幼儿园规章制度6篇

时间：2023-12-07 19:45:00 综合范文

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幼儿园规章制度6篇

幼儿园规章制度1

　　为了使学校工作正常运转，形成良好的园风。特修订本条例。

　　一、工作规范

　　(一)以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》为准则，以《教师职业道德规范》为标准，热爱幼教事业、热爱幼儿，树立“一切为了幼儿”的思想。勤于学习、勇于实践、敢于创新、乐于奉献，不断完善自我。

　　(二)全体员工通过竞争上岗，服从组织安排，严格执行岗位责任制，遵守园纪园规。不得出现有损于幼儿园形象、教师形象的言行。

　　(三)为人师表，言谈有度，衣着整洁、大方，带班穿适宜的衣服、鞋子。同事之间以诚相待，不得在背后议论有损于同事人格、形象的言语。做到三轻(说话轻、走路轻、拿放东西轻)，人人为创设和谐的环境而努力。

　　(四)以“爱心、细心、耐心、热心”为工作标准，不得有任何有损于幼儿、家长的言行，努力提高服务质量。

　　(五)上班时间无特殊情况，不接待家属，外人一律不准进入幼儿活动区域、食堂，确保幼儿在园安全。(上午7：30—下午4;10)

　　(六)认真执行请假制度、上下班制度，原则上在不影响大活动的情况下请假

　　(七)养成物归原处的好习惯，爱护公物，节约用水、电、煤、纸。

　　(八)不得骑车出入园，车子放在指定的地方。保持园貌整洁，做到，美化、净化、绿化、儿童化、安全化。

　　(九)发现传染病及其它事故应及时报有关领导和家长，不得隐瞒、弄虚作假，否则从重处罚。

　　(十)每两学年开展一次“优秀班主任”、实行学期考核奖励制度和“文明员工”、“教学能手”评选制度。

　　(十一)全体员工应树立全局观念，求大同存小异，形成“团结、协作、争先、特色”的园风。

　　二、保教常规

　　保教工作是学校的中心工作，保教质量是衡量办园水平的标准，因此教学工作的规范化、科学化是保证保教质量不断提高的重要条件，也是素质教育得以全面贯彻落实的重要保证。

　　1、制定计划

　　(1)建立、健全备课制度和检查、交流计划的制度，教师应按《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》及区、园有关的要求制定各类保教计划。

　　(2)保教计划按预设与生成的比例自行安排。

　　2、认真带班

　　(1)教师、保育员应按《教师、保育员领导一日活动行为》组织好一日活动。

　　(2)严禁体罚和变相体罚幼儿，屡教不改者按有关的法律法规执行，直至解除合同。

　　(3)带班专心致志，不做任何与带班无关的事。

　　(4)教师应教给幼儿有关安全方面的知识，提高幼儿的自我保护能力，发生事故，视实际情况和情节轻重扣发一定的常规质量奖。如带班期间擅自离开幼儿，发生事故，扣除当月结构工资及年度目标奖、考核奖。

　　(5)教师应自觉按照《班主任工作职责》认真做好各项工作。

　　三、学习办公制度

　　1、根据上级要求和工作计划，开展政治、业务学习。

　　2、教职工要认真参加学习活动，不迟到，不早退，无特殊情况不请假。

　　3、学习时积极发言，思想集中，并作有关记录、小结。

　　4、办公地点不吃零食，保持整洁、安静，讨论问题声音适度。

　　5、不得串岗影响他人办公，财务重地不得随意进入，每月20号报销。

　　四、请假制度

　　1、请事假须得到领导同意，提前一天办好请假手续。如事先无法请假的则必须当天上午来电话或请他人代理。一般事假一学期不超过三天，如超过按有关政策处理。

　　2、病假要以病假单为准。如连续病假要办好病假手续，并把备课本交给有关领导，便于安排工作。

　　3、调休要在征得领导同意后办好有关手续，自己安排好工作方可调休。

　　4、请假上班后到有关领导处做好消假手续。住院治疗要出示医院有关证明。

　　五、会议制度

　　教代会：每年召开教代会，讨论、决定、审议园内重要事宜，加强民主管理和监督。

　　行政会：由学校各部门分管领导组成。讨论幼儿园工作计划、人员奖惩、规章制度的建立、修改、废除等事宜。

　　全体教职工会：由园长主持，各部门总结前阶段工作，布置下阶段工作等。

　　教育、教研、保研、家教、科研会：有分管领导主持会议，研究保教工作质量提高和开展教研工作等有关内容。

　　5、膳食管理委员会：定期讨论研究幼儿伙食营养问题，伙食费使用余亏情况及有关事宜。

　　6、家长委员会：由分管家教工作的领导主持会议，由各班家长代表，家教指导小组代表组成，定期讨论研究幼儿园关于家教工作的计划，总结及有关提高家长家教水平等问题。

　　7、其他：根据园需要召开会议。

　　六、卫生保健制度

　　1、生活作息制度：根据《规程》要求，制定科学、合理的一日作息制度。

　　2、饮食制度：

　　(1)伙食有专人负责，建立膳管会，加强民主管理，定期研究伙食问题。

　　(2)伙食费用要专用，要精打细算，计划开支，合理使用，并定期公布伙食使用情

　　况。

　　(3)根据季节市场供应情况，保健员要定期计算幼儿进食量、营养量，作好营养分析，制定适合幼儿年龄特点的食谱，保证幼儿摄入足够的营养。

　　(4)准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按菜供应主付食，不吃隔夜剩菜饭。

　　(5)按时开饭。午餐10：50;午点2：50;

　　(6)加强体弱儿的饮食管理，为患病幼儿做病号饭。

　　(7)教职工伙食和幼儿伙食严格分开，不允许侵占幼儿伙食。

　　3、饮食卫生

　　(1)要严格执行《食品卫生法》，厨房用具，刀、砧板、盆、柜、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，食物要有防蝇设备，经常清扫，保持厨房清洁。

　　(2)不买、不加工腐烂变质食品，买来的熟食加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病发生。

　　(3)搞好进食卫生，饭前工作人员和儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用消毒水擦洗。

　　(4)炊事员上灶前要洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥皂洗手。

　　(5)培养儿童不偏食，不吃零食，吃水果要洗净或削皮。

　　4、体格锻炼制度

　　(1)有目的地开展适合幼儿年龄特点的体育游戏及活动，确保每日体育活动一小时。

　　(2)充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿体格，在正常情况下，每天户外活动时间不得少于2小时。

　　(3)锻炼要循序渐进，活动项目和活动量要适合幼儿的年龄特点，锻炼时对体弱幼儿予以关心、照顾。

　　5、健康检查制度

　　(1)新生幼儿在入园前必须进行全身体格检查，检查合格者方可入园，要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史等。新近工作人员入园前也必须进行体检，健康合格方能任职。

　　(2)定期进行体检，三岁以上幼儿每年体检一次，每半年测身高体重一次，测量要准确并做好记录和健康分析，建立每个孩子的健康卡档案。教职工每年体检一次，有传染病者待痊愈后持妇保所证明方能恢复工作。体检率都必须达到100。

　　(3)作好晨检和全日观察工作，发现问题及时处理。

　　(4)按规定有质量地建立好卫生保健各类资料。

　　6、卫生消毒和隔离制度

　　环境卫生

　　(1)建立室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分清包干、定人、定点、定期检查，消灭蚊蝇、蟑螂等害虫，室外无杂草等生地，做到美化、绿地、净化、儿童化。

　　(2)经常保持室内空气的流通，阳光充足，冬天也定时开窗换气通风。

　　(3)厕所要清洁通风，定时打扫并消毒，做到无污迹、水迹和臭味。玩具柜和玩具要定期清洗、消毒、保持整洁。

　　(4)班级中的被子、垫被等要定期先换凉晒，保持清洁，叠放整齐。

　　个人卫生

　　(1)幼儿每人二巾二杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

　　(2)饭前便后要洗手，活动后要洗手，早晚要刷牙洗脸，饭后要漱口。

　　(3)每天带干净小手帕，每周剪指甲一次，每两周剪脚指甲一次，勤洗澡、换衣。

　　(4)养成良好的卫生习惯，不挖鼻孔，不随地大小便、吮手指，不用手揉眼睛，不乱丢纸屑。

　　(5)保护幼儿视力，注意教室采光，有良好的照明条件。

　　(6)工作人员要注意个人卫生，保持仪表整洁。

　　消毒隔离

　　(1)设立保健室、观察室，用品要专用，对患儿要有专人护理，仔细观察，按时服药、喂饭。

　　(2)幼儿及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班级要彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后经医生证明方可回园。

　　(3)对患传染病幼儿所在班级和与之接触过的`幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新幼儿，不与其他幼儿混合，检疫期满无症状者方能解除隔离。

　　(4)幼儿离园一个月以上返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经医务人员检查方可回班。

　　(5)工作人员及幼儿的家长中发现传染病应及时报告园领导，采取必要措施。

　　7、预防疾病制度

　　(1)贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作，做好预防接种工作，预防接种率达100。

　　(2)及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防，早发现，早报告，早诊断，早治疗，早隔离，采取各种防治措施，降低发病率，控制各种传染病的续发。

　　(3)加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力，在传染病流行期间不带幼儿到公共场所。

　　8、家长联系制度采取多种方法，向家长宣传科学育儿班级知识，幼儿无故缺席及时同家长联系，与家长配合做好幼儿保健工作。

　　七、安全保障制度

　　(一)防火

　　1、学校消防设施到位，并教会员工使用灭火器。对火着重地更要加强防范。

　　2、每月请专业人员检查电路、开关等用电设施，保持完好无损。

　　3、工作人员下班前必须拔掉电线插头，关闭各种电器。(包括蚊香、电蚊香)，班级有保育员负责检查，办公室落实专人负责。

　　4、工作人员严格按操作规范，厨房开火操作时，操作人员不得离开灶台，发现漏气即时报修。

　　5、班级无明火，如要用必须有成人在场照看，加强对幼儿的用火安全教育，不玩火，不藏有危险的物品。(如打火机、火柴等)

　　(二)防水、防滑

　　6、畅通下水道、污水道，及时排除积水。

　　7、雨天走道有水，及时铺上防滑地毯，幼儿活动场所有水及时用干拖把拖干净。

　　(三)防走失

　　8、加强早晚护导工作，保证各时间段幼儿都在成人监护下，幼儿不得寄放门卫处。

　　9、加强门卫管理，门卫全天候不得离岗，定时上锁，幼儿中途离园，班主任必须出具中途离园证明，门卫核准后方可离园。

　　10、闲人禁止入园(包括精神不正常，小商、小贩等。)

　　11、家长接送幼儿高峰期，门卫必须站在门口，防止陌生人接走孩子，防止幼儿独自离园。

　　12、班内教师不得将幼儿交给未见过又无证明的生人。

　　13、外出活动经常清点人数，防止幼儿走失。

　　(四)防烫伤

　　14、厨房工作人员开始点火操作时开小量煤气，防止点火时冲气冲火烫伤员工。

　　15、幼儿不得进厨房和开水间。

　　16、厨房夏天先烧汤，待凉后再发送到班上，发送到班上时应加盖，装幼儿食物食品的盆、桶放置高处。

　　17、各班保温桶内装满温开水，班上不得放开水瓶，教师水杯放在壁橱里。幼儿活动区内不得有任何高温的物品、食品。

　　18、保教人员为幼儿盛汤、盛面条、盛馄饨时应等到稍凉以后再由老师端给幼儿。

　　(五)防跌伤、摔伤

　　19、检查高低铺的防护拦，采取加围措施，加强午睡巡视，确保幼儿不滚下来。

　　20、检查园内、班内设施，尖锐棱角处、地面高低不平处及过滑之处均要采取措施消除隐患。改造不适合幼儿的设施，例如便池太宽的要改窄，并加扶手，门太窄的要加宽，防止撞伤。

　　21、添置大型玩具时要检查论证是否适合幼儿使用，是否安全。大型玩具下面铺设软质地。使用过程中每周由专人定期检查，发现螺钉松动，玩具脱落、破损，需立即报修。

　　22、园内尽量减少台阶，有尖锐棱角的台阶均实施软包装或进行改造。

　　23、幼儿上大型玩具时，教师要加强巡视，保证幼儿在保教人员的视线范围之内。

　　24、教师带班时不能离开幼儿，组织幼儿户外活动时不得聚集闲聊，注意调节幼儿活动量，防止因幼儿活动量失控而跌伤。

　　25、组织幼儿外出前教师应事先察看，熟悉线路和地形，确保一路无事故隐患后方可带幼儿外出。外出时注意交通安全，保证每个幼儿有座位，注意幼儿头、手不能伸出窗外，防止车内设施伤着幼儿。带幼儿走在马路上时，教师走在靠马路中间的一侧，幼儿走在靠人行道的一侧。在上下楼梯的时候，都应靠右走。

　　(六)防戳伤

　　26、班内不置尖锐玩具和有毒的塑料制品玩具，棉签之类的尖锐物品、教师用剪刀、包括自带玩具等需放置高处，幼儿用剪刀需是圆头剪刀。

　　27、周清洁玩具时剔除破损玩具，防止破损锋利玩具戳伤幼儿。

　　28、园内班内在幼儿活动之处不得随便牵拉绳子。

　　(七)防食物中毒

　　29、不购买变质、腐烂的食品，不购买熟食荤菜，不做凉拌菜，幼儿不吃隔夜食品，豆浆要煮开。

　　30、严格保管幼儿食品，加强厨房和食品仓库，非有关人员不得入内，厨房内不接待任何生人，下班前厨房上锁。

　　(八)防药物事故

　　31、药品放置保健室，并由专人负责，内服药、外用药分开摆放，定期处理过期药品，分发幼儿服用药品时核对班级、核对姓名、核对剂量、核对用法。

　　32、灭蚊灭鼠时周密安排，确保幼儿不接触灭虫药。不得在校园内散播灭鼠灵等，消毒液、消毒药片等危险物品由专人保管，不得放入食用瓶中，并有明确标志，放置高处并加锁。

　　落实措施：

　　1、学校有安全、消防领导小组，有专人负责安全、消防工作，有安全、消防应急预案。

　　2、制度及有关安全、消防知识宣传教育到人，警示牌上墙。包括新入园的家长、新进人员。

　　3、责任落实到部门、到人，层层负责。签订安全、消防责任书。

　　4、消防器材使用方法教会到人，自救方法教育到人。

　　5、保证安全、消防道道畅通，安全出口标志明显，每学期进行一次安全、消防自救演习。

　　6、制度执行情况与奖惩挂钩，有关人员每周进行一次安检工作，做好记录，发现情况及时反馈、处理。检查与反馈相结合，及时排除事故隐患。

　　八、档案管理制度

　　1、根据档案工作要求做好园的文书材料整理归档工作，工作人员要积极主动配合，收集、整理好各种资料，按类立卷归档。

　　2、严格做好档案材料的保管、保密、利用工作，防止人为的散失、泄密和缺损，确保档案材料的完整安全。

　　3、档案材料外借须经园领导同意，并按时归还，查阅档案资料时，不准在档案资料上划线、圈注、涂改、折页和折卷。

　　4、管理好档案，防止档案材料潮湿、虫蛀。

　　九、后勤管理制度

　　(一)后勤工作必须树立为教育服务、为师生服务的观念，提倡勤俭办园的精神，按照后勤各项工作规范、制度，努力提高服务质量。

　　(二)严格遵守财经纪律，有计划地使用经费，从严掌握开支，依法收取有关费用。

　　(三)加强财务管理，编制好各类财产物品的帐册，落实使用部门、班级、个人的责任制，每学期期末做检查、清理。

　　(四)购物必须由分管领导统一办理。

　　(五)购物必须两人以上，购来物品一律由仓库保管员验收入库、签字。

　　(六)购物发票必须由分管领导、购物人签字，经园长审核签字后，方可报销。

　　(七)领物要做好出入库手续。

　　(八)幼儿园购置一切财产必须登记注册。

　　(九)幼儿园发放的一切固定财产和耐用物品必须落实到各部门、班级、个人专人负责保管并妥善使用，如遗失酌情赔偿。

　　(十)对于违规操作损坏的财产必须照价赔偿，并及时汇报便作修理。

　　(十一)认真执行“进库、出库、验收、盘点”四个环节，加强食堂管理。

　　(十二)做到专款专用，教工与幼儿伙食严格分开。

　　(十三)每月十日前，会计必须结清上月伙食帐，并结算报表上报分管领导与园长，按规定时间退费给家长，退伙单由班主任签字，家长签字。

　　(十四)每月10号按时向家长公布上月幼儿伙食费使用情况。

幼儿园规章制度2

　　从面试到试用，新华每一步都体现出幼儿园完善的规章制度，大大小小的培训，学习让我从中受益匪浅，来到新华最大的一个感觉就是时间过的特别快，这要归功于幼儿园紧凑的工作安排及身边同事的热情帮助。

　　在新华无论在哪儿都能感受到一种活力，这是一支朝气蓬勃的队伍，每个人都在紧张而又快乐地工作着，在这种环境下再紧张的工作也会变得特别轻松。

　　工作初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有违反条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对纪律作风的责任感、危机感认识片面，反映出我对纪律作风认识存有偏差，态度不够端正。

　　我认为学校实施制度管理不仅有必要而且非常重要

　　首先，有利于建立正常的学习和工作秩序。幼儿园是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的集体，要把这个集体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要有一整套规章制度，使我园一切工作和所有教师员工有章可循，有规可蹈。

　　二，有利于调动师生的积极性。对于每一所幼儿园来说，只有在它的每一位教师的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥，并形成一种集体教育力量时，这所幼儿园才能办得好。当幼儿园园建立起符合教育规律，符合现代管理原理，并充分体现社会主义的道德观念和行为规范的规章制度时，就会使全体教师员工知道：应该做什么，不该做什么；应该怎样做，不该怎样做；以及自己的主要职责是什么，它对整个园所工作具有什么意义和作用。这样，就能把全园教师员工的工作积极性充分地调动起来，成为推动幼儿园工作不断前进的巨大动力。

　　三，有利于幼儿园形成良好的'园风。井然有序，蓬勃向上的园风是办好幼儿园的重要条件，也是幼儿园办得好的重要标志。幼儿园规章制度的显著特点是具有实践性。规章制度一经制订，就要求教师按章办事，行为有所规范，并在日积月累、反复实践的过程中，形成一种良好的风气和优良的学习、工作习惯，进而形成良好的园风而良好的园风是任何幼儿园办园成功的关键。

　　当然幼儿园制度文化的建设要以人为本，幼儿园教育中实施教育的主体是教师，教师是有着自己的思想和个性的活生生的人。因此，幼儿园在制定一系列制度的时候，要时刻考虑到制度是为教师的发展服务的，要充分体现以人为本的思想。事实上，也只有从以人为本出发来建设制度，才能使文本化的制度。内化为幼儿园全体人员的共识，成为我们自觉的行为和习惯，实现制度效能的最大化，并最终形成真正意义上的幼儿园制度文化。

　　当幼儿园的某些规章制度不符合幼儿教育的发展、不符合“人的全面而自由的发展”、不利于调动幼儿教育工作者的积极性时，就应该对其进行修改或废除。虽说制度是为不自觉的人制定的，但员工违反规章制度有时存在着不可预见性，不可抗力性、不能将所有的违反制度都一概而论，超女选拔，超女们不是想怎样唱好歌，而是一心想怎样得到更多的票，不惜一切向群众和评委砸钱，如果制度作得太多太碎，会让老师们觉得不是怎样做好工作，而是怎样才能不扣分，这样势必会影响工作质量。我想如果要真正达到想要的效果还是实际一点比较好。

　　无规矩不成方圆，制度一定要有，以人为本的制度文化建设是永远的追求。

幼儿园规章制度3

　　幼儿园教师管理制度中教职工必须严格遵守幼儿园上下班时间，按时上班签到，做到不迟到、不早退，按时上下班。

　　2、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、串班、要全面照顾孩子，避免发生意外事故。

　　3、幼儿园教师管理制度中因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。

　　4、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间微笑面对家长和孩子。

　　5、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

　　6、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

　　7、幼儿园教师管理制度中值班老师遵守值班时间，比正常上班时间早到十分钟，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。

　　8、值班教师不能离开幼儿，班级发生的.事故由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。

　　9、教师若请假提前一天告诉园长，扣除当天工资。

　　10、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，提前把要上的课准备好，保证每节课都要有教案，有条理。每周五将备课本交到办公室。上课必须用普通话上课。

　　11、严把幼儿离园关，不将孩子交给陌生人，防止坏人冒领幼儿。

　　12、户外活动时，要有秩序地组织幼儿进出教室门口，防止幼儿因拥挤或其它原因摔伤。

　　13、让孩子养成问好的习惯，有礼貌，会说“谢谢”“对不起”等礼貌用语。

　　14、孩子出错教师及时纠正，讲道理。不能随着孩子的心思走，要有自己的计划。

幼儿园规章制度4

　　通过这次的《园内规章制度》培训，让我更清楚的意识到幼儿园内的各项制度，所以我在这工作，就会遵守各项制度。同时也让我的思路更清晰，以便我在工作中能更顺利的开展。有几点让我时刻记着，同时也提醒着自己，当幼儿发生安全事故时要及时上报上级，不可私自处理，这也就在暗示着自己，要时刻警惕幼儿的安全等等。

　　通过《幼儿园岗前培训》，让我明白了一些事情，不管自己是否优秀，都要低调和平的面对自己，怀着学习的态度工作，谦虚的对待她人，不管对方是谁，都有自己可以学习或是借鉴的地方，学习别人的长处，弥补自己的不足。在平时的工作中，多主动去了解幼儿，了解幼儿的基本情况，以便自己更好的管理幼儿，同时也要关注家长的需要，以便家长对我们放心。在平时的工作中要及时的'向家长反映幼儿的情况，让家长了解幼儿在幼儿的情况。

　　通过这次的培训，我会做好自己的本职工作，遵守幼儿园的各项规章制度。

幼儿园规章制度5

　　一，为幼儿提供合理的营养膳食，就需要幼儿园做到制定科学的食谱，并要合理严格的执行食谱。并且，可以通过定期体检的方式来查看是否为幼儿提供了足够的营养与能量。

　　二，幼儿园的膳食管理，一定要注重个体差异与季节差异。为不同年龄的幼儿提供不同的膳食安排。另外有必要时而应为肥胖症和微量元素缺乏比较严重的.幼儿制定不同的膳食计划。出了保证幼儿有足够的营养外，还要关注幼儿是否营养过剩的现象。不同的季节，由于气温等的不同，幼儿需要补充的营养物质也不相同，如冬春季节是传染病的高发季节，所以要供应充足的能量和蛋白质提高抗病能力，夏季天气炎热，幼儿容易食欲不佳，容易引起缺铁性贫血，应制定科学的膳食为幼儿补充营养，增进幼儿食欲，并注意防暑。夏季天气比较干燥，应注意为幼儿补水。

　　三，要保证幼儿食品的卫生安全。严格食品的操作制度，从原料到成品都应该做到责任在人，措施到位。如，专人按需购买食品，不买变质食物，专人验收，烹制后，有专人检测质量。并组织家长委员会，积极监督幼儿园的食品卫生。保证孩子的健康与营养。

　　四，要注重培养幼儿科学的进餐习惯。教给孩子正确的进餐姿势，进餐行为。如进餐时不大声说活，拿筷子的方式，进餐的坐姿等。并且，要告诉家长为孩子做好模范作用，培养孩子不挑食，饭前洗手，饭后漱口等习惯。