以感恩为话题的学生作文5篇 小学生以感恩为题的作文600字

时间:2023-10-20 19:38:00 综合范文

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以感恩为话题的学生作文5篇 小学生以感恩为题的作文600字

以感恩为话题的学生作文1

  清晨,当我推开窗户,一股淡淡的花香扑面而来,一阵阵婉转的鸟鸣此起彼伏,阳光洒在卧室里,感觉十分惬意。远处传来《感恩的心》的歌曲,让我的记忆拉回到前一阵健美操集训中。

  这一次的集训时间足足有半个月,我们没有回家,每天都是在舞蹈室进行排练,张老师和唐老师十分有耐心,每一个动作都进行多次示范,我和同事们都在认真的练习,我是零基础学习,但是她们都能反复教我,一次不行,再来一次,就这样我在她们的指导下开始慢慢地踏准了节奏,动作有了较大进步,同事们的鼓励,让我有了信心,我在舞蹈室常常练得大汗淋漓,一练就是几个小时,渐渐我能熟练的做出来了。大家的掌声令我感动。我在这个活动中,找到生命的活力,心态也和这些九零后的.小姑娘们一样年轻。

  7月7日,我们正式参加了演出比赛,刘校长亲自带队指导,我们信心满满,站在舞台上,随着音乐的旋律,我们面带微笑,精神饱满,踏着节奏,跳着欢快的舞蹈,我们尽情跳着,舞动生命的活力,展示出健康的心态,一曲终了,全场掌声四起。

  比赛结束了,但是这次经历令我难忘,尤其是让我学会了用感恩的心怀去拥有风雨中同行的老师们,感谢那一双双手的搀扶,感谢那一声声温暖的话语。让我的交流经历变得更加美好。

  感恩有你,感谢同行。

以感恩为话题的学生作文2

  “恩”,是爱,“感恩”,则是感谢这个爱,回报这个爱。

  落叶飞扬的乐章,是树木对大地的的感恩,丝缕飘扬的晴空,是白云对蓝天的感恩。因为感恩才有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,所以,我学会了感恩。

  “父爱如山,母爱如水”正如两股不同的风向我吹来,时急时缓。父亲的`爱,好像一座山,乌蒙磅礴,耸立而起,又如逆风------是一种阻挡你走向歧途的风;而母亲的爱,却如溪中水,缓缓流淌,还如顺风----激励着我们,鼓励着我们。正是这样一篇报道,让我学会了感恩:汶川地震中,感人的一幕出现在救援现场,一个父亲面朝上支撑着防板,一个母亲背朝下支撑防板,在他们两手交叉的细缝中,有一个不到3岁的小女孩。最后小女孩幸存,为了保护自己女儿的父母,永远地离开了人世。

  在我们的生活中,我们的父母又何尝不是这样对我们的父母爱我们,我们是不是应该用最真挚的心来对待父母呢这才是感恩。

  “恩”是爱,“感恩”则是感谢这个爱,回报这个爱,在父母眼中,感恩的方法则是勤奋学习,而在我眼中,感恩,就是爱父母,爱家人,做到善知,乐知,好知,勤学,善学,好学。这只是感恩父母的基本条件罢了。

  感恩,是将心比心的宽容;感恩,是善解人意的微笑,是坚不可摧的金矿。感恩在人间散发光芒,不停地制造力量。

  让我们带着感恩的步伐高歌!

以感恩为话题的学生作文3

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,因为天空任它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。感恩身边的一点,我们得到的是快乐,感恩身边的一滴,我们收获的是幸福……

  你感恩过老师吗?老师说的每一句话都是一眼永不枯竭的山泉,不断的滋润着我们的心灵,冲刷掉心里的污泥。那两片红唇间包含着无尽的神奇与奥妙,刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字未必芳流百世;老师,这个名字刻在每一个同学心上,这才是真正的.永存。感恩老师不需要任何贵重的礼物,一次优异的成绩就能使老师心花怒放;一句小小的“老师好”,上课时的专心,写作业时的认真,这都是对老师的感恩。

  你感恩过父母吗?父母的爱延绵不断,古往今来,有多少赞扬父母的诗啊!父亲是天上的太阳,给予我温暖,用整个身躯支撑着天空。母亲是黑暗中的明星,在我辨不清方向时,一束柔光指引我迈开坚定地脚步。感恩父母为我们付出的每一滴汗水吧!为母亲洗几次碗筷,为父亲捶几下背,这是对父母的感恩!

  你感恩过挫折吗?是挫折让我们变得更坚强,没有挫折,我们就是温室里的小苗,一次考试的失败,一次朋友的离去都会把我们打倒在地,勇敢的去面对挫折,这就是对挫折最好的感恩!

  感恩每一朵花,它带给我芳香;感恩每一朵云,编制我得梦想……

  感恩老师,感恩父母,感恩挫折,感恩身边的一点一滴!

以感恩为话题的学生作文4

  一天,一位船主让漆工给船涂漆,漆工涂漆时,看见船破了一个大洞,便随手填补上了,漆工拿完工钱走了。这时船主才想起来,船有个大洞,便整天提心吊胆,害怕孩子在也回不来,但最后孩子们平安的回来了,船主十分感谢漆工,便给了漆工一大笔钱,但漆工只是疑惑不解,并强力谢绝。

  漆工是个善良的人,在他眼里,一切都是举手之劳,只是随便做的,并无大碍,可一切一切在船主心里,都是救子之恩,大不可磨灭的。

  如果世界上每个人都多一份举手之劳,就不会有更加糟糕的事情发生了。比如前几日,有个孩子被两辆车轧过,路过十一人,无一人上前帮忙,只是第十二个路过的.人,是个环卫工人,她不顾一切,放下手里的东西,抱起孩子大声喊叫这孩子的父母,当孩子送到医院时,孩子已经奄奄一息了,设想第一个路过的人就帮助这个孩子,就不会发生现在的事情,也不会白白没了一条小生命。想必那孩子的父母也会十分感谢的。

  就像漆工说的那样简单,都是举手之劳吗?不必客气,多个举动,有可能受益终身,多了那一份复杂的犹豫,就有置人于死地的危险。

  不如大家,丢掉那害人害己的思想,大家手牵手,一起多一个微笑,或一个小小的举动,那么世界就会少失去一些人的生命,世界也会更加和平。世界如果充满这种语言,充满帮助关心的举动,糟糕的事就会少些,欢笑声就会越传越远。

以感恩为话题的学生作文5

  人们常说:教师是人类灵魂的工程师,其实生活中,确实如此。从一年级到此刻教我的教师有很多,但令我印象最深的是我在北京路小学的首任班主任兼语文教师。

  我的教师姓徐,叫徐鲜,她留着一头飘逸的长发,一双大眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,看起来像一个学识渊博的博士。

  徐教师待人和蔼可亲,上课时声音洪亮。记得在三年级上学期,我们的课程中多出了两节作文课,我曾在家中学写过作文,但我对这个一点也不感兴趣,觉得它很枯燥。星期三的午时,到了让我头疼的作文课。徐教师并没有让我们直接写作文,而是挑了一本作文书,用她那洪亮的声音,娓娓动听的讲了起来。不一会儿,我便入了迷。随后,徐教师每节作文课都要读几篇故事给我们听。徐教师给我们上作文课,就像是我们的.大姐姐一样,幽默风趣,时而逗得我们哈哈大笑,时而使我们低头苦思冥想。久而久之,我便喜欢上了作文。

  徐教师虽然亲切,但有时却很严厉。有一次,上课时两位同学因习题而发生了争吵,他们俩你一句,我一言,一句比一句尖酸刻薄,针尖对麦芒,谁也不肯让谁。徐教师见了,严厉地批评那两位同学,上课不遵守规矩,教室的窗户如同小树苗在冰天雪地里被冻得瑟瑟发抖。

  在今日与明天之间铺设大道,在现实与梦想之间架起金桥……徐教师,您对我的教诲之恩我终身难忘。

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