意外的什么初三作文3篇(中考作文意外)

　　下面是范文网小编分享的意外的什么初三作文3篇(中考作文意外)，供大家品鉴。

意外的什么初三作文1

　　今天是星期一，一个美好的星期就要开始了，我怀着信心，迎接紧张的学习生活。

　　天还蒙蒙亮，我的小闹钟就“叮铃铃”的响了起来，我随手拿了个枕头，“咣”的一声，枕头掉到了地上，闹钟也摔坏了，摔的左一块，右一块。这时，一个高大的身影，出现在我的面前，我一看，是妈妈。我马上把闹钟拼好，摆到了桌子上，我看妈妈还不解气，就说：“我亲爱的妈妈呀，我现在就起。”

　　妈妈走了。我懒洋洋地拿起一件毛衣，套到了头上，然后又沉沉的入睡了，睡了一会儿，我看了一下钟表，“啊”——我不禁失声惊叫起来，已经八点了，说着，我赶紧随便穿了几件衣服就走。

　　我跑到了门口，骑上我的小自行车，疯狂的向学校冲刺。突然，我又想到了一件更可怕的事。糟糕！我的数学作业还没有写。唉！这就是懒惰的下场啊！我一下子蒙了，但是并不想当缩头乌龟，只好硬着头皮来到了学校。

　　“叮铃铃”上课铃响了，我赶紧跑回了教室，第一节课上语文，我赶紧拿出了语文书。语文课很快就上完了，可怕的数学酱要来了。数学老师是一位严厉的老师，他对教学工作很负责，两个眼睛绝不会让任何一粒“沙子”蒙混过关。

　　但是，语文老师却又一次大步走来。她说：“同学们，数学老师有事不在，同学们自己看看课外书，或者是写写作业吧。”

　　我听了之后又惊又喜，却迫于无奈指得看了一节课的课外书，非常的烦躁，汗珠顺着额头流下，我很想补写作业，但是又怕小组长告诉老师，所以是左右为难。煎熬中，又上了两节英语课——都是在浑浑噩噩中度过了，我的心里只想着完成作业，终于该下学了。

　　下学了，我一回到家，就把书包往沙发上一扔，坐在那里懒洋洋的看电视，妈妈给我做了一顿大餐，我吃完以后，拿起书包，准备回屋子里悠闲地补写作业。但是，一翻书包，却惊奇的发现我的数学作业“不翼而飞”，我很沮丧。来到学校，我如坐针毡。这时，数学老师前来收作业，同学们说：“老师，您昨天把作业收走后就没发下来。”老师点了点头，“哦”了一声。

　　今天真是意外的一天啊！

意外的什么初三作文2

　　我的爸爸是一名科研工作者，经常指导我利用各种原理制作有趣实用的科技小作品。我的妈妈则非常喜欢种植花草，因为它们不仅能够清洁空气，更让家中充满绿色，充满生机。

　　但若是我们长时间不在家，家里的植物就会因缺水而枯死。为了解决这个问题，在爸爸的指导下，我利用打点滴的原理制作了一个简易的浇水器。本以为一劳永逸的我们，却发现了另一个问题——总有些植物因浇水过量而死，而有些植物则会因缺水而干死。原来，植物的品种不同，需水量也不同。

　　爸爸找来一个检测水分的传感器，认为我可以在原来的基础上做一个能够解决这些问题的更高级的浇水装置。一开始，我不同意，这装置费时费力，不干！但爸爸却不依不饶，还开导我说：“没准，可以用在别的地方呢！”妈妈也表示赞成。最终，我只好同意了。

　　为了制作它，我查阅大量的有关资料，不厌其烦地一遍又一遍测量数据，编写程序。正如我所料，这是个异常繁琐的过程。但在爸爸妈妈的鼓励与帮助下，新版浇水装置的雏形逐渐形成啦。接下来，我反复调试设备、测试程序，连续几天对植物进行浇水实验，待植物稳定生长后，才大功告成。

　　当新版浇水实验成功后，心里有些激动，并且给它命名“旭东二号”，当然，原来的那个叫“旭东一号”。每每看到阳台植物绿意盎然的成长，我的心甜滋滋的。但万万没想到，它居然真的“用在别的地方”上了。

　　那次科学课上，黄老师介绍了一个比赛——上实南校明日科技之星。每个同学都可以把自己制作的创新作品拿来参赛，我立刻想到了我的“旭东二号”。

　　回到家后，我立刻拿出它。根据要求，在电脑上写下制作的原理、过程、效果、功能、材料等信息。我不仅很快制作了精美的PPT，还附上精确的测量数据、整个完整的程序、演示视频等。之后，我又录制了一段视频，讲解了整个制作流程，并在爸爸的配合下成功模拟了“专家提问”这个环节。

　　最终凭借新颖的创意，详实的材料，流畅的讲解，我竟然获得了浦东新区科技小达人一等奖和上海市一等奖，两大奖项。这真是一项意外的收获啊！

　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，但是我可谓“山重水复必有路，柳暗花明又一程。”

意外的什么初三作文3

　　“一加一”是一道非常非常简单的数学题，所有人都知道它的结果———二，在许多人的心里，这就是一个永远永远都不会改变的定理。可是，“一加一”可不可以有别的结果呢？

　　当然可以！

　　我意外地发现，“一加一”不一定等于二。

　　事情要从七年前说起，那时我还在上幼儿园的大班。

　　上课的音乐响了起来，年轻的女老师走进了教室——这一堂课是数学课。

　　她的手臂上挎着一篮子的水果，个个又大又丰满，令小朋友们垂涎三尺。这时，老师说道：“孩子们，这些水果是我们今天上课的学习用品，哪个孩子表现得最好，老师就奖励给他。”

　　听了这话，大家都挺直了腰板，正襟危坐。

　　老师对我们的表现十分满意，她笑意盈盈地拿起一个色彩鲜艳的苹果，问：“这是什么？”

　　大家异口同声地回答：“一个苹果！”

　　“真棒！那么，现在呢？”老师又拿起了一个苹果。

　　“两个苹果！”

　　“对了，一个苹果加一个苹果等于两个苹果，所以，一加一，等于二！记住了吗？”

　　“记——住——了——”

　　不同于大家的目不转睛，我皱着眉头，小脑袋飞速运转着：一个苹果加一个苹果等于两个苹果，所以一加一等于二，那么……

　　“老师！您说一个苹果加一个苹果等于两个苹果，那么一个苹果加一个橘子等于什么？”

　　“呃……”面对我提出来的问题，老师忽然楞住了——她不知道该怎么回答我。但很快，她就回过神来大声地说：“好好听课！”

　　我立马止住。

　　但是这并没有止住其他同学的思维，他们七嘴八舌地议论开了：“对呀对呀，一个苹果加一个苹果等于两个苹果，那么一个苹果加一个橘子等于什么？”“一个苹果加一个梨子呢？”

　　老师气急败坏，大声批评了同学们，并且叫我贴墙罚站。

　　靠着墙壁，我并不感到羞愧，因为我有一个意外的发现——“一加一”不一定等于二！而现在，我的脑中一直在思考一个问题：一个苹果加一个橘子到底等于什么？

　　其实，世界上没有一定的事情，许多事情很可能还有别的结果——只是现在并没有被发现罢了。许许多多的事，都要靠人类的智慧和想象去开发，只要你勤于思考、善于想象，你就会有意外的发现。

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