四年级写事的作文 篇1
军训这个词语对于我来说既熟悉又显得那么陌生。
我们身边的很多哥哥姐姐们都经历过军训。他们在空闲的时候会和我们说很多军训时候的趣事，这让我们对它充满了向往。
那一天下午，放学的时候，老师和我们说下个星期要军训，这个消息让我们内心非常的激动，却不知道军训的辛苦。
军训终于在大家的盼望中到来了，早晨大家都起的很早，所以早早的就在操场上集合完成。随后教官踏进了校园，我们军训开始了。
第一天上午教官教我们走齐步站军姿等等，还比较轻松，所以也就没有人抱怨什么。可是到中午的时候，大家都饿了，要吃饭的时候，只有唱军歌唱的`好的班级才能去吃，大家就开始抱怨了，一点吃苦耐劳的精神都没有。
然后呢陆续的有一些人退出，但是也有很多人坚持了下来，虽然他们做的并不是那么好，但是他们坚持下来了就是成功。
虽然教官有的时候叫我们站军姿，一站就是几个小时，在太阳下每个人都非常的辛苦，第二天早上起来脸都被晒掉了一层皮，但我还是非常的感激他，因为他让我学会了坚持，不轻易放弃。只要坚持就一定能看到最美的太阳！
四年级写事的作文 篇2
今天放学的时候，老师给我们布置了一个任务，每天除了看动画片之外，还要关注一下电视里的新闻节目，每人记住一条自己觉得最重要的新闻，周五上课的时候，我们就召开一个属于我们班级的发布会。
这天我回到家，早早地就守在了电视机面前，看看电视里有没有什么新闻。妈妈一直叫我的名字，我都没有回应她，于是妈妈觉得很奇怪，怀疑我又在偷吃什么东西。可结果我却是在看电视，妈妈问我是什么动画片让我看的这么入迷，她一看，居然是新闻，她惊讶地问我怎么突然看起新闻来了，我就跟妈妈说不要吵，我在看重要新闻。于是，妈妈就疑惑地走开了。
吃晚饭的时候，我还是没有找到什么重要新闻，我沮丧地跟爸爸说了这件事，爸爸摸了摸我的头，跟我说：“吃完饭，爸爸跟你一起找重要新闻好不好？”妈妈也说要帮我一起找。
于是，吃完晚饭，我们就坐在电视机前，开始了找新闻行动。爸爸妈妈一直在换台，可他们觉得重要的新闻对我来说一点也不重要，而且我也听不懂。于是，我就跟爸爸妈妈说：“你们都坐到一边去吧，我要一个人安安静静找新闻，你们不要在这里打扰我。”
过了半天，我仍然在聚精会神地找新闻，妈妈走了过来，说：“新闻也播的差不多了，是不是该让妈妈看会儿电视剧。”我摇了摇头，说我在看整点新闻。爸爸也走了过来，说让他看会儿足球赛，我告诉爸爸我在看晚间新闻。就这样，我每天做完作业之后，都会占着电视机，就为了找到一条重要的新闻。
第二天晚上，我终于找到了那条重要的新闻——地震。我问妈妈什么是地震，妈妈通俗地解释了一下，就是大地在震动，地震的时候房屋会倒塌，许多人都会被压在废墟下。于是，我觉得这个新闻很重要。
终于，到了周五，班里的发布会开始了，每位同学都说出了自己看到的重要新闻，当我说到地震的时候，老师认为我带来的新闻很好，于是老师给我们普及了一下关于地震时候应该注意的事项，说完之后，我们还来了一个地震演习。
老师告诉我们，虽然我们生活的城市不在地震带上，但是珍惜生命是我们每一个人需要时刻牢记的。
四年级写事的作文 篇3
我不喜欢唱歌，每次唱歌都唱得五音不全，全家人都会捧腹大笑，我就会七窍生烟、火冒三丈，在被子里垂头丧气。
有一次，姐姐买了一张专辑，还附上一本歌词，我一开始就挑战快节奏歌曲，结果跟不上，我好像和姐姐一样，唱歌让人赞不绝口，姐姐说，只要多练几遍就可以了！我练了三遍五遍，还是行不通，我唱的很低音，没有办法唱高音，当我唱高音时，就会破音了。
每次假日出游时，妈妈就会转电台或放MP3，我和姐姐就会唱起歌来，我唱得与众不同，高音时，我唱成低音，低音时，我唱成高音，妈妈每次都捂住我嘴巴，叫我听姐姐是怎么唱，我发现姐姐都把歌词背的滚瓜烂熟，全神贯注的唱。我也学姐姐这样唱，终于有一次唱歌时，全家人都拍手叫好，我觉得自己有进步了，我很开心。
我原本以为唱歌可以一步登天，原来是这么困难的一件事，姐姐也是经过音乐班训练过的，我一定要更加努力，让唱歌成为我的兴趣，还可以娱乐自我呢！
四年级写事的作文 篇4
又到了万物复苏的春天，又到了放风筝的好时节！
今天中午，阳光明媚，万里无云，蓝蓝的天空像是被大海冲洗过一样，蓝得清澈。爸爸带着我和姐姐一起去放风筝，真开心！
我们来到湿地公园，那里有一大块空地。我激动地跑下车，拿出风筝，用“飞”一样的速度一口气跑到了广场上。我让姐姐拿着风筝顺着风向跑，我在前面放线。跑到半路，姐姐放开了风筝，风筝随风飘荡，慢慢地飘上蓝天，好像和蓝天亲吻在了一起。不一会儿风停了，我的风筝“坚持不住”就掉了下来。我和姐姐依然没放弃，我拿住线，姐姐拿住风筝，用原来的方法，慢慢地把风筝放了上去。这次很成功，风筝在天空上越飞越高，好像高过了蓝天。但不管它飞得再高，只要我手里的线一拉，它就会随之摆动，让我觉得自己就是它的主人！
今天玩得真开心！放风筝不像看着的那么简单，其实也需要一种技巧，要能学着掌握风向，风筝才能飞得更高，更远……
四年级写事的作文 篇5
最近大表姐再减肥，倒惹得一家人忧心忡忡，牵肠挂肚。
大表姐为了减肥，一天只吃一顿饭，家里人便派我去劝劝她，让她多吃些。
“大表姐，你在么？婶婶让我来给你送吃的。”我端着一个装满饭菜大盘子，盘子里有丰富可口的饭菜。我咽了咽口水，敲着大表姐的房门。“我在！你进来吧！”我赶紧又吞了吞口水，推开门，不慌不忙的进去了。大表姐看了看饭菜道：“橙橙啊，大表姐最近在减肥，不爱吃东西，你代大表姐吃了可好？”许是她看见了我嘴角的口水，才故意这般说吧。而我，不想让婶婶担心大表姐就应了一声：“好。”
我在大表姐房间里狼吞虎咽的吃完饭菜，便回去给婶婶复命了。
婶婶连忙问道：“你大表姐吃没有？吃得多不多啊？你快同婶婶说说！”
我连忙答道：“吃了，吃光了！”
我把光秃秃盘子拿给婶婶看，婶婶才信以为真。
大表姐啊！橙橙不希望你身材有多么好，只希望你身体健康！我想，婶婶也会同我一般如此想吧！
四年级写事的作文 篇6
学校的生活丰富多彩，让我最难忘的就属那一次的活动——春游。
那一天，我刚进教室，只见班里同学们脸上个个都洋溢着开心的面容。只听老师说：“大家出来排队，我们准备出发去鼋头渚。”同学们个个像一支支里弦的箭一样，马上跑到门外。
在大巴车上有的同学激动地都唱起了歌；有的同学开心的`跑下了座位；还有的同学高兴地手舞足蹈……
到了鼋头渚，我们上了一辆小船。小船启动了：无数只白鸥随着波浪的翻滚在海面上飞着，谁都担心它洁白的羽毛会被海水给蘸蓝。你瞧有的白鸥在船顶上飞：有的在船两侧飞……多么可爱的白鸥啊！说它可爱吧，又仿佛不是可爱，而是充满生机，说它不可爱吧，还是有一点可爱，我无法用准确的语言来形容它。我看了看海鸥，觉得白鸥仿佛就像现在的我们，为了学习的顶峰，努力爬上去。
到了小岛，我们不由得赞叹一下，在上面，我们闭上眼睛，仿佛能听到轮船的声音，能感受到海风拂过我们的脸庞，凉凉的，给忙热的我们带来了凉快。
接下来我们又去了樱花岛。春光明媚，显得樱花更加美，更加楚楚可人。在樱花的下面吃一点零食，别有一番情趣。大家坐在下面，聊着天，赏着樱花，在远处看，仿佛是一位大师画的一幅风景画画……
接下来，我们又乘小船，带了鼋头渚，坐上大巴回了学校，同学们都很舍不得离开。
这是多么意义丰富多彩的活动!
四年级写事的作文 篇7
深吸一口气，拿起报刊，默默的看着内容，心绪却飞到了三年前……
那时我们第一次拿到《少年时代》这份报刊，叽叽喳喳地讨论着会有什么。翻开书，那温馨的图画立刻把我们迷住，新秀的文字却被我们忽略。当书里的图画已经翻遍，书皮已变得古老而陈旧，我们只得读那相对我们而言无趣的文字来度过这百般无聊的日子。但就在我阅读完第一段文字后，我的心里却起了一种如饥似渴想要读书的冲动。从那以后，我看懂了一则则故事，明白了一个个道理，学会了一个个手工；心里的愉悦到了无法形容的地步。也就在那时我爱上了报刊。
过了一年，报刊成了心中永远的渴望。当捧起一份份报刊时，那心潮澎湃的感觉直冲而来。阅读每一个文字都让我觉得生动而美好。当同学们愉悦地玩耍的时候，我静静的坐着、阅读着；他们的声音化作了报刊的一部分。
时光飞逝，三年级悄然而至，学习变成了重中之重，而报刊似乎成了学习的`敌人。可是，我还是爱它，它给了我绚丽多彩的童年。捧着它，心里一种温暖的感受缓缓升起。
如今，我已是四年级的学生，而报刊几乎要在学习中隐去；但是我对它的喜爱永不会擦去。它已成了心灵中最深刻的回忆。它就是童年的象征，是童年的欢乐，是童年最大的信仰。
四年级写事的作文 篇8
鹰抓小鸡
下课了，同学们像潮水一样冲出教室，到操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
游戏开始了，这只“老鹰”可凶猛了，他看见“鸡群”在他家门口玩耍，皱起了眉头，眼里闪着凶狠的光芒。恶狠狠地说：“哈哈!你们这些鸡敢到我的地盘撒野，我要和你们切磋切磋!”说完，就向鸡群扑去。他一会儿左扑，一会儿右追，鸡群们吓得魂都没了。
“鸡妈妈”赶紧张开双翅，对小鸡们说：“孩子别怕，有我在，‘老鹰’动不着你一根毫毛!”说着，他死死地护着小鸡，“老鹰”往左，“鸡妈妈”也敏捷地往左。经过“老鹰”的努力，终于抓住了一只又肥又嫩的.“小鸡”。“鸡妈妈”只能眼睁睁地看着老鹰带战利品“飞”走了。
上课了，同学们依依不舍地离开了操场。
四年级写事的作文 篇9
伏笔，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。如《项链》中对项链是假货的暗示：玛蒂尔德借项链时，其女友佛来思节夫人很随便的态度，说明此项链的并不贵重；失项链后，玛蒂尔德夫妇拿着盛项链的盒子找到那家珠宝店时，老板说他没有卖出这挂项链，只卖出这个盒子，说明盒子和项链不是原配，项链有可能是假的；还项链时，佛来思节连打开看都没有，再一次说明原项链并不贵重。
伏笔的巧妙使用，使波澜起伏、曲折多变的情节被一根时断时续、明断暗续的主线贯穿始终，脉络分明，结构更加严谨。
除了以上几种方法外，可以造成文章波澜的还有设计巧合、铺陈误会，着力突转等。需要注意的是，一篇文章写事件的波澜往往不只用到一种方法，而是综合运用的几种方法。这样容易使文章一波三折、平中见奇。
四年级写事的作文 篇10
当我看到忙碌的姐姐，我总会想到一件事。
当时我和二姐在家，我爱看综艺节目，二姐爱看电视剧。我正看着综艺节目，二姐拧了我一下，夺走遥控，换成了电视剧。
我哭着去找大姐，我大姐从二姐手里拿过遥控，换成了综艺节目。二姐很不高兴回的屋里生闷气去了。
我听见大姐小声的嘟囔道：“唉，怎么办啊，弟弟还小，是要让着他的，而且这次是她做得不对……她该多伤心啊，我们屁事关系那么好……不过弟弟会哭的……他会骂我的……弟弟应该看电视的，嗯骂我一次也好。”
门嘎吱一声，大姐站了起来，门随后又关上了。大姐一定在想：我有个弟弟，我应该让着她。但是我和妹妹之间关系很好呀，伤了和气怎么办，但是弟弟是一家人的宝贝啊!让他看电视吧。
突然，二姐出来了，看着我恐惧的神情，二姐说：“别怕，那件事是我错了。姐姐，你教训我是应该的，我也向您道歉。”
我们三个互相你看看我，我看看你，脸都红了起来，接着，又哈哈大笑。互相道歉，互相理解。
这就是我的亲人，我一直爱着的，也是是奖赏最好的，最亲的亲人。
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