写人三年级作文 篇1
我有一个表姐，她又高又瘦，皮肤白里透红，那是由于她天天都用粉底把身体擦一遍，她天天都换一套新衣服，一个新包，一双新鞋和一对新耳环，并且每件衣服决不穿2、次。
记得有一次下午放学，我回家时敲门的时候，半天无人给我开门。这个时候，我见表姐从外面回来了，她左手拿了一个大袋子，右手拿了一个大袋子，她看见了我，便说：“‘爱美女性’家来新货了，今天又回来晚了……”说着，她给我开开了门……过了一会儿，我正在写作文，心想：姐姐是个臭美的人，假如我把她写在作文里，一定会把全班人逗笑！这个时候，姐姐推门进去了，叫了我一声：“小雨，写作文吗？”她这一叫打断了我的思路，也打断了我刚有些一点想法，我生气了，问她：“做什么呀，又把我的思路打断了！”表姐对我说：“刚才时装秀家老板打电话跟我说又进去新货了，你先自己在家，我去时装秀看看去！”我刚想阻止，就听见表姐“砰”地一声把门关上了。等她回来时，她又拿了很多衣服，鞋、耳环、一些包……我不禁数落她：“买这么多，穿得了吗？”果然，到了后来，我再也没看到她穿过那些衣服了，由于那些衣服早已被其它一些衣服给替代了。
这就是我那又高又瘦、非常富有、而且购物狂的表姐。
写人三年级作文 篇2
我的爸爸身材高大，一张鸭蛋脸、一双炯炯有神的眼睛和一头乌黑发亮的头发，蓬蓬松松的。记得我三岁以前，总是生病，把爸爸每次都骑着单车送我去医院，我喉咙发炎打吊针时吃不仅米饭，爸爸就一勺一勺地慢慢喂稀饭给我，还给我买喜欢吃的糖果，不论刮风下雨他都是这样做的。为了让我增强体质，他每天清早叫我起床跑步，坚持不懈，果然没过多久，我的身体强壮多了，很少生病了，我真高兴！
爸爸病还是我们家的“能工巧匠”，每当我们家什么东西坏了，他都会用他那神奇的双手修好，他还将手工技艺慢慢传授给我。在我上二年级的时候，我和爸爸合作做出的“斜拉桥”在全校科技节上获得了手工制作第一名。
爸爸对待工作认真负责，经常加班到深夜，有时星期天已接到电话就要去上班。爸爸就是这样一位关心我，心灵手巧认真负责的好爸爸。你说我有这样的好爸爸能不感到高兴么？
写人三年级作文 篇3
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。我敬佩的一个人，她大大的眼睛，小小的嘴巴，甜甜的声音，严肃起来紧锁着眉头，她就是我们可敬可爱的班主任——汪老师。
我们班上的好学生多，可坏学生也多。想要教好坏学生，那可是件不简单的事！
“叮零零！”上课铃响了。汪老师走进教室，教室里闹哄哄的，你瞧！调皮鬼谭宇麒站在后面跳“小苹果”，同学们一阵大笑，谭宇麒满意地笑了笑；歌唱家陈湘宇正向大家帅酷，真是灰太狼……真是不看不知道，一看吓一跳！汪老师霎时脸色由红变青，又由青变紫……“安静！”班上还有几个识相的。哎呀！不好！汪老师“凤颜大怒”了！同学们才意识到是语文课。她深呼吸了几口气，便细声说：“我们继续上课吧！”班上那些个儿男孩吐了吐舌头，红着脸低下了头。
还有一次，汪老师正讲课。她时而神采飞扬，时而频频点头，时而凝神深思……这时，一位同学呕了，汪老师像我们的妈妈一样细心照顾那位同学，向他嘘寒问暖。她一会儿帮他倒茶，一会儿帮他拍背……忙得不亦乐乎。一直到那个同学的家长来接他才肯放心。
这就是我敬佩的汪老师！汪老师为了我们，您辛苦了！
写人三年级作文 篇4
我的外婆是卖菜的，她专卖西红柿和土豆。要是到她老人家那儿买菜，你肯定会惊叹：“这老人家，口算真不错！”
话说有一天，我到她的摊子作客，可谈起了不少话题……“外婆啊！你怎么算得这么准呢？”其实，我在明知故问。外婆夸夸自得地说：“哈哈！这，你就不知道了吧！”说着，她叽哩呱啦地说了一大堆买菜方法。我耳朵都痒痒了，因为我学过了嘛！我着急地问：“1斤几元？2斤呢？……”外婆得意洋洋地说：“1斤8角，2斤1。6元……可是，就算你知道了又有什么用呢？”嘿嘿，无可奉告，您去干别的活吧！”我神秘地说。外婆边走边嘀咕着：“她可以吗？……”
我信心十足地大喊：“卖菜，卖菜，又大又红的西红柿，新鲜的！”“我要买，我要买！”一位阿姨踩着高跟鞋说道。趁她在精挑细选的时候，我注意了外婆，呵呵！她老人家还真不赖呢！还在那儿思考。“好啦，拿去称吧！”阿姨说。我信心百倍地把西红柿的重量称了出来，一共是2。7斤，按理来说，应该是2。16元。我说：“阿姨，一共是2。16元，便宜点，2元吧！谢谢！”“这小孩不错嘛！”“是啊，蛮聪明的。”路人夸赞道。呵呵！
有了数学知识，在生活中，可真是有很多用处。
写人三年级作文 篇5
在比尔失去最后一个工作机会时他跑到了酒吧，酒吧里闹哄哄的，他找到了一个干净的地方坐下回忆了起来，其实也不得不怪他，虽然他各方面成绩还说的过去，但是他的语言能力实在太差啦，所以他不到几分钟的时间就被淘汰出来，现在他正在酒吧里颓废的喝着酒。
过了很长时间他回到了自己的公寓里，哪里又脏又臭，但是酒精使他的嗅觉暂时失去了作用，他跌跌撞撞的回到了自己的小房间内，然后睡了一觉。
第二天，热心的温尼斯太太来到了比尔的房间，温尼斯老太太今年60岁了是个热心肠，也是这座公寓的所有人，昨天就听说比尔去面试，所以今天就来看看比尔昨天面试怎么样了，但是她在屋外就闻见有一股浓浓的酒味，她觉得比尔可能面试不太理想，所以就过来看看，当她听完比尔的叙述后，她眉头紧皱，因为她知道像比尔这种消极的人，如果自己不及时过来劝导的话，那么他可能就会干出不应该发生的事，她这时缓了一口气说：“孩子，任何人都不能没有困难，但是只要你撑着过去，或许你的人生就会发生改变”！比尔什么都没有说只是目送温尼斯太太离去。
那一夜，比尔彻夜未眠，脑子里面不停地想那句话，第二天，比尔离开了那个城市，自己打拼了起来，由于比尔改变了自己的处事方式，他在一家大公司中脱颖而出。
在许多年后，当比尔遇到困难后，他就会想起温尼斯老太太的那句话。他终于决定了，他要去看温尼斯老太太，他买了一束康乃馨打算给温尼斯老太太。比尔凭借许多年前的记忆找到了那所公寓，当他怀着激动的心情打开那曾在他记忆中的门时他呆住了，因为在他面前站着的不是那个，温柔和蔼的温尼斯老太太，而是一个年轻体壮的小伙子，终于在那个小伙子的口中他知道了，温尼斯太太在不久得了癌症，现在危在旦夕。比尔来到了医院，他终于看到了那个曾教导他，关心他的温尼斯太太了，温尼斯太太认出了他，他们此时已经泪流满面，比尔说：“您曾对我说过，任何人都不能没有困难，但是只要你撑着过去，或许你的人生就会发生改变”！不再说话。
再见到温尼斯太太时，她以完好如初，他对我说：“不，孩子如果你那天没有去看望我的话，或许我已经进入了天堂”。
遥远的天空生出了美丽的霞光，比尔向他的公司走去。
写人三年级作文 篇6
我有一个既聪明又淘气的小妹妹——迪迪。
她个头不大，却有一个聪明的大脑袋，皮肤雪白无瑕，长着一双会说话的大眼睛。
她今年虽然才三岁，却已经认识三百多字了，并且能读些简单的儿童读物。有一次，我和她捉迷藏，我躲在一间带阳台的房间里，把门死死地关上，这下我以为她肯定找不到我了。谁知道小妹妹可机灵了，她连忙跑到阳台上，透着玻璃看着我，在嘿嘿地笑呢！
还有一次，幼儿园的老师问小朋友：“你们的小手是用来干什么的？”其他小朋友都异口同声地说：“我们的小手是用来做事情的“”。只有迪迪不出声。老师走到她跟前问：“迪迪，你的小手使用来干什么的？”小妹妹认真地说：“我的小手是用来扣肚脐眼儿的。”老师和其他同学都被她逗得哈哈大笑。
这就是我那可爱的小妹妹，只可惜她几年才能回来一次，而且回来的时间又短。我是多么希望她能经常回来呀！
写人三年级作文 篇7
我有很多梦想。我曾梦想要变成快活的小鸟，在碧蓝的天空中自由自在地飞翔。飞过高山，飞过大海，飞过那雄伟的万里长城，去看看祖国，去看看世界。我也梦想变成快乐的鱼儿，在大海妈妈的怀里无忧无虑地遨游。
可是我最想实现的梦想是能坐在荷兰的草地上，看着那被分成十几块颜色的田野上有一群如白云似
写人三年级作文 篇8
司老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她二十七八岁，圆圆的脸，白里透红的皮肤，弯弯的眉毛下有一双明亮有神的大眼睛。司老师平时喜欢穿高跟鞋，走起路来咔嗒地响。平时，那些爱调皮的同学听到这个声音后，马上就变得老实了。
司老师讲课认真生动，经常把同学们逗得哈哈大笑，我们都喜欢上她的课。司老师对我们非常负责任，每当发现我们作业有错时，她会细心为我们讲解，直到我们完全理解。我上课爱说话，她总是耐心地跟我讲道理，帮助我改正错误。记得去年冬天的一个早上，我感冒了，没有吃饭就去上学，司老师知道后竟然把她的早餐拿出来让我吃。她还教我学会了许多做人的道理。
司老师就像妈妈一样关心我们，爱护我们，我想大声喊一声：“我爱您，司老师！”
写人三年级作文 篇9
当今社会的沟通桥梁，心灵的桥梁――信任。
从古至今，信任就伴随着你我他，父母之间，朋友之间，同学之间，同事之间，甚至国家之间，都需要信任，无信任则不成方圆。
人无信不立，缺少信任，就像失去了一支手臂，做什么都错失良机；缺少信任，就像心灵的生活从此变得枯燥乏味；缺少信任，就像朋友之间失去了交流的`语言；缺少信任，就像失去光阴的小树，永远长不高；缺少信任，就像“豆腐渣贴门神――两不粘”；缺少信任，就像……
正是因为如此，巴以的战火才会绵延不断，朝美之间的矛盾始终不能解决。让我们反过来想一想，如果他们能做到彼此信任的话，巴以将会化干戈为玉帛，朝美之间会以真诚的心态回到谈判桌前，紧握彼此双手。
信任就像是一朵花，为他人灿烂一片心田，增添一丝清香，添一份温馨，多一点温暖，为他人织一地芬芳，染一片色彩。
写人三年级作文 篇10
红蜻蜓已经飞得很远了，蝉也听不见了。不知不觉中，春夏就淡化成了无声的细节。
天空是蓝色的，大海是蓝色的。白云如山，层层衬托出水蓝色的天空。海潮如雪，浪如雪，开在一望无际的碧海中，明亮而又轰轰烈烈。秋风吹散了沙滩的炎热和浮躁，海岸线回归宁静和温暖。海鸥悠闲安详地追逐着白帆，呼应着汹涌而生动的大海。 “这是一个凉爽的秋天”，五颜六色的花朵，它们消失了繁荣时代的美丽，在秋风中漂浮，成为一个个情节的漩涡，散发出淡淡的香味，淡淡的沮丧和淡淡的忧郁。连天空也褪去了草，藏起了昨日的黄花，随风摇曳，如山野的节日旗帜。秋树的黄昏，小莹的落叶摇黄冻红，弯弯曲曲的树枝诉说着生命的挣扎和苍凉。秋天的水，像凝结的脂肪，显示出无与伦比的.清澈和惊人的美丽，从厨房烟囱里冒出的烟，像刘地一样，升起又飘走，蕴含着时而苍劲，时而苍茫，时而悲壮的思想。
雁鸣唤来游魂和急切的脚步，整齐的排列在广阔蔚蓝的天空中像打字。严阵是秋天的偶像和图腾。秋天的颜色在频繁的鹅身上是深、浓、重、黄。
写人三年级作文 篇11
1)文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
2)结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
3)对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
4)文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
5)文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
6)文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程
7)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8)…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
9)比喻贴切，用词生动。
10)，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
11)结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
12)以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
13)结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
14)文章想象合情合理，
15)大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
16)开头直奔主题，也是一种写法文章语言生动丰富，可读性强
17)通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18)语言活泼明快，富有情趣。
19)叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
20)对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
21)文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
22)结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
23)文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
24)虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
25)故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
26)文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
27)结尾以…点明中尽,含蓄隽永
28)文章边叙事边抒情。
29)文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
30)开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
31)开头点题，用词很吸引人。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
32)语言简练，规范，开篇吸引人
33)重点突出，详略得当，内容具体。
34)…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来
35)文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的.印象。
36)通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
37)充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
38)细节描写颇具匠心。极富功底。
39)反问句开头，吸引读者
40)文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
41)一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
42)以饱满的激情，描写了……
43)对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
44)开头打动人心，具有真情实感。
45)文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
46)以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境
47)开头直奔主题，让人一目了然起到总领全文的作
48)小作者观察仔细，叙述时井然有序。
49)开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
50)事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
51)文章将…写得细致入微
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