初中学生作文【合集11篇】

时间：2024-01-12 20:49:03 综合范文

初中学生作文篇1

　　高尔基曾说过;“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”列夫托尔斯泰曾说过;“重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。”是啊!无数的名人名言都向我们说明了一个道理：书，是不可缺少的!书，就像一束郁金香，沁人心鼻;书，就像一轮红日，拨开我心中的云雾;书，就像一支画笔，为我的生活增光添彩……

　　亚米契斯的《爱的教育》是我最喜欢的一本书，也是对我影响最大的一本书。书中没有豪言壮语，也没有轰轰烈烈的场面。但作者用朴素平淡的语言塑造了一些平凡渺小的人物，他们的生活经历和彼此之间的感情，在我的心中掀起了巨大的波澜。

　　《爱的教育》是一支通俗的，单纯的，美好的，永恒的爱的舞曲。这本书以日记的形式，记叙了一个叫安利柯的男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，在家，在社会上的所见所闻。字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，字里行间充满着感人肺腑的力量。

　　之所以我会喜欢这本书，是因为这本书带给了我很多感悟。书中借助一个个鲜活的人物形象表现了亚米契斯的思想，在亚米契斯的帮助下，我也建立起了自己的思想。如果说心灵是花园，那么真诚就是根茎，善良就是花朵，美德就是果实。每天细心照料，做良心赞誉的事，做亲人能爱你的事，做大家喜欢的事，今天就会比昨日更好!

　　爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。真——真诚：这么美好的东西，重金难买!善——善良：给幼小者关爱，对老年人尊重，对做错事的人宽容，给穷苦人温暖。美——美德：最大的秘密就是爱。

　　希望这艘思想之船一帆风顺地把这些珍贵的货物运送到每个人的心灵中去，让爱住进我们的心园。

初中学生作文篇2

　　在今年的暑假完后，我进入了初中。来到了实验中学七二班这个温暖的集体里，即将在这幸福地度过三年的学习时间。在这里，我会交到许多的朋友，认识到更多的人，学习到更多有趣的知识。激动的情绪瞬间炸开了花!

　　上初中了，这也表示自己长大了，再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自己的事情尽量自己完成，如果实在不能办到，就请身边的人帮助。现在，我们比以往的的学习时间增多了，学习内容、难度也上升了。这也提醒了，我们与家长们聊天的时间减少了。上了初中后，学习变得紧张起来。有时时间没安排好，导致回家学习时间混乱，一下子做这门功课，一下子做那门功课。弄的自己都头昏眼花，这样下去会使自己对学习的兴趣下降。

　　现在，我们的生活好像是比以前自由了一些，那是因为父母认为我们长大了，他们希望我们自己能合理的安排自己的时间，做事情自己要有主见，不能总是“随大流”，别人怎么做，你就怎么做。如果在学习或生活上遇到我不会的事情，我就会去找同学和家长，他们能告诉我正确的方法。

　　那天，我一走进教室，看见眼前陌生的同学们一个个脸上都挂着淡淡的微笑，盼望着初中新生活的到来。我也一样，坐在自己找到的位子上，静静地等待老师布置任务。最后，学生人数到齐了，老班就与大家讲了讲班里的规矩和自己的习惯。我习惯性的看看四周，班里的每位同学都在认真的聆听，把老师所讲的话记在心里。

　　初中的生活里有说有笑，有哭有闹，事情有困难但也有简单。现在是初中了，我们也要学会去发现身旁边点点滴滴的小事。用心观察，你会有所收获的。

初中学生作文篇3

　　走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路;走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路;走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足?在每一件小事中，你是否学会了感动?

　　或许有人认为“感动”要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动;我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动;我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道这样就要说生活空虚吗?非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。

　　罗丹曾经说过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意地消失在人海之中。此时，我的心在泛暖。萧瑟的秋风中，夕阳里走来一对老年夫妇，其中一位为老伴拉好大衣的拉锁，然后继续相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。在他们的心理，这也是一份难忘的感动把!这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不足以让人感动的吗?我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。

　　记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能想起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。

　　真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。

初中学生作文篇4

　　秋天的树叶秋天真是个五彩缤纷的世界，这都是树叶的功劳，它们有红有绿，把秋天装扮得像个大花园。

　　枫树叶是红色的，像手掌，正好有五个片儿。叶片上有少量的突出的齿，基部为心形，上面为深绿至暗绿，下面脉腋上有毛感，边缘上还镶着不规则的花边。树皮灰褐色，随着树龄增长，表面出现沟纹和鳞片。枫树叶，给秋天带来了喜庆和温暖。

　　冬青树是生命力的象征，树冠蓬蓬勃勃，枝繁叶茂。树叶椭圆形，两头尖尖的，像两头翘起的小船。叶面上茎脉十分清晰，由下往上长，由粗变细。叶子正面是深绿色，十分光滑，反面浅绿色，由于有许多突出的茎脉而显得粗糙。冬青树叶边缘上有波浪线一样的锯齿形，但不扎人。

　　在校园里，枫叶火红，冬青叶碧绿，一个充满热情，一个充满生命力，这真是我们少先队员的精神面貌呀!

　　我爱秋天，我爱校园的秋天。

　　【评语】

　　本文层次清楚，语言优美，作者运用大量的比喻句和拟人句，紧紧围绕秋天的树叶这一景色精妙细化，将校园的树叶写得多姿多彩，使读者仿佛也置身在这美景之中，体现出作者较为扎实的写作功底。

初中学生作文篇5

　　我喜欢看书，看很多很多书，有有趣的童话故事，有充满着冒险故事的各种历险记，有值得让我学习的名人故事，还有谈古论今的历史故事等。最近我读了一本书叫做《鲁滨逊漂流记》。它是一部由英国作家笛福创作的小说。著名的法国思想家卢梭说：“每个正在成长的男孩都应该读读这本书。”

　　这本小说的主人公鲁滨逊从小渴望航海，他不听父母劝告，坚持自己的航海梦想，于是独自踏上了航海的征程，途中多次遇到风暴，但他从不放弃。在一次去往非洲的航行途中，他又一次遇到海难，所有的同伴都死了，只有他奇迹般地活了下来并流落到一座荒岛上，从此开始了长达28年的荒岛生活。这期间，他利用他的聪明才智与无数次的风暴斗争，与野兽和野人的斗争，他利用岛上一切可利用的资源，开拓荒地，种植小麦，以顽强的意志活了下来。最后，他乘坐一艘英国的轮船回到自己的家乡。

　　我喜欢这本书，是因为我被鲁滨逊的勇敢机智，坚强勤劳，乐观所感动了。我如果也碰到他那样的困难，可能我没有办法像他那样乐观，像他那样坚强勇敢。而且他是一个非常执着的人，为了自己的航海梦，坚定地离开家。他有很强的生存能力，这是我要像他学习的，我现在很多事情都是要靠父母来帮我完成，我觉得我应该要锻炼我自己，帮忙爸爸妈妈多做一些家务，多分担他们的烦恼，做一个有担当的男孩子。有空的时候你们也可以读读这本书，相信鲁滨逊身上表现出的种种优秀的品质，会成为我们宝贵的精神财富。

初中学生作文篇6

　　谁都会有缺点，当然了，我们的偶像也不例外。可是，某些追星者只看到或者只愿意看偶像的优点，而看不到或者不愿意看其缺点，这是片面的看待自己的偶像。

　　某些“追星”者把偶像看成完人，认为他们没有任何缺点，甚至把他们神化。这好比给偶像镀上一层金，使其愈加金黄灿烂，光彩照人。在人们陷入对明星的疯狂崇拜时，就可能出现这种“光环效应”。当“追星”者所崇拜的偶像露出缺点时，他们往往难以接受。

　　要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度。偶像之所以为偶像，主要在于其成功。但是，很多“追星”者只看其成功的结果，不看其成功的过程;只看成功的辉煌，看不到成功背后的奋斗和艰辛;只看成功者的表面的光环，看不到他们内在的品质。

　　童年的我们，仰视老师，敬畏父母。少年的我们，开始学会平等的、批评的眼光看待他人，并逐步获得了独立和自主。这是我们成长的胜利。可是，刚刚摆脱了对老师和父母的仰慕，我们又陷入了对明星盲目的、疯狂的崇拜。

　　我们怎样才能正确看待偶像呢?

　　我们要用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像，我们将逐步告别盲目，走向清醒，告别迷狂，走向理智，告别幼稚，走向成熟。

　　不再在“灿烂‘星’空”中寻寻觅觅!不再在盲目、狂热中迷失自我!不再在广阔无垠的沙漠中放弃希望!追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己。

　　对于明星、对于偶像，我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质。但是，不能仅仅停留于崇拜，更应该让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。

　　走自己的路!在未来的星空中，也有一方属于我们的位置。也许，在若干年后，我们也会成为另一代少年追寻的明星、崇拜的偶像和学习的榜样。

初中学生作文篇7

　　鲁迅先生曾经说过，其实地上本没有路，走的人多了也变成了路。而人世间的路有千千万万，归纳起来不外乎有两种：直路和弯路。

　　毫无疑问，在人生的旅途中，我们大家都爱走直路，沐浴着和煦的阳光，踏着轻快的步伐，踩着平坦路面，这无疑是一种享受。然而人生的旅途中总是弯路居多，只会走直路的，遇到就会傻眼，以此我们要学会绕道而行，曲折前进。如当你用一种方法思考问题从是一项工作，遇到思维被堵塞之时，不妨另用它法，换个角度去思考，换种方法去做，也许就会豁然开朗，有种“山青水富疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

　　在人生的道路上没有一帆风顺，或许你的奋斗、你的追求频频受折，你是焦虑、无奈、恨天怨地，还是积极、乐观、另辟蹊径?两种选择，两种结果。

　　面对困境，拥有绕道而行的智慧会让我们更客观，更冷静地审视自己的不足，及时调整自己的前进方向，发挥自己的长处，找到适合自己的路南极的小企鹅没有强壮的四肢，没有灵活的双翼，无法面对海陆交接处的.厚厚冰层和尖锐的冰凌。可是他们拥有绕道而行的智慧，先下潜到一定的深度，借助海水的压力和浮力，一跃而起，划出一道完美的U形线。面度无法逾越的困境，小企鹅为什么能战胜困难呢?因为它有绕道而行的智慧，懂得如何发挥自己的长处，避开自己的短处，避开无法逾越的困难，找到适合自己的道路，曲折前进，到达成功的大海。

　　面对困境，拥有绕道而行的智慧让我们学会四两拨千斤，就虚避实，不在一棵树上吊死，以巧取胜，开辟成功的新航线。

　　想要成功吗?那就学学绕道而行的智慧吧!总有一天，成功会像五月的花环，飘然而至，拥簇在你的颈间!

　　评语：本篇议论文论点新颖独特，独辟蹊径，从“学会绕道而行”这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证，使文章更加具有说服力。是一篇难得的议论佳作!

初中学生作文篇8

　　步入九年级，我的学习遇到了问题。

　　我第一次发现，一门学科怎么那么不容易懂，我努力改变现状，却很困难。

　　曾经做过无数次梦，梦中的我在这门学生终于取得了辉煌的成就，携荣誉证书与他们共同登上领奖台。可每一次乐呵呵的醒来，却发现不过南柯一梦!我与这门学科结下了深怨。我花了比其他科多好几倍的时间，却还不如别人轻轻松松考出的分数，我心不服啊!要不是这门学科拖后腿，我名次会上升许多。

　　这个问题，让我纠结了好多次。有人骂我死脑筋，可没办法啊，我就是觉得特别难，不像那些高智商，认为“soeasy“，所以我只能苦干。

　　假日里，我会挤出一点点时间来复习、背诵这门学科的知识点，并做题目。不求多大起色，从一点点进步就好。我相信，只要我不放弃，总会有收获的。

　　问题，何为问题?

　　在我看来，问题就是向所谓的困难屈服，屈服就意味着认输，于是又产生许多新的问题。人生大抵如此，充满着无数的问题。它们像一座桥，而你在小心翼翼地前行。

　　当然，是问题总会需要答案。一旦通晓之时就如同拨开云雾见太阳，那种豁然开朗的感觉也是美妙的!

　　生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为有种种问题要去解决，我们的平淡日子才有了追寻的动力，才有了乐趣。

初中学生作文篇9

　　我从来没有后悔过，即使在老师说出多少多少天不放假的时候。翻开高一时的日记本，那段灰白色的岁月。读上心头，依然可以使我隐隐做痛。那时的我，只能一高额的电话费，去尝试着抚平那不可能愈合的孤寂。高中教育，给我的感触是，它就象一个改造机器，可以把人变的面目全非。以前我们彼此纯纯的小，此刻为何全变成笑里藏刀呢？幸运的是，上帝给了我重新来过的机会，他没有让我继续堕落。

　　再次回到初三，让我有了一群，给我快乐，给我难过的人。他们都是那么的单纯，我想我喜欢和他们在一起，真的。我已经忘记了这久违的幸福已离我而去了多少时日。初三是痛苦的，但我愿意用两次的痛苦，交换一次的幸福。虽然我们不熟，虽然我们还算不上朋友，但在这离散的岁月里，你们都是我最大的安慰。我想如果没有中考，我真的希望再给我一次上初三的机会，也许没有人会相信，在平平淡淡的日子里，你们给了我多大的安慰。你们都是最好的孩子。你们总是说我学习好，但你们一定无法想象，在那段黑暗的日子中，我曾以10分的数学试卷坐在市一高的教室发笑……这就如一匹野狼被关在动物园里一样，这里不属于我。对我来说，没有自由，没有颜色的活着，和死了已经没有什么区别。行尸走肉，这是对我在市一高的生活最好的比喻。

　　请让我看到你们的笑容。请让我记住你们的名字，放在嘴边刻在心里。请相信它会照耀我们微茫的青春和彼此短暂的相遇。我倔强的男孩啊，我可爱的女孩啊，假如我们都很幸福，这些故事是不是就永远不会落幕……

　　这是不是白岩松所谓的“痛并快乐着”？呵呵……

初中学生作文篇10

　　三年，三年的时间，我们究竟学会了什么？三年，三年的时间我们究竟懂得了什么？三年，三年的时间我们究竟改变了什么？三年，三年的时间我们究竟忘怀了什么？三年，这三年究竟为我们带来了什么？三年，这三年究竟是过长还是过短？三年，这三年究竟是过快还是过慢？

　　初中三年，校园的风貌、校园的每个角落、年级的老师、年级的朋友、班里的同学、班里发生的点点滴滴是否都会在高中三年中慢慢的遗忘？

　　我们的青春，我们的叛逆，我们的青涩，我们的疯狂，我们的不羁与洒脱都奉送在了初中的这三年，而这一切，也终将埋葬在我们的初中校园——三中，这个既平凡却又不平凡的校园！

　　我们一起在三中度过了最美好的三年，三中的每个角落都拥有我们的走过的印记，因为我们曾手牵手走遍三中；三中的每一幢教学楼都拥有我们飞奔而上的身影，因为我们永远都在与时间作斗争；教学楼每一层的走廊中，都拥有我们一起谈笑的余音，因为我们一直都在开心的走向未来，脚步从未停歇！这一切的一切，终将给我们留下游丝样的痕迹还是如同过往云烟？

　　也许三中的土地并不广阔，但我们可以让这并不广阔的三中拥有众多的人才；也许三中并不是特别美丽，但是我们可以让它因为有我们的存在而变得更加美丽；也许三中并不那么出名，但我们可以使的人知晓三中拥有着平凡的外表却拥有着不凡的我们！是我们让三中变得不平凡！

　　三中，是我们共同生活了三年的家，这三年让我们学会了如何去创建一个美好的大家庭，如何去爱护这样的一个大家庭；这三年让我们懂得了做人的道理；这三年让我们由一个矮小的孩童逐渐蜕变成一个强健的青少年；这三年让我们忘记了曾经的不悦；这三年是如此的短暂，一眨眼就过去了，可它却给我们了一段难忘的时光，也许今后当你回想起这一段过往时，心底不免会感慨万千！但这都是因为这三年的时光太过美好，美好到你无法遗忘！

　　我们将要离开三中这片土地，我们将要面对分离，分离啊！又是这个词语，它究竟能在我们的一生中出现几次？它的每一次出现，都会给我们带来撕心裂肺的痛苦，但无论如何我们都一定要在所剩无几的日子里尽力一搏，争取让我们在离别时是含笑而离！

　　同学们！让我们共同拼搏，携手一起与痛苦的离别开展一次激烈的角逐，为我们的初中生涯画上一个圆满的句号吧！