【前言】下面是网友“nlasg25577”分享的综合实践活动方案，供大家赏析。
一、活动的缘起
在学完《海洋——21世纪的希望》这篇文章后，大家对海洋为人类所作出的明显奉献觉得十分震惊。此外，大家又被海洋那无尽的风采深深吸引。虽然避开海洋的孩子只能在书籍和影视作品中寻觅它的踪影，但对于海洋的好奇却与日俱增。海洋到底是什么样子？它是如何形成的？海里有什么生命？目前海洋上正发生着哪些事？人类该如何去维护这个珍贵的自然资源？这些疑问促使我与同学们共同发起以《海洋——人类的朋友》为主题的实践活动，探寻神秘海洋全球。
二、活动计划
1、活动主题：海洋——人类的朋友
2、活动目标：
（1）通过深入阅读，引导学生初步掌握与海洋相关的知识。
（2）借助各种交流活动，提高语言文字的部门与表达能力。
（3）根据搜集资料，提升搜集、解决信息和获得新知识的能力。
（4）借助小组合作，培养人与人之间的交往与合作能力。
（5）根据多样活动，提高环境保护意识，培养主动保护环境的习惯。
3、活动内容：
（1）阅读：认真研读与海洋相关的书籍。
（2）交流：分享阅读的心得体会。
（3）展现：举办“海洋—人类的朋友”主题大队活动。
4、研究组人员分工：由六年级（4）班的学生构成。
5、课时安排：约8学时。
三、活动实施
活动一：
（一）活动内容：推荐一本与海洋相关的书籍。
（二）活动方法：探讨与分享。
（三）活动流程：
1、分小组开展书本、内容的交流讨论。
2、班内报告：推荐一本勾勒海洋作品。
3、设计念书记录卡。
4、明确下一课的活动内容与形式。
附：
念书记述表
书名
3、班级开展海洋各方面材料信息的沟通。
活动三：（成果展示）
（一）活动内容：“爱惜海洋，爱惜海洋”主题班队会。
（二）活动方法：大队活动。
（三）活动过程：
1、主持人宣布活动逐渐。
主持人：海洋是生命的摇篮，是地球上较大生命栖息地。做为资源宝藏，海洋为人类提供了大量的资源。然而，过度捕捞等不科学运用促使海洋资源正逐步匮乏。请同学们收看一段关于海洋污染的视频。
学生观看视频
主持人：同学们，见到这个视频后，大家有什么感想？
同学们纷纷表述各自的体验。
2、各小队以不同方法分享展现活动成效。
主持人：大家的发言精彩绝伦。的确，作为未来的接班人，大家必须具备维护海洋的观念，努力成为海洋的小卫士。自打班级进行“海洋—人类的朋友”主题活动至今，对于海洋的认知有了更深刻的理解。接下来，请各小队展现大家的研究成果。
小报小队、诗文小队、绘画小队、故事小队先后展现收集的海洋相关资料及作品。
3、产生提倡并落实行动。
主持人：刚刚的分享使我们深切地意识到维护海洋的必要性与迫切性。合理综合利用海洋资源，才能让这蓝色星球继续焕发光彩。做为少先队员，我们应一同发出倡议，认真履行承诺。
班级探讨产生的倡议内容：
1、顺手关掉水龙头；
2、最好使用香皂，降低肥皂粉、不要使用含磷的洗洁剂；
3、节约纸张，不随意丢弃废电池；
4、不向江河湖海倾倒垃圾，防止旅游造成污染；
5、努力学习，未来投身于环保技术行业，为环境保护贡献力量。
四、活动评价与思考
活动结束后，班级同学根据校橱窗、板报及广播展现了此次活动的成效，并在校园内广泛宣传与海洋相关的知识。此外，还陆续开展了“故乡环境调查”、“我为学校环境献计谋”等活动，让环境保护理念在学生心里扎根发芽，并落实到日常行动中。
历时一个半月的《海洋—人类的朋友》主题系列活动已圆满落幕。根据“推荐一本与海洋相关的书”、“交流读书感受”、“‘爱惜海洋，爱惜海洋’主题班队会”等系列活动，同学们对海洋的认知和理解得到了极大的提高。整个活动层层推进，老师以引领者与合作者的身份融进学生活动中。根据这一过程，学生的语言组织与表达能力得到提高；环境保护意识得到培养，逐渐培养保护环境的习惯；人与人之间的交往与合作能力更进一步；搜集、解决信息的技能及获得新知识的能力拥有显著提升，学习主动性也获得了提高。
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