实用反思周记模板6篇

时间:2024-09-09 10:48:00 综合范文

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实用反思周记模板6篇

实用反思周记模板1

  这次期末考试,我们班语文数学的整体成绩不是很理想,对于我来说,就更别提了。

  考完试后,我还兴奋不已,认为自己还考得不错,什么题都会做,当爸爸妈妈问起我的考试情况时,我还洋洋得意呢!可是他们都很了解我,于是对我的话只是半信半疑。看到他们这个样子,我还暗暗地在心里面不服气呢!

  当发卷子那天,我拿到卷子后一下子就傻了眼,数学才90分,语文更差了,居然只得了89分。我不敢相信自己的眼睛。该怎么回去向爸爸妈妈交代?怎么对得起老师对我的辛勤教育?我的心一下子沉了下来。于是我先拿起数学卷子细细的看了起来。直接计算和竖式计算题应该算是送分的题,可是由于我的粗心,却在这里连续丢分,哎!真不应该,应用题也因为单位忘记写,所以扣了分。

  语文试卷更让我无地自容,看拼音写汉字,有些字应该加一点的`我却忘记了,而没有点的我反而画蛇添足,真让人哭笑不得。阅读题的理解,以后更要加强,不然的话,我还是会像这次一样,让人羞愧。

  期末考试后,我悟出了一个道理:学习不能只靠小聪明,而是要踏踏实实的。就像爸爸妈妈说的,一分耕耘,一分收获,天道酬勤才是真理。

实用反思周记模板2

  这次五年级期末考试我的语文成绩最为差劲,平常我的语文考的都很好,这次却考了90.75分。刚开始我急迫的等着成绩出来..

  这次五年级期末考试我的语文成绩最为差劲,平常我的语文考的都很好,这次却考了90.75分。刚开始我急迫的等着成绩出来,我先知道了英语成绩,97分。其次是数学,100分。当我知道这两科成绩后,高兴地想:只要语文考到95分以上,就一定能得到奖学金!天有不测风云,我的语文考得那样的低。后来的几天中,我十分地难受,也有几分懊恼。我知道这个成绩的时候,比别人要早,还没有开散学典礼。第二天就要开散学典礼了,到学校后,我的打算如下:

  一、 我要拿着笔记本把错的'题记下来,隔几天把错题做一遍带回家再做一遍,下次如果再出现这类题,绝不能再错了。

  二、 如果老师同意,我要将试卷带回家,让家长看一看,和家长一起总结,为什么错,错的原因是什么,写下来。

  三、 看着三科的试卷做出反思,当然,在做出反思后一定要起作用。确保得到了真正的教训,尤其是粗心问题!

  以上是我总结的三点打算,在知道成绩后,这就是帮我反思的三大要点,在我认为这就是最好的反思。只要为反思做好打算,这次的反思工作一定会成功!

实用反思周记模板3

  世界上没有失败,只有暂时的停止成功。是啊,现实的确如这句话所说那一样:“只有暂时的停止成功”今天下午我参加了一年一度的秋季运动会,虽然我输的很惨,也非常不高兴,但是我还是为我们班那些获得冠军名次的人而喝彩。因为我坚信:记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。其实面对这次的临场失误我也想了好多,以前我总是认为我的跳远技术水平还是比教高的,可以说是打便我们班的所有女生,当然还有许多男生是不可轻易战胜的。可是到了真正的战场上,我却好像慌了神,一边跑步还一边想,跳踏板的时候,我是该出左脚呢!还是右脚呢!我会不会犯规?当踩踏板的`时候,我犹豫了一会儿,导致第一次跳跃失败。

  第二次还是不怎么理想,最后以2米多的成绩告终。我真不知道我当时怎么回事,脑子里怎么想的。哎~我想来想去,同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢?过去了就过去了,让他随着风飘走吧!

实用反思周记模板4

  今天早上,我来到学校的时候,发现同学们都已经排练完了,马上就要去表演了。

  我真舍不得他们走哇,真想和他们一起去。我习惯了教室里的吵闹声,害怕回到教室听不到他们的声音,有一种失落的感觉,很伤感。我闷闷不乐地回到教室,数学老师让我们搬桌子和凳子,到二四班去上课,坐在陌生的教室,很不舒服。我们在二四班上了一节语文课两节数学课。

  上完课后,我们回到熟悉的教室,长长出了口气。有一个同学下去玩的时候,看见表演节目的同学回来了,立刻跑到班里通知我们,我们兴冲冲地跑下去,偷偷地看了一眼马上转身又跑回了教室,生怕老师和同学看见。我们有一种无地自容的感觉。

  老师让我们一起到舞蹈室,在舞蹈室重新又排练了一次,然后,老师讲了好多鼓励我们的话,虽然,这一次自己被淘汰了,说明我没有达到老师要求的`标准,但是,只要努力,以后我们有的是机会。比如,丑小鸭会变成白天鹅的。听了老师的讲话,心里的失落感没了,好像有一劲推着我向前。

实用反思周记模板5

  本周的重点内容是第四单元自然界的水,课题一至课题三,第四单元自然界的水教学反思。

  课题一爱护水资源相对简单,课题二突出过滤这一实验操作技能。因为学校实验器材的问题,不能够让学生去亲身体验这一操作。而过滤、蒸馏等净水操作是本节课的教学重点,也是学生应掌握的难点,很难保证让全体学生都熟练掌握水的净化操作。而课题三更是学生们学习的重点和难点。本节课通过电解水的实验,观察氢气和氧气的生成情况,从而确定水的.组成。然而这个实验学生只能以视频的形式进行观察,效果较差。

  从总体教材的情况和学情上来看,本单元从社会实际和学生的生活实际出发,在展现水与人类密切关系的同时,又以水为载体,将单质、化合物、物质的组成等内容及沉淀、过滤、蒸馏等化学基本操作技能的学习贯穿其中。本单元的特点是将内容与实际生活相联系,把化学的一些概念和基本操作穿插于生活中,使学生能够借助生活中知识理解所学内容,将教材上学到的知识外应用到生活中,同时提高了学生保护环境的意识。

  从学生平时作业和做题的情况来看,学生们对电解水实验掌握不深,对于简单的选择和填空能够认真做对,但对于实验探究,仍存在很大的困难,除了主观上不想作答,不愿作答外,客观上也和知识的掌握有很大的关联,教学反思《第四单元自然界的水教学反思》。所以在以后教学中也要使学生不断增加对实验探究的兴趣。

实用反思周记模板6

  成绩单在今天发下,我以为会考得很好,可是,你看,三门功课竟然都考80多分。我惊讶得不知所措。

  回到家里,我连自己的成绩都不敢告诉家长,我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色,所以骄傲吗?难道是我在考试前没有人在复习吗?难道是我对学习的态度不好吗?

  不,不是的。经过我的反思,我知道:在考试前,应该养精蓄锐,沉着冷静地深呼吸练习。考试中,应该稳定情绪,去审清题意,要学会避重就轻。遇到难题先不写,先写自己会写的',这样省时间。要学会巧用推理,用公式推理方法去做,就不会容易出错。考试后,绝不跟别人对答案,应该运用定位加联想的记忆方法去做,你考试的最高分就可能达到98分,最低分就80多分。

  是啊,如果我按照上面的要求去做的话,我不就能考得好吗?如果我在努力去学习,难道将来还会伤心吗?

  不,不能这样,我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思,我明白:最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。

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