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小学六年的时光匆匆接近尾声，无数真诚编织的感人篇章，在我记忆中跃然重现。世间最伟大的情感，除了母爱，便是师生间那份真挚情谊，老师们为学生的每一份付出，皆源自心底。
近期，作为毕业生的我们经历了一场模拟考，成绩却不尽人意。发卷之时，老师虽厉声责备，随后却语重心长地道出真谛：“同学们，可曾深思成绩滑坡的本质？根源在于班级风气欠佳及部分同学态度不端、目标不明。因非班主任之故，语文课时较紧，我不得已延长授课，偶有同学显露出不满与抵触。孩子们，老师此举实为你们着想啊。”
老师轻轻一叹，目光掠过我们，继而分享：“有个雕刻家以平凡石块雕琢，石质寻常，并无特别。但经其精心雕琢，一位栩栩如生的小天使呈现眼前。有孩童问为何知石中有天使，雕刻家答，非石中有天使，而是他雕琢心之所向的天使。同学们，雕琢心中的天使，此题深奥，今日便来探讨。”老师沉吟片刻，又言：“人心中既有天使，也有魔鬼。对你们来说，天使是对学习的热爱与奋斗；魔鬼，则是对学习的厌烦与无奈。要雕琢心中的天使，必先战胜心魔，念念不忘学习之益、之乐，莫让玩乐杂念占据心灵，如此，天使方有容身之处。”那些积极向上、好学之心的同学，皆静默不语，似已在心中默默雕琢那最美好的天使。
此刻，师生之情紧密相连，老师这一番深情厚意，恰与同学们心声共鸣，每一言皆蕴含着对我们的深爱，见证了师生间无比珍贵的情谊。
这首以深情厚谊谱写的师生情歌，将永远镌刻在我人生的史册之中。
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