小学学作文1000字 篇1
从上幼儿园开始，由于年纪小体质差，所以我经常生病，都成了医院的小病号了。为了增强我的抵抗力，妈妈制定了营养早餐计划——食疗法。
说干就干，每天妈妈准时6点起床，就开始忙碌。早餐做好，妈妈就喊我起床吃早餐。妈妈做的早餐一周都不重样，又好看又营养又好吃。每天我吃得美滋滋的，幸福的像花儿一样！
妈妈还经常去书店看美食大全，家里还买了很多关于美食的书。她就这样乐此不疲，一年又一年陪伴着我成长。
转眼我上小学四年纪了，十岁了，身高也长到了1米5。十年间，妈妈从来没有离开我，我还依旧每天早上享受着妈妈做的美食。妈妈看着我的个头总是很自豪地说：“妈妈做的早餐还是起到作用了，瞧我的宝贝女儿长到妈妈鼻子这了，明年就赶上妈妈高了”
除了早餐我享受着“溺爱”，学习、生活自理上妈妈对我的要求就很苛刻。学习上每天要读要记要写的决不能马虎，一定要认真。生活上要学会做简单的家务，自己洗袜子洗头发，洗小件的衣服，会做简单的食物。妈妈常说：“爸爸是个能干好兵，你是小军娃，更要有样学样。学会这些对你的人生只有好处，没有坏处。”我想妈妈说的是对的，你看如果妈妈不学做美食，我就吃不到可口的饭菜了，也就长不到1米5了。
妈妈谢谢您，谢谢您为宝贝做的每一顿爱心早餐，谢谢您的一路陪伴。人们常说：陪伴是最长情的告白。等我长大了我要陪伴着您，也亲手为您制定一份早餐计划！让爱延续！
小学学作文1000字 篇2
一直喜欢诗歌，倾心的喜欢。她精致又不缺乏哲理的话语，短小而不失华丽的辞藻，朗朗上口的韵律让我迷恋。如果说，散文是举止优雅的大家闺秀，那麽诗歌便是玲珑可爱的小家碧玉，也像那汹涌长河便的一条清澈温柔的小溪，发射着如砖石般晶莹的光芒，我静静地随着水流，追寻。
“郊儿啊，早点睡吧，明儿还要进京赶考呢!”微弱的烛光下传来亲切的问候，光这边，是埋头苦读的孟郊。光那边，是老眼昏花的母亲在一针一线的缝衣裳。昏暗的烛光在母亲的爱意中似乎也变的更明亮。 第二天，孟郊穿着娘缝的衣服，暗下决心“娘，孩儿一定不会辜负您的。”他吟到“谁言寸草心，报得三春晖。”
“亲射虎，看孙郎”在重山峻岭之间，一个年过四十的人，正在打猎。他心中充满了报国志向，在迸发，在沸腾。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼!”他的豪气冲天，冲进我的心里。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”年轻的少年为美丽的女子日不能食，夜不能寝。他就少了秦观对苏小妹的豁达“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”
“行路难!行路难!多歧路，今安在?”望着桌上的美酒佳肴，此时的他，却全然失去了食欲。不甘啊!为什么他们可以一帆风顺，自己却处处碰壁;为什么他们技不如己却受到重用，自己才华横溢却得不到赏识!“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”罢，罢!过去的就让他过去吧!那过去的一切早已成了定局，又何必如此在意。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”对酒当歌，对月舞剑，青莲居士在纷纷落地的残花中立下一道潇洒的足迹。
“陌生的人们，我也为你们祝福”多愁善感的海子突然变得欢乐起来。那些美妙绝伦的诗歌还在;那颗充满活力的太阳还在;梵谷那散发着无限激情的向日葵还在，又如何不感到幸福呢?“愿你们有一个美好的前程，愿你们有情人终成眷属，愿你们在尘世中获得幸福”所有我拥有的，我没有的美好的东西，希望你们都能够得到。“我只愿面朝大海，春暖花开”他为了这小小的.幸福而快乐着，笑着将他生命中的最后一串足迹，留在了这个春暖花开的日子里……
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”我学会了珍惜时间。
朋友，你是否有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的不如意?那麽请相信“天生我材必有用，千金散去还复来”这时，你就会有“鹰击长空，鱼翔浅底”的感觉了。
诗歌，有你真好!我追寻着诗歌的足迹，一步步地向东走去。悲、欢、离、合，每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事。从唯美的《诗经》到浪漫的李白，从傲气的范仲淹到充满激情的海子。我是一个听众，静静地聆听着诗歌小溪中不断融合、碰撞时的轻快水声，伴着诗人的喜怒哀乐，追寻，诗歌的足迹。
小学学作文1000字 篇3
空气中弥漫着一种宁静的气氛，还带着几分清新，楼房、草地、老师、同学、操场……悄悄推开阳台的窗户，抬头一看，哦，阳光照亮了你——我的校园微笑着。
晨光昏暗，钟声悠扬，明亮的白光洒在教室的每个角落。一切都显得那么清晰和温暖。像往常一样，我们手里拿着课本大声朗读。我不小心扫了一眼窗外，啊！以前安静的扶手旁什么时候有这么可爱的身影了，拳头大小的小鸟站在那里，不时扭着小脑袋，好像在听。是的，他们在听我们读书的声音。
时间过得真快，现在已经踏入高二的教室，还能记得当时的场景。在这样的日子里，有太多不属于我们这个时代的悲伤来占它们的便宜，它们在岁月的绿色藤蔓上缠绕着深深的伤痕，但它们也充满了欢笑和快乐。在校园的每个角落，我感受到了校园生活，我的生活，我与校园的联系。
但是高二的时候，我们在文科生和理科生之间选择了不同的人生，在幸福中，在自己和校园里，一步一步接近梦想。
听着一首温暖的歌，我坐在校园的一个角落里，在夕阳的余晖中翻开一本书，写下一些新的东西，收集在树叶里夹在书里。悲伤和快乐都是简单的事情，文字流过指尖及时记录故事。也许人生就是这么丰富多彩，背历史，在时间的滚滚浪潮中吸收几千年的积淀，或者从南极走到北极，沿着经纬度，即使偶尔失去坐标，也总会走向幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的慰藉；偶尔上物理课，我会趴在桌子上，线条分明的写自己的心情或者当众睡觉。有时候抱怨死记硬背没意思，看看厚厚的资料。体验一下这种肆无忌惮的青春。
这时，我转向了校园里另一个简单却不引人注目的青年，简谐运动，他从学校回到了家。ADP不断结合磷酸，转化为ATP，在花季和雨季燃烧剩下的轻薄。习题厚如字典，试卷如秋叶一张张落下，凋零了豆蔻年华。也许对别人来说很无聊很难过，但他们很享受。喜欢做化学生物实验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸，变成橙红色黄色绿色的色素带，模糊的颜色模糊了青春的灿烂印记。解决一道试题，问一个知识点，就像爬珠峰一样。生活就是这么单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。
我的校园里不仅有朋友、同学、老师，还有你和我的校园一年四季陪伴着我，享受着“春天的雅兰，夏天的荷兰，秋天的菊花，运动的梅”。在园丁的栽培下，种子里长满了淡淡的饿花。因为学校代表着培养人才的摇篮，我和校园的生活是一幅独特的风景，有着知识和情感的积累。
你就这样默默的，亲密的陪伴着我，静静的点亮了我生命的启动灯。每一分每一秒，我都在心里感受到了。现在和在永远饥饿的未来，我永远不会忘记你：我的校园。
小学学作文1000字 篇4
生活因为有文明，而变得美好——题记
文明是一双手，推开锁闭在人类心中的窗口，让我们看到明媚的天空；文明是一把钥匙，打开沟通的大门，让我们能聆听彼此的心扉；文明是一座桥，架起我们通向彼此心灵通道，让友谊更加深厚。文明，需要在我们的心中存在，更要在心中发光。
中国是文明的古国，誉称“礼仪之邦”。可是有人说，随着科技的发达，礼仪将会逐渐成为一个空白的词语。我们所生活的城市，节奏繁忙，人的思想越来越没有文明，以至于一个垃圾，也不能让它平安到达垃圾桶，非得要它“流离失所”。让它在街上飞舞。
在人们心中的文明已经失去了往日的光彩，暗淡的颜色，她真的要消失了呢？
有个别人说，我每日早晨，骑着车回学校，映入我眼帘的不是迷人的风景，而是乱摆乱放的车；还会看到没有卫生许可的小摊；随处可见的垃圾……我厌恶着这一切，可是同时我却将手中的塑料袋扔到大地上。我以为这样的环境会一直恶劣下去，干净的小河会消失，茂盛的森林会霪灭，小鸟的歌声会停止……
可是，他们没有看到：拯救文明的希望来到了！我开始见到改变，乱停乱放的车辆渐渐少了；没有卫生许可的小摊也没有了，最重要，垃圾也安安稳稳的躺在了垃圾桶了。疲倦的大地终于得以歇息。
是什么，有如此大的魔力，可以使危害文明的魔鬼，肢离魂散呢？现在，我晓悟了，是佛山在创建文明城市！我很欣喜，因为可以将文明继续发光了！
不止在大街，在学校，我们也渲染了创文的精神。在学校北边的窗口下，是一条长长的垃圾“长城”，我一到学校的时候，便领教了它的“美貌”。可能在我们还没来到学校之前，它已有了它存在的历史。每当楼上飞舞的“蝴蝶”缓缓降落，我便知，它又多了许多族人了。
而现在，因为文明，那条“长城”被打扫得干干净净，恢复了它娇美的面貌。
创文，不只是一个口号，可以影响到小小的普通市民，也可以影响到一个国家，甚至全世界的形象！它可以恢复文明的光亮，恢复人的品性！
为了我们心中的文明，大家行动起来吧！积极参与创文，可以让我们的心灵得到提高，让城市更美好，让心更明亮！
一个小小的动作是文明；一个真心的微笑是文明；一次不乱扔垃圾是文明；不粗言烂语是文明。文明只需我们一点点的努力，便能让他发光发亮。让我共同携手，建造一个属于我们的美好家园！让文明在我们心中发光！
以贫乏的文字，宣写创文的风姿，希望文明可以在每个人的心中存在
小学学作文1000字 篇5
人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的张老师是一本书，一本内容丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。
张老师有着金黄的头发，一双会说话的眼睛。每天都能穿着不同的着装，可见老师曾经也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与积极。
语文课时，张老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，张老师经常教育我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自己的方式方法表现自己所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。课余时，黄老师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。
感谢老师为我们所做的`一切！我们通过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每天都过得充实而有意义！
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的路；老师像园丁，用辛勤的汗水灌溉着我们，让我们茁壮成长；老师像粉笔，教会我们不懂的知识，自己的寿命却慢慢的逝去……
在六年的小学生活中，我遇到了不少老师，每当想起老师，我的心中充满了对老师的感激，感谢他们呕心沥血地工作着。他们那辛勤的汗水，灌溉了多少人，使多少人受益，没有人知道。
最令我难忘的是我二年级时的语文老师——陈老师，她长着一头黑发，衣着并不光彩夺目却端庄大方。那微微内陷、炯炯有神的大眼睛，让你能够看出她为学生的操劳。听陈老师的第一节课，我就深深的爱上了语文。她讲课十分生动，同学们都听得津津有味，语文课从来没有枯燥的感觉。每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识对我们而言陌生的面孔。终于，在我们班同学的努力和老师的带领下，我们的成绩进步了不少
老师也让我明白了一个终身受益的道理：你无法控制生命的长度，但可以控制生命的宽度，只要珍惜每一分每一秒，勇往直前，你就一定会成功。
小学学作文1000字 篇6
带着对知识的渴望与梦想，我翱翔起飞。在这里，我追求着生命中动人的章节，谱写着自己走向成熟的小调。蓦然回首，我在这里已经度过快两年的时间了，我惊奇的发现，这里已成了我生命中又一个重要的地方，这里就是你——东升二中。
优美舒适的环境伴我成长。清晨，校园里空气清新，花草散发着香气，整个校园十分寂静，升旗仪式庄严肃穆，宽敞明亮的教室里传出朗朗的读书声；下课时分，操场便成了我们的乐园，笑声和嘻戏声交织一片，犹如一曲摇滚乐；晚上，喧闹了一天的校园静了下来，太阳也慢慢的收敛热情，一切都是那样的静谧，载着一天的收获离开这里，心里无比的舒畅和喜悦。
老师亲切的教诲育我成人。您汇聚精良的师资队伍，当学习上遇到挫折时，老师鼓励我克服难关；当遇到困惑时，是老师为我指点迷津；当我因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我清醒。是她们让我在知识的海洋里尽情地遨游；是她们让我学会了做人的道理，让我成为一个朝气蓬勃的少年。她们以高尚的师德塑造了我纯洁的心灵，用聪明的光芒照亮了我前进的方向。
生动有趣的课堂长我知识。您打造“531”智慧课堂，老师的教法新颖，形式灵活，在课堂上尊重我们，让我们大胆展示、游戏、比赛、演板等，注重与我们互动，努力为我们的自主学习、交流合作，展示提升创造氛围。语文老师的睿智；数学老师的敏锐；英语老师的幽默；物理老师的风趣；音乐老师的优雅……老师们采取多样的学习方法，同学之间相互帮助，你追我赶，全班成绩在整个年级中遥遥领先。在这里，我也尝到了"酸甜苦辣',使我懂得了勇敢克服困难的道理。
多彩的活动充盈我的生活。您探索“成绩、成长、成人、成才、成功”的五成教育理念，开展各种丰富多彩的社团活动；举办种有意义的比赛活动；在小记者社团里，徜徉在古今中外的时光隧道中，摄取着文学殿堂的宝物；在音乐社团中，悠扬的琴声中滋养了心灵；一年一度的运动会让我懂得团结就是力量；每年的艺术节，就像一个万花筒，看到了您丰富的内涵。
多样的荣誉称号振奋我的精神。您在五十年的时间里，始终坚持“一切为了学生成功’的办学宗旨，弘扬了“自强不息，勇争第一”的学校精神，培养了洛阳市状元王聪，赵玮；理科状元李雪；亚运沙排冠军，全运会三连冠王菲……获得了“河南省文明学校”，“河南省十大名校”，“CCTV中学生频道‘教育实验基地’”等称号，这种精神，振奋着我，鼓励着我，让我在不断地进步，成长。
母校，我为你骄傲！母校，我祝福您！祝你生日快乐！母校，我爱你，我在你爱的怀抱里茁壮成长……
小学学作文1000字 篇7
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。
检讨书500字 段老师：您好! 实在对不起，我让您失望了。我不应该把自己的欢乐建立别人的痛苦之上;不应该把您的话当作耳旁风。现在我给您报告一下我们那时的具体情况。
今天，我们像往常一样玩起了游戏。可是我们今天人多动作也大，把别人的椅子、水瓶都碰倒了，还有时会关上门，不让别人进来，还有时把别人碰倒，却总有一句简单的：“对不起”。在此我做出沉痛的检讨，我并没有起到我纪律委员的会会长的作用，却和他们一起玩。
您一直就是一次又一次的给我机会，我却一次又一次让您失望。我现在十分伤心，伤心让您失望;伤心我没有当好这个会长;伤心我一次又一次的放弃我的机会;伤心我……我决定改过自新，并做出以下几条：
一、上课认真听讲，下课好好复习或帮助同学，做有益的体育运动，不做危险游戏。
二、老师交给的任务不拖拉，决不把老师的话当耳旁风。
三、不再让老师失望，珍惜老师给我的每一次机会。
四、起好的作用，不再带头做不好的事。
在此，我要严格按以上几条来做，不再让您失望。
小学学作文1000字 篇8
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
春去秋来，花开花落，岁月匆匆。弹指间，小学六年的学习生涯就到尽头了。在这个艳阳高照，天气炎热的夏日里，在这个即将离开母校的日子里，我们最后一次聚在这里分享心情。此时此刻，我们的心情都百感交集，每个人的心中都充满了对母校里一切事物的留恋之情。回头望，六年的小学生活依然历历在目，母校里的每一棵树，每一朵花，每一株草，每一砖一瓦，每一位老师，每一位同学都是那样地熟悉，那样地亲切。
六年了，转眼就到了分别之际，这才发现，校园的每一个角落，都藏了属于我们的回忆：大家一起早读，书声声声入耳；大家一起大扫除，清理每一个角落；大家一起军训流下滴滴汗水；在六年的光阴里，我收获了友谊、知识、快乐，付出了努力、汗水。
记得在每次运动会上，我都要跑400米，五年级时也不例外。那天运动会，我站在起跑线上，突然觉得平时看着不大的操场变得没有了终点，不知道400米的尽头在那里。哨声响起，我抱着一种不管结果如何的心态冲了出去。跑着跑着，我的呼吸慢慢的急促了起来，只感到风吹过身边，好像是在存心加大我的阻力。第二圈了，我的腿已经开始酸痛了，“弃权”二字立刻冒了上来，好想停下来啊，但转念想想，如果放弃了，那不是辜负老师同学对我的希望了吗？于是又硬着头皮向前面跑。总算熬到了第二圈。第三圈开始了，我觉得自己几乎已经没有意识了，似乎腿已经不是我的了，只是频率不便的不停地进行着交替。我突然感到十分无助，眼前变得越来越模糊，几乎什么都没有了，我只感觉到我后面有人在跑，而我的任务就是不让她超过我，我感到终点是那样地遥不可及，就这样不停的跑着，总算到了最后那么半圈，可是我的双臂双腿好像是被灌了铅一样，已经感觉不到什么了。只感觉到耳边传来同学的加油声：“冲刺！冲刺！练灏明加油！练灏明加油！”。我才反应过来，原来是同学们在为我鼓劲呢！我是该冲刺了，不知道哪里来的力量，也许是耳边传来的激烈的加油声，也许是终点的诱惑，我鼓起劲，全力冲向了终点。天啊！我到了，我跑完了，心里总算暂时舒服一些了，但是全身还是酸痛得不行。“第九名，班级姓名。”裁判老师对我说。哇！我这才发现：我得了第九！我的努力没有白费，同学们的加油没有白费！如果没有同学们的鼓励，我虽然能跑到终点，但也许根本不能得到第九吧！
回望这几年来学习中的每个镜头，都有老师的辛勤教导，老师们在课堂上为我们讲解，让我们体会到了学习的快乐。在老师的引导下，我们看到了这个世界上的真假善恶，看到了这个世界上的美好河川，更看到了无数优秀的书画。老师，是您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，换来了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把爱融进了我们的血脉、我们的生命。我不知如何表达我们对您的尊敬和爱戴。我们即将离开，请允许我深情地道一声：“老师，您辛苦了！”
我们要离开了，毕业不是一个终点，而是一个新的起点！让我们带着母校老师对我们的希望继续努力，取得好成绩，成为一个您以为傲的学生！
小学学作文1000字 篇9
嗨!大家好，我叫氧气。我来自大自然，生活在空气中，我的母亲叫大树。听同伴说我们有一个敌人叫“二氧化碳”。但母亲大树却非常喜欢它。
有一天我在到处游玩，突然感到有一阵急流，我控制不住自己卷入了进来。咦?这不是同伴常提起的人类吗？啊!我难道进入了人的体内吗？额，这难道是鼻腔吗？哦!我又来到了气管、支气管、肺泡并通过肺泡膜进入到毛细血管然后与血红蛋白结合，通过肺循环到达左心室称为动脉血，最后进入体循环到体内的各个需氧器官和组织。这让我体验了一次奇怪的的旅程，到处血红一片，搞得我晕头转向。在这期间，我身上的成分被吸收着，我似乎明白了我是什么样的，我是空气主要组分之一，比空气重，无色、无臭、无味，在水中溶解度很小，这是我看见了一种物质—碳，我刚要打招呼，没想到它跑进了我的身体里了，我感到浑身很不自在。就这样我跟着气流跑着跑着，没想到我又来到了空气中。可是，以前的同伴们看见我就跑，我很疑惑，这是为什么？后来，我看见了以前的敌人二氧化碳，我刚要跑却被它抓住了，它说：“嗨，朋友你要去哪？”朋友？“你搞错了吧，你是我的敌人，我们怎么能是朋友？你别忘了我是氧气家族的人，你是二氧化碳！”我紧张地说。“哎，你是二氧化碳好不好？你怎么能是氧气呢？你还是先认清自己吧!”二氧化碳带着嘲笑的语气离开了。只留下惊呆了的我还在原地逗留，我踉踉跄跄地走着见到了母亲大树，我焦急地说:“我是谁？”母亲说：“孩子，你进入了人体了是吧。自从你从人体中出来以后你就不再是二氧化碳了，因为你在人体时，肠道吸收了你的有效成分，再加上你遇到了碳，你们一结合就变成了二氧化碳。”“我会令人讨厌的，怎么办？”“孩子被灰心，虽然你成为了二氧化碳，但你还是有用的：人们可以把你可注入饮料中，增加压力，使饮料中带有气泡，增加饮用时的口感，像汽水、啤酒均为此类的例子；还可以控制pH值，游泳池加入二氧化碳以控制pH值，加入二氧化碳从而保持pH值不上升；你还是植物光合作用的主要碳源，可以用作植物温室的气体肥料和水草缸水族箱的肥料……你的用途可多了，不必灰心丧气。你还可以重新进入我的体内，通过光合作用把你重新变成氧气。”“真的吗？太好了!”于是，我进入了母亲的体内，准备一个重新的自我……
就这样，从氧气到二氧化碳，一个个循环的过程，给人们带来了生活的需要。绿化了我们的环境，清洁了我们的家园，给我们一个清晰健康的世界。
这就是一位氧气的成长记录。
小学学作文1000字 篇10
我住的社区，应当说是一条小巷。窄窄的青石板，曲曲折折地铺了非常长。
跟一条最普通的小巷没什么两样，这里曾经总是散发着一种极其淡雅和谐却又古色古香的气息。然而这里最大的特点是树，几乎家家门前都有一棵碗口粗的树。
绿树葱葱，从巷头到巷尾，树无处不在。榆树、石榴、梧桐、芭蕉……真的非常漂亮。因而一年四季，小巷总显得非常有活力。即使在冬天，那光秃秃的树丫也昭示着生命的顽强。
小时候，和我年龄相仿的孩子总爱在树下玩耍，特别是我家门前的榆树。我们有时捉知了，有时收集落叶，有时爬树，有时……那棵树一个人都抱不过来，非常高非常壮，枝丫向四面八方伸展，好像要环抱整个小巷。春天的时候，新绿的榆钱生长又落下，纷纷洒洒，在原本抽枝发芽的季节里就开始落地。到了夏天，枝叶繁茂，到夜晚，萤火虫提着灯笼，成群结队地在榆树下游荡。那时坐在树下看星星，捉萤火虫是我最大的乐趣。而在这样的夜晚，邻居们也爱搬把椅子，坐在榆树下，听着蝉鸣，谈论着小巷里邻家琐事，偶尔一阵风吹来，榆树也“沙沙”附和上几句。
也因为这些大树的存在，引来了许多鸟儿。每天清晨婉转啼鸣，那好听的噪音，让整条小巷都笼罩在这极其和谐的氛围里。
就这样过了许久，直到今天，仰望这些树，仍是我的习惯，只有看到这些绿意，我才更能深切感受到家的气味。
但是现在，不少人家推平了原来的平房，重新建立起三五层的小楼、洋房。来往的人多了，熙熙攘攘，这儿就变成一个现代化的社区了。
看看那些树吧，稀稀落落，它们在这砖头瓦块的冰冷世界里拼命挣扎，连伸长手臂也似乎办不到;低头见到一桩桩树桩，昨日重现，我感到一种难言的悲凉。
树少了，鸟也少了，萤火虫几乎看不到了。人们原来是要把它砍掉！
另一件事是发生在三年前的夏天。太阳毒辣辣地炙烤着大地，它的身上有许许多多的蝉儿在撕心裂肺地叫着，它却不动声色。因为它绿树成荫，不少人搬着小板凳，来到它的下面来乘凉、避暑，大部分人都在悠闲地下棋、打麻将、唠家常……大家都在享受着它为他们带来的凉爽。但现在那些贪婪的人类却只顾眼前的利益，要把它给砍掉。难道他们忘了这棵树吸收了多少二氧化碳，为人类做出了多少贡献吗？
它倒下了，它永远地倒下了……这棵在这里生活了几十年的大树仅用了十分钟就倒下了。在它倒下的那一刹那，我在一旁静静地观看着，那一刻，我明白了非常多非常多……
从此以后，那条街因为没有了大树而失去了生机，只有光秃秃的水泥路面彰显着冷清和孤独。就连蝉儿也在炎热的夏天没有了歌唱的地方。
我想，曾经享受过大树荫蔽的人们是否会在心里偶尔想起它呢？反正，它不止一次走入过我的梦中……
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