【前言】以下是网友“wgti567”收集的班主任优秀事迹材料，供大家阅读。
尽管没有显赫的造就，也没有惊人的业绩，但我喜爱幼儿教育这份事业。时光如梭，我已在这个岗位上上班了十六年。在此期间，我始终站在教育事业的第一线，担任了十二年的班主任。我为拥有这样一份平凡而富有创意工作感到自豪。
一、重视师德和师风的培养
在工作上，我深刻认识到，成为一名优秀的幼儿老师，只靠一些简单的技能是不够的。要跟上教育改革的脚步，就必须不断提升自己的理论素养，适应幼儿园老师的需要。我在思想上树立了高度的责任感和目标，严格执行园内的规章制度，恪守职业道德，将热爱教育摆在首位。我重视言传身教，加强职业道德修养，立足本职，努力钻研教育业务，提高自己的文化理论知识和教学方法。我热爱幼儿教育，一直坚持德育与智育并举，全面贯彻党的教育方针。
二、加强学习以提高教学质量
在努力工作的同时，我始终没有放松学习，爱惜幼儿园给予的每一个出门学习的机会，学习先进的幼教理论，不断充实自己。为了提高业务能力，我积极参与教研活动、业务学习、观摩课的评定及其参观出色园所，汲取有利经验。我深知“不积跬步，无以至千里”，重视日常的积累，将工作上的思考、感受与启发记下来，以推动自己的教学水平提高。成绩属于过去，在工作岗位上，我不断完善、创新与学习，努力走入孩子的内心世界。
在教学中，我时常自问，给孩子一杯水，自己要拥有一片海洋。只有不断提高自身的工作能力，才能更好的提升教学质量。尤其是新《纲要》实施后，基础教育课程改革实践中，理念不断创新，注重培养幼儿的多方面能力。在实践中，我创设情境，激起幼儿的参与兴趣、学习激情和内在动力，增强他们的合作意识，使幼儿在自主探索中学习，在合作研究中追寻。此外，融合幼儿的心理发展特性，我和配班教师在日常教育中抓住每个环节，组织幼儿单独观查、认真思考，培养幼儿的热情，开发他们的智商，激起学习的热情、主动性与创造性。
三、在经营中体现对孩子的关爱
班主任的工作繁杂且零碎，但我乐此不疲，这源于对孩子的情。如同高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱才能教育孩子。”每当幼儿早上来园时，我都会给他们一个温暖的拥抱，让他们感受到我的真心；在孩子午睡前思念妈妈时，我会来到他们边上，轻轻摸下他们的脸，微笑着跟他们说：“教师很喜欢你！”让每个孩子都感受到关怀与爱。在幼儿园里，孩子必须怎样的角色，我就全身心投入去饰演。孩子生病时，我便像妈妈一样呵护他们，让他们在病中感受到母爱的温暖；在游戏里，我乃是孩子的伙伴，一同嬉戏玩耍。
四、用心工作，心里只有孩子
班主任的工作尽管平凡，但能够把它组织得井井有条，源于一颗用心用心的心。俗话说：天下无难事，只怕有心人。只要真心想把工作做好，投入其中，那就能有效地管理班级。我秉持“为了孩子的一切，一切为了孩子”的信念，全身心地投入教育教学，尽心照料幼儿的生活，从每个细节做起。做为一名合格的幼儿园老师，既要像严父也要像慈母，既是老师也是保姆，应该把全部的爱奉献给每一个孩子。在工作上，我将关怀倾注每个孩子，关注他们的特性，因人施教，促进他们健康个性发展，养成良好的生活和生活习惯，提高他们的安全意识与防范意识能力。同时，幼儿教育离不了家庭与幼儿园的合作，因此，不断加强家长参与教育的热情并与他们达成一致是很重要的。为了与家长沟通，我利用夜里和双休日开展走访或电话沟通，耐心细致地搞好家长工作。尽管走访和电话沟通占用我许多业余时间，但为了班上的孩子，我一直坚持，获得了家长的欢迎。
高尔基曾说：“教育儿童的事业是需要伟大的爱心的工作。”做为幼儿园老师，真心爱惜那些与自己没有血缘关系的孩子，并予以公平和正确的情绝非易事。爱是做好工作的先决条件，是开启幼儿心灵之窗的钥匙。在这十六年间，我将全部的爱倾注在每个孩子身上，这一过程虽然看似变幻莫测，实际上却是点滴积累、日日夜夜的心血。我深知，成绩和荣誉只能代表以往，而光晕只是点亮下一个起点的火把，令我更加坚定地投入自己所喜爱的教育事业。
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