推荐小学的作文600字3篇

时间:2024-05-08 09:23:00 综合范文

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推荐小学的作文600字3篇

推荐小学的作文600字1

  我三四年级时的班主任姓朱,她身材娇小,如果她坐在教室里批作业,你乍一看,说不定还会误以为是我们班同学呢!

  我的这位“小”班主任,她讲课的声音是那么洪亮,写的字是那么刚劲有力,工作上的干劲可大着哩!

  这不,我们四(1)班要筹备成长仪式啦!朱老师每天一早就来到了学校,她批完作业就开始帮我们修改朗诵、故事、串词稿。早读时,她把改好的稿件读给我们听,还请我们提意见呢!之后继续修改,一稿、二稿、三稿……真是精益求精哪!为此,她的嗓子都哑了,但她依然坚持着用沙哑的嗓音给我们读稿件……

  朱老师带我们在舞台上彩排,那就更认真了。台上台下,来回穿梭,她一遍一遍地纠正我们停顿的不当处理,一遍一遍地示范朗诵的语调。“注意站位!”“男生注意语调!”“调整一下嘴巴与话筒的距离!”她小小的身体里迸发出巨大的能量,她就像一位大将军,自如地指挥着她的军队。

  “梅李中心小学四(1)中队在感恩中成长成长仪式现在开始!”当主持人宣布活动正式开始时,面对着台下众多的领导、家长,和电视台记者的“长枪短炮”,我的心不禁像揣了个兔子一样“咚咚”地跳个不停,但当我看到朱老师,她正看着我们笑呢!大家的'心都平静了下来,陆蓥川为我们开了个好头,后面陆文韬、吴家盈紧随其后,大家把状态调到了最佳,我也不甘示弱,和同学们表演的朗诵赢得了一片掌声。活动结束,在场的家长和领导都交口称赞,朱老师也欣慰地笑了……

  9月10日是第30个教师节,在这个属于教师的节日来临之际,我的眼前就不禁浮现出了朱老师那小小的身影……

推荐小学的作文600字2

  某天早上,我无意间翻开一本以前特别喜欢看的书,由于学习紧张,只是最近很少翻起而已。突然我在其中发现了一张照片,照片有些磨损,但大致的情景还能辨认。

  那是一张做蛋糕的照片,哦,我想起来了,那一天是我的`生日。还记得那天一早妈妈就在厨房里忙着给我做蛋糕。妈妈做蛋糕是有一手的,尽管在样式上没有蛋糕店做得样式繁多,但胜在口味好。当然,蛋糕是一种简易的样式,更恰切地说更像鸡蛋糕。但我依然对此十分好奇,很想知道妈妈是怎么做成的。于是在我的强烈要求下,妈妈终于同意让我亲自参与一场生日蛋糕的制作了。

  首先妈妈让我把一部分材料放到一个大碗里,有鸡蛋,面粉,糖和油。我端起一个个小碗,按照妈妈要求的步骤,分别倒进大碗里。接着妈妈让我用一个东西,搅拌均匀。妈妈告诉我,那是刮刀,一定要按一个方向不停地搅,我很着急,想早点做好,于是飞快地搅。结果搅得到处都是油,而且还很不均匀。妈妈告诉我要有规律,使劲地搅,不能只图快,还要稳。我搅啊搅,搅得精疲力尽,腰酸背痛,妈妈终于说可以了。然后妈妈用电动打蛋器把单独的蛋清打成泡沫。我也试了一下打蛋器,好重!我感觉自己拿不稳,只好让妈妈来了。最后把它们倒在一起,然后倒入模具里,并放入烤箱烘烤在这个过程中,我也按照妈妈的指点,做了一个完整的出来,虽然做出来的蛋糕不是很好看,但是我却很高兴,因为这毕竟是我自己亲手做的,感觉特别有意义,妈妈也很高兴,于是就在我做蛋糕的时候给我拍了这样一张照片。

  那一幕幕温馨的场景不断在我眼前泛起,透过照片我仿佛又看到了妈妈那温暖的笑容。

推荐小学的作文600字3

  我从乡下来到实验小学读书,远离父母,一种孤独感时常伴随我。

  虽然我明白父母的良苦用心,他们为了让我接受优质教育,想尽办法,已经付出很多,一想到父母的劳累的样子,我又不由得鼓足勇气,暗暗下定决心,努力学习,用好成绩回报父母。

  每天穿行在偌大的校园,陌生的同学,陌生的老师,一向自信的我,如泄气的气球,失去了属于我的.勇气。上课只敢在高高举起的“手的海洋”中偷偷瞄着老师,下课,埋头看书,有好多同学都主动找我玩,我都拒绝了她们的盛情,走路都是低着头,不敢正视人,自信一点点的消磨掉了。

  陈老师,阳光、漂亮的班主任,我第一眼看到她,就从心里喜欢她,可是我从来不敢正视她,每一次看到她会说话的眼睛,我总是有意识去躲闪。

  “李佳,你过来一下”陈老师在操场一角叫停了我。我低着头不安的走到老师面前。“孩子!抬起头,看着我的眼睛说话”陈老师温柔的声音在我耳边响起。我心里一暧,好像一股电流激荡我全身,我有一种眩晕的感觉。我抬起头,迎接老师温暖的目光,老师眼睛里包含着鼓励、宽容……那一刻,我感觉天空特别的明亮,校园变得亲切友好。

  时光如白驹过隙,我在乡下来实验小学五年了,陈老师没有继续担任我的班主任了,陈老师那次给说过的很多话我都记不完全了,但 “孩子!抬起头,看着我的眼睛说话”这句话让我怎么也忘记不了。每当想起这句话,我全身充满力量,让我找回自信,去迎接挑战。

  每当我抬起头走路,说话时,总是认真地看着对方的眼睛,在目光的碰撞中,进行心与心的交流。老师,有您真好!有您这句话,它将伴随我走向更远的地方。

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