下面是范文网小编整理的成长日记6篇，供大家阅读。
成长日记1
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”在我的童年世界里，充满着欢乐、自由、无忧无虑。但是，正如歌词所说，光阴似箭，日月如梭。我的生活里也充满了烦恼。
来到了外国语学校，我感到了一阵从未有过的束缚感。用我妈妈的话就是：“开学了，你又要入笼了。”我总是一天一天的过着枯燥无味的生活。每天的生活周而复始，繁重的'作业像大山似的压着我们喘不过气来。当一天的生活结束后，躺在床上，回想着一天发生的事情，总会感到一种莫名的空虚感。学习真是太累了，太累了，望着自己未来的路，有时甚至会畏惧，不知道怎么去面对。但成长终究还是来了，不可避免的来了。初中生涯是那么的无味，我却不能逃避。初中以来，做不完的作业代替了小学时的欢笑。我多么希望我永远是小孩子，打碎学习的枷锁，让欢笑和自由重回到我的身边。
但是，童年我没有珍惜，现在只有无尽的懊恼。而在懊恼的同时，青春的时光也在不停步的飞逝。妈妈总是和我说：“你长大了，应该学会懂事了。”老师总是和我说：“你长大了，不能再浪费时间了。”可是我真的不想长大，长大了，我要肩负太多太多的责任，而我的眼里却只有迷茫，我不知道我下一步要做什么。现在，我的朋友越来越少，而作业却一次比一次多。望着堆积如山的作业，我只有不停手的写着，写着……
但是，人生无法拒绝长大，也不能拒绝烦恼。谁的一生不会有烦恼呢？就算再晴朗的天空，也会有一丝的阴云。所以，我们要以积极的心态去对待这些烦恼，你会发现，生活也可以多姿多彩。
成长日记2
1月26日天气：多云
今天，我参加完学校小记者授牌仪式后，开开心心地带着老师发给我的两株水仙回家了。回到家我准备了两个一样的盆子，把水仙分别放在盆里，然后分别灌上纯净水和农夫山泉。我心想：在不同的水里面成长的水仙会有什么不一样的变化呢？大家就等着我来观察吧！
1月29日天气：晴
早上起床，我迫不及待地来到阳台，想看看我种的水仙长得什么样了。用纯净水灌溉的水仙，长出了一点点嫩芽。你还别说这一点点嫩芽有什么了不起的，对于我来说就是天大的喜悦了。用农夫山泉灌溉的水仙几乎没什么变化。水仙啊水仙，你们快快长大吧！
1月31日天气：多云
吃完早饭，我便回家做作业，我还是第一时间来观察我的水仙。有一个奇怪的事情：用农夫山泉灌溉的水仙竟然逆转超过了纯净水种的水仙，农夫山泉灌溉的水仙已经有2厘米了，而纯净水灌溉的水仙却只有1厘米。这是怎么回事呢？
2月3日天气：晴
阳台上有很多我的旧书籍和旧报纸，由于暑假要找出数学智力开发报，我便在水仙旁认真找起来，不一下子就找到了。这下我就来陪我的水仙了。哎呀，水仙长得还不错嘛！农夫山泉灌溉的水仙已经长到了5厘米，嫩绿的叶子越来越多了，纯净水灌溉的也已经长到4厘米了。长得快吧。
2月6日天气：晴
我种的水仙又长了不少，农夫山泉灌溉的已经长到10厘米了，真没想到3天时间就长了5厘米，难道是天气晴的原因就长得快吗？我还发现叶子上面有一些鼓鼓的东西，大概就是花骨朵儿吧。用纯净水灌溉的水仙也已经长到了8厘米了。
2月20日天气：多云
过年了家里很热闹。几天都没观察我的水仙了。我给水仙加水，我都惊讶了，原来我种的水仙全部开花了。用纯净水灌溉的水仙开了两朵花。雪白的花瓣中包含着黄色的花瓣，好看极了！而用农夫山泉灌溉的也开了花，但里面的花瓣有5片，比纯净水水仙多哦！
3月1日天气：雨
阳台上的水仙长得越来越好了，用农夫山泉灌溉的水仙花的'黄色花瓣里面长出了一些丝一样的东西，另一个也是一样的，只是花瓣少一些。叶子成翠绿色，好像一块翡翠一般。
3月12日天气：晴
现在的水仙差距越来越大。用农夫山泉种的水仙，叶子比纯净水种植的多得多，花也开得多一些。闻着那花香，让人神清气爽。而用纯净水种植的水仙，只有两朵花。似乎花也没这么香。农夫山泉种的水仙比纯净水种的水仙根也多一些。
成长日记3
寻寻觅觅，一个温暖的怀抱。凭栏相望着星星点点，任思绪飘扬在匆匆岁月的痕迹里，梦在灯火阑珊处。你便出现在那里，焕发光彩。
曾几何时，霜鬓的你送游子出行，既便没有临行密密缝，但你将我的行囊塞得鼓鼓的，用心良苦。而我满不在意地说道：“妈，有些东西没必要的就不要带了吧！我到学校再买吧！太重了！”可你一听，急了。说：“傻孩子，学校的哪有自己家里的好啊！”
我暗笑你的迂腐。
“学校的东西又比较贵，而且质量又不好。在学校，该花的钱还是要花，但没必要的就要省着点花。”你的话，语重心长，我没有反驳。
现在才发觉，自己在学校的开支竞是一笔不小的数目。家里不富裕，主要收入还要靠你苦心打理的小果园。此时感到一阵莫名伤感。
平时，在学校总是可以吃到你塞给的玉米、花生等，它们都经过你特殊的加工，在这里用钱买不到，吃起来又别有一番风味，有钱的同学也只能干羡慕。此时，心里又是一阵甜。
沉默了许久，当神游的灵魂回归身体，我重新将目光定格在你身上，霜染的双鬓，那头飘逸的黑发逝去了灵动的色彩，年轻的肤色变得衰老，泛黄，眼角起了皱纹和斑点，满目的苍桑。岁月在你身上留下了些痕迹，谁说岁月无痕？岁月不能饶人，你把青春，人生最美妙的时光献给了劳作，只为了我，都是我的错。
曾记得，小时候，我有点小病小灾，你又慌了手脚，总在最后，以一个怀抱给我化解痛苦。
就好，那次。
那次，你带上我到果园里去修剪树的枝叶。你爬到树梢上，把我留在地面玩耍。地上留有甜甜的水蜜桃，散逸出浓浓的香，我乖乖地坐在那一动也不动地看着你出神，忘了手上的水蜜桃没有吃下。
你将身体依靠在树杈上，右手拿把虎钳，左手将树的枝和叶拉拢过来，再张开虎钳，伴着“叮”的一声响，枝便被剪了下来。你有时在树上坐着，有时站着，有时在这棵，有时在那棵，一天总看到无数个动作，听到无数遍响声。那时年轻的你像一个舞动着的天仙。而我，就在树下呆呆地欣赏着。
当我正看着你认真的动作，听着悦耳的声呼出神时，忽而感到手上冰凉冰凉的感觉，在当时酷热的.天气，似乎很是舒服，但不久便觉得疼痛起来。
回过神才发现是一条扁着头的蛇缠在我手上，正舔那水蜜桃，顿时打了个寒颤，整个身体都跳将起来，但蛇却没有被甩掉，而且生气了，咬了我一口，逃了，我疼得哭了。
你懂了，“毒蛇！”声音和身体同时落地。你将我抱起，搂在怀中，将我的手抓起；吸，吐，又吐。重复几次后，麻痛便消失殆尽，心里便由寒变暖了。
你将我抱回家，我发现你的唇有点发祡，脸色亦不再那么焕发光彩了。而我在你温暖的怀抱晨，感到幸福无限。
曾几何时，我要离开你，来秀林追逐我的梦想，你我告别在车站，离开的车站里我们依依惜别，你给我个温暖的拥抱，意恐迟迟归。我在你的怀抱里，两行幸福泪，不舍，惜别。
这里载着我的梦，梦在灯火阑珊处，那里不能没有你。
成长日记4
在近期播出的《爸爸出哪儿》中，每一位萌宝的爸爸都扮演了动画中的角色，用另一种方式与自己的孩子玩耍，在这些父子关系中，不得不说“傻白甜”诺一王子，面对观音姐姐时的表现，那个西游记十级学者，就算是看到了史上最奇葩的观音娘娘，还是会那样虔诚的双手合十、诚心跪拜。而当问及愿不愿意做善财童子时，但你以为他会欢天喜地的追随而去，他却给了一个360度的回旋：我怕去了之后，就再也见不到自己的爸爸妈妈了。
就像刘烨说的，孩子的世界就应该有童话，由此，你是否能够窥见到，童话对于孩子意味着什么呢？
1、幻想既是孩子的特点，又是童话故事的灵魂
3~6岁的孩子，是存在着泛灵心理的，他会赋予很多非生命体以生命，常会把玩具当做伙伴进行游戏、交谈。而当孩子们进入到同样的充满着幻想艺术的童话世界后，他会看到立刻喜欢上这里所有的有灵性的花草鱼虫，并将自己代进这个世界中，享受着这个充满生机与希望的美好世界。
2、童话可以丰富孩子的情绪情感
童年时期，是丰富孩子各种感觉、情感的最佳时期，这个时候的孩子，在童话中他可以体验到喜怒哀乐、关爱、坚强与勇敢、善良与邪恶等等。在现实生活中，我们为了孩子，总是会或多或少的隐瞒孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的发展，就必须对这些事情有所理解。而此时，童话就会起到很好的补充作用，他可以在童话中体验到各种单纯的、复杂的感情，孩子的`同理心也会在童话中得到培养。
3、有些对抗，就只能在童话中解决
很多人会反对那些有对抗、有战争、有血腥场面的故事，认为这些对孩子有害无利，却不知那些对抗的主角，也代表着孩子自己内心挣扎与矛盾的对象。在童话中胜利的一方，就代表着自己内心某一角色的胜利，通过这种看似幼稚的、简单的象征过程，孩子获得成长、获得勇气与智慧。
4、认知能力的培养，离不开童话的力量
为什么孩子们都喜欢睡前听故事呢？为什么孩子会缠着我们说各种各样的事情呢？因为那些故事，可以满足孩子认知能力发展的需要，因为在与父母的互动中，孩子可以安心的去体验那些身边所不会发生的、长大后或许会遇到的事情；孩子可以感受天马行空世界中，那些丰富多彩的奇幻感受。
心存童话的孩子是善良的，不同年龄的孩子，就应该有着那个年龄所特有的故事，我们不要着急给孩子灌输所谓的知识，不用害怕孩子会深陷其中。其实，他比你更会合理的运用故事，来去自如的分辨现实与童话世界。
成长日记5
一开始，刚出生的宝宝排出的是粘稠、墨绿色的胎粪，这是他还在妈妈的子宫里时肠道积累的东西。当你的宝宝开始吃奶，并排净胎粪后，他的.大便就会开始变成黄色。不过，如果你是母乳喂养，宝宝大便的颜色会随着你吃的东西而变化；如果是吃配方奶，则会随着吃配方奶的数量和种类而变化。另外，宝宝大便的颜色还跟宝宝体内水分的多少有关。
刚出生的宝宝每天可能要大便8～12次之多，但只要他每天至少能大便一次就应该是正常的。如果是母乳喂养，宝宝的大便会比较稀软，有点像拉肚子的大便。
成长日记6
营养是保证小儿正常生长发育、身心健康的重要因素，良好的营养可促进体格生长和智力的发育，而精神心理的正常是小儿养成良好的生活、卫生、行为习惯的前提，使小儿的各种活动都会成为自觉的行动，如到进餐时，消化液就开始分泌，胃肠就开始蠕动，有饥饿感，为接受食物作准备，从而保证营养物质的摄入。
健康的标准包括两大方面：(1)生长方面，通常以身高、体重、头围、胸围、牙数等指标衡量。(2)发育方面，通常指小儿精神心理的发育。例如3岁以前小儿精神心理的`发育，包括动作发育、语言发育，认知能力的发育，与成人和小朋友的良好关系以及文化卫生习惯等。
婴幼儿能否生长发育好，长得是否健康，关键在于能否保证足够的营养供给，只有营养供应充足，孩子的身体才会长得结实、强壮。营养关系到大脑功能，营养不良能使婴幼儿大脑的发育产生灾难性的影响，造成智力发育和体格发育不良，幷且在成年后也无法弥补，有的人还会把智力缺陷传给后代，因此，为了小儿能有健康的体魄，就必须重视营养。
婴幼儿对营养的需要与成人一样，所需的各种营养素都是由食物供给的，食物是保证合理营养的物质基础。每种食物含的营养素不同，科学研究表明，没有任何一种天然食物能包含机体所需要的全部营养素。因此，只有保证婴幼儿营养食品的品种尽可能多样化，使热量和各种营养素数量充足，比例恰当，才能保证婴幼儿的健康。
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