写事小学作文【汇总13篇】

时间：2023-12-03 08:07:36 综合范文

写事小学作文篇1

　　饭后，詹老师告诉大家要大扫除。我听了后，风驰电掣般地跑过去。

　　在擦桌子、椅子的时候。我用力地擦。我发现丁琳慧在擦窗户了，她擦得真快呀!

　　后来，我去门口擦墙壁了。我一到外面，没有人?我就一本正经地擦每个角落。他们看到我在擦，就接二连三地过来擦了。我不只擦了桌椅，还擦了书柜、窗户......

　　今天中午真累啊!

写事小学作文篇2

　　周天的下午，小明和小刚一起打完篮球回来了。在回家的.路上，小刚不注意走到了盲道上。

　　小明对小刚说：“我们不要走盲道。”小刚不好意思地说：“好，下次我不走盲道了。”小明听了这话笑嘻嘻地说：“没事，下次不走盲道就好了。”就在这时，小刚猛然转头一看身后有一个盲人伯伯，他正在东摸西摸地用拐杖寻找盲道。小刚赶紧对小明说：“小明，我们一起去帮助盲人伯伯吧，看他多辛苦呀！”小明点点头，他们就一起把盲人扶到了盲道上。

　　在回家的路上，小明和小刚感觉今天过得真有意义呀！他们心想，只要我们人人都伸出自己的双手去帮助残疾人，那么这个世界就会充满爱心。

写事小学作文篇3

　　光阴似箭，日月如梭”转眼间小学生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀恋。在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样，有的光彩夺目，有的黯然发黑。

　　快要离开我那宽敞明亮的教室了;快要离开那风景如画的校园;快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。

　　六年了，就要离别了最令我怀恋的也许就是我那些好朋友。六年中我们一起泛舟学海，一起在漫长的跑道上跌跌爬爬，一起尽情玩耍，在互相鼓励，互相关心，吵吵闹闹，嘻嘻哈哈之中，写下了并不光辉但却非常真挚的一页又一页。

　　当然，我也不会忘记令我尊敬的老师们。热情投入的班主任，幽默风趣的数学老师，他们在我跌倒时扶我一把，使我迅速追赶上去。

　　六年的一幕又一幕都会时常在脑海中跳跃起来。这一切的一切，我怎能忘怀?在一起生活了六年总会有一些不舍，但“天下无不散之宴席”啊!

　　21世纪的太阳又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的号声和咚咚的鼓声，有美好的小学生活“垫底”，我将底气十足地去迎接光辉的未来。

写事小学作文篇4

　　我盼星星，盼月亮，终于盼到了考试。

　　今天我开开心心地进了教室。班里的同学像热锅上蚂蚁，说个不停，说的是今天考试。天哪，这比火山爆发、世界末日还可怕呀!我拽出课本一字不漏地看了起来，像临时抱佛教一样。老师走进教室，手里拿着一沓试卷。我拿到试卷后看了一遍，没有什么拦路虎。我大笔一挥，试题做完了。准备交卷时，我看到有的同学在敲头验算。对了，我还没验算呢。我细心一看有许多错题，我一改。老师大喊到交卷啦。我信心满满地交了试卷。

　　下午，老师把卷子发了下来，我的卷子背对着我，我把试卷翻开，100分!放学后，我把试卷交给了妈妈。妈妈却给我泼了一盆冷水。你这是瞎猫碰到死耗子。“我怎么就瞎猫碰到死耗子啦!”“女儿还是有实力的，就去吃一顿大餐吧!”爸爸这么一说，连不想去的妈妈也去了。

　　嘻嘻，多考几个100分，还可以换几顿大餐吃。

写事小学作文篇5

　　今天，在早上10点我和好朋友石文琪约好了一起去少年宫玩。也把第二课堂的券用了。

　　我们都第一次单独和朋友去少年宫，所以特别的兴奋。我们先坐上了公交车，要一直坐到底站——六公园，要坐1个小时左右。我们一上车就聊开了，时间一点一滴悄悄地从我们的身边溜走了......我们到站了，一下车我们就迫不及待的向少年宫跑去。

　　一进少年宫的门，首先映入眼帘的就是好玩的海盗船。让我和石文琪看的两眼发光，二话不说，我们排队坐上了海盗船。海盗船开始运作了，海盗船一开始先是慢慢地转和左右摆动，过了一会儿就开始加速了，转的幅度也越来越大了。我们下来的时候人还摇摇晃晃的呢！

　　我们玩上了瘾，下一站是刺激的弯月飞车。我们在排队的过程中开见有些在玩的小朋友害怕的哭了,我就回过头去问石文琪：“你害怕吗？”石文琪摇了摇头，说：“不怕，越刺激就越好玩。”这时，该我们玩了，我们选了一辆就坐了上去。管理员阿姨对我们说：“飞车马上就要启动了，请你们用力踩住踏板。”我和石文琪便用力踩住踏板，飞车启动了，因为我们用力的踩住了踏板，所以我们的飞车是“飞”的最高的。我们高兴的叫了起来。

　　我们该去玩成活动作业了（第二课堂），我们到了一个第二课堂的活动地，是少年宫体验开车的地方，我们用第二课堂券进去体验了一下。我选了一辆红色的车，因为以前没有了解关于车的知识，体验一开始我就开始乱撞，就像在玩碰碰车一样。还是石文琪把车开过来叫我一些关于车的基本知识。练了不一会儿我就开的很好了，我的车瘾还没过呢!可惜时间已经到了，工作人员过来帮我们解开了安全带。接着我们又去玩了几个项目，吃好了饭后我们就坐着公车回家了。

　　今天是我第一次单独和朋友去少年宫，更往常去少年宫的感觉根本不一样，我可真高兴。

写事小学作文篇6

　　写事作文指导教案教学目标：

　　1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把自己难忘的事写下来。

　　2、能不拘形式地把事情的经过写具体。

　　3、能写出自己的感受、看法。教学重难点：把事情的经过写清楚、写具体。教学过程：

　　一、导语激趣，揭示指导内容

　　二、拓宽思维，丰富选材

　　1、什么是记事作文？

　　记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。

　　2、事情可怎样分类？

（1）自由追寻：同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，就像海滩上的贝壳那样多，挑一件和大家分享吧，学生静思。

（2）回味往事：让学生畅所欲言。教师相机表扬，引导学生说出自己感受最深的事。

（3）讨论分类：自由汇报交流后，师生小结、归类。（A）成长足迹如第一次……；学习某种本领；;增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验

（B）家庭影院如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小**、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动……

（C）校园风云如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。

（D）社会聚集

　　如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚……

　　三、交流材料，写好事件

　　1、点一点：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想听谁的事件？请被点的同学清楚，具体地讲出来。

　　2、赏一赏：谁讲的事件最好，为什么这样好

　　3、议一议：怎样才能讲（写）好事件呢？议后师生小结

（一）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。

（二）把事情的经过写清楚，写具体。 A、事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤，小环节构成的，分步写细致； B、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动 C、一波三折，写好事情的起伏。

（三）记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可以倒叙、插叙或补叙。

（四）要写出事情的深意和新意。

　　所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，一滴水能折射出阳光，一件小事也要见真奇。因而同学们每写一件小事，都要深入思考、分析、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深意。

　　所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取刚出现的材料写，具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。

　　四、看例文，赏析领悟文章的写法；积累好词好句好片断。

　　五、拟提纲、写作

　　六，指导修改、誊写

　　七、评赏佳作

　　小组自由评赏、交流；指名读，集体赏；佳作展示。

写事小学作文篇7

　　八月十五是中秋节，我和爸爸、妈妈一起回老家接爷爷。早上我六点就起床了，爸爸已经做好了早餐，我就吃了几口，就迫不及待地坐上汽车向老家奔去。

　　到了老家，我就急忙下了车，马上就要和爷爷见面了，我的心情非常激动。我一进家门，爷爷正在喝茶，我一下子就扑到了他的怀里。下午的时候，我和姐姐、爷爷还有妈妈一起包饺子，妈妈负责擀饺子皮，我和爷爷、姐姐一起包饺子。我包的饺子虽然不好看，可等下出来一吃还是很香很香的，爷爷夸奖我说皮没有破就很棒了。晚上我们坐在房顶的玉米堆上，一起赏月，一起吃月饼，还一起背古诗，这是我过得最难忘的一个中秋节。

写事小学作文篇8

　　有一天下午，我正在回家的路上，我看到了一位老奶奶在过马路，于是，我就跑过去说：“老奶奶，我来扶您过马路。”老奶奶听了说：“好。”然后我就扶着老奶奶过了马路，老奶奶又说：“谢谢你，好孩子。”我听了笑着说：“不用谢，这是应该的。”然后，我就回家了。

　　在路上，我看到了一个苹果皮，我就跑过去拾起来，放到了垃圾桶里，接着，我又走了起来。

　　忽然，我看到一个小宝宝跌倒了，然后我就跑过去，把小宝宝扶了起来，小宝宝看着我笑了起来，顿时，我有点不好意思了！我就走了，一路上，我非常高兴。

　　一会儿，我就到家了，我把事情告诉了妈妈，妈妈听了很高兴，我也笑了起来！

写事小学作文篇9

　　1、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。

　　2、开头简明扼要。

　　3、文章开头新鲜，让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。

　　4、文章开头抛砖引玉…点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

　　5、文章语言形貌非常生动，人物情绪刻画的很富厚。

　　6、开头脱手非凡，吸引读者

　　7、开头感动民气，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。

　　9、文章选材新鲜，激起读者读下去的欲望

写事小学作文篇10

　　鲁迅说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的。”这话并不假。

　　从前有一个男孩名叫克洛克，他的家境并不富裕，下课时在快餐店打工，可是他非常偷懒，就溜回了家。“我的理想是当老板，不是擦桌子。”他对父亲说，而父亲只是让他擦一下自家的饭桌，克洛克拿毛巾漫不经心的擦了一下，然后等待检查，结果父亲拿毛巾往桌子上一抹，毛巾脏了许多，如同一张纸上滴了滴墨水。父亲说道：“孩子，擦桌子是个非常简单的活儿，但是你连桌子都擦不干净，还能做好什么，凭什么当老板?”这让克洛克羞愧难当。克洛克重新回到快餐店，谨记父亲的教诲，每次都擦得非常认真。最终，在1961年，一家名为麦当劳的快餐店被克洛克收购了。

　　这件事告诉我们，劳动是成功的源泉，只有“一份耕耘”，才会有“一份收获”。新学期，谨以此故事献给我亲爱的同学们，愿我们一起耕耘我们美好的未来!

写事小学作文篇11

　　饭后，詹先生叫大家打扫卫生。我听了之后，跑得像闪电一样。清洁桌椅时。我使劲擦。我发现丁在擦窗户。她打扫得太快了！后来我去门口擦墙。一出门就没人了？我会郑重的擦拭每一个角落。他们看到我擦，就纷纷过来擦。我不仅打扫了桌椅，还打扫了书柜和窗户。

　　今天中午真的很累！

写事小学作文篇12

　　妈妈这一代人的童年和我们的童年生活是不一样的，她们不像我们的生活那么丰富多彩，但她们的生活却别有一番滋味，有藏猫猫、抓昆虫、跳方格等，这些妈妈都给我讲过，但我最感兴趣的是妈妈童年中那有趣的过家家。

　　妈妈童年中的过家家，不是像现在我的过家家那样，(.)你来当妈妈，你来当爸爸、你来当孩子这些。她们而是一起做‘东西’来‘吃’，你一定没有听过吧，就让我讲给你们听吧！

　　妈妈说：“每次雨过天晴后，我的小伙伴们总会来招呼我去玩‘过家家’。来到一片较湿的土地，我们就开始分组了。我、慧慧、婧婧、蕾蕾是一家，洁洁、荣荣、玉玉、雯雯是一家，大家今天要玩的是‘包饺子’。我们先在地上挖个坑当“锅”；从屋外池子里捧来一些水，洒在坑里，然后找来一大块瓦片，算作“锅盖”了。该包饺子了，没陷怎么包呢？我们便开始分工找“菜”了。大家说干就干，有的爬到树上去采，有的到地里去弄。不一会，婧婧捧着一大把树叶来了，荣荣挎着一小篮子野菜，数慧慧年龄最小，她也手捧这萝卜胜利归来了。我们拿起菜刀

　　“吧嗒吧嗒”地剁起菜来。一会儿工夫，陷就拌好了。我们各挖了一大堆泥，用手拍几下，就成了‘饺子皮”，用‘筷子’夹上“陷”，再用手把皮的边小心的捏紧，一个胖胖的饺子便‘诞生’了。小伙伴们专心地包着，并且比试这谁包的好，胖乎乎的小手上沾满了黑乎乎的泥巴，脸也成了小花脸。不一会，包好了一大堆‘饺子’。我们七手八脚地把‘饺子’推到‘锅’里，拉着‘风箱’烧起‘火’来。她们还不停念叨着：‘狗烧火，猫张锅，鸭子挑水歪了脚……’饺子煮熟了，她们香甜地‘吃’了起来。我一口气‘吃’了十个呢！我们一直玩到了天黑，该回家吃饭了。可是，吃完了‘饺子’已经‘饱’了，也无心去吃那家常便饭了。”

　　瞧！妈妈的童年就是这么有趣的！