下面是范文网小编收集的实用的反思周记模板6篇 关于反思的周记,欢迎参阅。
实用的反思周记模板1
这次期末考试与上次考试相比退步了三十八名,最大问题还是偏科。
语文有小的进步,英语成绩波动也不大。就是数学、物理和历史拖了后腿。
数学一直不好,上次考了九十九,而这次只考八十五分。我认为问题就是不肯钻研、不熟练、不整理错题以至于题一错再错。在学校做题,没有干扰,倒是可以认真完成,而在家可能由于环境影响 ,做题效率太低,不但慢,且出错多。难题只是简单思考,一不会就问、查。有些难题不会,就放在那一直不管。还有,做题太少,对于常考的题型不了解,订购的资料几乎不看。以至于做题总是粗心 出错,其实就是不熟练。平时很少整理错题,整理错题是很好的.习惯,平时常翻看,掌握方法,避免再次出错。由于懒惰和做事效率低错题就很少整理。
物理这次考了八十四虽然比前两次测验好,但与别人相比还差得远。浮力、机械那些是我的弱点,而且老师没说过整理错题,我就不整理,题也是再三出错。识连贯不起来,前学后忘。学习物理就 是要把知识连贯起来,形成知识网,这样才能学好。
历史,初一就不好,这次居然没及格!这一课主要靠背诵,从小到大最讨厌背书结果历史就栽了跟头,背书从来不用心,前背后忘。这给了我一教训,学习要用心,且不能偷懒。
平时最容易受外界诱惑,学习不能静心。初一初二也算玩够了了,初三学习任务更重,要克服懒惰,安排时间,提高效率,静下心,为中考准备。
实用的反思周记模板2
第一周
本周是新学期的第一周,也是我教学生涯的第一周,面对新的学校,新的教室,新的学生,心里充满了新鲜感。由于我是今年刚毕业分配参加工作的新教师,对教学工作和班级管理工作可以说都必须从零开始,这同时也是我踏上社会的第一步。
好的开端是成功的一半,对于每一个新教师来说对自己的工作都充满了无比的热情,从新生报到那天起,便开始表现出对教育事业无比的忠诚。我坚信有付出总有回报,只有对自己的本职工作尽心尽力了,才能做出非凡的成绩来。
先说说教学方面吧,我自认为我不是教学的料,作为一名教师,首先必须得写一手好字,而我的板书简直是不值一提,这是我不适合教学的最主要因素,其次我不善于与学生进行交流,尽管知道多与学生交流将会给自己的工作带来很多方便,但总是交流不得法,总是不能得到学生的理解。再次,我语言表达能力不过关,在讲课的时候有很多地方讲解不够清楚,这也许是经验不足的缘故吧!
再谈一下班级管理工作,由于是第一次带班主任,对班级管理工作最头痛,一个周下来,我还没认识几个学生,新生一开始,事情又太多太杂,找不到头绪,一方面处理好班内事务,另一方面还要招待不少学生家长,还有代课老师、各个学科之间。主要事情有:排位,住宿问题,成绩单问题,值日分工,班干部,课代表的选举等等工作,还有其他的活动如领课本,领作业纸等。
这个周可以说是忙的焦头烂额,片刻不得休息,经常晚上加班批改作业,写教案,做题。但从另一个方面来说,我觉得过得很充实,比在大学里整天无所事事要强的多。
第二周
新的一周又开始了,新的工作也开始了,这周一开始一切工作都进入正常轨道,学生的学习常规,量化也已开始。量化分几个方面:一是早操,二是宿舍卫生,三是教室卫生,四是卫生区卫生,五是静楼。本周每天早上我都和学生一起跑早操,一是为了自己锻炼身体,二是监督学生尽早步入正规,加强早操的质量。宿舍卫生实行轮流值日,责任负责制,这是既提高了学生的责任意识,客观上也起到了量化的作用。
在教学上,我逐渐地能调起课堂气氛,在讲授中能进行与学生的双向交流,鼓励他们敢于提出问题,敢于挑战新知识,想方设法调动学生的学习兴趣。同时也加大了对作业的要求,一是要及时完成,二是要认真规范完成,三是要做好错题订正
在班级管理上,制订了责任明确的班规班记,以及处罚条例,以书面的形式严格要求学生,同时严于律己,以身作则,要求学生做到的,自己首先做到,为全班同学树立起好的榜样,本着严慈相济的原则对待学生,恩威并用,奖罚分明。
第三周
工作两个周以来,我感到自己成熟了许多,不仅是在知识上更加完善,更重要的是在能力上的提高。最近我发现以前认为很难的事情其实做起来并不多难,比如语言表达能力,板书能力,以前总认为自己是不会有所提高,但通过这几天的教学我发现,想提高并不是多难,也许达不到多么优秀的程度,但肯定能有大幅度地提高。
这几天以来,我发现了自己许多不足之处,比如自己在备课和做题上的时间用的太少,至少要提前3节课备出来,包括练习题,学生可能问到的问题,再比如在教学中没做到因材施教,分层教学,涉及的问题不能做到由浅入深。
叶圣陶先生的几句话让我很受启发:
教是为了达到用不着教,讲是为了达到用不着讲。
评价教学方法成败的主要标准是看能否较好地完成教学的三项职能,把传授知识、培养智能和思想教育融为一体,用最经济的时间,让学生用最少的精力,获取最佳的效果。
要把学生教好,必须有好的教学方法。好的教学方法从哪儿来?来源无非两个:一是向别人学,一是自己通过实践,摸索得来。二者都重要,但是有主次之分,自己摸索得来比向别人学更重要。
本周已基本认清班内学生,对学生的情况已有了相当的.了解,建立了学情档案,班干部人员,课代表人员已基本确定下来,并明确了他们自己的职责。
第四周
本周主要进行了对学生的理想教育,让他们从高一开始学会树立目标,树立远大的理想。当今社会竞争越来越大,对知识对能力的要求越来越高,作为21世纪的高中生,掌握好课本知识成了未来生存的必要条件。所以,从现在起,高中学生必须树立确定的目标,树立远大的理想,才能使自己的生命更有意义。
本周还对学生进行了安全教育,强化了学生的自我保护意识,消除了校园内存在的安全隐患,为学生的生活和学习提供了强有力的保障。
本周还重点加强了对学生的学习方法指导,可以说在高中阶段,学习中没有恰当的学习方法是万万不行的,学习方法的重要性不言而喻,到底什么才是学习方法,怎样的方法才最适合自己,这些都需要对学生进行教育,特别是我校的优良传统“两先两后一小结”,一定要让学生落实好,同时应加强对学生作业的检查力度,做到有布置就有检查,有弹性的题不布置,布置作业要有一定的针对性,要根据当堂课的主要内容布置,并且在布置之前自己先做一遍,最好能做到分层作业,这对因材施教很有好处,但不能造成学生的两极分化,不能伤害学生的自尊,不能打消他们学习的积极性。
实用的反思周记模板3
这次期中考试我考的分数总体来说不错,语文97分,数学100分,英语98分,我总结了一下我的学习方法以及我对自己分数的评价。
在学习上,我经常做练习题,经常复习。做练习题是因为可以检测自己学习的薄弱之处,这样,我们就会朝这个方向努力,争取在考试时不会成为丢分的.题。还能巩固学习过的知识,在考试中就不容易忘记所学的字或内容。而我认为,主要还是上课要认真听讲,一些不会的题可以问老师,问过后,争取别再忘掉解法或写法。
我对这次考试成绩,比较满意。在考试前,妈妈一直让我做习题,说这是为了我好,可我有时也厌倦,烦操,认为妈妈是不让我玩才让我写的,在念分数的时候,我才明白,原来妈妈真的是为了我好,正是因为妈妈让我练习了,所以我才考出了好的成绩,
我今后要多做多练,上课认真听讲,争取下次考试时,还能考个好成绩。
实用的反思周记模板4
几乎每个人都在感叹,为何时间过的这么快!在忙忙碌碌中,半个学期过去了。回首这段时间的工作、生活,真是酸、甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我找到一种自豪感20xx幼儿园教师反思周记20xx幼儿园教师反思周记。这半学期的幼儿园生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也很大。我整理一下思绪,总结这段时间的工作,以便更好地提高自己的工作水平。
听人说幼儿园教师要具备“三心”:爱心、童心和细心。我也在平时的工作中认真的做到这“三心”,用爱心去关心每一个孩子,用孩子般的童心去和他们游戏,用细心去关注每个孩子的`成长变化.而我认为具有一颗爱心是一切的基矗幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里,我要用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们健康、快乐地成长。除了有爱,我们还必须有足够的教育教学能力,丰富的经验,具备一定的教育教学艺术。每次的教学活动我都认真对待,为了吸引孩子的注意力,让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容,我总是不断的尝试、探索、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每个人的能力都能在原有基础上有所提高,我根据班级实际情况,以“纲要”为准则和两位老师一起商议、讨论,制订了班级计划、月计划、周计划等各类计划
在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,还积极使用肯定鼓励等方法,使班里每个幼儿都在温馨、欢乐的环境中身心愉快地学习、生活。
在家园互动中,我认真做好每一位家长的工作。因为我知道幼儿教育不单单是幼儿园的教育,家长们的支持和帮助也是至关重要的。因此,我常常利用家长园地、幼儿接送时间、等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,适时地和家长讨论科学育儿的知识。同时,孩子们在幼儿园里遇到了什么问题,总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育。
实用的反思周记模板5
无论大考还是小考,语文总是首当其冲,被安排在考试的第一场。因此,语文考试的好坏,直接影响着学生后几科考试的情绪,也直接影响着学生考试的总成绩。每年的这个时候,老师们都很重视复习备考工作。有针对性的备考,是提高学生成绩的关键。为此,中考前夕,我引导着学生有目的有层次地复习。
一、第一轮复习:课本复习
这一轮复习的内容主要为:1、只要是在新课标50篇范围内的文言文和课外古诗词。我先串讲重点知识点,然后让学生背,接下来我提问,最后学生可以结合着资料书<<风向标>>做题,以巩固本课的内容。2、字、词。虽然说考试中字词只占4分,但也不能疏忽。我先让学生结合着课下注释和课后的词语,自己背背写写,然后我再听写。对于写错的学生作为周清的对象。3、名著导读。让学生识记作者(含国籍)及作品风格或主题;仔细体会作者的意图,概括小说故事情节;品味小说的精彩片断,结合人物描写,分析归纳人物性格特征。
二、第二轮复习:专题复习
因为语文试卷共四大模块,积累与运用;现代文阅读;古诗文阅读;作文。于是我引导着学生结合着<<风向标>>分类练习,以训练答题方法,答题技巧,答题规范为重点。对每个考点,我先给学生以理论上的指导,然后精选部分习题,我先做,以确保题目的.典型性与规范性,最后择取典型试题进行检测。尤其是现代文阅读,对于每道阅读题,我都是先让学生自己做,然后我逐一批改,争取多发现学生做题中存在的问题,再讲解,学生最后自己看老师讲过的题并掌握做题方法。力争每个学生对每个知识点都能有较大的收获。
三、第三轮复习:回归课本,重点突破
这一轮总复习主要是搜集中考有关信息,回归课本,回归基础,巩固记忆、进行考前指导,主要做好考试技巧和心理调整的指导。
回顾初三这一年的教学工作,虽然苦,但却收获了很多,对初中语文知识能够全面的系统的掌握,指导教学的重点所在,答题技巧的指导更为规范、完整。当然也存在着不足,如何缩小学生的差距,进一步提高学生的学习兴趣等方面是我今后教学应努力解决的问题,这些收获与不足,都有助于我在以后的语文教学中迈出更有力的步伐。
实用的反思周记模板6
《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠这个故事,告诉学生从小要培养独立的生活能力,有利于成长的道理。
人们常说,教师是塑造人类灵魂的工程师。作为孩子的老师,我们有责任教育学生从小培养独立生活能力。在童年独立成长,快乐成长。但现在的家庭大多是独生子女,孩子是家长的掌上明珠,都是娇生惯养长大的,都过得是衣来伸手,饭来张口,一切都是就家长包办的生活。根本就没什么生活经历,不懂得劳动锻炼是培养独立的生活能力,更不懂得培养独立的生活能力有利于成长的道理。
在教学时,我围绕“约翰是个怎样的孩子?”为中心问题,通过画出相关的语句,小组讨论交流,写出自己阅读感想等方式展开。通过学生的解答,孩子们都能够准确的概括出约翰是一个自立、独立的孩子。在此基础上,我进一步让学生深入学习文章,我提示学生通过抓住文中人物的外貌和语言的句子,让学生进一步体会约翰身上所具备的独立意识和能力。接着引导深入学生学习本文,我引导学生抓住本文描写人物的外貌和语言的句子,通过频度和有感情的朗读来体会约翰所具备的良好习惯和独立生活能力,先是极少数学生谈点浅显的体会,此时,我给学生谈我读后的体会,还利用多媒体课件展示出约翰在雪中送报的情景,带领学生走进文本情感,走进约翰。使学生对文本产生了浓厚的学习兴趣。学后,在总结全文内容时,引导学生通过说说“你认为约翰将来是个怎样的人?学了这个故事你受到了什么启发?自己也经历过许多事,你认为哪件有利于自己的成长?”等问题,引导学生自我反思,认识自己成长经历中缺少良好的生活习惯,缺少独立生活能力,缺少持之以恒的精神。从现在做起,就要培养良好的`习惯,培养独立生活能力,培养做事坚持到底的精神,愿意自己成长为一个出色的好男好女。
在教学中,采取了“猜读”的方法进行教学,在对课文细细品味的同时对课文内容进行猜想,然后在印证的过程中去体会人物的心理及品质。但是,由于学生课前已经做了充足的预习,所以,在教学过程中似乎有点太顺了,少了点意味。在引导学生体会人物品质的时候,引导能力还是欠缺,而且知识点讲的太多,感觉很杂乱,重点不够突出。以后还要多多学习,好好努力才行!
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