规则的小学作文 篇1
如果孩子开始上小学了,就会增加很多必须遵守的规则。例如,必须按照规定的时间起床上学,不能在教室内喧哗,必须“一动也不动”地在椅子上坐四十分钟,回家后要做作业,做第二天上学的准备等等。如果再参加一两个学习班,孩子的任务就更多了。
因此,大部分父母会严格地监视孩子的行为,只要发现越轨的行为,就会唠唠叨叨,或者严厉训斥。我也很理解这些父母们的心情,他们没有勇气相信自己的孩子,更担心“如果孩子学不好该怎么办呢?”但是其实没必要要求低年级的孩子完美地遵守所有的规则,只要孩子们遵守必要的规则,就可以适当地放宽其他要求。
小学低年级孩子必须遵守的规则只有三种。第一,看电视或玩电脑之前,必须得到父母的许可。第二,不管是做作业还是参加学习班,学习时间不能超过规定的时间。第三,不能任意旷课。
虽然可以放宽其他要求,但是以上的三种规则是必须履行的“义务”。这些规定既辛苦又无聊,因此如果在低年级时不养成良好的习惯,到高年级时就很难自觉地遵守基本规则。有些四年级的孩子就已经开始正面反抗父母的价值观:“为什么一定要上学?”在这种情况下,再去培养孩子按时上学的习惯就很难了。
相反的,不管有多大困难,低年级的孩子都能听从父母的安排,积极地遵守父母的规定。在这个时期,父母的话就是法规,得到父母的认可是孩子们最关心的事情,因此,如果希望“孩子必须遵守这些规定”,就应该从低年级开始下功夫。
规则的小学作文 篇2
敬爱的老师们,亲爱的`同学们:
大家好!
相信大家都听到过“平安是福,平安是金”的话语,今天我演讲的题目就是《文明交通,与安全手拉手》。
“红灯停,绿灯行”,“过马路,一停,二看,三通过”,这些交通知识,每一位同学都应牢记于心。车祸猛
如虎,滚滚的车轮不知夺去了多少人的生命。因此,在马路上行走,一定要注意安全,千万不要在马路上玩游戏,也不能在马路上踢足球。在乘车时,不要把头伸出窗外。过马路时,应走斑马线。
“文明交通,从我做起”,我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:一定学好交通安全知识,自觉遵守交通法规,并用我们的小手去拉爸爸、妈妈的大手,文明交通一起走。决不随意穿马路、闯红灯,决不在公路上追逐玩耍并排走,时时处处做一个遵守交通法规,关心他人的文明好少年。
规则的小学作文 篇3
作为家长,我认真学习了《中小学教育惩戒规则》,明白惩戒的背后应该是深深的期待,以真诚的关爱,这样才能达到预期效果。
我们认为惩罚是一把双刃剑,弄不好会伤害人,实施时必须把握好一个前提,适时、适度、得法,只要抓住实施惩罚的时机。一般来说,孩子犯错误的时候是实施惩罚教育的良机,因为内疚和不安会使孩子急于求助,而此时明白的道理,最能让孩子刻骨铭心,希望老师只要把握好惩罚的`量,要顾及孩子的承受能力和尊严,要根据学生的特点和个性因人而异。对性格内向,自尊心强的孩子,易采用温和式的方法;对脾气暴躁,自我意识差的孩子,应采用严厉式的惩罚;对性格倔强,逆反心理强的孩子,易采用谈心式的惩罚方法。在实施惩罚时,要讲究策略,首先肯定孩子是一个好孩子,再指出他的错误,让孩子能体会实施惩罚者的良苦用心,能平和地接受惩罚。
每一位家长都会信任老师,也会积极配合老师的教育。只有师生之间心灵的默契,彼此将心比心,才能完成建设人的灵魂的伟大工程。
规则的小学作文 篇4
各位老师,各位同学:
大家好!
生命是惟一的,宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。生活中交通安全与我们的`关系是非常密切的,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边,教育我们。
遵守交通规则人人皆知,可偏偏有一部分人充耳不闻,视而不见。把遵守交通规则当成耳旁风,从而导致一起又一起的交通事故带走了许多人的生命,让人们认识到了交通事故的可怕。就拿最近发生的一起交通事故来说吧,他们几个都是风华正茂的青少年,由于他们不遵守交通规则,一刹那间,死神就夺走了他们的生命,酿成了血的教训。
像这样“鲜红”的例子还少吗?我们经常从新闻上看到一些交通事故,绝大都是因为酒后驾车而引发的。这些“鲜红”的例子告诉人们:开车不喝酒,喝酒不开车!还有的司机和行人,他们有时就会闯红灯,这些都是安全隐患。
据统计,每年大约有九万人因交通事故而死亡,这么大的数字,一定会让你震惊。但我们只要少引发一次事故,就会让一个美好的家庭更加幸福。为了母亲不再失去孩子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,为了我们不再失去亲人,我们都应该一致行动起来,遵守交通规则,宁停三分,不争一秒。
同学们,让我们时刻敲响交通安全的警钟,永远铭记血的教训,遵守交通规则,高高兴兴上学,平平安安回家,让安全永驻人间!
规则的小学作文 篇5
规则一:不许摇摆大树。
现象:下课时,我经常看到低年级的小朋友去摆动校园里的大树,弄的一片片绿叶飘满天,像仙女散“叶”似的。你别笑,大树都“哭”了。
好处:
嘻嘻!我也是有理由的!大树如果没枝没叶了,谁帮我们吸二氧化碳?谁帮我们创造氧气?
效果:二级(差)
规则二:放学时,不许停留在校内。
现象:我有时放学了,会看见三三两两个同学在校园里停留,玩游戏,在操场上奔跑的、写作业的、踢球的……真是五花八门!
好处:
不瞒你说,我还真有一次停留在校,结果妈妈跑遍“大江南北”也没找到我,最后,我回家被妈妈狠狠地训了一顿,那场面,地下要是有个洞,我恨不得钻进去,我奉劝大家不要学我,免挨一顿训。
效果:四级(较好)
规则三:低年级小朋友不许爬双杠、单杠。
现象:我原来上二年级时,就因为爬双杠,而屁股“开花”,那时,我看高年级同学爬双杠象猴子上树似的,一下子蹿了上去,我也想试试,结果……
好处:
等到四年级再玩吧!到时候就不用摔屁股了。看我现在多么轻松就上去了!羡慕吧!
规则的小学作文 篇6
亲爱的家长朋友们:
你们好!
城市交通是我们生活中不可缺少的一部分,交通礼貌是城市礼貌极为重要的组成部分,交通礼貌的程度取决于市民的交通行为素质。为了进一步增强大学生的交通安全和交通礼貌意识,能源科学与工程学院青志协倡议大家“礼貌出行,遵守交规”,进取做礼貌交通的参与者、倡导者和践行者。在此,我们呼吁大家三个“从我做起”:
1、从我做起,做礼貌出行的参与者。自觉遵守交通法规,不闯红灯,不乱穿马路,不在车行道上候车,不在十字路口打的,不翻越交通隔离设施,不妨碍机动车正常通行。进取采用公共交通、自行车、步行等低碳方式出行,踊跃参与交通礼貌志愿服务,发挥自身的示范作用,带动更多人礼貌出行不添堵;
2、从我做起,做礼貌出行的倡导者。崇尚“奉献、友爱、互助、提高”的志愿服务精神,踊跃加入礼貌出行志愿者行列,参与礼貌和谐交通建设,自觉履行礼貌行为规范;参与礼貌交通宣传劝导活动,经常引导和提醒家人、朋友注意交通安全,关爱自我和他人的生命,礼貌出行;
3、从我做起,做礼貌出行的践行者。自觉做到礼貌候车、礼貌乘车、礼貌开车、礼貌停车、礼貌礼让。车让人,让出一份礼貌;人让车,让出一份安全:车让车,让出一份秩序;人让人,让出一份友爱。
生命可贵,同学们,做一个礼貌出行人,共同营造安全、畅通、礼貌、和谐的交通环境。进取实践三个“从我做起”,让我们共同努力,携手起来,做一个礼貌守则的大学生。
倡议人:xxx
20xx年xx月xx日
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