初一下册期末考试作文 篇1
一、基础(21分)
1.(9分)(以下每小题错、漏、多1字均扣分，扣完该小题分值为止。)
(1) 惟吾德馨 (2)博学而笃志 切问而近思 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
(4) 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (5)黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙
2.(4分)
(1)嘹亮(2)俯瞰(3)妇孺皆知(4)诲人不倦(每个词语1分，错1字扣分，扣完该小题分值为止)
3.(2分) B 4. (2分) C
5.(4分)
参考示例一：读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的母爱;读培根的随笔，我体会到了深遂透彻的哲理。
参考示例二：读傳雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说，我拥有了战
胜坎坷命运的力量。
参考示例三：读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬;读鲁迅的作品，我获得了生命不止战斗不息的坚韧意志。
(结构相同2分，内容合理、连贯2分。结构完全不同全句不得分。)
二、阅读理解(39分)
(一)(9分)
6.(3分)(1)推托 (2)到，等到 (3)重新 (各1分)
7.(3分)译文：我哪里是要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官呢!只是应该广泛(粗略)阅读，了解历史罢了。(原句中词语译错一个扣分，译文不通顺酌情扣分。)
8.(3分) D
(二)(9分)
9.(3分) A(A项：喜欢;B项：道理/整理，梳理;C项：前往，到/接受;D项：寻求，追求/寻找)
10.(3分) 等于己者/问焉以资切磋/所谓交相问难/审问而明辨之也。
11.(3分) 参考示例：这一主张是正确的。(1分)孔子说的“不耻下问”讲的就是这个道理。向不如自己的人发问，哪怕仅能求得一点正确的意见，对于自己也是一种提高。(2分)
(三)(8分)
12.(2分) 用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，(1分)形象生动地写出尽了责任后的“乐”。(1分)
13.(2分) 尽得大的责任，就是大快乐;尽得小的责任，就得不快乐。
14.(4分) “解除”责任指尽到责任，完成责任;“卸却”责任是不负责任，躲避、推卸责任。(各2分)
(四)(13分)
15.(3分) “会跳舞的小桃树”是贯穿全文的线索，(1分)以此为题显得形象生动，( 1分)能激发读者的阅
读兴趣。(1分)
16.(4分) A. 运用比喻的修辞手法，生动形象地刻画了黄昏时的情态，烘托了“我”打猪草的勤劳，为下文发现小桃树埋下伏笔。B. 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出小桃树随风摆动的美丽姿态，烘托了“我”见到若若寻找的小桃树时的喜悦心情。(每句2分，答出修辞手法1分，分析作用1分，薏思对即可)
17.(2分) 参考示例：啊，小桃树，这就祖母所说的小桃树，这就是我憧憬多年的小桃树!终于找到你了!
18.(4分) 参考示例：“我”经过不懈的努力与搜寻，在麦地里发现了在“我”看来很难出现的小桃树，这是一个“奇迹”;发现小桃树的那一刻，“我”内心有着无比的喜悦和满足，这种心理是“美丽”的;在找寻小桃树的过程中，“我”收获了勤奋与憧憬，这无疑也是“美丽”的。抓住关键词“美丽”、“奇迹”分析，意思对即可。)
初一下册期末考试作文 篇2
1、春秋时期：公元前770年(周平王东迁都城到洛邑，即洛阳)——公元前476年。
2、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
3、齐桓公首霸的原因：①管仲改革：发展生产，改革内政，整顿军队，使齐国国力更加强盛。②打出“尊王攘夷”的旗号。 齐桓公称霸的标志：葵丘会盟。
4、晋楚争霸：城濮之战(退避三舍)，楚败，晋文公成为霸主。 楚庄王(一鸣惊人、问鼎中原)
5、吴越争霸：吴王阖闾任用孙武打败楚，成为霸主。吴王夫差打败越王勾践。
勾践“卧薪尝胆”打败吴，成为春秋时期最后一个霸主。
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初一下册期末考试作文 篇3
一、
1. 吁 嬉 翱 番 (4分)
3. C 【解 析】(A. 浑然一体 盛气凌人 B. 深恶痛疾 D.慷慨大方 作客他乡)
4. B 【解析】(A. 谦词使用不当 C“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处，本句中是一方帮助另一方，使其取得成功。D.应为“各行其是”)
5. D 【解析】A.“随着……，使……”介词掩盖主语;B.两面对一面，去掉“能否”;C.语序不当，先“策划”再“开展”;“很多的”移至“市民”前 (2分)
笔顺应当是横折、横、竖、横、横
7. (1)贝多芬 《名人传》(或《贝多芬传》) (2分)
(2)耳聋 不妥协、不屈服，与命运抗争 或：坚忍顽强，直面人生(意近即可，2分)
8. (8分)(1)沉舟侧畔千帆过 (2)自缘身在最高层
(3)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(4)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
(5)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
二、
9. (1)高中生当挑夫，体验挣钱的艰辛。(要有人物、事件)(2分)
(2)扣新闻内容，有观点，言之成理，表达通顺即可。(2分)
(3)中秋节：嫦娥奔月、吴刚折桂故事 七夕节：牛郎织女的故事(2分)
三、
(一)10.转折连词“但”强调了后文叙述的母亲总是无一例外地对“我”严厉管教;这管教既有她向己的方法，又维护了“我”的自尊。〈2分)
11.①作者因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚;
②作者患眼疾,母亲想尽办法为其医治;
③母亲与五叔的冲突。(3分)
12.第②段体现了母亲“教之严”“爱之慈”的品性;第③段则体现了母亲做人的刚强。(2分)
(二)13.斗 (“蛇、犬牙”亦可)(1分)
1 4. 景象 大约 (2分)
15. (他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?。(2分)
16. (3分) 甲文是湖水的浩大壮阔。 (正面描写)
乙文是水的清澈。(侧面描写)
(三)
17.(2分) 表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。(意对即可，二点)
18.(2分) 新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好。(或新事物必将替代旧事物)
(四)
19.①停止(1分);②只(1分)
20.治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。(2分)
21.治国以民为本，让百姓安居乐业。(意近即可，2分)
22.所写事件：夫妻所度过的艰难岁月;丈夫为“我”买百合花，反遭自己责骂;丈夫死后上坟。百合花是纯洁的象征，更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。 (意近即可，4分)
23.一是为买百合花送给妻子，反遭妻子责骂感到委屈;(1分)
二是为自己失业，不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。(1分)
24.(2分)深爱自己的妻子，即使在最困难的时候，也不忘给妻子买百合花;
能忍受委屈，在遭到妻子责怪时，不发火、不辩解，默默地弯腰拾起百合花。
(五)25.
(1)特征：①同一地发生，持续时间可短可长;
③依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱。
26.①作比较或列数字。
27.两个答案仅作参考。A.“到目前为止”，是一表限制时间的短语，表达的意思只包含过去和现在，不包含将来;若去掉后，与客观实际不相符。
B.“似乎”，是一个表推测的副词，可能是也可能不是;若去掉后，表确定的意思，太绝对，与现实不相符。
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