下面是范文网小编整理的有关老师写人作文4篇 写老师的作文500字优秀作文写人，供大家阅读。
有关老师写人作文1
很多人的小学语文老师的都是最难忘的吧，因为他们经常逮着我们干不好的事情，这样会使我们很尴尬，所以小学的.语文老师最最难忘。
记得有一次上课我和同桌正在美美的吃着零食的时候，我们什么也没注意，结果被老师逮了个正着，当时我和同桌尴尬死了，吃着个东西居然也被逮了个正着。就是这一次语文老师在我的印象里更加深刻了。
你的小学语文老师是什么样子的呢？
有关老师写人作文2
说起一、二年级的时光，我的回忆总会停留在一个人身上，他当然就是我的数学老师―― 罗老师
他身材高大，只是胖了点，不过非常壮。他吐字清晰洪亮，就算是坐在最后一排的同学也可以听得清楚。夸张地说，就是隔壁班的同学也可以听到。他五官端正，棱角分明，第一眼给人看到就留下很深刻的印象。我们班的很多同学都很喜欢听他讲课，包括我在内。
他的语言非常幽默，这是我们喜欢他的.主要原因，还记得那一次上课“同学们，计算连加连减时一定要小心哦，一般算这种题，上面算错了，下面的题就全错了。不过，除非你们有卫家琦这样的神功！”
“唰唰”我的脸顿时变得像苹果一样红。
“他是这样的”罗老师继续说“他开头第三个就已经错了，可是他下一个竟然是对的！”
“哇！”人群中发出一阵赞叹声。“一直到最后一个都对，就第三个错了。”“你牛！”“厉害呀！”有几个同学打趣道。
他不但语言幽默，还是一个认真负责的好老师，无论工作再忙，他也会遵守自己说过的话。
试卷发下来了，“嗯，九十八分，不错。”我自己评价自己。“改不完试卷的，放学不准回家。”罗老师在黑板前大声说。我又看了看试卷，“唉，就一个错的，下课再改了。”我自言自语地说。可是到了下课，我就把这事忘了。
就这样，我一直忘到放学，“啊，放学啦。”我赶快排好队准备回去。“卫家琦，你的试卷没改好，不能走。”罗老师在后面大声说。“哦，好”我回答道，然后就跟着他回到办公室改卷……
这就是我们的数学老师，这就是我们负责任的罗老师。
有关老师写人作文3
在我记忆深处，有着这样一个人，他永远都那么慈祥，她笑起来的样子很好看，就像夏天盛开的火红的紫金花。她是谁？她就是我的引路人——X老师。
X老师的身材匀称，弯弯的眉毛下有着一双水灵灵的眼睛，鼻梁高高的，樱桃般的小嘴讲起课来娓娓动听。一头瀑布般的长发披在肩上，好看极了。
以前，我最讨厌写作文了，考试时，一遇到作文题要写，我头都大了。左想想，右想想，头皮都被我抓破了也想不出一个字来。直到考试快结束时，我才急忙临时抱佛脚，随随便便写上去交给老师。试卷发下来时，作文总被扣七八分的，本来90多分的成绩，被作文一拉低，立刻就变成80多分了。家长和老师看在眼里急在心里啊，可又有什么办法呢？
有一天，我收拾书包准备回家，X老师叫住我，对我说“以后你每天放学都来我办公室，我给你补作文，好吗？”我点点头。此后，每天我一放学，我都回去X老师办公室，而X老师，也每天不厌其烦地用许多生动的事例，让我去领悟，一点一点地教会我如何写好作文。现在，正是夏天，我们学校的紫金花开了，我静静地望着紫金花，那正开着灿烂的`紫金花，好像老师的笑脸。
那一次，学校组织春游，X老师就坐在我身旁，我望着车窗外的景色，好美啊！正是春天，那些农作物都长得绿油油的。X老师忽然问我“美吗？”“美，”我兴致勃勃地说“天空很蓝，农作物都长得绿油油的。”X老师笑了笑“对，不过你可说的详细一些，可以加上小鸟的描写，在描写农作物时用上比喻更好。”我略一寻思“我们来到了郊外，郊外的天空很蓝，像被刚洗过似的。农作物长得绿油油的，风轻轻一吹，菜地里像翻起了一阵绿浪。小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说‘春天来了，春天来了！’”X老师听了，微笑着点点头“很好，作文就是这样，一要善于观察，二要懂得用恰当的词句使作文完善。”我恍然大悟。原来写作文是那么容易！X老师又说“生活不是缺少美，只是缺少发现，只要你从小就学会从生活中发现美，作文就不再难了！”
X老师的用心良苦永远留在我的记忆深处。谢谢您，我的老师！
有关老师写人作文4
他，矮矮的个子不到1米7，梳着“偏分”头头型，长着一副不起眼的脸，十分普通。但他有着一个怪性格，他就是我的小学老师，曹老师。曹老师是数学老师，他有三种“怪”，所以我们叫他“怪”老师。
第一“怪”。自己不讲作业，而喜欢听同学们来讲。每一次，写完作业，曹老师就准时来到教室，闭着眼睛随便挑一个人来讲题，而他却坐在下面当学生，他这个“学生”经常给上面的小老师制造一些麻烦，直到把小老师难得哑口无声才肯放过，如果讲得好，他也会带领下面的同学们一起鼓掌。
第二“怪”，考试成绩不好，反而高兴。有一次，期中考试后，在发卷子的时候，老师突然说：“今天，我要表扬进步最大的一名同学。”话音刚落，同学们就叽叽喳喳讨论起来，最终老师竟然表扬了倒数第一名，我们都觉得老师是在讽刺他，而老师却说：“这位同学在上次考试的时候与倒数第二名相差了15分，而这次只相差2分，提高了13分，这就是进步，如果他这样下去，很快就能不再是倒数第一名。”那个同学听完之后，十分感动，从此之后，学习成绩突飞猛进。
第三“怪”，不主张留作业。在曹老师的课上，他几乎每分钟都在提问，每分钟都在练习，下课时，同学们都问：“老师，你怎么不留作业？”老师脸上露出惊讶的表情，不解地问：“为什么要留？”“因为每个老师都会留作业的`。”同学们说。老师说：“他们是他们，该写的作业都在课堂上写了，该解决的问题也都在课堂上解决了，已经完成的，再重复完成，简直就是浪费时间。”
“怪”老师，就是这样，不过自从他当了数学老师，我班的学习成绩直线上升。真不知道“怪”老师的“怪”性格是好还是坏？
有关老师写人作文4篇 写老师的作文500字优秀作文写人相关文章：
★ 有关老师写人作文300字6篇(给老师一封信作文300字)
★ 有关老师写人作文300字4篇(给老师一封信作文300字)
★ 有关老师写人作文3篇(写老师的作文500字优秀作文写人)