语文五年级写人作文 篇1
一直以来，我的大舅妈就是我成长中的一面旗帜。她完美的鹅蛋脸上一对有神的大眼睛，一年三百六十五天都梳着马尾辫，十分秀气。
记得在一个夏天的晚上，当乘凉的人们都逐渐散去时，舅妈带我和弟弟来到附近的小公园玩。当时，四周一片寂静，只有我们三个人的笑声回荡在公园里。
公园中心有个石桌，我们玩累了，就来到那里休息，调皮的弟弟吵着要上桌子上玩，我只好把他抱了上去，接着，我也学着弟弟的样子，把脚放上去，我们俩像快乐的麻雀，在桌上蹦蹦跳跳，这时，舅妈看到我们如此开心，不禁也想上到桌子上，当她刚把脚放上，只听“嘣”的一声巨响划过宁静的夜空，只见石桌七零八落地散在地上，我们顿时傻了眼，惊恐地你看看我，我看看你。还是弟弟机灵，立刻反应过来，抓起我们便向门口冲去，一边飞奔，一边说：“没有人看见，我们还不快跑!”我也小心翼翼地附和：“对，这夜深人静的地方，没有人会知道，我们快跑吧”。说着，我们俩便向大门奔去，可舅妈却把我们全叫了回去，“你干吗呀，妈妈。”弟弟急得像热锅上的蚂蚁。舅妈皱着眉头，嘴角抿着，思量片刻后说：“做错事就要主动认错，要有担当。石桌是我们弄坏的，我们就要主动承认错误。”说着便向门卫走去，我和弟弟换了个眼神，互相耸了耸肩，不知所措。
第二天，舅妈买了新的石桌交给公园。
舅妈当时的话，我并不完全懂，但我知道她是在教我们如何为人处事，当诚实人，做诚实事。敢做敢当。
我敬佩我的舅妈。
语文五年级写人作文 篇2
我这个人，看外貌还不错，做事也很勤快，但是美中不足的是——做事粗心大意。这个毛病，可别小看它，一次小小的粗心差点酿成大祸呢！
一天，妈妈要回来得稍稍晚一些。所以让我自己煮一次饭。我兴致勃勃的把米淘了一遍又一遍，淘好后，我使劲擦了擦锅，把淘米的内锅放入高压锅内，接着打开电源。我想：哈哈！这次我一定能得到妈妈的表扬！
左等右等，妈妈终于回来了。我故作镇静的坐在椅子上，等待着表扬。谁知，妈妈大叫起来：“不好！”我打开门想看个究竟，却扑鼻而来一股淡淡的焦味。我还没反应过来，只见妈妈迅速切断高压锅电源，放掉气。一股浓浓的焦味传来。妈妈打开锅盖，惊叫道：“欣欣，你烧饭没放水？”我回忆了片刻，缓慢地答道：“好……好像是真的没放……”妈妈听我说了这句话教训我说：“你知不知道事情的严重性，啊？这样把饭烧坏了不说，弄不好还会把锅弄坏！还有可能引起火灾呢！”此时的我，只能默默接受妈妈的话。我偷偷看了锅一眼。呀！本来可以烧成白白的、软软的米饭，现在已经黑不溜秋，干不拉几的了。哎！原来我淘好最后一次时，没有放水，就直接放到锅子里了。真是粗心大意要不得呀！
通过这次经历，我知道了做事不能粗心大意，我一定要把这个毛病改过来！
五年级:许慧欣
语文五年级写人作文 篇3
记得我刚上四年级的时候，开学前几天，妈妈告诉我，我的任课老师都变了，其中语文老师是季校长。我一听，心里很紧张，校长哎，管的肯定是很严的，我如果调皮的话，会不会惩罚我，把我开除啊？
开学了，我怀着忐忑的心开始上课，季老师长长的脸，下巴上留了点胡子，给我很威风的感觉，讲课时，季老师的语言很幽默，常常用肢体语言来形象的告诉我们道理，他学了我们看到老师后的行为，头一低，腰一弯像是没看到老师一样，畏畏缩缩的溜走，引的我们哄堂大笑，课堂气氛非常的好。我小小的松了口气。
不过，我还是很怕他，上课时，我常常会走神，但只要季老师看我一眼，我立马坐好，不敢开小差了，不怒自威说的就是这样的情况，嘻嘻。
有一次，季老师来看我们的作业完成情况，因为动作慢，我的语文作业还没有做，我想这下完了，要被惩罚了，可是，季老师看了我的作业，摸摸我的头，微笑着说：“男子汉要注重效率！”我惭愧的低下了头，想，下次一定加快速度完成任务，不边做边玩了。
我的字写的差，为此，季老师纠正我的动作，给我写例字，要我把力量尽量放在笔尖上。我照着认真的模仿，看到我的进步，季老师给了我响亮的掌声，夸我说：“good！完美！”我听了，开心极了，写的更有劲了。
这就是我们的季老师，我很快喜欢上他的课，我会好好的跟他学知识，学做人的道理，做个像季老师那样的男子汉。
语文五年级写人作文 篇4
成功的喜悦安徽省淮南市田二小五《三》班李道义去年一个夏天，我爸爸妈妈和姐姐都出去了。家里只有我一个人。我拿着姐姐最喜爱的布娃娃在楼上的小屋的窗子旁玩，由于窗户是开着的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房顶上。这下我的心里，六神无主、有如15只水桶——七上八下。
这时，我抬头一看，楼下有几个人正拿着鱼杆从我眼前走过，我的眼珠一转，灵机一动，有了，做个钩子像掉鱼一样把它钩上来。说干就干我从楼下拿来了。针、线、打火机和老虎钳。我先用老虎钳把针夹住，用打火机把针加热，这样针就好折弯了。做好这步，下一步上穿线，听着简单做着难。我穿了一遍又遍这下好了，穿上了。我高兴极了，那股六神无主的劲早已飞到九霄云外去了。我把线放长。好，钩子落在了房上，我小心翼翼地移动，可钩子好像不听使唤，就是钩不着我想，是不是前面太轻了呢？我决定加重东西，我把钩子拿上来，加了一个长约4厘米的铁棒，我又把它放了下去，这下，比上次好用多了，第一次没有钩到，第二次也没有钩到，第三次没有钩到，我想：失败是成功之母。只到用心做，总能有好的时候，谁没有失败过呢。
我试了一次又一次，真是黄天不负苦心人，我终于把布娃娃钩了上来。我成功了！我成功了！我心里非常高兴，从中我知道：成功可以给人带来喜悦、快乐，能增长见识和经验增强我们地自信心和自豪感！叙述较具体，心理刻划较细致。
语文五年级写人作文 篇5
秋雨是缠绵的，不像冬雨的凄苦和夏雨的奔放。在这样令人多愁善感的日子里，我时常会想起在夏天发生的那一件往事。
在那一个夏天时，我正在拼命的做作业。做到一半多的时候，奶奶正在看一部电视剧的大结局，演的是一个年轻的小伙子，被车给撞牺牲了，他的家人们断了一个超大的白事。
在大结局中，小伙子的家人们，哭的那叫一个惨。那个惨呀把我奶奶都给带动了，等我也被他们的惨叫声带动了，我也在做作业的时候默默地流泪，可是奶奶就不一样了。在电视剧的大结局中，马上就要播完的时候。奶奶忍不住哭了，而预先伤心，一边抹着眼泪地叫道：“儿啊，儿啊，你就这样丢下了我们俩奶奶在这个世上让我们怎么活呀……”奶奶一直哭着并且不断说着这句话。她一直念叨着这句话并且在房间中走来走去，让我也回想起老爸在一起的美好时光，比如在床上用平板电脑看古装电视剧，一直看到9点半才睡觉，还有和老爸比武功，虽然我打不过老爸但我的认输技术是一流的，一个人不会犹豫一下。
我转过头，她流满面地看着我，一个劲的说：“以后你要好好读书，改变自己的命运，过上一个好日子。说完她的眼睛闪着思念的目光，嘴不停的叫着：“儿啊!儿啊!我好想念你……”她根本没有听见电视剧里的声音，整个世界对她来说好像都消失了似的，仿佛身在自己的专属空间里一样。
原来，奶奶是那么的思念爸爸，而她，把这份思念转化成希望，寄托在我的身上。
语文五年级写人作文 篇6
父亲，说他伟大并不夸张，他用自己勤劳的双手为我们撑起一片蔚蓝的天空。
我有时候很不明白，为什么父亲要在外边努力工作，他说是为了我;我不明白父亲的手为何会那么粗糙，他说是为了我;我不明白为什么爸爸他天天早出晚归，他说他要去挣钱;我不明白为什么歌是世上只有妈妈好，他说因为爸爸的伟大无法用语言来形容;我不明白为什么会那么伟大，会让眼泪流下，他说因为爸爸付出了很多，因为爸爸是家里的顶梁柱……
当我在享受爸爸带给我的欢乐时，为什么总会有一丝伤感，因为这欢乐是爸爸流血流泪用自己去换来的幸福，有那么一句话父爱如山，我特别喜欢这句话，因为浓浓的父爱让人倍感温暖，但这句话有一个地方错了，父爱何止如山。我觉得父爱是座桥可以让我们通向遥远的地方;我觉得父爱如酒般醇厚绵长，意味深长;我觉得父爱如海，估量不出他的宽广;我觉得父爱如一片疆土，哺育着我;我觉得父爱如阳光雨露，让小苗茁壮成长。
有人会问什么是父爱，我记得我看过一篇文章是我久久不能忘怀，我记得是一位信守诺言的父亲，冒着大雪下到冰冷的河里去捉鱼，只为给作者买回一双心仪的手套，父亲为此生了病，尽管这样他对儿子说孩子活在世上，要记住说过的每一句话，尽力去做好，这位父亲用自己的实际行动去证明了诺言，可在此之前你知道作者是怎么想那位父亲的吗?他想父亲一定不会给他买手套，为此一个晚上不理父亲，你知道这多伤一位父亲的心吗?你说父亲那么辛苦的工作是为什么吗?
天空多么蓝，因为父亲撑起了蓝天;花儿多么多姿多彩，因为父亲手把手灌溉了花儿。我的爸爸不一定是最完美的，但是他是最好的，无论谁都比不上他，他头发上丝丝白发是荣耀的勋章，他额头上的皱纹是时间留下的`伤痕……
语文五年级写人作文 篇7
付老师是我上初中以来的第一个语文老师。
记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了许多陌生人，这使我感到很孤独。不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。
渐渐地我“喜欢”上了她，因为她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。
付老师戴个眼镜，她最令人羡慕的是她那长长的黑发披在肩头，显得格外的美丽。我们慢慢的熟悉了，我也了解了她的教学方法和性格。其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严厉的人。
有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是因为我的粗心，付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有作者写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭因为我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。
下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧！我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。
从这次以后我们吸取了教训，第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也格外的高兴。
是啊，我们如同付老师的孩子，每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。
老师我懂您的辛苦，你每天为我们操心，头上长出了几丝白发。老师，您是我的第二个母亲。
语文老师您辛苦了，您永远是我的第二个母亲！
语文五年级写人作文 篇8
在万花桶里，有郁郁葱葱的葱兰，有五彩缤纷的牵牛花，也有高傲孤立的梅花……但我最喜欢的是默默无闻的仙人掌。
仙人掌很少开花，但它开的花是千奇百怪的形状，有的只有鸡蛋那么大，有的像玫瑰一样一片包一片。我家种的仙人掌开的花是白色的花，长了很多花瓣，花瓣又细又长，就像是一根根清洁柔软的手指，里面是黄色的花蕊，一条条面条那么细的，上面有一个像铅笔上面的橡皮那么大的头，一碰有很多粉尘飞出，那是它的花粉。我觉得和它的兄弟——长在南山公园的蜘蛛兰差不多。
着盆仙人掌不是买的，也不是别人送的，而是我从路边捡来的，一天放学，我顺着新路回家，在路边，我看到了它：它已不是翠绿的颜色，而是一种枯黄色，摸上去本来厚厚的茎也很扁很扁，应该被放在这里很久很久了，营养都用光了。大概是它原有的主人认为它活不成了就把它丢在路边，好心的我把他捡了回家，种在爷爷的菜地里，浇了一大桶水，希望它能成活。它果真活了，还开了花，这应该是它原有的主人想不到的吧?
仙人掌在艰苦的环境里依然长得很茂盛，送给朋友，是一种让人向上的精神。
我真的喜欢这一棵仙人掌!希望花谢之后可以长出“火龙果”!
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