以照片为话题作文500字 篇1
在我的相册里，收藏了许多照片。但每当看到我在苏州园林拍的那张照片时，我就好像又被带回到了美丽的苏州园林。
记得那天，我们全家在苏州园林中游玩。我们漫步在风景如画的园林中，和导游一起说说笑笑。每走到一处景物时，总会看到有许多游客在拍照，我们也拍了很多风景。我们跟随导游，听着导游的讲解，不知不觉中来到一座小书画楼前。导游说：“这座书画楼里面有一根世间罕见的.竹子，是园主花了天价才买回来的。正因为这样，他才非常喜欢这里，还找人在这座书画楼前设了一个小水潭。为了再增加一点书画气息，还在周围建了一座座小房子，种了非常宝贵的树。花儿隐藏在树丛中，更是显得幽静。园主每次都会坐在湖边的栏杆上绘画。”听了导游的介绍，看着如此迷人的风景，妈妈决定让我在这拍一张照片。我侧坐在栏杆上，看着妈妈的镜头。妈妈说：“你这样一点感情也没有，能不能摆个动作。”这时导游叔叔过来了，他说：“小女孩就坐这拍照挺好，文文静静的，拍出来一定很有韵味。”我听了自然高兴，立刻让他们帮我拍得美一点。妈妈让我坐在栏杆上，侧着身子，面对镜头，微微地笑着。只听“咔”一声，一张美美的照片出来了。
我非常喜欢这张照片，里面有我满满的回忆，我会一直收藏着它。
以照片为话题作文500字 篇2
相信每个人都喜欢笑吧!但是你们笑容的后面的伪装者背后是什么造成的?
笑容是彩虹，它用五颜六色的世界剩下了人们心灵的美。用不同的思想去看待不一样的世界，人们心灵的美是栩栩如生的。斑斓的世界怎么能缺少笑呢?
笑容是潮起潮落的大海，用浩如海洋的天空去面对笑，笑的美不胜收，笑的回味无穷，笑的重滔复撤…………，哪怕累了也要坚持的笑，哪怕哭着也要勇敢的笑。笑在徘徊，笑在激情，笑在坚持，笑在奋斗…………，没错，只要你笑世界就会很精彩!
容是种外内的喜悦，爱笑的人总觉得自己过的很自在活泼乐观，但是你们不知道笑容的背后是委婉的，是憔悴的。笑的背后却隐藏内心的`喜怒哀乐，坚持久了就会感觉像在揣擵之中。
笑是伪装者，它帮你掩饰了背后的酸甜苦辣，内心的悲伤，但自己还是伪装了下来。有时候自己笑得像孩子一般童稚天真的笑，那时真的顾虑不了，只相信自己那勇敢的笑。笑吧，笑吧，笑吧!你发自内心的笑吧，管他天崩地裂的，在那里只要自己那发自内心的笑。笑的像个孩子，笑得像坚贞不屈的大树，笑得像勇敢战胜的那些中国伟大的历史人物。只要你笑快乐围绕你身边，踏过一路走的艰辛万苦，经过种种困难越过经历，徘徊过着每一天。有句俗语说得好“笑一笑十年少”，用悲欢离合去笑，用激情无诉去笑，他在那个坚持你最坚强的时候，它站在终点等着你。
我笑了，在那个最相信自己，坚持不懈的时候，我知足的笑了!
以照片为话题作文500字 篇3
“当上帝为你关上一扇门时，也许会为你打开另一扇窗。”窗外的风景是否动人心魄，是否艳惊四座。都不重要。真正重要的是你是否认真地珍惜了窗开的景色，是否珍惜了一分一秒慢慢流逝的年华，终有一天，我会明白，我要全力以赴我心中的梦。
打开那扇窗，我能够看到一个多彩缤纷的世界。春来夏至，秋去冬回。四季轮转，生生不息。亲眼目睹“草色遥看近却无”，逐渐明白“叶儿的离去，是风的追求，亦是树的不挽留。”命运就如同一场没有观众甲、路人乙的赌局，每一刻都在命悬一线，惊心动魄的持续。也许永远都没有最后的赢家，但波澜不惊、贻笑大方就够了。是的，能够暗流汹涌的窗外拥有小小的`一席之地，能够无论何时何地、何情何景都可以微笑嫣然、淡然处之，不为烦琐的世事迷失了心绪、失去了初心，不为旁人旁事左右了幸福，不为心灵增添一把枷锁，就够了。
打开那扇窗，阳光正好，微风不躁，花儿亦未开发荼蘼。深呼吸，唇齿间满是清新的味道。心亦是变得敞亮，信念也更加坚定了。打开那扇窗，我看到了另外一条路，无论前路几何，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我都会坚持不懈，勇往直前。
打开那扇窗，我长大了，告别曾经的稚嫩。也明白了很多很多，不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁。在阳光下灿烂，在风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
打开那扇窗。
把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。
以照片为话题作文500字 篇4
翻开那本尘封已久的相册，那里面记载了我们许多童年的趣事，也记载一些痛苦的事。但不论是痛苦的，还是快乐的、有趣的……那些照片都是值得我们去回忆的，虽然并不十分的甜美。
不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和幼儿园的同学把手中的同学伸向蔚蓝的上空，迎接那一年的校庆。
记得，那是准备校庆的时候。由于年龄关系，我们要离开幼儿园，离开亲爱的老师。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就连校庆也是闷闷不乐的。老师伙伴们明白这将是在幼儿园的最后一个校庆，为了让学校气氛活跃，有的家长还买来烟花与伙伴们共庆。老师们与师生唱起了大家都熟悉的校歌。都笑得如怒放的花朵般美丽，彩虹般多姿多彩。这一天，大家都累了。
我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。
老师们千叮万嘱，希望我和其它伙伴们勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。
在那个晚上，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和伙伴们兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。
从家长们的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的.河流；那条长长的情的丝带；那个硬硬的岩石般的希望。
诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在；即使，海枯石烂，那深情的一刻将永远是我前进的动力。
这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了幼儿园灿烂的夜空。
以照片为话题作文500字 篇5
有一张照片，承载着我成长的记忆。一看见它，那胆怯，那恐惧的一幕，像放电影一样在我的脑海里闪过。
照片的背景，白茫茫的山，白茫茫的房顶，白茫茫的稻田……世间万物显得那么清纯，洁净。照片正中央一位阿姨的身后站着一位小男孩，蜷缩着身子，两腮通红，眼里噙着泪水。那个小男孩就是我。
那是一年冬天，第一次遇上了下雪。一切是那么的新奇。走出家门，来到路旁，把积在木板上的、树枝上的、草堆上的雪，扫了下来，堆在一起，搓雪团，堆雪人，搭雪屋，想怎么玩就怎么玩。突然，远处，一阵阵急促的“汪汪”的叫声，离我越来越近，只见一只全身黑乎乎的狗正朝我狂奔而来。四肢爪子在洁白的雪地上，留下一串串印痕，似乎马上就要朝我扑过。近了，更近了，我的心不寒而栗。要知道，我最怕狗了，只要它在我身旁一叫，我都会全身发抖。不一会，它来到了我的身旁，静立不动，张开的嘴，露出锋利的牙齿，在不停地喘着气，眼睛睁得大大的，一直注视着我，我看了看它，哪敢和它对视，迅速转回，两腿直发抖，慢慢地后退，不行，我再也压抑不住内心的恐惧，拿起一个雪团，扔了过去，那狗不但没跑，反而一步步朝我逼近，吓得我摊坐在地上，大声哭了起来，我似乎在等待着它龇牙裂嘴地从我身上咬走一块肉。正当我满心绝望时，妈妈抱着妹妹出来了，捡起一根木棍，把那只狗赶走了，心中那块砰砰跳跃的.石头终于落下。
直到现在，我也不知那狗到底为什么？只不过，从那次之后，我相信狗是善良的，是最忠实的，我再也不会怕狗了，但每次看到这张照片，那恐惧的哭声却又总会回荡在我的耳旁，唤起我无限的遐想。
以照片为话题作文500字 篇6
从小，我们的点点滴滴就被保存在照片中，而这些照片也是我们的“成长记录”呢!
因为照片是记录了我们人生中成长的步伐，记录了许多甜蜜或悲伤的一瞬间。照片见证了我们成长的点滴，从中我们可以感受到儿时的天真、少年时的率性。每一个回忆都是那么珍贵，每当回忆时，就会真真切切的感受到那时的可笑，就好想让时光逆流回到以前，让一切从头再来，仿佛以前都是一场梦，我总怕梦会突然醒来，真想让美好、幸福的一瞬间的心情也被定格下来，不过这是不可能的。
每次翻开我的相册时，我的`心里真不是滋味，就像打翻了五味瓶一样，酸甜苦辣咸一起交织在我的心头，苦涩极了。因为每当回忆一次，回忆完了，我的梦也醒了，每一次醒来都很想哭，我的纯真美好的童年哪里去了，为什么，为什么时间过得这么快，旧的照片泛黄，新的照片颜色很鲜艳，但在鲜艳的照片也有泛黄的时候。我很感谢上天给了我美好的一生，以及人生中许多美好的一瞬间。
以照片为话题作文500字 篇7
我爷爷的房间里总是挂着一张照片，那张照片是我还没出生时照的。那上面有着爷爷慈祥的笑脸，奶奶善良的`微笑，姑妈可爱的小酒窝，照片是黑白的，只有爷爷才理解，爷爷笑眯眯的对我说：“以前家里穷，没钱上学，但爷爷的愿望就一个，是照一张全家福。所以爷爷就一分、两分、三分……的存了起来，虽然存了许多，可还不够呢，爷爷就让家人省吃俭用，后来，存到了可以照一张全家福的钱，他们就照了一张。你看，后面是矮矮的土墙，前面坐着爷爷和奶奶，右边是爸爸，左边是三叔，中间是姑妈，爷爷高兴极了，你知道吗？”爷爷跟我讲了很多。直到一次放暑假，我偷偷的看到了爷爷对着照片哭，我见爷爷伤心，就一把抓住了照片，想把照片撕得粉碎吗，爷爷看到我正要把照片撕毁，立即喊道：“启霞别，那是爷爷多年得愿望啊！它存着爷爷珍贵而又美好的回忆。”原来爷爷看到照片就会想起当年的幸福时光激动的哭了。我听这番话以后，就更加爱护每一张照片了，也懂得了许多道理。一张照片能存好多记忆，有喜有悲、有哭有笑。请大家珍惜每一张照片。
以照片为话题作文500字 篇8
我今天打开我的相册，相册里的照片充满了许多美好的回忆，你们看，这是我在去年暑假拍的，当时笑得很甜蜜。
那天，我在公园里正学习骑自行车，我刚坐上车座，就跟自行车一起摔了下来。我坐在地上就哇哇大哭，妈妈看见我坐在地上哇哇大哭时，就急忙跑来安慰我说：“不要哭了，只要坚强就能学会骑自行车。”我听完妈妈说的话，立即站起来了，就坐上了自行车。当时妈妈又对我说：“我会在后面帮你扶着自行车的。记住，骑自行车时不要往下看，只要看路就行了。”我二话不说骑起自行车，妈妈在后面扶着。我觉得骑得非常平稳，便让妈妈松手，妈妈一松手，我就掉了下来，这时我就很想放弃。
妈妈对我说：“男子汉大丈夫，你说了要学会骑自行车的，就要说到做到。”我听完妈妈的话就鼓起了许多勇气，我让妈妈帮我推着自行车，我蹬起自行车，突然，妈妈松手了，我感觉骑得歪歪扭扭的，我连忙大声叫：“妈妈。”我没有听到妈妈的回答，我回头一看，妈妈没有在后面。我觉悟到：妈妈没有在后面扶我，我怎么会骑了呀？顿时，我知道了我会骑自行车了。
我骑到妈妈那里，对妈妈说：“我终于会骑自行车了。”妈妈对我的表现感到非常骄傲。妈妈对我说：“我给你拍一张照吧！”我对妈妈笑着，妈妈用手机拍下了这张照片。顿时，我感到非常得美好。
那次是我一次美好的经历，也是一张难忘的照片。
以照片为话题作文500字 篇9
赠人玫瑰，手留余香。
助人为乐是一件高尚的事情，在我们的生活中，我们不会是一帆风顺的，我们的生活总是会遇到一点半点的困难，当我们遇到困难的时候，多么需要别人的帮助，别人的帮助会给我们带来极大的快乐，是我们的幸运。
有一天早上，我和妈妈去菜市场买菜，在路上，发生了一件让我感动的事情。
是这样的，我和妈妈在去菜市场的路上，在经过一个红绿灯的时候，我和妈妈等了一会，好不容易红灯过去了，我们可以向前走了，这个时候，我看到一个老奶奶突然倒在地上了，好像是被什么东西绊了一跤，所以摔倒了，这个时候，每一个行人都在装作没看到，自己走自己的，我对妈妈说：妈妈，你看老奶奶多可怜啊，我们去扶她一下吧，不然一会绿灯过去了，老奶奶会有危险的。妈妈说：行，好孩子。正当我们向那边走的时候，这个时候过来一个小男孩，小男孩迅速的扶起老奶奶，然后，慢慢的搀着老奶奶向前走，走过去之后，我看着老奶奶拉着小男孩的手，激动地说：谢谢你孩子，你看别人都没有帮我，你来帮我，你是好孩子，真是好孩子。我看着小男孩脸都红了，好像是有点不好意思了，这个时候，小男孩在我眼中的形象是那样的高大，我觉得他真的是一个很伟大的人。
在这件事情上，我们每一个人都应该反思，为什么小男孩可以去帮助别人，但是我们却不去帮助呢？
只有你帮助别人，当你遇到困难的时候，别人才会主动地来帮助你，助人为乐是一件快乐的事情，让我们一起行动起来吧。
以照片为话题作文500字 篇10
有人说欣赏是一种幸福，欣赏是一种态度，新上市一种力量，而我觉得欣赏是一种滋味。
欣赏它带给人的是快乐·是悲伤但也是一种滋味。
有一次，上了一节读书课，我们都很高兴，因为上了一天的课，终于可以不读那些没有欢乐的知识了。没等老师说上课，同学们就拿出自己心爱的书了！而我也拿出了张斐斐给我推荐的《来自鬼庄的九九》，那时我已经看了三分之一了，当时是一个被抛弃的小婴儿，
那时我和七七一起分享了自己可以有一个妹妹的快乐，可又看到七七看见九九变成了怪物的悲伤，我也感到无比伤心，因为以前他们一起玩耍的快乐时光，难道就因九九变
成了怪物而分离了吗？看着看着我的眼眶也有了点点泪花。可让人惊喜的是，虽然九九变成了怪物，但以前从未伤害过七七，于是他们又再次的玩耍，嬉戏，那时的我好像已经裂开的心又慢慢痊愈了！但好景不长，七七的爸爸妈妈也都知道了真相！他们非要七七把九九赶走，因为他们实在接受不了九九是怪物的事实。那时我觉得九九无比的可怜，真相让她去我家，我一定不会伤害她，因为她是一个善良的小鬼。但七七的爸爸妈妈又回心转意了，又从铁轨上把九九饱了回去，那时的我感到七七的父母不再么绝情，我也和他们一起享受俩人莫大的快乐！
没过一会，下课了，我的书也看完了，那节课让我尝尽了酸、甜、苦、辣、咸。但这样的结局还是让我把那些伤心的事都忘掉了，真期待下一本《来自鬼庄的九九2》那
一本书的滋味，一定让人难以忘怀！
欣赏是一种味道，欣赏是一种幸福也是一种享受，更是一种充满快乐与悲伤的最滋味！
我爱观赏，也爱这不同平常的滋味！更爱和我一起尝尽酸、甜、苦、辣、咸的七七！
以照片为话题作文500字 篇11
“如果想让孩子尊重你，那你首先要学会尊重孩子”，这是我们最常说的一句话。
平时在与孩子的交往中，老师们总是教育孩子一定要尊重别人，别人才会尊重你。我也不例外，可是自己却忘了以身作则，于是就有了那次的疏忽。
那是一节美术课后，我正准备把孩子们刚刚完成的美术作品贴到展览区里，供孩子平时欣赏，当我看到李昀轩的画时，不禁皱起了眉头，因为这幅画画面又脏，画得又难看，想也没想，我就随手把它扔到了纸篓里。
过了不长时间，有孩子跑来告诉我，昀轩从纸篓里拾了一张纸放在兜里了，我把昀轩叫到身边，让他把捡到的废纸交给我，我打开一看，原来正是我刚才丢掉的那张画，这时，昀轩小心翼翼地对我说：“老师，不知道是谁把我的画扔到纸篓里了，我也想把画贴到墙上，行吗？”看着孩子渴望的眼神，我忽然想到，我刚才做的事，伤害了一颗稚嫩的童心。
把孩子的画扔掉，本身就是对孩子的极不尊重，每一张画上都有孩子的辛勤劳动，有孩子的智慧，有孩子的希望，有孩子渴望被人承认的心情。那张画，在我眼里忽然变得漂亮起来。当然最终，那幅画也如孩子所愿地被贴到了展览墙上，孩子高兴地欢呼雀跃。
站到那张画的面前，我仿佛是从一面镜子里，看到了自己的不足，同时也更坚定了我“从尊重孩子做起，树立老师形象”的决心。
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