聪明的小白兔 篇1
星期六的早晨,小熊壮壮和小兔聪聪一起去山上野餐。
当它们走到半山腰时,忽然被一块大石头挡住了去路。它们被堵在路上无法前进,非常着急。这时小熊壮壮想:平时我常在小动物们面前吹自己的力气有多大,这会儿总不能输给小兔聪聪吧。于是,小熊壮壮撸起袖子,上前紧紧地抱住大石头想要把它搬走,可是石头太重了。小熊壮壮还没搬几步就累得满头大汗。这时小兔聪聪正认真地观察地形,它发现:这块石头处于山坡上用木棍撬应该就能挪开了。于是小兔聪聪找来一根木棍,把它放在大石头的下面,又在木棍下放了一块小石头轻轻一撬,就把大石头撬起来了。站在一旁的小熊壮壮不由得竖起了大拇指,佩服地说:“你的力气真大呀!”小兔聪聪说:“其实我的力气一点儿也不大,只是我在书上看到了这种方法才能把大石头搬走。”小熊壮壮说:“知识就是力量,是你让我真正明白了这句话。”
接着它们手拉手又向山顶前进了。
聪明的小白兔 篇2
小兔子的姥姥前几天生病了,小兔子要去看姥姥,兔妈妈给小兔子装了一袋面包,然后叮嘱它:“姥姥家在丛林的那一头,丛林里有狼,有危险,如果遇到了不要害怕,要冷静,想办法。”兔妈妈说完,小兔子就蹦蹦跳跳地走了。
丛林里草翠花开、枝繁叶茂,小鸟儿欢快地叫着,热情地向小兔子打着招呼,小兔子开心极了!不知不觉走进了一片长很茂密的树丛,小兔子突然发现,在一片灌木丛后面好像有什么动静,果然,一只大灰狼猛地跳了出来,大灰狼皮笑肉不笑地说:“小朋友,到我家作客吧?”小兔子吓坏了,它想起了妈妈的话,灵机一动,有了办法,它掏出几颗放了泄药的糖豆,递给大灰狼:“好啊!我请你吃糖。”大灰狼说:“小朋友,很听话嘛!”大灰狼一口吞下了糖豆,肚子疼得满地打滚,小兔子看了,高兴地说:“狼先生,我还有事,不和你玩了,再见。”小兔子一溜烟地跑远了,生怕大灰狼追上来。
眼看就要到姥姥家了,小兔子突然发现隔着姥姥有一块很怪的`“土地”,小兔子想:“不管那么多了,姥姥一定等急了,先到姥姥家再说。”“扑通”一声,小兔子的脚一下子陷了下去,小兔子这才发现,那块土地是长满了水草的沼泽。小兔子拼命挣扎,可是越挣扎下沉得越快,小兔子不敢动了,想起妈妈的话,它不再挣扎了,四处观察,终于发现了沼泽边的,它抓住树枝,一点点儿慢慢地爬了上来。
小兔子飞奔到姥姥家,对姥姥说:“姥姥,今天我明白了,有难题时不要着急,要冷静,动脑子。”姥姥听了欣慰地笑了,病好象一下子好了一大半。几天后,兔姥姥的病就好啦!
聪明的小白兔 篇3
天快下雨了,小白兔关好窗,带着雨伞出门去给妈妈送伞。
小白兔走呀走,走到一棵大苹果树下。看见树的周围长着许多大大的蘑菇,蘑菇像一把把撑开的大伞,漂亮极了。
一只小刺猬站在苹果树下,抬头望着树上的果子,想尽了办法,怎么也摘不到苹果。小白兔说:“小刺猬,别急,我来给你想办法。”
小白兔用伞把一钩,一个苹果从树上掉下来了。小刺猬高兴地说:“谢谢您,白兔姐姐。”
小白兔和小刺猬高兴地摘着苹果。突然,来了一只大灰狼。小刺猬焦急地说:“赶快逃吧!小白兔姐姐。”小白兔摸了摸脑袋。想了想说:“我有办法了。”它撑开雨伞,和小刺猬一起蹲在伞下,一眼望去,就像一个盛开的大蘑菇。大灰狼左看看右瞧瞧,什么也没有发现,只好走了。
这真是一只聪明的小白兔。
聪明的小白兔 篇4
在很久以前,有一个小白兔,它活蹦乱跳着很可爱。
在一天清晨,它听说西边的草地上举行一场考试,但小白兔不知道西边在哪里?于是,它拿起指南针向西边走去。
它走在路上的时候,发现了一条小溪,这时停下来,喝了几口水后又赶路了,它大约走了一个小时的时间后,终于到了那片草地,它信心满满的准备考试。
但它没想到的是,这个考场是大灰狼办的!小白兔心里想:这个大灰狼肯定想要伺机吃了我,我得尽快离开这里。谁知就在它准备离开的时候,它的头上被木棒打了一下,小白兔被打晕在那里。大灰狼说:“今天可以大饱口福了”。小白兔被抓(关)进了大灰家里。
但是(过了一会儿),小白兔醒来的时候发现自己被抓(关)了起来,于是它没有惊动大灰狼,而是用牙齿咬断了绳子逃了出去。但小白兔不知道方向。哪条路通往家?这时它想起了自己还有指南针,但这时大灰狼发现了小白兔逃跑了,小白兔见势不妙看准方向,像家里跑去。这时它又遇到了那条小溪,于是奋力一跳(跃),跳过了小溪,而大灰狼被溪水冲走了。小白兔这才松了一口气说:“还好我跑得快,不然就要被吃掉了”。
说完小白兔就高高兴兴的回家了。
聪明的小白兔 篇5
一、活动目标
1、能结合挂图故事来感受小白兔的聪明机智。
2、能够大胆想象敢于在集体面前表达自己的想法,学会倾听,做有礼貌的听众。
二、活动准备
挂图《聪明的小白兔》
三、活动过程
1、师幼谈话导入活动。
①、西瓜可以干什么呢?
②、除了吃它还可以用来做什么呢?
③、今天老师带来了几张图片,图片里的小白兔用西瓜解决了很多的困难,让我们来看看他是怎么样用西瓜解决困难的。
2、教师逐幅出示挂图,启发幼儿想象并大胆表述故事情节。
①、你们看到图片上有什么?
②、大太阳下,小白兔怎么样?
③、这幅图中的小白兔用西瓜解决了什么问题?
3、出示挂图二提问:
①、吃完了西瓜,小白兔是怎么做的呢?
②、小白兔为什么要做一个西瓜帽呢?
③、教师总结:小白兔真会动脑筋,带上西瓜帽就凉快多了,他继续往前走,咦?小白兔为什么停下了脚步呢?
④、小白兔不会游泳这可怎么办呢?
4、教师出示挂图三:小白兔想了什么办法呢?
5、教师出示挂图四:
①、过了河的小白兔遇到了谁?
②、大灰狼想要做什么?
③、你有了什么办法可以帮助小白兔?
6、教师出示挂图五提问:小白兔有没有被大灰狼吃掉?他想了什么办法战胜大灰狼?请幼儿完整观察图片,感受小白兔的`智慧?小白兔用西瓜解决了哪些困难?7、教师结合图片完整讲述故事。
8、教师总结:你喜欢故事里的小白兔吗?为什么?(因为他聪明机智??)
四、课后反思
教师在授课结束后可在语言区投放挂图和幼儿用书供幼儿讲述故事,也可以开展活动“西瓜的妙用”并鼓励幼儿将自己想法用绘画的形式记录下来。
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