幼儿教师的教育随笔【合集9篇】

时间:2023-12-17 08:03:21 综合范文

幼儿教师的教育随笔 篇1

  人们需要多元文化生活,人们需要更深一层的内心感悟,体会只属于自己的情意。阅读像一只船,可以载着你去任何地方遨游。阅读可以打开心灵之窗,在空气的任何角落飞翔。阅读可以使一个荒蛮之地变成文明礼貌之乡。阅读可以让人改变人的性情,使人脱离愚昧的境地,愉悦心身,终身受益。

  分级阅读书籍,给幼儿带来的就是这种引领幼儿进入阅读王国的书籍,我们幼儿园开展的早期阅读活动,已经取得了初步的成果。他们在美妙的音乐声中享受快乐的阅读时光,小脑袋能很快地记住一个又一个故事和诗歌的情节。小手指在字里行间滑动,而且能走在大街上认识汉字,清脆甜润的童音朗读给一个又一个家庭带去快乐和希望之光。

  除开分级阅读,我们还有《快乐成长》主题包和教师自我创编的语言类教材。你们看,中班时,我给他们写儿歌,中班时,我给他们写周记。这所有的一切都是我对幼教事业的一种热爱,也是对我身边孩子的一种热情,同时也是一种沉甸甸的责任心。希望这种责任心能给幼儿留下一丝印记,也圆满我的人生。超越红尘中的自我。

  早期阅读是幼儿凭借色彩、图像、成人的语言、文字来理解意图为主的幼儿读物的活动,旨在培养幼儿积极的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯和形成自主的阅读能力。

幼儿教师的教育随笔 篇2

  幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例,往往是教师意想不到的,这就要求教师要学会控制自己,处变不惊,用机动、灵活的方法,及时地引导幼儿联想,巧妙地转移幼儿的注意力。如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”,天上南飞的大雁引起了幼儿的注意,幼儿兴奋地议论着,对老师的话根本听不进去,教师可暂时中止活动,加入到幼儿行列中,同幼儿一起观察南飞的雁群,并引导幼儿说出雁群的队形,同时告诉幼儿雁群为什么要排成队飞,并告诉幼儿大雁纪律性很强。不能掉队等,还可以教给幼儿“候鸟啊、”南迁“等词汇,让幼儿了解大雁为什么要南迁等有趣的.现象。待雁群飞过,再灵活地组织幼儿活动,如向大雁学习,遵守纪律,听老师的信号走成雁群的队形或其它队形,这样一定会取得意想不到的活动效果。

幼儿教师的教育随笔 篇3

  星期天,妈妈带着2岁的玲玲到宋老师家串门,玲玲在玩耍间突然看到挂在墙上的中国地图,高兴的跑道妈妈身边说:“天气预报”,妈妈和宋老师都没有听懂玲玲的意思,宋老师变问了一句,玲玲说什么?玲玲指着墙上的地图又说了一句“天气预报”,这时妈妈笑了,妈妈说:“在家常看天气预报,播天气预报时不是有个地图吗,孩子看到地图以为是在播天气预报呢”,宋老师听完玲玲妈的解释笑了。多可爱的孩子,宋老师抱起玲玲,走到地图前,指着地图对玲玲说:“这是中国地图”,玲玲也跟着说:“中国地图”,接着,宋老师又指着北京说道:首都北京,玲玲像个小学生一样跟着学了起来,看到玲玲的认真劲,妈妈说到:“你们做老师的就会教育孩子,我们什么也不懂,就知道孩子不苦不闹就行”,心里非常羡慕宋老师。宋老师非常谦虚地说道,我们也是不断学习才知道该如何教育孩子……

  人生的第一步非常重要,这一步的好坏和方向直接影响到孩子此后的发展方向。早期的家庭教育非常重要,人们常说的“三岁看老”的道理可能就在这里。此时所积淀在脑海中的内容就是他发展的基础,这样的基础打得越好,越牢固,越宽厚,他们未来的发展可能会更好。家长朋友们,为了您的孩子,为了孩子的未来,请抽出一定时间学习一下育儿技巧吧!

幼儿教师的教育随笔 篇4

  我们班级的地上铺着一块由几组英文字母拼成的泡沫地毯,在地毯上看书、玩积木还是摸爬滚打都十分舒服,小朋友们都很爱护地毯,从不穿鞋子踩上去,看到拼缝裂开或者有字母翘起来时都会主动去拼好。

  一天游戏的时候,有人向我汇报,叶佳睿在拆地毯,我回头一看,地毯上的好多字母都已经被抠出来了,而且扔得到处都是。我正想制止他继续“破坏”地毯,与我搭班的老师却阻止了我,说:“等一等,看看他到底想干什么?”只见叶佳睿手里拿了一个字母“j”一会和“l”比一比,一会又和另一个“j”比比,最后把手中的“j”放在了地毯上另一个“j”的旁边。再看地毯上被抠出来的其他字母,它们也都是成双成对放在一起。呀!原来他在动脑筋,把一样的字母配对呢,我真是错怪他了。我走到叶佳睿的身边,他一看到我马上兴奋地指着字母告诉我:“老师,这个和这个是一样的!”我笑着摸了摸他的头说:“你真聪明,我们再来找找,还有什么是一样的。”很多小朋友也跟着我们一起找了起来,我没有给他们任何提示或要求,不一会儿小朋友们就把地毯上的字母和色块按颜色、形状等不同特征进行了分类或配对,有的小朋友还能简单地说出自己为什么要这么分呢!

  这次偶发的事件,让我学会了“等一等”。在这以后。当孩子之间发生争执和冲突时。我没有马上成为调解员,而是先“等一等”,让孩子们尝试自己去解决矛盾;当孩子遇到困难时,我不是立刻成为救援者。而是先“等一等”,让孩子们自己动脑筋、想办法克服困难;当孩子们提出疑问时,我不着急成为授业、解惑者。而是先“等一等”,让孩子们有足够的空间和时间去探索、去发现。“等一等”让我学会了观察孩子,对他们的思维过程和个性发展有了更深入的了解。也给孩子们有了更多思考与尝试的机会,他们各方面的能力得到了相应提高。

“等一等”虽然是个很小的动作。但要适时地做到却不容易。学会“等一等”,说不定在等待后,你会得到一个很大的惊喜呢!

幼儿教师的教育随笔 篇5

  教师,人类灵魂的工程师,一位辛勤劳作的园丁。教育家说:教师是太阳底下最光荣的职业,诗人说:似春蚕到死丝方尽,似红烛成灰泪始干。数尽痛苦劳累,却也甘甜幸福。很庆幸,在这个蕴育花儿的教师队伍里,也有我的身影。

  时间如梭,磕磕碰碰,在这个行业里已经坚守10年。记得自己刚选择这个专业时,只是认为可以跳舞,画画,弹琴-----感觉可以和艺术靠拢,好像无上的光耀。幼教专业学习三年,才深深地知道,要做一位优秀的幼儿教师,不仅要技能技巧扎实、专业知识过硬,还要不断的磨练、学习、探索,更重要的是要有颗充满爱的责任心,才知道——没有爱,就没有教育。在幼儿教育这片肥沃而神圣的土地上,需要的是辛勤耕耘,细心呵护,认真专研,才会收获一笔不断衍生幸福的宝贵的精神财富。

  当自己走进幼儿园,贴近幼儿生活时,虽有始终擦不尽的鼻涕,永远系不完的鞋带,可那晶莹聪慧的眼睛,天真童趣的声音,灿烂无瑕的笑脸,却总能使我回到永生难忘的童年,忘却了烦恼,没有了忧愁,体验到了工作就是幸福。

  有人说幼儿教师是全职保姆,吃喝拉撒都要管,幼儿教师的社会地位不高,但能让孩子们在学习之乐,生活之乐,和谐之乐中健康成长,淀出希望的花朵,我们能不感到喜悦、幸福呢?也许,幼儿教师物质收入不算丰厚,但当孩子们拽着你的手,调皮地说:“老师,我好喜欢你。”当孩子指着马路对面行人,骄傲地告诉身旁的父母:“那是我的老师。”我们能不感到光荣、自豪?也许,幼儿教师不能享受荣华富贵,但在与孩子们同唱歌、齐跳舞、做游戏,总会从孩子身上唤起已经泯灭的童心,忘却自身的年龄,变得年轻和质朴,旁人羡慕地说:幼儿教师永远年轻。是的,我们永具童心。

  有人说:要给孩子一杯水,自己就先要有一通水。一年又一年的时间里,也让我明白:只有不断地学习、反思自己的教育行为,与孩子平等相处,民主共事,一起研究分享。总记得一句话:做幼儿教师要有爱心、耐心、细心、童心、关心、开心,因为你是勇敢强健的爸爸,温柔慈祥的妈妈,善良可爱的姐姐,博学多才的智者。

  幼儿教师是自我幸福的把握者,是孩子们幸福的引路人。在这里,我们经营教育,也就是经营幸福,幼教工作是辛苦的,情系祖国未来,但苦中有乐,其乐无穷。祖国花儿正开放,我们正幸福!

幼儿教师的教育随笔 篇6

  当一名幼儿园教师,我个人认为:当好一名幼儿教师,首先要有爱心,耐心、细心、信心、责任心。除了有一定的教育技能外,还要具备一些好的素质,例如:爱幼儿,不随意去打骂幼儿,不让幼儿心理留下不好的印象。要给幼儿树立榜样,树立信心。幼儿是最天真的,也是最善良的。他们正如一张白纸,等待我们用爱心去填写。如果一不留神儿,那就……。留下了阴影,说的大一些就是抹不去的,所以要必备耐心和爱心。

  让幼儿每天都很快乐!这样,不仅是作为幼儿教师所想见到的,也是家长所希望看到的。所以做为一名合格的幼儿教师首先做的也就是让家长放心,安心。

  幼儿是单纯的,是善良的,常常也会出现一些零碎的小事。所以为了更好的照顾幼儿,作为幼儿园教师我们也应该不断的去吸取“知识”,让自己的知识能量更充实。一些重要的理论要反复学。

  例如,如何去解答,幼儿问你的问题,如:“老师我是怎么来的啊”?这时,作为幼儿园教师的你,一定要有耐心的帮幼儿解答,而不要认为幼儿问出这样的问题是不健康的。这是幼儿成长阶段,心理所产生的一种好奇心,问出这样的问题是很正常的。所以你要有耐心的去解答。如果遇到实在没办法解决的,也不能没耐心地骂幼儿,而要与幼儿说:“老师也有不懂的地方啊,所以呢?老师也要去学习啊,也要去学宝宝请教别人啊,等有了答案再告诉宝宝。”作为幼儿教师要懂得了解幼儿的心理,对一些性格比较内向的幼儿,我们提高好奇心、积极心踊跃参加到队伍中去。为了更好的照顾幼儿,家园要配合,所以少不了,就是与家长多沟通。

  幼儿的天真、可爱鼓励着我,让我有信心的去做好一名合格、优秀的幼儿教师,所以要加油!

幼儿教师的教育随笔 篇7

  “教育孩子为了别人”,这也许是我们原来没有仔细想过的一个问题。以前,我们也教育孩子要助人为乐,要有同情心,要学会分享,但是,这一切的教育好像都只是建立在助人者自愿的基础上的。再确切地说,如果,我不去帮助别人,不同情别人也是没有罪的,也不会受到别人的指责的。因为这不是非做不可的。

  但是当教育的理念提到,做人做事就是为了别人,或者说,你生来就是为了别人或者的,那样,你不去做一些利于他人的事情的时候,你会怎么样呢?也许会被认为你或者根本就是没有意义的。

  “教育孩子为了别人”,这其实是外国的一个培养富二代的学校的教育理念。这是我在一本《读者》的杂志上看到的一篇文章。

  虽然看《读者》上的文章都比较有感触,但当看到这篇文章的时候,还是被深深地震撼了一下,以至于过去几天了,对这篇文章还记忆犹新。

  我觉得这样的教育理念是一个很新的教育理念。现在的富二代他们不再缺乏金钱,他们不用为生机而操心,也许在这样的境况下,他们不再有生活的压力,同时也缺失了上进的动力。一个人如果缺失了上进的动力,不可以想像他会做出一些什么事情来。所以,现在一些富二代的.子女在社会上有一些不好的印象,他们甚至做了一些实在不该做的事情。探究深层次的原因,也许就是不明白生活的真正意义,那么提出这样的观点,在满足了自己的生活需要的时候,那就有更多的有意义的事情可以做,那样你的金钱也就不会在浪费在无谓的地方,不会因为你的钱多而做出一个反面的事情来。

  当然对于我们钱不多的人来说,他其实也是一个很好的观念,有了这种观念,人或在世上的意义就会不同,做出来的行为也会有所不同,当然产生的社会意义自然也就不同。让我们去试一试吧!

幼儿教师的教育随笔 篇8

  一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话:“好孩子是夸出来的”。当年幼的孩子有点滴进步时,我们—定不要忘记夸奖他,这样会给孩子增强自信心,让孩子获得成就感——这是在我刚工作的两年里给我触动最大的一点。

  美国心理学家加德纳提出的“多元智能理论”,认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能,每个孩子的优势智能是不同的,也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能决定的。比如,有的孩子语言智能突出,有的孩子空间视觉智能突出,有的运动智能突出,所以我们要善于发现孩子的长处,通过鼓励、表扬、引导克服不足,尽力弥补他的短处。

  刚接受我们班级时,我和搭班老师都很快注意到了这样一个男孩子——不敢看着老师的眼睛说话;当老师一靠近他时他的全身就会紧张,特别是在学习新操的时候,老师纠正他的动作时他的身体硬到掰到掰不动的地步;从来不举手回答问题;美术、音乐、语言等方面的能力都比其他幼儿发展的要慢一些……看到这样的孩子,我们都很心疼。是什么造成了现在的他,我们已无从去追究,我们唯一能做的就是从现在开始给他新的教育,新的起点。于是,我们关注他的一举一动,希望捕捉到他的亮点和进步的地方,给他鼓励,给他赞美,给他希望。当我们发现他在运动方面很出色时,就在全体孩子前面表扬他,并让他做示范。当他在老师的引导下和老师打招呼的时候,我们会抹抹他的头,给他一个赞许的微笑;当他在老师的要求下能简单地回答老师的问题的时候,我们会给他鼓励的掌声以及一个小粘纸……在这些不同的赞许、鼓励下,他渐渐大方起来,肌肉不再僵硬了,眼睛也敢正视老师了,这些进步就是简简单单的鼓励与夸奖就能改变的。

  苏霍姆林斯基说过:“教育人就是教育他对未来的希望。”而我们给孩子希望的一个最重要的方式就是不断的夸夸他们,鼓励他们——好孩子是夸出来。

幼儿教师的教育随笔 篇9

  培养幼儿良好的阅读习惯。书籍是人类进步的阶梯,阅读是开启幼儿智慧的金钥匙。高明的父母都会让幼儿拥有爱读书的习惯,为幼儿多订一些报刊杂志,父母可以陪着幼儿进行读书,可以探讨书中某一问题,发表不同的看法,这样为幼儿营造了一种阅读的氛围。

  培养幼儿良好的课堂学习习惯。首先教育幼儿爱每一科老师,喜欢老师,才能喜欢老师所教的课,相反抵触老师会影响幼儿的学习效率,课堂上积极认真的态度及搞好课堂学习的关键。要利用各种感官让幼儿的听、说、看、思、议、想相结合,积极投入全部情感,养成认真学习的习惯。经常鼓励幼儿敢于张课堂上大胆发言,面对当今就业应聘中面试带来的压力对幼儿进行教育,让幼儿明白锻炼自我的重要性,应放手大胆地展示自我,这样不但锻炼了胆量,也使幼儿的思维越来越敏捷。还要鼓励幼儿张课堂上敢于和善于提问的习惯。学问才能学好,爱因斯坦曾说:“提出问题比解决问题更重要。”让幼儿在课堂上多一些思考才有问题。注意力不集中是导致幼儿课堂学习效率低的头号因素,要向课堂要质量,让幼儿明白时间就是生命,赢得时间才能赢得成功。家长多与幼儿沟通,及时进行疏通、引导,举一些名人成功,让幼儿确定目标,增强学习动力,端正学习态度,逐步克服上课易走神的不良习惯。家长配合老师加强学习方法与策略的指导,教会幼儿养成上课认真听讲,让幼儿学会方法,才是最关键,亦如古人所说,养成复习的习惯,分类整合,学会合理安排时间的习惯;督促幼儿养成整理回顾和学习资料和笔记的习惯。

  培养幼儿健康的心态习惯。作为父母应千方百计地促使幼儿养成积极上进的心态和习惯,让幼儿从小养成自信的习惯,自信是成功者的特质,只要拥有自信,就没有战胜不了的困难。记得我儿子8岁时参加全县书画赛时,开始练累,他想放弃失去信心,我及时给予鼓励帮助,使他重新找到自信,才得以顺利参赛并获奖,至到现在我时常鼓动他,让他对自己充满自信,勇于面对所遇到困难,坚强的毅力可以征服世界上任何一座险峰,可以使人从乱石堆中找出宝石,一定要磨炼幼儿意志坚强的.习惯,幼儿在学习和生活中难免遇到挫折和困难,要教育幼儿敢于面对,放手挑战,多动脑筋,想办法,最终让他会明白:办法总比困难多,从而让幼儿在挑战中找到自信。

  培养幼儿良好的卫生饮食习惯和良好作息习惯。一个幼儿的成长,成才离不开个人和勤奋努力,更离不开老师的关爱,也离不开家庭的支持帮助,希望我们做家长的今后要着眼于幼儿的进步,多关心幼儿的学习与生活,促进其健康成长,还要正视幼儿存在的问题,给予他们有力的扶持,多与老师沟通,加强对幼儿的监护,这是我们至今的责任,责任重于泰山。

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