下面是范文网小编分享的春季工作报告5篇 春季工作重点，以供借鉴。
春季工作报告1
一、为什么要提升教育理念？
是回归教育本质之所需；
是时代发展之所需；
（不看高考过不了今天，只看高考过不了明天）
是名校发展之所需；
是提高学校竞争软实力之所需；
是达一中自身发展之所需。
二、我们要提升的教育理念是什么？
教育真正做到“以人为本”。主要包括：
1、一切为了学生，高度尊重学生；
2、让教育适应孩子，而不是让孩子去适应教育；
3、努力发现孩子的长处，激发孩子的兴趣和自信；
4、教育不仅教会孩子知识和技能，更重要的是教会孩子学会自主、学会探索、学会发现、学会合作。
教育的任务就是去发现每个学生的长处，并且最大限度地发展这个长处。
努力发现学生的长处，激发的是学生的自信；而专门注视学生的短处，激发的是学生的自卑。（老师给每个学生找几条长处）
让每个学生知道自己的潜能，让每个学生建立起坚定的自信，让每个学生从事属于他们也属于这个社会的富有个性的创造。
三、保护学生成长权
1、做事的权利。学生成长的基本形式是做事：根据学习的需要，确定要探究的问题，要设计的方案，要办的事情，然后去实实在在地做这些事。
保障学生的做事权，是学校和家庭、教师和家长的基本职责。过多的讲授、过量的作业都是在抢夺、侵占学生做事的时间和机会，是一种侵权行为；教师的基本能力、基本职责之一就是引导、指导学生学会做事。
2、展示进步的权利。展示是学生享有成就感的重要渠道，而享有成就感是人的基本需求和基本权利。人本能地渴求他人的关注、认同和欣赏。
教师要组织、指导、评价学生的展示：有责任搭建平台，创造条件，满足学生各种才能、各种进步的展示需求。
3、担当责任、服务社会的权利。感恩、服务、付出、担当，完全是一种精神的需求、精神的享受，它使人的心更阳光、更和谐、更坦然、更幸福。
4、个性化成长的权利。保护享受个性化成长的权利，是学校的重要职责。尊重个性、尊重创新，保护学生的好奇心，多些探究、少些训练，保障学生的学习内容、学习时间、学习方式的选择权就是保障学生个性化成长的权利。
四、教育：从记知识到做事情
教育发展的大趋势，是确立做事情在学校教育中的主导地位。
学习的真谛是做事情，学习最基本、最重要、最有效的形式，是让学生做事情，在做事情的过程中学习。
现状：要么教师讲学生听，要么教师辅导学生做题。最该有变化的课堂，恰恰是千校一面，百年不变。
课程标准传递着一种思想：科学是做出来的，不是讲出来的。
课程标准使用了大量、准确、具体的行为动词来重新定义学习，收集、调查、设计、制作、讨论、参观、组装、观察、体验、举办、查阅、测定、交流、绘制、模拟、阅读、演讲、评估、撰写等动词的行为主体都是学生而不是教师，这些动词所要求的，不是听课、理解、笔记、习题，而是实实在在的实践活动。
做事性学习的要素：锁定明确、具体的问题，形成解决问题的步骤、方案或计划。采取措施实施计划，解决问题。
学生还要继续往前走：展示、交流、共享做事的收获，把个案性的体验、看法提升为基本的规则、原理，从做事中学知识、学能力、学观念。
五、课堂：从讲坛到论坛
新课堂：课改的重心放在了学生学习方式的重建上。
课堂由以教师讲授为主的讲坛变为生与生、生与师共同探究问题的论坛。满堂灌不应存在，学生展示应成为课堂的主要内容；
课堂的重心应由教师如何讲走向学生如何学？
展示即探究：新课堂的生命力在展示，展示成了重要的学习方式。教师要引导学生逐步提升展示水平；展示应尽可能充实、丰富、多样化；展示者要及时组织可能出现的争论，保证课堂秩序的有序有效；教师应引导学生学会倾听、欣赏和质疑；一次好的课堂展示，就是一次好的课堂研讨；课堂展示的更高要求就是将展示探究化；认同、维护新课堂的开放性。
新课堂应该是自治课堂，其主导者也许是教师、也许是学生、也许是师生共同协商好的课堂程序，自治的核心是相信学生、尊重学生。
会说的是好学生，会听的是好教师。面对学生的展示，教师是一个敏锐的倾听者、准确的判断者、睿智的提问者、高超的评价者。
生与生、师与生的有效合作，共享学习资源，有价值的质疑，精彩的讨论，必要的课堂讲授非常重要。
教师的讲授因课而异：
1、有教师愿意为学生的学习提供相关的背景，通过讲解帮助学生在较短的时间内了解知识的来龙去脉，帮助学生从全貌、整体上理解知识；
2、有教师愿意在必要的时候，让学生停顿下来，引导学生深度感受知识的意义（如，某一公式的简洁，某一观点的意义）；
3、有教师愿意梳理学生在交流、探究过程中暴露出的问题，分析问题的成因，提出改进的建议；
4、有教师愿意与学生共享自己在某个探究环节或某个话题上的独到看法或探究成果；
5、有教师愿意把本节课的终点看成新的学习起点，引导学生在课后延续课堂上的话题，进行课后的再阅读、再探究。
六、教师：从讲师到导师
讲与导的主要区别：
讲，强调的是讲解、教导、指示、传授、传承；
导，强调的'是引导、指导、引发、引出、开发、培育。
在实际教学中，二者不能完全分开，导中有讲，讲中有导，关键在于以谁为主？
导，体现了对学生的尊重（平等关系）；讲，意味着我来告诉你（居高临下）。
导，应成为教师职业的主要任务。课堂有培养学生心智独立、自由思考的使命，课堂所形成的结论应该是体验、探究、质疑、叩问的产物。
新课程需要教师具备新能力：
1、意义领悟能力：领悟知识意义；
2、问题设计能力：设计探究活动、学习项目的能力，教师给学生些事情做，而不只是给学生些知识去记；
3、规则制定能力：制定学习规则，步骤、程序、标准，组织、分工、合作、撰写学习报告、评价；
4、资源利用能力：引导学生利用教学资源；
5、唤醒、激活学生学习欲望的能力。
七、学习组织：重视学习小组的建设
没有班就没有现代学校；没有学习小组就没有教育新模式。
学习小组的出现是以人为本思想在教育中的集中体现，社会发展的大趋势之一是人的组织化。在组织，靠组织，为组织，是人基本的成长、发展、生成方式。
学习小组的任务：研制小组的学习方案；组织小组成员开展学习交流；组织小组成员合作做事。
学习小组的意义：
1、自治精神的培养：自我负责、自我治理、自我担当；
2、团队精神的培养：树立一种意识，组织好管理好自己的小组，学会相互关心、相互帮扶、珍爱团队荣誉，学会退让、学会放弃、学会服从；
3、开放精神的培养：竞相参与、竞相表达；思想观点的碰撞、交流；相互间的倾听，启迪，欣赏，补充，完善；不经意间的帮扶，关照。
附1：20xx年重点工作
一、推进教育理念的提升；
二、推进教师专业成长；
三、推进班主任专业发展；
四、推进立德树人根本任务的落实，促进学生全面发展 ；
五、推进阳光体育活动的蓬勃开展；
六、推进老校区办学条件的尽快改善；
七、推进安全法制教育的全面落实；
八、推进群众路线教育活动的扎实开展。
附2：有关管理的一些要求
一、关于请假：
1、审批权限：1天由处室主任审批，2－3天由分管校领导审批，3天以上由校长审批。
2、凡请病假者，销假时必须提供病历、用药清单、处方、医嘱等能反映治疗过程的资料。凡弄虚作假者，交校纪委调查处理。
3、收入扣减：从本学期起严格按照上年月平奖励性绩效为基数以及国家有关规定执行。
4、必须书面请假，其请假条存办公室。
二、关于加班：
1、对加班的界定：做工作职责范围内的事情原则上不算加班，确需在八小时以外、休息日、法定节假日等时间突击完成的工作任务方可算加班；
2、加班坚持申报制（本人或处室申报）和审批制（处室主任、分管校领导）；
3、加班归口人事部门统筹与管理。
三、严格管理、严格要求，自觉维护学校良好的公众形象。
特别是试题、对外的资料（材料）一定要做到“零失误”。
四、自觉遵守“厉行节约反对浪费”的各项规定。
祝全校教职工及家人：马年吉祥，幸福安康！
谢谢大家！
春季工作报告2
时间飞逝，我进幼儿园已经快两年了。时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊！这期间，在园长与老师们的关心支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。原以为当班主任没什么大不了的，可真正当上了，我才知道这里面的甜与苦。又是刚上任的班主任来说，是有些难度。有一些不适应，每天总是忙的我不可开交，不知所措，初为人师的我，总是犯下各种各样的错误。在我最无助最迷茫的时候多亏了有园长和主任的引领，我才走到今天。
通过当这个班主任，让我体会到了，为人师之苦，为人师之难，为人师之乐，所谓班主任，就是这个班的组织者，管理者和领导者，这个班是好是坏，是优是差，百分之八十是在于这个班的班主任管理，对此，班主任要付出艰辛的劳动，要爱孩子，了解孩子，循循善诱，不歧视任何孩子，亲密的师友关系，做孩子的朋友，这样孩子才会爱你，听你的话，整个班的小朋友才会听从你的管理，对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，密切配合是管理好班级的关键。几位老师愉快地在一起公事，心情自然舒畅，工作当然也觉得轻松了。
由于我本身的性格和脾气的影响，使我易喜易怒，所以在工作和为人处事中，并没有把作为班主任的要求和作为老师应对孩子那份圣神的爱，时常放在心上，常常会因为孩子犯错，不听话而为此大动干戈，拉出高八度的嗓门训斥，而事后有恨有后悔，想想其实孩子也不是不想听话，不想天天得到班主任的批评，他们也想做个乖宝宝，也想让老师表扬一次……
每天与孩子的接触，我完全能感受到孩子的那份纯真，即使是最顽皮的孩子，只有你爱他们，他们同样也会爱你，只要多关心他们，从爱护他们的角度去教育他们，他们同样会变成很有出息的人材。
其次，最重要的是班主任要以身作则，不断提高自身的修养和素质，在儿童期所形成的道德观念、行为习惯，其教师在中起了决定性的作用，孩子每天喜欢模仿，尤其是对老师的一言一行都非常注意，所以老师的一言一行都显得非常重要，对此我深有体会，我教过的很多父母都会告诉我，孩子在家模仿我的言行的实例，这让我有点害怕有庆幸。害怕的是我的言行都被孩子模仿，是否有些不好的行为也让孩子学到了，为此，我一定要时时处处为孩子做好榜样，凡事我要求孩子做到的，我自己首先一定要做到，凡事要求孩子不能做的，自己坚决不做，只有自己做好了，孩子才会模仿自己的`好习惯。
最后，就是家园合心，共同教育。要知道教育不只是老师的事，家庭的教育对孩子也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使孩子有不同的性格和习惯，那怎样才让孩子在家也有个好的教育环境呢？这就要班主任多于家长沟通，多于家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。
古人说：一日为师，终身为父，这可见教师的这一职业是如此的平凡伟大，肩负着社会的责任和社会的义务，所以教师在社会中不断自觉地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
班主任工作是繁琐且细致的，作为班主任就是要对孩子负责，家长负责，要努力通过各种教育形式，教育方法和教育活动来让幼儿园满意，叫做满意，孩子满意，所以这就需要我们用“爱”去教育每一个孩子，我想只有这样的班级才能创造出一个号的学习的生活环境，才能让班里的每个孩子都健康快乐地成长。
一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我很多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应该努力工作，追求进步，让工作成为我开心愉快的一部分。
春季工作报告3
我校及时学习并认真贯彻《沁阳市教育局20xx年工作要点》，组织教师讨论，撰写心得体会，并有规范、详细的`会议记录。同时，根据工作要点制定新学年学校各项工作计划和行事历，修订完善各项制度。
一、师生报到及精神面貌我校领导及教师按时报到，无旷工、脱岗等现象。师生精神面貌良好，课堂、办公、学习及活动秩序良好。同时，建立学生请假制度，学生报到情况良好，无旷课、流失等现象，并建立留守儿童档案。
二、入学教育及开学氛围营造情况根据要求制定开学第一天、第一周的学生行为规范教育计划，并抓好落实。同时，学校举行开学典礼，班级召开班会，效果良好。制定切实可行的礼仪工作计划和行事历，加强学校育人体系建设，重点突出社会主义核心价值观教育和四个主题教育，全面实施素质教育。
三、常规教学工作安排开足开齐课程，按要求开设书法、阅读与写作训练、礼仪等课程。认真组织教师集体备课和二次复备，教师储课两周以上。制定针对性、操作性强的赛课方案。课堂教学秩序良好、规范，并执行巡课制度。教师能在教学中熟练运用班班通设备。运动场地平整，“1+1”体育活动能正常进行。
四、校园文化各班班级文化新颖、各具特色，班务栏、黑板报、文化展板等更新到位。学校宣传橱窗、校务公开栏等校园文化的布置不断更新，避免出现过时内容。功能室布局合理、健全，管理规范，能正常使用。同时，校园、教室、办公室、功能室、厕所等干净整洁，环境优美。
五、安全工作我校人防、物防、技防管理规范，运行正常,专职保安认真履职。并在开学前全面开展安全隐患排查，设施健全，校园及周边环境良好。我校无学生食堂。
春季工作报告4
为进一步加强安全生产工作，强化日常的安全生产工作，严格落实团场的安全生产责任制度和安全生产隐患排查的规章制度，牢固树立“以人为本”的安全工作理念，坚持以“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，加强安全生工作，最大限度消除各类安全隐患，杜绝各类安全生产事故的发生，按团安委会、安办的安排部署，开展春季安全生产大检查的活动工作，开展安全生产自查自检工作，现将此次工作开展总结如下：
一、加强领导，强化管理，明确职责
加强领导，落实责任，严格按照“安全第一、预防为主”的方针，认真落实安全生产责任制度，积极消除各类安全隐患，杜绝各类安全事故的发生，单位召开了一次安全生产专题会议，认真学习了关于春季安全生产大检查的文件精神，对春季安全生产中的工作进行布置，对本辖区的安全生产工作进行“自查自检”，明确各项工作重点，责任落实到人。
二、加大宣传，突出重点，提高安全生产意识
我单位认真按照团安委会、安办的安排，积极组织社区干部、老龄委、退休人员集中学习了安全生产知识，总结了当前的安全生产工作，分析了安全生产工作中存在的隐患，同时加大安全生产检查的宣传力度，对辖区的居民住户、沿路的个体修理铺、餐馆、旅社、驻辖区的重点单位进行了认真的督促检查，同时联系了电力公司工作人员、派出所民警对辖区住户讲解了生活用电、用气的安全使用规程和方法，及出现险情的自救方法。同时对营业性场所的住户人员加强了安全指导和操作规程，使辖区各居民住户提高对安全生产的意义和认识，形成人人讲安全、防安全事故的良好氛围。
三、加强安全检查，深化治理，认真自查自检
此次开展春季安全大检查，本着积极认真的原则，对所属辖区进行安全隐患排查，查漏洞、查隐患，坚持“自查自检、边查边改”的原则，对查出的各类问题进行分析，及时整改，检查出一处，即整改一处，特别是对容易出现安全事故的重点部位进行认真而全面的检查，重点加强了对辖区居民的生活用电、用气及个体餐馆、修理铺、旅社，驻社区的园林单位住户的安全检查，做到了每天一次检查，杜绝了今年春季在果园烧荒的.现象。并对检查出的各种安全隐患进行分类，及时联系相关部门工作人员进行整改和维护，并实行跟踪复查。
通过此次安全生产自查活动，总体情况良好，在自检自查工作中对发现的一般问题能处理的都及时地进行处理，对一时无法进行处理和解决的较大问题，在确保安全的前提下采取临时性预防补救措施，并进行登记，上报相关部门进行处理和限期整改。此次大检查工作中，我辖区共对5处存在的安全隐患的场所进行了整改，其中有2处由团的派出所民警下达了书面限期整改通知，确保了各项检查落实到实处，控制和减少各种安全事故的发生，消防了安全生产中存在的安全隐患，切实保证了社区的生产安全和社区居民的财产.人身安全和社区的良好稳定的环境。
春季工作报告5
根据《关于开展20xx年春季开学工作专项督导检查工作的通知（泗教督[20xx]01号）》精神，我校充分做好学生春季报到的各项准备，开学报到工作顺利进行。现将本学期开学情况自查报告如下：
一、主要工作
（一）、开学条件保障情况
1、师生到园情况
（1）教师到园情况：
我园于2月20日先后召开了班子会、全体教师会。进行了领导工作分工，幼儿园班级的设定、班级教师的配备，教学科目的设定等，对近期幼儿园的整体工作进行了安排部署：如，各部门做好工作计划，做好招生工作，做好幼儿园卫生工作，做好集体备课工作，调整幼儿园一日活动时间表，安排好各班主题活动内容，准备上好开学第一课：常规教学第一课、安全教育第一课、师德第一课、劳动纪律第一课、思品第一课等。2月23日正式上课。全园应到教职工人人，实到人。开学上班秩序良好，确保了幼儿园教育教学工作的顺利开展。
幼儿到园情况：
为确保在园幼儿按时入学，各班教师进行了电访和家访。目前已到园幼儿名，总之，幼儿入园情况良好，确保了适龄幼儿正常入园。
2、贫困幼儿自助情况。
依据《关于建立学前教育资助制度的意见》，我园对所有入园的幼儿进行宣传，对符合资助条件的`幼儿进行统计，20xx年春季共资助幼儿人，共发放资金元。我园不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。
3、教材使用情况
我园按教育局的要求使用的是省主题活动教材，教材符合要求，提前与新华书店联系，保证幼儿的主题活动教材及时发放到幼儿手中，没有违背自愿原则强订购的问题。
4、后勤保障情况
幼儿园开学初在幼儿课间餐上加大了科学管理，严把采购关，确保安全、保质、有营养。对幼儿午寝的寝室进行了彻底的清扫、消毒。被褥进行了清洗、保证了幼儿午寝有一个良好的环境。对用水、用电等生活设施以及教育教学设备进行了检修，保证了幼儿园各项工作运行良好。
5、教育活动开展情况。
我园在开学第一天对幼儿进行了常规教育，一周内结合主题活动内容对幼儿进行节粮、节水、节电的主题教育。还结合本班幼儿年龄特点，开展爱家乡、爱祖国等方面的主题教育活动。
（二）、安全工作情况
1、安全隐患排查情况。
开学前幼儿园对幼儿教室、休息室和办公室及功能室等安全隐患进行了排查，对发现的问题进行了及时的处理。针对监控设备少的问题，本学期将加以解决。
2、实行封闭式管理情况。
幼儿园严格执行幼儿接送制度，早家长送完幼儿入园以后就关门，晚4点半幼儿园离园时开门，如果幼儿在园期间有家长找，要经过园长同意后由班组长带领见家长。在入园和离园期间园门口有值班领导和老师共同迎送幼儿入园和离园，入园和离园的孩子都要在微信网络机上打卡。外来人员进入校园每人都要登记。
3、幼儿交通安全方面。
由于我园的幼儿都是方圆800米范围内的居民，幼儿园没有校车，没有乘车入园的幼儿，所以不存在坐拼装车、报废车的情况，不存在幼儿乘车安全隐患。
4、幼儿园安全知识教育情况。
幼儿园开学第一天每班都上了安全第一课，每周都有安全教育课，有专门的老师负责授课。每班有安全教育记录和安全检查记录。每学期组织一次消防安全演练、家长会。还组织教师进行安全知识培训等相关活动。在家长会上给家长发安全知识手册和致幼儿家长一封信。制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案并组织每季度一次的演练。
（三）、规范办学行为情况
1、收费情况。
幼儿园严格执行上级文件规定的收费标准收取培养费每生/学期xxx元，午餐营养费每生/学期xxx元。我园没有乱收费、乱办班等社会关注和群众反映强烈的问题。
2、园务公开情况。
幼儿园严格执行教育收费公示制度，没有征订园服。
3、规范办学行为情况
幼儿园根据《幼儿园工作规程》第十一条（幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。）设有小班，中班和大班，共计7个班级。小班（3至4周岁）不超过25人，中班（4至5周岁）不超过30人，大班（5周岁至6或7周岁）不超过30人。严格控制幼儿园班额及班内人数。不存在超大班额。科学安排幼儿一日活动，有效地使用省幼儿园主题活动教材。每天最少锻炼一小时。落实了责任督学挂牌督导制度。
（四）、教师队伍建设情况
幼儿园现有名教师，幼儿园把教师的合法权益落到了实处，从不拖欠教师的工资。幼儿园通过师德第一课等形式，把《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》落到实处，所以幼儿园现有教师没有违反教师职业道德的行为，教师队伍稳定。
（五）自查情况
开学初幼儿园召开了班子会，及时的落实20xx年开学工作专项督导要求。对全园整体工作进行全方位的自查，对查的问题列出清单，认真整改并形成自查报告上报。
二、工作亮点
1、工作计划详实，务实安排各项工作至细节；
2、开学秩序井然，各项工作步入正轨速度非常快，稳定和谐；
3、教育教学工作扎实开展。
4、师生行为习惯较上期有较大改变，规范有秩序；
5、安全工作细致入微，方法措施得力，防范意识十分强；
6、就餐秩序好，伙食品质得到师生全面好评。
展望未来，我们信心满怀，决心在今后的工作中加大教育改革力度，开拓进取，与时俱进，努力开创学校工作的新局面。
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