小学童话作文 篇1
因为上一次龟兔赛跑兔子太骄傲了，睡在了大树下。最后，让乌龟得胜，让兔子家族蒙了羞。兔子羞愧不己，以后隐居，不再露面。可是乌龟大红大紫，各个媒体全来采访，一出门就有他的粉丝来找他签字。
不久，兔子又来和她比赛赛跑。这一次有轰动了媒体界。乌龟知道兔子有备而来，但是在媒体的压迫下，他不得不和兔子比赛了。
比赛开始了。没想到兔子又睡到了大树下，动物们一片惊叹。再看看乌龟，他又变成了这场比赛的桂冠。比赛过后，兔子摇身一变，穿着高级西装，住着高级公寓，坐着高级轿车。穷困的兔子什么时候变得这么有钱。天下没有不透风的墙，这个秘密终于被一家媒体知道了。原来比赛的前一天晚上乌龟找兔子商量，答应给兔子一百万元。
这消息一传出，立刻遭到动物们的怨骂。兔子自知理亏的远走他乡。乌龟也从“天堂”坠入“地狱”，所有的地位全部随风飘去。
小学童话作文 篇2
秋天是丰收的季节，果园里的果树上结出了一个个成熟的大果实，有苹果、有梨儿、有桔子……
一天，一只小鸟到苹果树上，偷啄了一口苹果，说：“这只苹果真香真甜呀!”小鸟又来到梨树上，偷啄了一只梨儿，又说：“这只梨又甜又嫩，真好吃。我去请我的好朋友都来尝尝鲜。”
于是小鸟就去叫它的好朋友，蜜蜂和啄木鸟，让它们也来尝尝这鲜美的水果。于是小鸟首先找到了啄木鸟，小鸟问啄木鸟：“你要不要去吃水果？”啄木鸟说：“你只懂得吃别人的劳动成果，我还要帮助果树捉虫子呢。”小鸟又去叫蜜蜂，小鸟问蜜蜂：“你要不要去吃水果？”蜜蜂说：“我还要采花粉、酿蜜呢，而且我也不愿意去吃别人的.劳动成果，我要靠自己。”
小鸟垂头丧气地飞着。路上看到了老牛伯伯，小鸟把刚才请蜜蜂和啄木鸟吃水果的事说了一遍，并问牛伯伯：“为什么它们都不理我呢？”牛伯伯笑了笑说：“每个人都要靠自己的劳动来养活自己，好吃懒做的人谁会喜欢？”小鸟听了牛伯伯的话，很惭愧地说：“我知道以后该怎样做了，我一定要做一只对人类有用的好鸟。”
小学童话作文 篇3
小木偶从蓝鼻子女巫那里得到人类所有的表情后的一天，坐在河边玩，它会哭、会笑、还会焦急······小木偶对着河面看着自己的表情，想：人类的表情真丰富呀！突然，小木偶看到了小红狐，就马上跑过去，本来小木偶是想要回红书包的`，可是它一看到小红狐病怏怏的样子，心一下就软了下来，担心地问：“小红狐，你没事吧？”小红狐无力地点了点头，走了。小木偶不忍心看到小红狐这个样子，就把它带回家里，天天为小红狐熬药、治病，眼看小红狐的病就要好了，可是有一天小红狐不见了，小木偶很着急。突然，小木偶在桌子上看到了红书包和一张纸条，连忙拿起来看，上面写着“小木偶，谢谢你对我这么好，我却偷了你的红书包，现在还给你。再见！”
小木偶赶紧跑去找小红狐，最后，在一棵大树下找到了它，小红狐睡着了，眼角还挂着一滴眼泪，身旁围着许多动物。当小红狐醒来时，看到周边这么多动物围着，心里有些害怕。这时，小木偶把小红狐抱了起来，说：“只要你不干那么多坏事，不想那么多坏主意，大家还是好朋友的。”小红狐明白了，原来大家友好相处是多么的快乐呀！
小学童话作文 篇4
啄木鸟背着它的医药包，筋疲力尽地飞来，讲起了它的遭遇：“前几天，我收到了大树妈妈的紧急救援信，所以我马上赶到那里，开动了手术，突然，一大群伐木工来到了这里，他们有的拿着电锯，有的拿着斧子，还有的看着计划表，他们二话不说，马上开始了工作，一大片一大片的树木倒下了，幸好我跑得快，不然就要被压成肉饼了，飞过来的一路都没在歇脚的地方，终于可以休息一下了。
杜鹃鸟也来到了这里，开始了它的诉说，它一开口，大家都惊呆了，杜鹃鸟的声音变得非常沙哑，要知道，杜鹃鸟可是森林里的歌唱家呀!它以前的声音婉转动听，现在怎么成这样了。杜鹃说：“我以前每天都要在树上练一练嗓子，可是现在在森林旁边造了一个工厂，上面的烟囱不断地冒着滚滚浓烟，久而久之，我一直呼吸这空气，嗓子也就成了这副样子。”
毛毛虫捂着肚子慢吞吞地爬了过来，咦?以前肥肥胖胖的毛毛虫怎么变成又黑又瘦的了?它也开始了苦诉：“我饿死了，因为人类的过度污染，叶子上全都是又脏又厚的`灰尘，只要咬上一口，肚子就要疼上三天三夜，我昨天太饿了，咬上了一口，结果肚子疼了半天，不行了，我再去上个厕所……
最后，小鱼也游了过来，含着泪说：“几天前，我还在和伙伴们一起玩耍，一会在水草里捉迷藏，一会在水底，嬉戏打闹，一会在石头下摸黑，突然，一股黑色的污水，像黑色的恶魔一样吞没了我的小伙伴，幸好我跑得快，逃了一劫。第二天，我回到了那个地方，发现了悲惨的一幕，我的小伙伴们个个都翻着白肚皮浮在水上。
小学童话作文 篇5
教学目标：
1、读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。
2、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一个有意思的童话故事。
3、学习修改习作中有明显错误的词句。
4、培养学生习作的兴趣，让学生敢想、爱说、乐写。
教学流程：
一、消息激趣：
同学们,你们喜欢读童话吗?为什么?(有趣、运用了拟人手法)那你们会编童话吗？(出示图片)有一位和你们一样的三年级的小朋友就根据这两个熊猫玩具，编了一篇挺有意思的作文，并且还发表在《小小童话林》杂志上，同时还作为我们现在教材中的习作范文。想不想读？(学生可以打开书122页，也可以看屏幕显示)
二、范文引路：
1、请学生读例文《找“饿”》并思考：
（1）这个童话故事讲了一件什么事？熊猫娃娃为什么要找饿？又是怎么找饿的呢？结果又是怎样的呢？
（2）你认为小作者哪个自然段写得非常好？为什么？（找出动作、语言、神态的词）
2、同学们，同样是两只熊猫玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。读了这篇童话故事，你是不是觉得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其实我们在座的小朋友也是很棒的，相信你们今天编的故事一定会比《找“饿”》精彩多了。有没有有信心？（出示好消息）
好消息：《小小童话林》里又要征选童话故事啦，谁的想象力最丰富，谁的故事最有意思，谁就是这个《小小童话林》的“童话大王”，他的故事将被编入《小小童话林》，还将制成动画片。
同学们，想不想让你的故事被编入《小小童话林》，也制成动画片？咱们赶快行动吧，
三、提示课题，展示玩具。
1、今天，就让我们来摆一摆，说说它们的童话故事吧。（板书：摆玩具编童话）
师出示两个动物玩具，让学生大胆想象他们之间可能会发生的事，同时让学生上前板书。
选中黑板上一个最有趣味的题目作深化理解写作过程。（首先是想他们之间会发生一件什么事？再说清楚为什么会发生这件事？接着说明发生这件事的经过，最后还要说明这件事的结果怎样？重点是写清楚事情的经过部分，出示《找饿》的重点段落。相机巩固动作、神态及语言的具体）
出示温馨提示：
动物选好了，我们就要想象一下，它们之间可能会发生一件什么事。再写清楚为什么会发生这件事？接着说明发生这件事的经过，最后还要说明这件事的结果怎样？重点是写清楚事情的经过部分，注意主人公的动作、神态及语言哦！
2、下面就请同学们自己摆一摆玩具、编一编童话。可以自己编，可以和同桌合作、交流两分钟，试着编童话故事。（教师巡视，适时点拔）
3、学生静思默想，写出童话的经过部分。（出示积累）
4、交流童话中最精彩的片段。注意先说出童话的题目，再共享你的精彩片段好吗？
四、活动总结：老师听了你们编的故事，想对你们说：“小小童话故事家”们，你们可真棒！如果把你们编的故事完整地写下来，送到《小小童话林》杂志社去，你们一定会成为真正的“童话大王”。这个故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我们在座的同学，一定不比安徒生、格林兄弟等童话大师差！
请同学们把自己的文章读给自己的好朋友或者爸爸、妈妈听，听取他们的意见，好好修改草稿。改好后把文章誊写在作文本上。
小学童话作文 篇6
从森林里传来一阵奔跑声，这是怎么一回事?
原来是狼又在追逐兔子和鹿了。鹿和兔子们常年受狼族欺压和追逐，有一天它们实在忍受不住了，就去找大象法官给他们评理，把他们都关进大牢。到了法院，兔子和鹿十分生气的向大象法官诉说：“大象法官，您可得给我们做主啊!狼族常年追逐我们、欺压我们兔子和鹿，还残忍地吃掉我们的同类，他们应该被关进大牢里!”大象法官一听，马上找动物去给狼族发传票。到了谈判当日，狼族和兔子和鹿展开了不可开交的官司大战。“大象法官，您说我们不应该追逐兔子和鹿，可是如果我们不追逐兔子和鹿，他们就会把森林里的草全部吃光，这样森林里的动物都不能在森林里生存了。
再一个理由，兔子和鹿都跑得很快，我们根本追不到健康的，就算追到的兔子和鹿也是老弱病残的，如果别的动物被它们传染上细菌，那么整个森林都会遭殃的。”狼族反驳道。大象法官听了他们说的都很有道理，这下大象法官左右为难了，大象法官明白了一个道理：如果没有了狼，兔子和鹿就会把森林破坏，还有可能会传染病菌;如果没有了兔子和鹿，狼就饿死了，森林的小草会越来越多会引来害虫······这是一种生态平衡，如果他被破坏了，后果将不堪设想。
小学童话作文 篇7
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀!"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀! 小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。" 狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。" 老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"
爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"
小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"
小学童话作文 篇8
有一天夜里，小明正沉浸在甜甜的梦乡里，可淘气的五官们便开始了争论，它们要比比谁最有用。
眼睛转动着明亮的眼珠说：“我最厉害!有了我，主人就可以看到世界的千变万化了。"耳朵听了不服气的说："切!我还可以让主人听到美妙的歌曲嘞!”鼻子听了也不甘示弱，大声地说道：“你们都不如我，我可以让主人闻到香味!”“比起闻，吃更好吧。”嘴巴反问道。这时，眉毛高傲的说:"主人把我放在最高处，一定是因为我有才干!"眼睛质问道：“那你说说，你有什么能耐?"'我，我可以让主人变得更美!”“哼，这算什么本事，我还可以与人沟通呢!”嘴巴不服的说。眉毛正要反驳时，手哥哥站了出来，说：“你们都有本事。”“才不是呢，我才有本事!''耳朵说道，随后，眉毛也争论了起来。手哥哥语重心长的说：“你们都很重要。如果没了眉毛，主人就不漂亮了;如果没了眼睛，主人就找不到前进的方向了;如果没了鼻子，主人就不能闻到花香了;如果耳朵没了，主人就听不到美妙的音乐了;如果嘴巴没了，主人就不能品尝美食了。所以，我们要共同进步。"大家都表示赞同。
这个故事告诉我们：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
小学童话作文 篇9
冬天快要来来临了，小动物们正议论着要怎么过冬呢！森林之王让大家到小花园里讨论怎么过冬。大家都急急忙忙地跑到小花园开会。
会议开始了，狮子说：“大家有什么过冬的好方法，尽管说出
来，以免大家被冻死。”猴子先说：“大家在树洞里过冬适不适合？”大象连忙说：“我的身体太大。”狮子说：“看来这办法不行。”狐狸说：“拿大家在石头洞里过冬行不行？”蛇说：“石头洞里太冷。”狮子说：“看来这办法也不行。”最后大家都想不出办法的时候，小兔子动力动脑筋说：“我有本法了。”狮子说：“什么办法？”小兔子说：“大家分成好几类来过冬。”狮子说：“怎么分？”小兔子说：“大家喜欢哪一种方法过冬，就怎么过冬。”狮子问：“大家同不同意？”大家异口同声地说：“同意。”最后大家都找到了自己过冬的方法。
到了春天，大家一个都没被冻死。大家都夸小兔子聪明。
小学童话作文 篇10
春去冬来，动物王国里的动物们都忙着准备过冬的食物，小松鼠欢欢早就准备好了，原来是满满几袋欢欢最喜欢吃的松果。
虽然欢欢准备好过冬，但每天还是忙忙碌碌的。邻居小刺猬尖尖看到了，就疑惑不解的问他：“欢欢！你不是早都准没好了吗？咋还在忙碌呢？”欢欢欢快的说：“哈哈！我在收集阳光、颜色、童话呢！”“哦！我明白了，那你慢慢找啊！我先走了。”欢欢头也不抬的在一对金灿灿的树叶里翻找着。一天、两天……慢慢的，欢欢的家里多了许多的玻璃罐子，还有一些乱七八糟的东西。
北风呼呼的怒号着，寒冷的冬天来了，尖尖想念欢欢了。又想起欢欢说的什么收集阳光、颜色、童话，就披着大衣，来到了欢欢家。尖尖对欢欢说：“欢欢，你收集的那些什么东西呢？拿出来让我瞧瞧吧！”欢欢大方地说：“没关系！这不，我正好也要用呢！一块分享吧！”说着，便拿出了他视如珍宝的收藏品。
欢欢首先拿出了阳光，打开盖子，屋里突然阳光明媚，亮如白昼，暖和极了！欢欢又拿出了颜色，一看！原来是用绳子串在一起的树叶，有火红的枫叶、翠绿的梧桐叶、金黄的银杏叶……五彩缤纷，接着拿出了童话，这更离谱，尖尖笑弯了腰：“什么嘛，分明是一大堆干枯的叶子，有的还裂开了呢！”欢欢笑着说：“不是那么简单的！你仔细看！”尖尖低头一看，啊！每片树叶上都密密麻麻的写满了童话，尖尖豁然开朗：每一天有了阳光才会开始，每一天有了颜色才不单调，每一天有了童话才不孤独。尖尖说：“欢欢！我终于明白了，你的生活为什么每一天都是欢快的了！以为你有阳光、有颜色、有童话陪着你。”欢欢微笑着：“还少了一个：还有朋友陪着我，我的每一天才有多姿多彩、有滋有味，谢谢你尖尖，我的好朋友”
他们坐在椅子上，仔细的读着那每一个童话，包括这个美丽的童话……
小学童话作文 篇11
大家好！我是我们学校后面的一株爬山虎，我有许多兄弟姐妹。我们都是坚强的好孩子。无论刮风下雨，我们都坚持向上爬。
春天，正是万物萌发的季节。我和兄弟姐妹们也长出了嫩红的新叶。刚长出了新叶子，原先死气沉沉的一面墙，变得富有生机了。过了几天，叶子长大了，就变成嫩绿的了。
夏天，烈日炎炎，阳光照射着的墙都滚烫滚烫的。我们还是不断努力的往上爬了，尽量把枝叶伸展开，为自我遮荫！
秋天，正是果实成熟的季节，刚入秋的时候，叶子还不是很红。几个星期以后，叶子就变成深红色的了。看到自我的颜色一天天变深，我禁不住想：这样深的颜色从远处看必须也是一道美景吧！深秋时节，叶子越来越红了，我的好多叶子都枯萎了，这说明，立刻就到冬天了！
冬天，万物都枯萎了，仅有腊梅花散发出淡淡的清香，我的叶子都枯萎了，只留下棕褐色的枝条，可是，脚还紧紧地巴在墙上呢！真顽强！来年春天我必须会在长新的枝叶的。
这就是我，一株顽强又乐观向上的爬山虎。
小学童话作文 篇12
在一个阳光明媚的早晨，大象和小猴早早地就起来了，它们要到河对岸的果园采果子。
大象和小猴出了家门，来到了河边，河上边只有一座独木桥，小猴谦虚地说：“大象你先过吧。”大象说：“还是你先过吧，你比我小，我应该让着你。”小猴说：“不，你先过吧，你还要做很多的事情，”正在说着，山羊走过来说：“别争了，我问你们一个问题，谁答对了，谁就先过桥，这个问题是：太阳从哪面升起，从哪面落下？”大象想了想说：“太阳从西面升起，从东面落下。”小猴说：“不对，太阳应该从东面升起，从西面落下。”山羊说：“小猴说对了，小猴先过桥，然后大象再过桥。”大象和小猴顺利地过了桥，去采果子了。
这个故事告诉我们要学会谦让，还告诉我们太阳从东面升起，从西面落下。
小学童话作文 篇13
在冬天里，有一个草木屋，屋里住着一只猪妈妈和生病的猪宝宝。
一天早上，猪妈妈醒来发现猪宝宝脸红通通的，她用手摸摸小猪的头：“啊，这么烫!”猪妈妈急忙拿起小水桶，跑到小河边接水，水“哗啦哗啦”地流着，在光滑的.青苔上，无论猪妈妈摔倒多少次，她都很坚强。
在冰天雪地里，只有猪妈妈在跑着。终于到家了，猪妈妈“呼呼”地喘着粗气，但还是把水烧热，喂到小猪的嘴边，小猪“吧唧吧唧”地喝着水。
到了第二天，猪妈妈发现猪宝宝好多了，开心地跑到厨房“擦擦擦”地炒起菜来，小猪听到炒菜的香味，“叭叭叭”跑向厨房。
饭做好了，小猪吃着香喷喷的饭，心里很开心，轻轻地说：“妈妈你辛苦了，我爱您!”
小学童话作文 篇14
在一个夏天的早上，三只蚂蚁走出家门来到屋后的草地上玩耍，它们分别是青青、大大、阳阳。
青青说：“大大、阳阳我们来玩捉迷藏吧。”大大、阳阳齐声说好。
阳阳说：“你们藏，我来找吧。”青青和大大分别找地方藏了起来。
阳阳按约定时间转身去找青青和大大。阳阳走过几处草丛、几个小石堆都没有找到青青和大大，却在石堆旁边发现了一大块奶酪，奶酪很香很香，是阳阳最爱吃的那一种。
阳阳心里想，我是把奶酪偷偷藏起来，再去找青青和大大他们呢?还是先去找他俩，然后一起分享奶酪?洋洋想了一下，就决定先去找青青和大大，大家一起分享奶酪。
阳阳把几处草丛和几个石堆都找过了，终于在有水的草叶旁找到了青青;又和青青在不远处的石堆旁找到了大大，并把找到一块大奶酪的事告诉了他俩。阳阳带着青青和大大一起去了石堆旁搬奶酪。阳阳说：“大大在前面，我和青青在后面。我们三只蚂蚁一起用力。”
三只蚂蚁齐心协力把奶酪搬回了家!蚂蚁妈妈对他们三个说：“你们可真棒啊!”
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