下面是热心网友“vyufi288”分享的教师试用期自我鉴，以供借鉴。
入职的初始阶段一般会有一个实习期，试用期结束后，务必编写一份自我鉴定。那么，作为一名老师，如何来完成这项任务呢？以下是搜集的教师试用期自我鉴定，欢迎参考。
本身工作近一年，回顾这一年的历程，和208班的同学们相处过程中，我深感喜爱。在试用期满、将要晋升初中二级数学老师之时，特将过去一年的自我鉴定总结如下：
自打xx年9月份到今天，参加工作近乎一年，一直保持着认真负责的态度，不断学习和努力，力求将每一项工作搞好。
在思想层面，作为一名党员教师，我坚定自己的政治方向。在这一年中，按时学习党的一系列文献，将个人修养与党性提高相结合，不断提升自身的思想境界及政策水平。主动遵照院校的各项规定，积极配合院校工作，用心高效地完成上级部门布置的任务，展示出较好的组织纪律性。在和同事的交往中，我谦虚好学，因此得到了大家的支持与认可。
在生活方面，始终勤俭节约，并尽己所能协助身边那些有困难的人。
有关工作，我负责高一208班的数学教学工作，体会到肩膀的压力和任务艰巨。应对班里既顽皮又聪明的学生，我慎重选择管理模式，以有目的性的形式进行调节。努力深入分析每位学生的学习生活情况，适当调整解决遇到的困难，并以严爱相容的态度对待他们。
成绩喜人，收获丰硕。在总结成效的同时，我也意识到自身的不足。比如，在对待已有知识和要教授知识之间，有时无法协调好关联；对部分教学内容的掌握不够全面，有时只求方式却忽略了内容的本质；在实际教学过程中，有时无法准确解决重要内容。
积累经验能促进提升自己，反思不足则能促进自身进步。相信在不断地总结与反思中，我将不断完善自身，提高能力。
自xx年十月至今，短短八个多月里，大家学习了很多，成长了很多。虽然新教师培训已接近尾声，但也只是一个阶段的结束，新挑战很快可能来临。
作为学校唯一的信息技术老师，承担14个班级的信息技术课程。我校为农村学校，信息技术课面临教材欠缺、电脑不够的情况，已有的操作习惯下电脑易损坏，有些时候第一节课能用，第二节课就无法启动。对于这样的环境与设备，我曾觉得迷惘和无奈。然而，埋怨并不能解决艰难。王振中厅长曾说：“新课程需在目前环境下迅速开展起来”（新教师培训）。对的信息技术课也需在原有环境下进行。突然间，我有了一种“恍然大悟”的感觉，迷惘与埋怨也随之消退。因此，我开始认真学习教材，详细分析学生情况，积极备课，面对电脑短缺的现实采用分次授课的方法。
在xx年3月7号，教师发展中心举办了一次初中信息技术的示范课。我清楚这是检测本身的良机，更是发现不足的机会，课后有多位经验丰富的老师开展评课。在课前我做了充足的准备，了解了学生及机房的情况，经过多次修改后终于完成了教案。因做好准备，这堂课进行得相对顺利。在评课中印象最深的是邱老师提出“电脑数量不足，可以开展合作学习”的意见，让我懂得教育必须智慧，务必联系实际。
除了教授信息技术，我还出任一个班的班主任，也许很多人会觉得信息技术老师为何担任班主任。一开始我也如此觉得，当校长公布班主任名册时，我愣了一下，觉得自己听错了，直至全部目光聚焦在我身上，才意识到我确实是班主任。就这样毫无准备地出任班主任，第二天便开始了工作。
班主任工作既繁琐又艰苦，一开始的那段日子，我仿佛成了消防官兵，四处“救火”，而“火”总是扩散。以五项比赛为例，我班近期的成绩在所有寝室中最烂，一到周一评析时，内心无比难受，渐渐开始丧失信心，连学生脸部也带着失望的表情。为了解决困境，我特意请教几个有经验的班主任，在她们的帮助下对值日进行分组，并适当给予奖励。此后，值日情况大为改善，期终五项比赛荣获第三名。始为班主任，的确碰到诸多问题和挑战。为解决新出现的情况，上个学期我已阅读了三本有关班主任工作的书，并把课本知识与班级实际相结合，获得了佳好的教育效果。
做为新教师兼班主任，经验不足和技巧。然而，我始终秉持着学习的心态与敬业的精神，碰到不懂的地方及时与其他老师请教。每天保持阅读，特别是《班主任工作漫谈》，每次阅读都有新收获，并及时阅读《班主任之友》。在教学方面，我仔细研究，除了用心撰写教案，还腾出时间编写说课稿，以提高自己的教学质量。对于我而言，老师不仅是职业，更是工作，我定便以“诚恳待人”的心态言传身教。
经过近一年的工作与培训，我基本适应学校教学与管理。但依然存在一些不足，包括对新课程的理念无法彻底掌握；在班级管理中偶尔会出现偏心状况；对“差生”的教育技巧尚显不足。然而，这些不足在以后的工作中一定会逐渐得到改进。
很久未下笔，恳求诸位指教！
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