱，像蜘蛛网一般密密麻麻的挂在我心间，使我浮躁起来。
“为什么总说生活是那么的美好？”古往今来，有多少文人墨客憧憬生活的美好与平静，我第一次看到一位作者提出这样一个问题，可我却破天荒的与他达成了共识，生活本来就不是那么美好，为什么大家一样的会憧憬它呢？
“面对光明，阴影就在我们身后。”海伦·凯勒说过的这句话无疑是对生活及生命最好的解释，面对那看似毫无瑕疵，仿佛圣水澄洗过一般的生活，其实等待我们的却是许多困难、迷茫与艰辛。只有海伦·凯勒，这位在黑暗中挣扎过，奋争过，在生活中站立起来的人，才能对“生活”有如此超然的了解，这样的生活，才能算得上是“真真正正的人生”。
有天下雨，细雨一滴滴落入我的衣襟，直到打湿我的头发，甚至全身，当时也许我需要的，只是一把伞。许久之后，我仍然站立在学校的门口，雨开始变大了，却仍然没有人顾及到我，他们只顾着自己避雨或打着雨伞悠然走过，我开始急躁起来，为什么没人理我，也没人想到我，别人都有伞，就我没有，这不是上帝在故意耍我吗？我实在是站不住了，干脆走回家吧，反正也盼不到谁来为我撑伞了。于是，我埋着头郁闷地往家的方向走，漫步在这雨天里，心情却慢慢平静下来，开始领悟到，与其怀着抱怨的心情走回家，还不如欣赏雨的美丽？眉头舒展开来，急躁不复存在。这时，一位和我一样没有带伞的同学拍了拍我的肩膀，说：“今天的雨下得真爽，其实我好久都没有在雨里奔跑打闹了呢！”是呀！如果我只是用抱怨的眼睛去看发生在我身边的事，生活永远不会给我快乐，又谈何“拥抱生活”呢？
渐渐地，我似乎开始感受到生活的真谛，在课堂上，同学们的发言中，都能够听到一点关于生活的个人见解，在大量的阅读中，领略到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活，杜甫“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”自得其乐的生活，贺知章“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”离乡背井眷念故土的生活，在古人的熏陶下，我开始学会拥抱生活，不管它带给我的`是好，还是坏。
拥抱生活，尽管有时如飞蛾扑火。我相信世界上所有的人，都只会记住生活带给我们的好处，不管在生活的路途中遇到了令人多么伤心欲绝的痛苦与绝望，这似乎是我们的天性，我们如不能像飞蛾一般，永远追求着它希望的火苗，最终却留下了残痕在火中沉没，生活就是这样，就算生活带给我的有一千个不快乐，那也有一万个让我开心的事，只要我时时刻刻都在追求美好的生活，就算是沉没在火中的遗痕，那也是幸福的。
拥抱生活，让我爱上生活。我在拥抱生活的同时，更拥抱了爱，拥抱了友谊，拥抱了知识，拥抱了诚信……在我用豁达的心态面对生活时，我就能够以开朗的心情与大家玩耍，帮助家长做事，尽力的学习，踏踏实实做好每一件事，证明我并没有走在迷茫的十字路口，与此同时，我也就再也不会抱怨现实的无奈，抱怨那些我本来不用去做的事情，因为这也是生活的乐趣所在。
拥抱生活，哪怕只有一秒的机会。曾经有一位患了绝症的老病人说：“唉！年轻时我总是讨厌生活，抱怨我的不满，直到现在，我快死了，才认为生活是多么的珍贵呀！我多想让时间停歇下来，我一定会拉住生活，爱上生活！”这句看似朴素的话，似乎毫无含义，却打动了在场所有人的心，从那短短的视频中，我看到了每个人心中的颤抖，震动。有一种花，长在南美洲安迪斯高原上，海拔4000米，人迹罕至的地方，这种花开得极为绚丽，婀娜多姿，花期却只有短短的两个月！而这两个月，却耗费了种子100年的努力，幸好，有两位旅行家发现了这种花，终于，它们有了自己的名字：“普雅花”。这种花宁可牺牲自己的100年，也想拥有短短两个月的生活，它们一直以独特的方式默默地爱着生活，就算自己不被人发现。
从现在开始，我拥抱生活，热爱生活会是一种慢慢在脑中种植的精神，我相信，它会生根发芽，直到成为一种意念。
实用的初一作文2
都说“清明时节雨纷纷”，但今年的清明天气却是格外晴朗，阳光直射大地，到处一片生机勃勃的景象。我和爸爸、妈妈还有表弟，一起去老家的山上挖笋。
我们来到了高耸入云的山上，一棵棵清秀挺拔的大竹子挥动着它那绿油油的“翅膀”，好像在述说着春天的喜讯。竹林里的小树青翠欲滴，茶叶散发着淡淡幽香，五彩的小花散落在竹林的草地上，把草地装饰得无比典雅、美观。而最神奇的要数那些春笋了，高的、矮的、棕黄的、棕黑的、小路边、竹林里……到处都是，为这片竹林增添了无限生机。不过，这些笋儿我们可舍不得挖，我们要挖的可是埋进土里的`。
“有笋！有笋！”表弟忽然大声地叫道。我们循声望去，在一个凹凸不平的土地上，一个可爱的小笋芽探出了小脑袋。只见它披着一件棕色的衣服，头上戴着一顶嫩黄嫩黄的“帽子”，似乎在摆动着它优美的身姿。爸爸兴奋极了，冲向前去，抡起沉甸甸的锄头，奋力一挖，那笋好像还不服气，硬是躺在土里不肯出来。我笑着说道：“它可真固执！”随后，爸爸使出了浑身解数，对准笋的根部，狠狠一锄，嘿，好家伙，结果连笋带土“飞”出去十多米远。
当我吃力地抱着“飞笋”回来后，眼前忽然一亮：曲折蜿蜒的小路旁，两颗小笋芽紧挨着躲在土里，俨然一对患难与共的双胞胎。再仔细一瞧，旁边居然还有一颗，若隐若现，没有我的这对火眼金睛可真不容易发现呀！妈妈也看见了，连忙叫爸爸过来挖。三个“小家伙”，你挨着我，我挨着你，看来要想挖它们是有点难度了。只见爸爸皱紧眉头，深吸一口气，抡起锄头先把笋四周的土拨开，等笋儿几乎都露出土面时，再对准笋儿的根部，用力往上一翘，嘿，笋儿被挖出来了！它们一个个成为我的“俘虏”，你看它，白白胖胖的肚皮，披着黑黄的外衣，样子可神气了！“太棒了！我也要挖！”我激动地加入挖笋的队伍，努力寻找着下一个目标。
时间一分一秒地过去了，我们的袋中之宝也越来越多。仔细数数，一共有9颗笋！这个清明节收获真不少！风儿吹过，涌起了阵阵林涛。时近正午，我们愉快地踏上了归途。
实用的初一作文3
其实，对于小学时期的我来说，补习班确实是一个很随意的地方，没有回家作业，没有要带回家的考试成绩，没有老师的严厉管教，与束缚。
今年暑假，我一如往年地报了六升初一的补习班，但我也未曾觉察那会使我想到很多。
“你知道吗，你们上课不好好听讲，考不到好成绩，比我自己考不好都让我感到挫败……”我听着老师的话，淡淡地沉默了。确实，老师对于我们的教导虽并非学校中的正规老师来得优秀、全面，但他们都是大学毕业没几天的，在暑假出来教我们课程，也放弃了他们的休息时间。尽心尽力地教，却得不到回报，任谁，都无法轻轻带过。
我的'课堂，是什么样的？你一定很想知道，我告诉你吧：有的人看小说，有的人吃东西，再是三五成群的一些人，聊天，打闹，更奇的是还有几个男的，做出舔对方的棒棒糖，拉对方肩膀上的衣服的事……反正不论如何，都是闹哄哄的一片。
可曾想过，你身边的人，不是围你而转，不是因你而美，不是唯你无其，他们有自己的生活，有自己的追求，他们的一切都不是你所给予的。即使是老师，也只是因为义务而教导你，考不好，最多是你自己的无能，因为你和别人一起起床，一同放学，交同样的学费，学不好，这只是你私人的问题。
你可曾想过，你不是那么的必须存在。
实用的初一作文4
秋天，应该是叶的世界吧。
巴掌般大小的红褐色的梧桐叶，象征热情的火红的枫叶，黄中透绿的颀长的柳叶，形似蒲扇的小巧的金色银杏叶……在风的催促下，它们争先恐后从枝头一跃而起，许许多多颜色不同，形状各异的叶交织着，旋转着，在空中翩跹起舞。它们所到之处，都留下了一片欢歌笑语。终于风住了叶们打着旋儿，悄然落地。一程又一程，秋叶就都投入了大地的.怀抱。
小时候，我曾是秋叶最忠实的伙伴。
每逢初秋，天上下起叶子雨时，我总是拽着爸爸妈妈领着我出来玩。我要去的地方不是别处，正是公园。
公园里树多，秋天落下的叶子自然也多。我最喜欢银杏叶，我也不知是为什么每当我见到银杏叶时就迈不开腿了——或许是被它独特的形状吸引住了你吧。这时，我就会挣开爸爸妈妈的手，冲进那片银杏叶的天堂，去寻觅最“完美”的一片银杏叶。一双小手在层层叠叠的叶间拨弄着，偶尔也会抽出一片看看它是否称心如意。按我的标准，太大的不要，太小的也不要，黄中泛绿的也不要，有一点缺角的也不要，我专找那种既有着匀称饱满的蒲葵扇的形状，又透着明亮的金黄色的银杏叶。我可以一连几个小时蹲在那一个地方不起来，因为我前前后后都是大自然这个伟大的造物者，用最纯正的金黄色渲染而成的天衣无缝的地毯。
在那时的我看来，没有什么能比干这样的事更令人感到惬意和舒心了，在满眼的金黄中，我采撷着一张张秋天的明信片。风儿时不时拂面而来，还带着些许夏日尚未完全褪去的温度，只听得，银杏树上一阵窃窃私语声，像是蚕在吃桑叶，又仿佛秋雨打在叶面上的“沙沙”声，这仿佛是繁华夏日轻快的结尾曲。
每找到一片我喜欢的银杏叶，我都会观察它精致的纹理，并用手摩挲着它的叶面，我似乎感受到了大自然跳动的脉搏，然后我才会把这些叶子夹在事先带来的本子里。公园里的叶子种类太多了，以致我每次都是满载而归。
当美术老师要求我们用叶子拓印图案时，我早就有所准备了。我取出珍藏已久的叶子标本，小心翼翼地印了一幅又一幅图案，梅花，金鱼，手掌等等，一幅幅生动的图案跃然纸上……
一年又一年，时光匆匆逝去，童年早已悄悄藏匿了她的身影；那些秋叶，我终究没能保存下来。我是多么想回到那一段童年的时光，多么想再看一看、再摸一摸我那儿时与我相随的秋叶啊！
实用的初一作文4篇(小学生作文写作实用技巧)相关文章：