全面科学素质工作汇报共6篇(科学素质报告)

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全面科学素质工作汇报共1

　　小满镇全民科学素质工作情况汇报

　　小满镇全民科学素质建设工作，在市《全民科学素质行动计划领导小组》的指导和区委区政府的领导下，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，统一思想认识，团结协作，围绕工作重点积极开展工作，较好地完成了《实施方案》的工作目标，实现了全民科学素质行动的稳步推进。

一、基本工作情况

（一）加强领导，健全制度。为了更进一步落实《全民科学素质行动计划纲要》，我镇成立了全民科学素质工作领导小组。并根据领导小组的要求，办公室制定印发了《纲要》“实施工作要点”，全镇《纲要》实施的组织机构、工作制度完善，领导小组各成员单位高度重视《纲要》实施工作，围绕“农民科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”、“城镇劳动人口科学素质行动”、“未成年人科学素质行动”等专项任务积极开展工作。全镇16个村建立健全了《纲要》实施工作制度，并结合实际，积极开展卓有成效的工作。

（二）明确职责，联合协作。根据领导小组制定的“规划实施方案”把《纲要》的实施分解为8项任务、4项行动，即“未成年人科学素质行动”、“农民科学素质行动”、“城镇劳动人口科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”；4项基础工程，即“科普宣传与培训基础工程”、“科普助推都市农业工程”、“科普基础设施建设工程”、“科研资源开发与共享工程”，明确了每项任务的牵头单位和责任部门，各项任务的责任部门和单位都制定了具体的实施方案，进一步分解了任务，明确了工作职责。各成员单位把加强公民科学素质建设作为本单位、本部门的重要工作，有计划、有步骤扎实推进。近几年来，我镇扩大和完善了农机培训中心、农家书屋、文化活动中心等，使之成为广大农民群众的重要的科技活动场所。镇科协以“科普日”“科技周”序列活动为契机，积极加强与各成员单位的沟通与协调，加大科普宣传力度，修建文体广场、高规格科普画廊、完善科普电话、科普流动画廊等形式构建新的科普服务平台，初步形成了大联合、大协作的实施工作格局。

（三）突出主题，开展活动。围绕“30万农村劳动力技能培训工程”开展了一系列活动。为《纲要》的扎实推进积累了经验。

一是积极开展科普阵地建设。新建完善科普培训示范基地4个，分别是金城村制种玉米培训示范基地、五星村瓜菜套种培训基地、希望肉牛养殖培训示范基地、黎明村肉牛育肥培训基地。其中，希望肉牛养殖培训示范基地，金城村制种玉米培训示范基地被区培训办批准为区级培训示范基地。基地在辐射带动产业发展，培训提高农民素质方面发挥着重要作用。乡村“一站一栏一员”建设随着新农村建设的发展不断推进，新建“一站一栏一员”行政村5个，为科普工作的广泛开展提供了支撑。

二是积极推进新型农村专业技术协会发展。我镇农村专业技术协会随着农业产业结构调整呈现多元化的特点，农技协以其自身产业规模和技术优势，为农村经济发展起着重要的推动作用，镇科协对农技协的发展积极引导，在技术和资金上予以支持，涌现出一批公司﹢基地﹢农户和协会﹢基地﹢农户的农技协发展模式。农技协的发展，有力带动了产业链的集约化和规模化。康宁村通土地流转发展了1000亩高原夏菜产业，农户亩平增收1500元以上；希望肉牛养殖基地通过协会﹢基地﹢农户的模式养殖优良品种肉牛，带动周边500多农户发展肉牛养殖，户均增加收入3000元以上，其辐射带动效应日益凸现。

三是积极推广农村实用技术，为农业增效和农民增收服务。农业技术的推广直接惠及广大农民，镇科协在总结前几年农业技术推广工作的基础上，从引导农民调整产业结构入手，注重规模和效益，今年推广农业技术4项：肉牛养殖技术、花卉种植技术、日光温室蔬菜种植技术、秸秆青贮氨化技术等推广成效显著，农业实用技术的不断推广，提高了农业的科技含量，为农民增收致富拓宽了渠道。

四是扎实开展“科普日”、“科技周”和送科技下乡活动。近几年积极配合区委、区政府每年组织的科技下乡活动，每次参加科技赶集农民上千人次，有力地推动了我镇学科学、用科学，提高科学素质的工作。按照市区科协的有关要求，为把“科普日”、“科技周”活动办出特色，突出主题，激发广大居民的参与热情，各成员单位依据自身特点开展科普宣传8次，发放科技资料5000多份，同时组织科技小分队到16个村开展送科技下乡活动，开展科普讲座16场次，为科技兴农起到了积极的推动作用。

二、下步工作打算

　　为全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，扎实而有序的推进此项工作，，我镇将进一步深入推动学科学、用科学、提高广大民众的科学素质高潮，再加措施，落实责任制，扎实做好以下工作：

（一）完善科普设施，加大提高全民科学素质的宣传。

（二）加大科技培训力度，扩大科技志愿者队伍。

（三）结合农事再组织

一、二次大型科技下乡。

（四）结合实际，利用科学，有效指导“两型社会”创建及“全民创业年”等工作。

全面科学素质工作汇报共2

　　石家庄医学高等专科学校全民科学素质工作总结 近三年来，我校在省各级领导的指导下，学习贯彻科学发展观，认真学习党的十八大精神，积极推进科学素质行动计划，在全校范围内，广泛开展了各种科技教育活动，认真完成《科学素质纲要》的各项目标任务，取得了一定的成绩。

一、我校成立了全民科学素质工作领导小组，促进科技教育工作的规范化管理

　　进一步健全机构，完善运行机制。按照《石家庄市全民科学素质行动计划纲要实施方案》》要求，成立学校全民科学素质工作领导小组，切实加强组织领导。制定《石家庄医学高等专科学校全民科学素质行动计划纲要实施方案》，指导督促各系部按要求实施工作情况进行检查。领导小组下设办公室，办公室承担领导小组日常工作，提出实施《科学素质纲要》的具体措施和建议，督查并落实领导小组会议决定事项。

　　充分发挥科技教育平台的作用。根据我市2014年全民科学素质工作重点任务，我校贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，在充分发挥学院工会、团委、学生会等社团平台，组织广大师生投身科学素质提高活动。

二、积极开展各种科技教育活动，不断扩大科技教育活动的影响力

　　2013年1月，中医系2010级中药班51名学生到安国进行《中药学》、《中药鉴定学》以及《药用植物学》课程的实地见习，此次见习虽然时间短，但同学们收获颇丰，多数学生能够通过简单的看、触摸、闻、口尝掌握上百种中药的性状、功效、应用以及原植物的形态特征。

　　2014年6月，中医系举办第三届暑期药用动植物调查活动，此次活动为响应“河北省大学生主题活动”的号召而举办，目的在于巩固学生在校所学《中药学》知识，提高学习兴趣和实践应用能力，本次活动大多数同学们都积极参与，收到的报告较之去年在数量和质量上都有大幅度的提高，还有同学自己动手采集植物，制作标本。

　　2014年10月，中医系副主任张立新，针推教研室教师杨翠秒参加了由河北省中医药学会主办的大型义诊活动。受到了附近居民的热烈欢迎。

　　2014年11月，中医系中药（营养）教研室组织2013级医学营养班全体学生于11月13日上午赴君乐宝工业园区进行了见习教学活动，本次见习对于激发学生学习兴趣，巩固课堂知识，提高理论联系实践能力以及了解本专业工作方向具有很重要的意义，同时，该专业讲授课程教师的参加，也让老师们从一定程度上了解了自己所授课程的实际运用情况，对今后的教学起到一定的促进作用。

　　2015年6月，中医系举行了第三届经络腧穴识记大赛。以比赛形式进行经络腧穴知识的宣传和推广，旨在提高同学们的学习积极性，做到以赛促学，以赛促改，事实证明此次活动达到了预期的目的，同学们积极参与，学习气氛浓厚，结果很令人满意。 2016年11月，我校小水滴爱心联盟社团在图文中心九楼活动室举行了纪念长征胜利活动，这次活动中，小水滴爱心联盟社团成员在一起重温长征精神，感受红军战士的英雄豪情。他们表示一定要牢记长征精神，弘扬长征精神，让长征精神代代相传。

　　2016年11月，临床医学系组织内、外、妇教研室教师，为同下村敬老院老人体检和健康咨询，此次活动是一次爱心活动，受到了老人们的热烈欢迎。

　　2016年11月，护理系和实训中心联合举办急救知识培训活动，向非医学工作人员普及急救知识，提高了遇到紧急情况的应对能力。

　　2016年12月，中医系、药学系在图文中心二楼西侧演播厅开展了第五届“千方百剂”方歌大赛活动。参加本次活动的有2015级针推、2015级中医骨伤班、2015级中药班共三个班级。通过本次比赛，提高了学生的学习兴趣，有利于学生更好的掌握方剂这门课程。

　　2017年3月学校团委组织优秀团员代表进行团课的学习，通过本次团课学习，对共青团有了更为全面更为深刻的认识，并坚决拥护共青团的领导，遵守团的章程，认真履行团员的义务，努力学习专业知识，在广大的青年人中发挥着领导作用。

三、围绕“智慧校园、文化校园、美丽校园”的主题积极开展科学素质行动

1、建设人体生命科学馆，普及人体生命相关科普知识 2016年12月，我校人体生命科学馆落成，本馆集教学、科研、科普和文化四大功能于一体，馆区里的每一件标本都承载着丰富的生命信息和医学知识，都凝聚着师生们的辛勤汗水。从大体与微观、正常与病理不同角度，用严谨的科学思维和艺术表现形式来诠释人体生命的美丽与奥妙。用科普知识与感恩生命相合结合的方法来教育人们尊重生命和爱护生命。为了充分发挥科学馆的科普作用，除了向校内全校师生开放，还积极申请为河北省全民科学素质教育基地，向社会全民开放。

2、举办各类学术讲座，提高全校师生的科学素质。

　　2017年1月，由教务处组织，临床医学系李陈莉教授为全体教师作了题为教学设计学术讲座。

　　2017年4月，申请了范在课程平台，组织全体教师在线课程学习，提高教师综合素质。

　　2017年4月，应学校邀请，河北医大科技处副处长吕萍教授来我校为全体教师作了题为如何撰写课题申报书的学术报告。

　　2017年4月，应学校邀请，河北师范大学张攀峰教授来我校为全体教师作了题为信息技术在教学中应用的学术报告。

四、加强科研工作，促进科研推广，提升科普工作水平

全面科学素质工作汇报共3

　　石家庄医学高等专科学校全民科学素质工作总结

　　近三年来，我校在省各级领导的指导下，学习贯彻科学发展观，认真学习党的十八大精神，积极推进科学素质行动计划，在全校范围内，广泛开展了各种科技教育活动，认真完成《科学素质纲要》的各项目标任务，取得了一定的成绩。

一、我校成立了全民科学素质工作领导小组，促进科技教育工作的规范化管理

　　进一步健全机构，完善运行机制。按照《石家庄市全民科学素质行动计划纲要实施方案》》要求，成立学校全民科学素质工作领导小组，切实加强组织领导。制定《石家庄医学高等专科学校全民科学素质行动计划纲要实施方案》，指导督促各系部按要求实施工作情况进行检查。领导小组下设办公室，办公室承担领导小组日常工作，提出实施《科学素质纲要》的具体措施和建议，督查并落实领导小组会议决定事项。

　　充分发挥科技教育平台的作用。根据我市2014年全民科学素质工作重点任务，我校贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，在充分发挥学院工会、团委、学生会等社团平台，组织广大师生投身科学素质提高活动。

二、积极开展各种科技教育活动，不断扩大科技教育活动的影响力 2013年1月，中医系2010级中药班51名学生到安国进行《中药学》、《中药鉴定学》以及《药用植物学》课程的实地见习，此次见习虽然时间短，但同学们收获颇丰，多数学生能够通过简单的看、触摸、闻、口尝掌握上百种中药的性状、功效、应用以及原植物的形态特征。 此次活动为中医系举办第三届暑期药用动植物调查活动，月，6年2014．

　　响应“河北省大学生主题活动”的号召而举办，目的在于巩固学生在校所学《中药学》知识，提高学习兴趣和实践应用能力，本次活动大多数同学们都积极参与，收到的报告较之去年在数量和质量上都有大幅度的提高，还有同学自己动手采集植物，制作标本。

　　2014年10月，中医系副主任张立新，针推教研室教师杨翠秒参加了由河北省中医药学会主办的大型义诊活动。受到了附近居民的热烈欢迎。

　　2014年11月，中医系中药（营养）教研室组织2013级医学营养班全体学生于11月13日上午赴君乐宝工业园区进行了见习教学活动，本次见习对于激发学生学习兴趣，巩固课堂知识，提高理论联系实践能力以及了解本专业工作方向具有很重要的意义，同时，该专业讲授课程教师的参加，也让老师们从一定程度上了解了自己所授课程的实际运用情况，对今后的教学起到一定的促进作用。

　　2015年6月，中医系举行了第三届经络腧穴识记大赛。以比赛形式进行经络腧穴知识的宣传和推广，旨在提高同学们的学习积极性，做到以赛促学，以赛促改，事实证明此次活动达到了预期的目的，同学们积极参与，学习气氛浓厚，结果很令人满意。

　　2016年11月，我校小水滴爱心联盟社团在图文中心九楼活动室举行了纪念长征胜利活动，这次活动中，小水滴爱心联盟社团成员在一起重温长征精神，感受红军战士的英雄豪情。他们表示一定要牢记长征精神，弘扬长征精神，让长征精神代代相传。

　　2016年11月，临床医学系组织内、外、妇教研室教师，为同下村敬老院老人体检和健康咨询，此次活动是一次爱心活动，受到了老人们的热烈欢 迎。．

　　2016年11月，护理系和实训中心联合举办急救知识培训活动，向非医学工作人员普及急救知识，提高了遇到紧急情况的应对能力。 2016年12月，中医系、药学系在图文中心二楼西侧演播厅开展了第五届“千方百剂”方歌大赛活动。参加本次活动的有2015级针推、2015级中医骨伤班、2015级中药班共三个班级。通过本次比赛，提高了学生的学习兴趣，有利于学生更好的掌握方剂这门课程。 2017年3月学校团委组织优秀团员代表进行团课的学习，通过本次团课学习，对共青团有了更为全面更为深刻的认识，并坚决拥护共青团的领导，遵守团的章程，认真履行团员的义务，努力学习专业知识，在广大的青年人中发挥着领导作用。

三、围绕“智慧校园、文化校园、美丽校园”的主题积极开展科学素质行动

1、建设人体生命科学馆，普及人体生命相关科普知识

　　2016年12月，我校人体生命科学馆落成，本馆集教学、科研、科普和文化四大功能于一体，馆区里的每一件标本都承载着丰富的生命信息和医学知识，都凝聚着师生们的辛勤汗水。从大体与微观、正常与病理不同角度，用严谨的科学思维和艺术表现形式来诠释人体生命的美丽与奥妙。用科普知识与感恩生命相合结合的方法来教育人们尊重生命和爱护生命。为了充分发挥科学馆的科普作用，除了向校内全校师生开放，还积极申请为河北省全民科学素质教育基地，向社会全民开放。

2、举办各类学术讲座，提高全校师生的科学素质。

　　2017年1月，由教务处组织，临床医学系李陈莉教授为全体教师作了题 为教学设计学术讲座。．

　　2017年4月，申请了范在课程平台，组织全体教师在线课程学习，提高教师综合素质。

　　2017年4月，应学校邀请，河北医大科技处副处长吕萍教授来我校为全体教师作了题为如何撰写课题申报书的学术报告。

　　2017年4月，应学校邀请，河北师范大学张攀峰教授来我校为全体教师作了题为信息技术在教学中应用的学术报告。 四、加强科研工作，促进科研推广，提升科普工作水平

　　加大科研政策的扶持力度，提升我校的科研水平。2013年以来我校获得省级科研立项10项；撰写论文88篇（其中国家级49篇，省级39篇）；参编 部，促进了我校科研推广，提升了教师的科普工作水平。13教材着作

全面科学素质工作汇报共4

　　全民科学素质工作会议情况汇报

　　7月23日，XX市全民科学素质工作会议在政务中心召开，市全民科学素质工作领导小组第一组长、市委副书记邵XX出席会议并讲话，市全民科学素质工作领导小组组长、市政府副市长张XX主持会议，各镇街分管领导、科协主任，市全民科学素质工作领导小组和领导小组办公室成员100余人参加了会议。

　　会上，领导小组副组长、市政府办公室副主任、调研室主任王XX传达了全国、省和枣庄市全民科学素质工作会议精神，领导小组副组长、办公室主任、市科协主任杜XX安排了2014年XX市全民科学素质工作任务，领导小组办公室副主任、市科协副主任鲁开兵就市全民科学素质工作考核工作作了说明，张XX副市长代表领导小组与镇街、市全民科学素质工作成员单位签订了全民科学素质建设责任书。

　　邵XX副书记在讲话中肯定了我市近年来全民科学素质工作取得的明显成效，对2014年全民科学素质工作提出了明确要求：一要认清形势、明确任务，进一步增强做好全民科学素质工作的使命感、责任感；二要突出重点，强化措施，扎实推进全民科学素质各项工作；要紧跟社会热点，服务民生需求，广泛开展科普宣传教育活动，要深入实施重点人群科学素质行动，为实施创新驱动战略发挥基础性作用，要大力加强基础条件建设，努力提高科普公共服务能力。三要加强领导，统筹协调，确保全民科学素质工作落到实处。邵XX强调，各镇街、各成员单位要认真履行职责，主动服务大局，以考核为契机和动力，进一步明确任务目标，创新思路举措，加大投入，分解目标任务，突出工作重点，持续不断地抓好责任书各项任务的落实。要在建立长效机制上下功夫，发挥好各镇街、各成员单位在公民科学素质建设中的主导作用,确保到2015年实现全市公民具备基本科学素质的比例达到%-%的目标。

　　张XX副市长就会议精神的贯彻落实提出了三点要求：

一是要把会议精神贯彻好，

二是要把工作责任落实好，

三是要把《纲要》内容宣传好，努力开创我市全民科学素质工作的新局面。

全面科学素质工作汇报共5

　　全民科学素质行动计划纲要

　　年初工作计划白鹿中学

（一）实施未成年人科学素质行动

　　任务：

1.宣传科学发展观，结合国情省情市情，重点宣传节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造等内容，使未成年人不断提高科学认知水平，从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。

2.完善基础教育阶段的科学教育，提高学校科学教育质量，着力提高学生积极主动的学习能力、善于解决问题的实践能力、勇于探索的创新能力，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观。

3.巩固农村义务教育普及的成果，提高农村中小学科学教育的质量，推进教育均衡发展，为农村未成年人尤其是女童、农民工子女提供更多参与科学教育与培训和科普活动的机会，培养其改善生存状况、提高生活质量、促进自我发展的能力。

4.开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，引导未成年人树立科学意识、崇尚科学精神，使其具备运用科学知识和方法解决问题的综合实践能力。

　　措施：

1.完善基础教育阶段的科学教育。加快普及学前教育，将科学启蒙教育融入幼儿园日常教育教学活动，结合幼儿的特点，利用身边的事物与现象，通过游戏、活动等方式激发幼儿的好奇心，发展幼儿的观察力、想象力和认知能力。义务教育阶段做好“轻负担高质量”工作，实施新的科学课程标准，开展科学课程改革实验，完善考核评价制度。发挥课堂教育对于提高学生科学素质的主渠道作用，帮助学生掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观。扩大科学教育方法创新与实验，鼓励学生通过参与、体验、实践和动手制作等方式，提高科学素质。高中阶段教育，注重培养独立思考能力、实践能力、创新能力，以及追求真理、勇于创新、实事求是的科学精神。鼓励普通高中开设丰富多彩的科学教育选修课，拓宽学生的知识面。大力推进通用技术课程的普遍开设，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，提高学生的研究能力。推进农村职业教育基础能力建设，改革职业教育，着力培养学生的职业技能和就业创业能力。

2.丰富校外、课外科学教育活动。加强科技辅导员队伍建设，加大中小学科技骨干教师培训。广泛开展学生进实验室、科学工作室，动手做科研、青少年科学调查体验等活动。充分发挥科技工作者和科研院所、科普教育基地的作用，开展大手拉小手科技传播行动、科技专家进校园（社区），组织科学家与青少年面对面的科技交流活动。提高各类科技竞赛的组织质量，不断提高青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、明天小小科学家、课外学术科技作品竞赛、青少年科技创新奖等活动组织水平。积极鼓励民间开展普及性科技活动，扩大参与面和影响力。组织开展各类志愿服务、学业辅导、亲情陪伴，提高农民工子女的科学素质。

3.营造崇尚科学的校园文化氛围。在创建平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园活动过程中，普及保护生态环境、节约能源资源、心理生理健康、安全避险自救等知识，加强珍爱生命、远离毒品和崇尚科学文明、反对愚昧迷信、科学上网的宣传教育。定期开展学校科技节、科技周等常规教育活动，设立科普教育长廊、板报，营造师生自由讨论的文化氛围。

4.探索建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制。加大青少年学生校外活动场所科普教育共建共享工作力度。开展科技馆活动进校园、科普大篷车进校园、中小学生走进科研院所、走进科普教育基地等工作，鼓励中小学校利用科技场馆、青少年宫、儿童活动中心、青少年校外活动中心、科普教育基地、青少年科技教育基地、中小学青少年科学工作室等资源，开展科学技术教育与培训活动。

5.大力发展职业教育。以就业为导向，努力提高职业教育办学质量，大力培养符合市场需求的应用型人才和高素质劳动者。继续推动社会力量开展中等职业教育和培训，促进职业教育办学体制多元化。

6.重视家庭教育在提高未成年人科学素质中的作用。鼓励中小学校利用家长会、家校联系会议等形式，对未成年人的父母或其他监护人育儿观念、方法给予指导，提高其科学育儿水平。鼓励父母或其他监护人为未成年人进行科学探究、科学学习提供条件，引导未成年人广泛接触自然、社会，培养未成年人亲近自然的情感。

全面科学素质工作汇报共6

　　Xx中学

　　未成年人科学素质行动汇报材料

　　Xx中学坚持“成就学生，满意家长，发展教师”的办学宗旨，坚持“高起点定位、高标准办学、质量立校、特色兴校”的办学思路，坚持“环境育人，文化育人，课堂育人，活动育人”的原则，不断规范办学行为，大力推进科学素质教育。学校积极拓展新思路，探索新方法，开辟新渠道，凝心聚力，干事创业，在成立仅仅一年多的时间里，教育质量稳步提高，育人特色日趋明显，社会声誉不断攀升，实现了跨越式发展，内涵发展，特色发展。

一、工作目标

　　为落实全国未成年人科学素质行动的任务和要求，推动学校科学教育的发展，广泛开展多种形式的课内外科普教育活动，推动建立校外教育资源与学校科学教育有效衔接的机制。通过实施未成年人科学素质行动，培养广大未成年人对科学技术的兴趣和爱好，增强创新意识和实践能力，引导树立科学思想、科学态度，提高未成年人科学素质水平，努力培养具有较高科学素质的新一代。

二、主要工作措施

（一）完善科学教育，提高学校科学教育质量

　　创新是学校发展的主要动力，是打造特色学校的根本途径。学校积极实施“科研兴校”“科研强校”战略。针对不同年龄阶段学生特点，学校注重课程的综合性与连贯性，使学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。学校重视科学教育，坚持开设科学课程，并安排专任教师上好责任课。

二、整合社会资源，加强校本课程和地方课程建设 教材是学校教育的主要课程资源之一，我们通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）结合学校和本地的文化、传统和优势，按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造，开发富有学校和地方特色的课程资源，创建了面向全体学生的多元开放的课程体系。学校先后编辑了《xx》《xx》《xx》《xx春秋》《xx》等校本课程，涉及人文、历史、地理、思想、道德等诸多领域。通过校本课程，学生了解了家乡的地貌特征、风土人情、风俗习惯、名胜古迹、悠久历史、自然资源等知识，感受到xx灿烂的文化，吸收了民族文化的精华，提高了自身的文化品质和审美情趣，培养了热爱家乡的思想感情，激起了建设美好家乡的强烈愿望。也使我校在校本开发方面走在了全县乃至全市的前列。

　　这些校本教材从内容的编排，问题的呈现，材料的选取等都源于生活，活动的方式也是多元化，表演、朗诵、自编自唱等方式都成了学生展现自我的手段，从而调动了学生参与的积极性，实现了学生全面发展。

　　学校重视科学素质培养，积极开展各种活动，培养学生良好的文明习惯，引导树立正确的人生观、世界观。

（一）举行法制报告会，提高法律意识

　　为了增强师生的法律意识，提高师生学法、懂法、知法、守法、用法的能力和水平，预防和减少青少年违法犯罪事件的发生，2009年12月11日下午，邀请司法局法律专家做法制报告。

（二）开展“文明伴我行”活动，增强文明意识

　　为了进一步优化学校环境，打造“儒雅校园”，提高全体学生思想道德素质，培养学生文明习惯，学校于2009年12月举行了为期一月的以“说文明话、行文明举、做文明人”为宗旨的“文明伴我行”活动。

（三）举行演讲比赛，增强团队意识

　　为增强学生的集体意识，增强班级凝聚力，提高竞争力，弘扬传统精神，学校于2010年4月举行了以“团结就是力量”为主题的演讲比赛。

（四）举行哀悼仪式，增强生命意识

　　为表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，

　　全校师生于2010年4月21日早晨7时49分举行哀悼活动。通过这次活动，不但表达了对遇难同胞无尽哀思，更让孩子们进一步增强了生命意识，懂得了要珍爱生命，敬畏生命。

（五）开展各种体育活动，增强健康意识

　　学校先后举行了春季运动会、冬季越野比赛、广播体操比赛、混合接力越野比赛、托绳滚球比赛。通过这些活动，不但丰富了校园生活，增强了孩子们的身体素质，更重要的是让孩子们磨练了毅力，增强了团队意识，激发了进取之心。

三、加强实验室建设，提高学生的科学素养

　　学校成立以来，在资金困难的情况下，先后投资300余万元，完善实验室内部设施，充实实验设备。我校现有高标准物理实验室2个，生物实验室1个，化学实验室1个，危险药品室1个。学校投资20余万元的建设了探究实验室。学生在活动中逐步提高了实验素质和探究能力。目前，基础设施已铺设完成，配套工程正在建设之中。各室、储备间的设施齐全，陈列科学，药品充足，符合市级实验室规范化建设的有关标准。

　　在按规定开的实验课之余，有很多学生自愿参加我们学校的生物、物理等兴趣小组，他们利用课余时间探究疑难，设计实验方案，制作富有创意的作品。

四、开展课外科技活动，拓展科学素质教育新渠道

　　积极向未成年人宣传科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。

　　学校积极开展“低碳生活—我在行动”活动，积极建设节约型校园。围绕这一主题先后开展了“节约一度电活动”“爱护公物，从我做起活动”“广场捡拾垃圾公益活动”等。同时制定了《节约用电管理制度》《班级公物保护制度》以及《校园环境建设管理条例》等。定期开展以“环保”“节约”“创新”等为主题的征文比赛、演讲比赛、绘画比赛等。

　　为庆祝第41个世界地球日，学校举行了“珍惜宝贵水资源 爱护地球好家园”签名仪式，通过这次活动旨在倡导广大师生牢固树立节约观念，努力建设文明学校。活动围绕增强节水意识，养成节水习惯，节约水源光荣，浪费水源可耻的主题，倡导广大学生爱惜水源从小事做起，节约水源从个人做起。

　　学校重视科技创新能力的培养，成立了科技创新兴趣小组，坚持“以活动促发展”的原则，提高学生的动手动脑能力。

（一）举行科技创新制作活动1.“科技小制作”--------用身边的旧电器、旧玩具，等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具模型等作品。2.“生活中的小发明”-------发现生活学习用品中的不足、缺陷发明创造可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用多功能的新型用具。3.绘制科幻画

（二）举行以“探究身边的科学”为主题的科普板报比赛。

（三）举行科技创新绘画比赛，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、钢笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等。

（四）科技小论文与观察日记竞赛

　　各班通过开展实验、栽培等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网页资料、结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想。写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想）

　　有付出就有回报。在我市组织的第十届全市学生电脑作品大赛中，我校首次报送四件电脑作品参赛，均获得市级奖励，其中动画作品《危机》荣获市级一等奖，并同获省级二等奖，电子杂志作品《沟通驿站》获得市级二等奖，绘画作品《募捐》和《E代速度》获得三等奖。我校有多人次被评为省市级电脑作品指导教师。在济宁市第九届青少年科技创新大赛评选活动中，我校多件学生作品分别获得“科技创新”和“少儿科幻绘画”等奖励，多名指导教师荣获“先进个人奖”。

　　学校坚持“用阅读引领成长”，“秉承先人遗风，打造儒雅校园”，积极开展以“同圣贤为友，与经典同行”为主题活动。成立了“风雅颂”朗诵小组，并坚持开展经典诵读活动；利用校园广播在“晨、午、夕”三个时段播放儒家经典；下午课前以班级为单位进行“中华经典诵读”活动。这些活动以提高师生的传统文化积淀为目标，用先贤的馨德感召学生，用洋溢的书香感染学生，用经典的故事感动故事。让师生的精神亮丽起来，成为谈吐文雅，举止优雅，气质高雅的人，成为刚健有为、心存天下的人。有付出就有回报，经过一年的努力，学生的素养得到了极大地提高，而且还给学校带来了不少荣誉。2009年7月，我校《先师颂》荣获济宁市经典诵读一等奖，2009年9月，我校诵读节目《这一刻，我感到自己有一个强大的祖国》在参加汶上县庆祝建国成立 60周年文艺演出中，获得与会领导和观众的一致好评。

　　为构建师生交流平台，2008年，建设了学校校园网。2010年学校被评为济宁市“教育教学网络资源基地”。

　　学校成立一年来，教育教学质量稳步提高，育人特色日趋明显，社会声誉不断攀升。2009年3月，省教育督导评估时对我校的工作给予了高度评价；2009年7月，省民盟进行中小学素质教育专题调研时，对我校的四大特色建设给予充分肯定； 2009年10月30日，全县初中小学教育教学工作会议在我校召开，与会人员观摩了我校的课堂教学，听取了学校的办学经验介绍；2009年12月24日，济宁市关工委主任韩笔祥、副主任梁东成、葛中登等领导赴我校进行素质教育专题调研，高度赞赏了我校实施素质教育的典型做法；2010年3月5日，参加“济宁市推进职业教育发展跨越发展暨义务教育均衡发展现场会”市县各级领导100余人，在市委常委、副市长侯端敏的率领下，前来实地观摩、考察我校的教育教学工作，对我校突出的办学特色、办学成效给予了高度评价；2009年以来，《汶上教育》《新晨报》《济宁日报》《创业之星》《济宁教育》等报刊对我校的典型做法先后作过具体报道。学校建校一年来，先后被评为县级“师德建设先进单位”、“教育教学工作创新学校”、“教科研工作先进单位”、“教学示范学校”、“市级花园式单位”、汶上县素质教育工作先进单位

　　汶上县教育工作先进单位

　　济宁市实验室建设规范化学校

　　济宁市依法治校示范校

　　济宁市“红十字工作先进单位”等。

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