描写情感的作文5篇

时间:2024-08-17 11:40:00 综合范文

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描写情感的作文5篇

描写情感的作文1

  回忆起那天早晨,我至今都是满脑子的恐惧。

  星期一早晨,我穿好校服,背着沉重的书包去上学。我坐在车上,吃着早餐,感觉肚子里有一堆东西在翻滚。到了学校门口,我打开车门,刚想走出去一步,结果一下子吐了一地,妈妈慌了神,拿过一张纸巾,匆匆忙忙地清理一下,就忙把我送到了医院。

  刚到医院,就闻到了一阵刺鼻的消毒水味,让人感觉有点透不过气来。那里的人可真多呀!多得好像连站的.位置都没有了。有的人躺在病床上一动不动,满脸苍白,好像快要病倒了似的;有的小孩在座位上哭哭啼啼的,眼泪好像快要流成河;有的人却在挤来挤去。

  妈妈带上我去小卖部买了一点面包。我刚吃了一半,休息了一会儿,又吐了一地,我再也不敢吃东西了,但还是一连吐了几次,感觉全身都空空的,仿佛内脏都吐了出来似的。

  终于等到我了,那个医生却正眼也不看我一下,就随便问了问我的情况,开了一些药,便冷冰冰地说:“小姑娘,快去打针!”哼!什么医生。

  来到打针室,我本来是带着自信和勇敢来到的。一开始,看到比我小许多的弟弟妹妹们在哭泣着,也没感觉什么,但直到看到一个比我大的姐姐也在哭泣时,我似乎完全失去了信心。轮到我了,我把头扭到另一边,全身僵硬了起来,直到打完,过了一会儿我才发现其实也没那么疼。

  大概过了五六个小时,我再也没有吐了,但要喝那些黑乎乎的中药,也是一件不爽的事情。药里面还漂着一些药渣,一股说不出的从杯子里飘了出来,让我感到浑身不自在。不过,幸好我的病来得快,好得也快。只是这次生病的经历实在让我忘不了。

描写情感的作文2

  我个子不高,我常常天真地想,吃进去的东西不给我加高,倒是给我拉宽了。我一开始对这个还挺在意的,但是自从爸爸对我说:“人最重要的是脑子,而不是外貌。”我就不管它了,这种状况一直保持到四年级,可到了五年级就不一样了,许多的活动也要考虑形象,让我不得不重视起来。

  记得是四年级的时候,顾老师让我参加一个演讲比赛,我没有把稿子背熟,导致我在比赛时惨败,我现在还对那次比赛耿耿于怀。于是在轮到我们班国旗下讲话的.时候,我不免想起那次演讲,于是我心里打起了自己的算盘:一定要参加国旗下讲话,挽回面子。可是顾老师把我放在其他几个人中间,左看右看,摇摇头,原来身高差异太明显了,整体不协调。于是我没能挽回面子。

  回家后,我站在镜子面前,仔细打量着镜子里的我,奇怪,也不矮呀!在早操路队的时候,我看见三四年级的人好像跟我差不多高,用平分秋色来形容一点也不过分,我跟一年级的人来比,就可以用相差无几来形容,因此我多了许多的外号,什么“小位(魏)子”,“小矮子”一直纠缠着我,我从心底里讨厌这些外号。

  这真是一个无法克服的难题,但我在心里烦躁的时候,总会想起爸爸的话,走自己的路,让别人去说吧!等我长大了,获得了成就,看他们怎么说。

描写情感的作文3

  家中小白猪失踪之后,妈一直很气恼。

  当初决定养一头猪来贴补家用,爸唠叨了半天,说了一大堆不赞成的话。妈气不过了,咬牙用存了很久的私房钱买下了这头小白猪。没想到养了才几天,因为一时疏忽忘了关猪栅,居然给它逃走了。妈为此自怨自艾难过了好几天。妈的心情不好,我和爸说话都小声小气的。

  一个礼拜后的一天,妈在厨房忙。突然,“砰”的一声,爸撞开门冲进来。“看!这是什么?”

  爸把它送到妈面前,邀功似地说:“我在湖边找到它的'时候,它脖子上还套根绳子,可能是邻近的小孩抓到养着,玩腻了才放它回来的。”

  接过小猪,妈一遍又一遍地抚摸它满是泥巴的头,竟流下泪来。

  爸走过去,一反平日的粗声粗气,温柔地轻摸着她的肩头,说:“找回来就好了,有什么好哭的呢?”妈的脸有些红了,轻轻躲开爸的手,擦擦眼泪,掩饰说:“我去看饭好了没有。”

  客厅里只剩下我和爸,他把头舒服地靠在椅背上。

  “爸,可惜这只显得小了点。”爸猛地从椅子上跳下来,难以置信地瞪着我,我笑笑,“昨天,我看你去找吴伯了。”

  “好家伙!”爸一边笑一边摸口袋想找烟,又颓唐地放下,摇摇头,“我从你妈给我的烟钱里,东拼西凑好不容易省下点私房钱。这下倒好,得戒烟了。”

  我走进厨房,妈在炒菜。

  “好大的油烟,”我说。她撩起衣襟拭一下眼睛:“你爸和你说些什么?”“没有。”“真的没有?”我心虚地垂下了头:“什么也没有。”

  “大概是说这头猪怎么弄来的吧?”妈说,“他也真傻,猪是我养的,怎么会认不出来呢?”

  离开厨房,背后传来妈的声音:“告诉你爸,衣橱里有我以前替他存的两条‘长寿牌’香烟。”

  门外,爸躺在摇椅上,面对着满天云彩的黄昏。

描写情感的作文4

  记得小学四年级时,学校里新来了四位年轻貌美的女老师,很幸运我们班也分到了一位。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸,虽然我不知道她的性格如何,但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。

  她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜,梳着马尾辫,圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤,配着白色的运动鞋和白色的衬衫。

  她的课讲得很好,通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏,一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫,额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧,她的课同学们都听得津津有味,都显得聚精会神。

  她不仅课讲得好,而且在育人方面也是一流的.。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子,总爱惹事生非。一次,他又惹祸了,由于我没有目睹他惹事的经过,所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文,而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样,不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课,后来那个同学哭了。老师见状,似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时,教室里静极了,全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说:“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻,我从她的眼神中看到了焦急与无奈。

  说也奇怪,从那以后,那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过,没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。

  是啊,人们都说,老师就像蜡烛一样,点燃自己,照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗?

描写情感的作文5

  清明节”对于我们这个年龄的孩子来说,一般不会留下多少印象和回忆。因为去年奶奶因车祸离世了,所以今年的

  清明节让我真正的明白了:这是个悼念亲人的日子。

  清明节那天,我和爸爸早早的出发奔向奶奶的墓地-----巍山公墓。一路上我们的心情都很沉重,经过一小时的车程,我们来到了巍山脚下。我们在公墓外挑选了几样祭拜亲人的物品,然后就缓缓地走进了园中。

  上了大约十几米的台阶,我和爸爸找到了奶奶的墓碑,在看到奶奶照片的那一刻,我的`眼泪不由自主的流了下来。我一边把鲜花敬献在碑前,一边说着妈妈叮嘱我的话:“奶奶,今天是

  清明节,我和爸爸来看您了。您不要惦记我和爷爷,我会好好学习的,爸爸妈妈会孝敬爷爷的……”我哽咽了,久久的站在那里凝望着奶奶的照片。奶奶照顾了我8年,现在我好想多陪陪奶奶啊!

  过了好一阵子,爸爸轻轻地说:“走吧,回去晚了,爷爷会担心的。”说着拉起了我的手,我向着墓碑深深地鞠了三个躬。

  回家的路上,我想:这就是

  清明节啊!没有春节燃放鞭炮时候的喜庆,也没有端午赛龙舟那样的热闹,但是,我深深的记住了这个令人难忘的节日。以后每年的

  清明节,我都回来祭拜奶奶,祝愿奶奶在天堂生活幸福。

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