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安全方案8门1
暑假活动方案五莲县实验小学关于开展 “平安暑假，精彩生活”活动的通知各级部、班级：暑期即将来临，为加强对学生的暑期教育，丰富学生的暑假生活，使他们开阔视野、陶冶情操、提高素质，度过一个愉快、文明、安全的假期，结合教育局文件精神，根据我校实际，开展“平安暑假，精彩生活”教育活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间及形式时间：暑期。形式：以社区少先队和学生安全自护小组为主要组织形式，在社区少先队辅导员及家长的组织下在社区内参加活动。
二、参加对象一至六年级，一、二年级主要在家长的指导下参加。
三、活动内容暑假是学校教育、家庭教育和社会教育相结合的有利时机，利用暑假学生接触社会较多的实际情况，重点开展暑期安全教育、社会实践教育及“书香家庭”建设活动。
（一）加强暑期学生思想道德及安全教育工作
1．上好一节假前道德与安全教育主题班会。班主任要充分利用假前班队会时间教育学生自觉遵守《中小学生日常守则》和《小学生日常行为规范》，让广大学生用其约束自己的行为，自觉遵守社会公德，不接触淫秽、凶杀等不良的影视作品、书刊，拒绝盗版，不参加危害身心的游戏活动，不进社会网吧等娱乐场所，不唱灰色童谣，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，引导学生崇尚健康、科学的休闲娱乐方式，严格要求学生不得从事和参与有悖学生身份的活动，养成良好的文明习惯。各班要广泛、深入地对学生进行安全教育，法纪教育，进一步加强对学生安全法规和安全知识的教育，教育学生要掌握交通、旅游、饮食、防火防盗等方面的安全常识，特别是随着汛期的到来，要加强学校汛期安全教育工作，预防洪水和泥石流灾害，要强调学生不得私自到河流、堰塘以及无证的游泳池游泳，提高学生在各种灾害性事故发生时的自我防范和自我保护的能力。
2．通过家长的`一封信、网络、信息等手段，做好与家长的教育“接力”，使每一位学生在家长监督下自觉履行《实验小学暑假安全责任书》中各项条款；充分利用各种机会，教会孩子自护自救知识，保证学生假期安全。
3．引导家长充分利用暑假的有力时机，发挥家庭教育的优势对学生进行亲情沟通和道德教育，教育学生孝敬父母，尊敬长辈，认真践行家庭美德，承担一些力所能及的家务，增强热爱劳动的意识，培养良好的道德品质，做遵纪守法、文明礼貌的好学生、好孩子、好公民。
4．发挥学校志愿者小组和安全自护小组的作用，利用暑假积极宣传安全知识，积极开展“小手拉大手”活动，排查安全隐患，带动广大同学及家长提高安全意识，进行社区、家庭安全自查。
5．开展以“平安假期 幸福生活”为主题的“读读写写画画”活动，一二三年级可采用绘画及手抄报的形式体现平安丰富的暑假生活，四五六年级采用作文的方式，写出对平安假期生活的认识及体会，开学后，各班精选10份优秀作品上交政教处。
（二）暑期实践教育活动。
1.放假前班主任认真组织学生制定切实可行的学生假期学习生活计划，要求统一纸张，放假后张贴在家中，由家长监督孩子按照假期计划，合理安排作息时间，做到学习、休息、娱乐相结合。
2.开展“我的金点子”、“小发明小创造”活动。引导学生观察生活中不方便、不环保、不节能的问题，想方设法解决提出“金点子”或者提供生活中“低碳节能”方面的小建议，并发挥想象力创造力，每人制作一件科技发明作品。开学后每类作品每班至少评选出5件上交。学校将对优秀作品进行评选、表彰。
3.开展“四小”系列活动。由社区少先队自觉组成“护绿小卫士”、“保洁小卫士”、“爱心小天使”、“文明小使者”四个活动小组，可在家长委员会的协助下，走进社区，参加义工服务，体验生活，做力所能及的事。创造性地开展积极、健康的社会实践活动。充分发挥中队长、志愿者的带头作用，以社区少先队为主要活动群体，开展基于兴趣爱好和与学科课程相联系的教育活动和自然观察、科学探究、参观学习等社会实践活动，如“夜市小主人”“城市美容师”“大眼睛小队”等活动，丰富学生的假期生活，提高社会实践能力，并做好相关资料收集（照片等）。一二年级的同学可让父母帮助记录，三四五年级同学写出活动体会。要求每个同学至少各参加一个活动，活动结束后，每个学生认真填写好《五莲县小学生社区服务活动记录表》和《五莲县小学生社会实践活动记录表》，开学后以班级为单位上交，学校将对优秀活动记录进行评选、表彰。
4.继续开展“红领巾心向党”主题系列活动。今年是庆祝建党90周年，各班级根据学校已经下发的《关于开展“红领巾心向党”——纪念建党90周年主题系列活动的通知》及 “书香家庭”实施方案，重点开展 “红色经典伴我成长”——少年儿童读书、和“书香家庭”建设活动。实现亲子共读，以家长的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。通过书写读书笔记、读后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文（品读精美文章，复印成a4纸，标上选编者名字，并在美文上做评注和简析）、写游记、摄影作品等展现读书成果。开学后，以级部为单位各班将优秀作品上交教导处（每种作品不少于5件）。
四、活动原则和要求
（一）坚持“学生自愿、家长配合、就近就便、保障安全”的原则开展活动。
（二）开学后，以班级为单位进行“多彩假期，快乐生活”活动总结。
（三）9月6日放学前，以级部为单位将体现“平安暑假，精彩生活”的各类作业按要求交政教处。
安全方案8门2
一、活动目标
1． 让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2． 用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对'自护'知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3． 形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备
1． 收集《健康教育》课本和活动课学过的'自护'知识和急救技术。
2． 排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。
3．磁带、录音机、'自护'小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程
（一）简介本次活动的意义：
为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创'安全学校'活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台'自护'活动主题班会。
（二）'自护'能力表演和知识竞赛：
1． 舞蹈（我们去郊游）
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
2．知识问答和即兴表演
（1） 我国把每年的哪一天定为'全国中小学生安全教育日'
（2） 路口的交通指挥信号有哪些
（3） 即兴表演：如果你不小心烫伤了手......
处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
3．小品《我们学会了保护自己》
片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
片断2：炎热的`夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话'120'。
4．知识问答
（1） 如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
（2） 如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
（3） 刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么
5．舞蹈《21世纪的中国娃》
事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。关于安全主题班会教案关于安全主题班会教案。
急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
（三）结束语
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上'自护'小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。
安全方案8门3
入冬以来，区相继发生了两起社会影响和经济损失较大的火灾。20xx年11月27日，石淙华鑫毛纺厂发生火灾，过火面积880平方米，直接经济损失280万元；xx月2日，建材市场发生火灾，过火面积600平方米。为认真贯彻省、市、区今冬明春消防安全工作会议精神，深刻吸取火灾事故教训，确保旧馆镇火灾形势稳定，镇政府决定在全镇范围内立即开展消防安全大检查，现将有关事项通知如下：
一、检查时间：
20xx年xx月6日至20xx年1月5日
二、检查范围和内容：
检查范围：商场（超市）、室内外市场、宾馆、饭店、公共娱乐场所；劳动密集型加工企业、“三合一”场所、易燃易爆企业、大型仓储企业（场所）；节庆活动场所；小加工厂、小作坊、小宾馆、小饭店、小网吧等五小场所和沿街经营住宿合用场所；居民住宅小区和居住出租房。
检查内容：单位场所是否依法审批，疏散通道是否畅通，安全出口是否被封堵，消防通道是否被占用或堆放杂物，消防设施是否完好有效，电气线路是否安装规范，公众娱乐场所是否采用易燃可燃材料装修，消防安全管理制度是否建立，消防安全检查巡查是否开展，员工消防教育培训和灭火应急疏散演练是否组织开展,重点加强单位的`明火作业和可燃物管理，用火作业操作人员是否持证上岗，用火作业时监护措施是否到位等。
三、工作要求：
（一）加强组织领导，迅速开展工作。各行政村、企事业单位、派出所各部门主要领导要亲自抓，立即按照通知要求，结合本辖区实际，召开会议进行动员部署，明确工作职责，迅速开展工作。
（二）强化部门联动，形成整治合力。各职能部门要严格履行各自工作职责，加强沟通协调，通力协作配合，建立部门定期信息沟通和联合执法机制，及时通报行动进展情况。加强联合执法，实施部门联动，形成整治合力。对排查出的重大火灾隐患和其他消防安全突出问题要及时报告，限期处理。镇有关部门会针对上报的隐患，对社会单位进行一次“会诊”式检查，要集中精力整改消除火灾隐患，对春节前无法整改完善且未采取有效措施确保安全的，应依法责令停产停业整改。
（三）严密排查隐患，坚决整治到位。各行政村、企事业单位、派出所要全面开展火灾隐患排查整治。派出所主要负责小单位、小场所的排查，包括商场（超市）、室内外市场、宾馆、饭店、公共娱乐场所、“三合一”场所、五小场所和沿街经营住宿合用场所，旧馆消防工作站人员配合其排查工作，联合执法，实行部门联动；各类生产加工企业由辖区内各村安全生产协管员负责进行排查；居住出租房由派出所和各村协管员共同进行排查。
（四）强化宣传报道，营造浓厚氛围。各行政村、企事业单位要充分运用广播、板报、横幅等形式，宣传消防安全知识，形成全社会关注、支持、参与隐患整治的强大舆论声势，确保检查行动取得预期成效。对发生影响较大的火灾事故，要倒查执法情况，严肃处理执法不作为、乱作为和放纵违法行为的单位负责人和有关责任人。
安全方案8门4
为切实加强学校安全隐患的排查，消除各种隐患给学校造成财产损失和人员伤亡，确保师生人身安全和财产安全，特制定本实施方案。
一、组织领导
成立学校安全隐患排查工作领导小组。
组 长：杜双莲
副组长：胡海峰
二、工作目标
积极组织开展好安全隐患排查整治活动，认真落实安全监管责任，完善安全管理制度，做到明确工作目标，强化责任意识，加强措施手段；通过全面排查整治安全隐患，将各类安全隐患消除在萌芽状态，杜绝重特大安全事故的发生，确保人民生命财产安全，促进全校安全形势持续稳定。
三、检查内容
（一）校舍
（二）用电
（三）消防安全、疏散通道、安全出口等情况；
（四）学校食堂卫生情况；
（五）校园周边交通安全情况；
（六）图书室、实验室、网络安全等安全措施落实情况；
(七)校园周边保卫工作情况；
（八）公寓安全及管理
四、工作原则
（一）坚持学校自查和上级检查相结合，以自查为主，按照国家颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》，全面落实学校安全主体责任，认真进行全面自查，全面排查本单位安全管理工作中存在的隐患和问题，认真制定整改措施。确保安全隐患整改到位。
（二）按照“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，严格落实安全管理责任，避免出现管理真空现象，对监管责任不落实导致的安全事故，依法追究其管理责任。
五、工作步骤
（一）动员部署，制定计划方案
1、学校制定方案，组织好学校的安全隐患排查整治工作。
2、做好宣传工作。要采取多种形式，及时将上级关于开展排查整治工作的意见和要求传达到师生中去，提高思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。同时还要加强安全培训，使师生掌握更多的安全知识和方法，提高防危避险的能力。
（二） 学校进行安全大检查
1、依据制定的安全隐患排查整治方案，组织人员对本校的安全工作进行认真自查，及时 发现各种安全隐患。对检查出的`安全隐患和问题要及时整改，对一时解决不了的问题，应制定好防范措施，专人负责，并及时上报中心小学，确保不发生事故。要做好工作档案，对发现的隐患要建档，进行台帐式管理。
2、迎接上级来校对学校的安全工作进行专门检查，对在检查中发现的问题一盯到底，直至整改完成。
（三）整改各类隐患
学校将对发现的问题及时进行改进完善，使隐患排查整改过程形成制度并搞好落实，建立正常的安全管理秩序。
六、工作措施
（一）加强领导，落实责任。排查整治阶段是中心环节，主要领导
要亲自负责活动的动员、指导、督办工作，听取各分管人员的活动进展情况。定期研究校园安全工作，结合社会形势、地理特点、气候特征等，对可能出现的学校安全事件作出分析判断，制定工作预案，有针对性地解决相关问题。
（二）周密部署，科学安排，学校将精心谋划，科学安排，完成各阶段的规定动作，整改到位，验收到位。
（三）严格整治，保证质量。
对发现的问题和隐患及时整治是隐患排查工作的重中之重，一定要抓实抓好，确保质量。行动结束后，学校将对行动开展情况进行总结，并将此项工作纳入目标管理的重要内容进行考核。
安全方案8门5
为了贯彻落实全县安全生产大检查动员会议和《省商务厅关于集中开展全省商务系统“安全生产”大检查的通知》，（商发〔20xx〕25号）和《县关于集中开展安全生产大检查的通知》安委发〔20xx〕13号文件要求的部署安排，结合我局当前安全生产形势，经局工委研究决定。具体安排如下：
一、检查时间：8月12日——8月15日
二、检查范围：
成品油行业（全县加油站（点））和人口密集场所（大型商场、超市、市场）；分布在各乡镇的定点屠宰厂、城镇商贸配送中心、酒类生产企业、报废汽车回收拆解企业等单位。
三、检查方式：
听汇报、查现场、查相关台账及其他资料（加油站进货发票），对存在安全隐患的企业或单位下发限期整改通知书。
四、检查内容
（1）加油站（点）：重点督查安全制度的建立和落实情况、安全消防设施的建设和配备情况、防火防爆应急预案的制定情况，监控设备的安装、油品的质量和来源、加油机的计量标准等，对无照经营和证照不全的加油站（点）要坚决予以取缔，对不符合消防安全的加油站（点）和整改后达不到要求的站（点）一律查封关闭。
（2）大型商场和超市：重点督查安全制度的建立和落实情况，安全消防的建设和配备情况、应急预案的制定、监控设备的安装运行情况、自动扶梯的监管、消防控制室的运行情况、应急演练的落实、安全出口通道的设置及安全培训等情况。
（3）市场：重点督查安全制度的建立和落实，安全消防的建立和配备、市场管理人员值班情况、监控设备的安装运行情况、配电室及线路维护记录情况、自查自纠情况的落实、安全出入口通道的设备情况、自动报警装置运行情况，火灾应急预案的制定。市场内冷库经营业主电器线路和制冷设备设施是否存在安全隐患以及防液氨泄露等，安全管理制度、消防设施和器材。
（4）县城和乡镇商贸配送中心：重点督查安全制度的建立和落实、安全消防设施的建立和配备、防火应急预案的制定、监控设备的安装和运行情况、易燃易爆仓储管理情况和仓储场所用电安全等情况。
（5）乡镇定点屠宰厂：今年以来食品安全生产落实情况以及消防安全制度落实情况和消防设施、器材设备相关工作进行督查。
（6）报废汽车回收拆解企业:重点督查安全生产落实情况、查企业资质、查发放回收证明、无害化处理落实情况、国家相关法规规定持证上岗和岗位培训情况、消防设施设备和器材是否符合规定、操作规程落实情况，存在的`突出问题。
五、分组安排
根据《县商务局关于进一步明确职责分工贯彻落实安全生产工作“一岗双责”制度的实施意见》，分行业、分股室、分单位、逐一进行落实。
第一组：
组长：
成员：
检查路线：
检查内容：七个乡镇范围内成品油加油站（点）、生猪定点屠宰厂（灰山港）、商贸配送中心（牛田）等企业的安全生产大检查和火灾隐患大排查大整治的督查工作。
检查时间：8月13日——8月15日
第二组：
组长：
成员：
检查路线：
检查内容：七个乡镇范围内成品油加油站（点）、生猪定点屠宰厂商贸配送中心（武潭）等企业的安全生产大检查和火灾隐患大排查大整治的督查工作。
检查时间：8月13日—8月15日
第三组：
组长：
成员：
检查路线：
检查内容：镇范围内大型商场、超市、市场、报废汽车回收拆解企业、酒类生产企业、商贸配送中心的安全生产大检查和火灾隐患大排查大整治的督查工作。
检查时间：8月12日—8月13日
六、工作要求
（一）按照“一岗双责”制度实施意见认真落实集中开展安全生产大检查工作，各负其责，通力配合。
（二）加强组织领导，要高度重视此次安全生产大检查，进一步加强组织领导，严格落实“一把手”负责制，成立大检查工作领导小组，精心安排布置、创新方式方法、确保大检查工作落到实处，分管领导要靠前指挥，其它成员深入一线按照“谁主管、谁负责”原则检查核实。
（三）加强宣传引导。充分利用网路、电视等各种媒体，采用各种方式，及时向社会公布大检查和隐患排查情况，加强正反两方面典型案例的宣传，强化社会舆论监督，教育引导广大商贸企业和员工增强工作的自觉性和主动性，为此次大检查创造良好的舆论氛围。
（四）健全长效机制。要在全面、深入、细致开展安全生产大检查的基础上，及时总结大检查中形成的经验和做法，建立充善隐患排查治理长效机制。要指导督促商贸企业建立细化到每个岗位的隐患排查整改制度，全面提升企业安全保障水平，要把大检查和安全生产“打非治违”，重点性业领域安全生产专项整治、隐患排查治理等工作紧密结合起来。
安全方案8门6
活动目标与关键经验：
现代生活中，标志无处不在，公共场所，马路上等标志屡屡出现。幼儿面对这些形象简单的图案产生好奇——这个标志表示什么？为什么设立在这里？……这些问题吸引着孩子们去了解，教师结合幼儿的兴趣需求，引导幼儿寻找、描绘、记录生活中的各种标志，主动感知、了解标志的特征及其与人们的关系，建立初步的规则意识，安全意识，和自我保护意识。
1、认识公共场所、马路上和生活中常见的安全标志。
2、结合生活经验设计标志，大胆试用简单的图案。
3、提高自我保护的意识，初步形成遵守规则的习惯。
活动材料与相关经验：
●益智区中投放一些生活中的安全标志卡片等。
●图书区中摆放与标志相关的资料书刊。
●了解班中幼儿寻找标志过程中出现的各种情况及问题。
活动准备：
●召开班级家长会，沟通教育意图，请家长带领幼儿利用休息日购物、游玩等机会寻找生活中常见的标志并记录下来。
●与交警、商场、超市、公园等工作的家长联系，请他们用生动形象的方法为幼儿介绍自我保护的常识与方法。
●引导幼儿谈论有关标志的话题，了解幼儿的相关经验，与孩子们共同归纳出有关标志的一些重要问题，并将收集的标志图与问题与孩子的理解和喜欢的方式布置在墙饰上。
活动过程：
1、请交警、商场、超市、公园等工作的家长来到班中，围绕幼儿关心的问题进行访谈活动：每个标志代表的意思是什么？为什么放在固定的地方？什么样的地方才会出现这样的标志？这些标志有什么用？以分组活动进行。
2、请这些家长结合孩子的需求，利用图片、照片、录像等形式介绍实际生活中人们通过标志来进行自我保护的一些常识方法。
①在马路上注意人行道的标志，哪些地方该走，哪些地方不该走。
②在商场、超市等场所中，注意安全乘扶电梯的标志。安全通道的标志，小心地滑的标志。
③在公园里注意不能随便攀爬、翻越的安全标志。
3、请幼儿说说自己听完介绍的感受，以及自己平时是怎样做的，今后应该怎样去做，从中知道哪些做法是正确的，哪些做法是不正确的。
4、结合幼儿的生活经验进一步设计标志，加深自我保护的意识。
①小组讨论：生活中还有哪些地方需要设立标志？需要提醒人们注意什么？（家、幼儿园、车上）
②讨论：标志究竟怎样画？（简单、色彩单一、让人一看就能明白）
③幼儿分组进行设计，教师帮助幼儿进行整理，引导幼儿相互交流。
如：同样的意思可以有不同的图案，有的标志表示提醒的意思，有的标志表示说明的意思。
④介绍设计方案：
各组派代表介绍所设计标志的意图，计划贴在哪些地方。
5、请幼儿将自己所设计的标志贴在相应的地方。
相关经验：
语言：阅读有关安全标志、自我保护的图书，倾听相关的儿歌、故事等。
科学：幼儿用分类的方式表达自己对各类安全标志的'认识和感受。
活动评价：
●根据幼儿在了解标志过程中所表现的态度，积极、关注、兴趣性等来判断幼儿是否对各类安全标志有了正确认识，是否掌握了与人们生活的关系、作用。
●听取家长的反馈，了解幼儿在实际生活中是否按标志的提示去做来判断幼儿是否初步建立规则意识，以及自我保护的意识。
活动延伸与扩展：
●师、幼、家长三位一体，进一步寻找收集生活中的多种标志，丰富幼儿对标志的认识，扩展幼儿的经验。
●创设各类角色游戏情境，如超市、公园、马路上等进一步巩固幼儿对安全标志的理解与应用。
●创设“安全宝宝”的评比墙饰，将各种安全标志及图饰一一布置在墙上，谁做到了就贴上自己的名字或图案，激励幼儿形成良好的自我保护行为。
●激发幼儿创编“安全儿歌”及时注意自己的安全行为，向全班幼儿推广安全第一的重要性。
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