活动方案作文共3篇(写活动方案)

　　下面是范文网小编整理的活动方案作文共3篇(写活动方案)，以供参考。

活动方案作文共1

一、指导思想：

　　为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

二、组织机构：

　　组长：陈绪海主任

　　成员：七年级：汪红英组长

　　八年级：彭清芬组长

　　九年级：柯前进组长

三、活动方式：

1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材；鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想；强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。

2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表；10月23日（星期六）按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。（欢迎各位教师参与推荐优秀作品）。

四、奖励方式：

1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。

2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。

3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。

五、监考阅卷安排：

　　1监考：汪红英、彭清芬、柯前进

　　2阅卷：

七、八年级：柯前进

七、九年级：彭清芬

八、九年级：汪红英

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一、活动宗旨

　　为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。结合深圳市读书月活动安排，举行本次学生现场作文大赛活动。

二、校内预赛

　　为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师自定），语文老师要精选出写作能力强的学生参加校内预赛。各班预赛名额分配如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人。

三、校级比赛

　　时 间：2012年10月29日16:20——18:00

　　地 点：综合楼学生阅览室

　　题目来源：语文科组

　　监 考：郑先琳、隋安娜

　　具体要求：

1.作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）

2.字迹清楚，卷面整洁，字数700以上。

3.将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用xx代替。

四、评卷安排

（一）、评卷时间：

　　2012年10月29日晚上19:30开始

（二）、评卷教师：

　　杨玉英、刘灿雷、庄碧兰、陈莹、蔡剑斐、黄利辉、罗明辉。

　　分数统计：郑先琳、隋安娜、周小玲

（三）、评卷要求：

1.总分为100分。请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。（基本要求：

1、语句通顺。2.内容具体。3.书写工整、规范。4.真情实感。5.语言生动。）

2.各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在

3.各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。

五、奖项设置

1.本次比赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人。

2.本次比赛特等奖3人将参加盐田区读书月现场作文比赛选拔赛。

活动方案作文共2

　　五里界小学楚才杯作文选拔赛活动方案

一、活动宗旨：

　　作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平。同时为了选拔出优秀学生参加市级楚才杯作文比赛，特举办本次作文竞赛活动。

二、时间安排：

　　学生作文竞赛时间为：2013年3月12日下午第二节课开始到放学时间 作文评比时间为：3月13日全天

三、参赛对象、要求：

　　三到六年级各班语文老师，每班选出3名优秀学生做代表，参加选拔赛

四、活动内容及要求：

　　内容：现场命题作文

　　要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。

⑤：正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：

　　全校共选拔出10名学生参加市楚才杯作文比赛

　　附：评分标准

　　评分标准：

　　项 目

　　评 分 细 则

　　基础分

　　一类文（60－80分）

　　思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

　　二类文（40－59分）

　　思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

　　创新分

（1—20分）

　　思想深刻

　　构思新颖

　　语言生动

⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

　　减分

　　无题目：扣2分。

　　错别字、标 点：每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。 字数不足：每少50字扣1分。

　　1．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10分以内。

　　2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。

　　3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。

　　附：各年级题目

　　请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的第三道题目为科普（科幻）类命题。 小学三年级

1、淘气包

2、争吵以后

3、如果我有翅膀

　　小学四年级

4、嘘……保密！

5、我迷上（）（先将题目补充完整，再作文）

6、我的魔镜

　　小学五年级

7、我不想长大

8、特殊的作业

9、奇境漫游

　　小学六年级

10、一个没有结局的故事

11、大人的事说不清

12、我来到（星球（先将题目补充完整，再作文）

）

活动方案作文共3

一、活动宗旨：

　　作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户，作文竞赛活动方案。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。

二、时间安排：

　　学生交稿时间为：10月25日—11月15日

　　作文评比时间为：11月16日—11月18日

三、参赛对象：

　　全校学生（要求每位学生都参与）

四、活动内容及要求：

一、学生可以自拟题目写一篇作文。

二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

　　寄情自然山水：《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》

　　放飞青春理想：《我有一个梦想》 《我想______》

　　点滴成长记录：《难忘的经历》 《我在变》 《假如再有一次机会》 《心事》《美好的回忆》 《______,触动了我的心灵》 《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》 《成长，需要______》

　　感悟人生哲理：《成功的秘诀》 《学会放弃》 《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》 《心灵的距离》《接受与付出》 《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《生活的美好在于与人相处》

　　要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上，规划方案《作文竞赛活动方案》。

③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。

⑤：正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：

　　设一等奖：3名（每个年级组取1名）

　　二等奖：6名（每个年级组取2名）

　　三等奖：9名（每个年级组取3名）

　　鼓励奖：15名（每个年级组取5名）

　　为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下：

一、参赛对象：全校学生

二、参赛时间：第十二周

三、组织形式及要求：

1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。

2、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评选。

3、递交时间为第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。

四、奖项设置：

　　初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。初

二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。

五、评分标准：

　　项 目

　　评 分 细 则

　　基

　　础

　　分

　　一类文

（30－40分）

　　思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

　　二类文

（20－29分）

　　思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

　　创

　　新

　　分

（1—10分）

　　思想深刻

　　构思新颖

　　语言生动

⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富

⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性

⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

　　减分

　　无题目

　　扣2分。

　　错别字

　　标 点

　　每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。

　　字数不足

　　每少50字扣1分。

　　1．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10分以内。

　　2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。

　　3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。

六、竞赛题目

“寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到感动无处不在。

　　要求：（1）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）题目自拟；(3)书写工整，卷面整洁；(4)不得抄袭。(5)不少于500字。

七、评阅教师：七年级：李东王应生 王世学 八年级： 秦丽峰 赵美 曹士军九年级： 梁岐东 沈中原 程会颖

八、评阅时间及地点：

　　时间：5月25日（星期四）下午2：00

　　地点：三楼会议室

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