【简介】下面是会员“shihuanxilaosui”收集的小学的小学四年级作文600字，供大家赏析。
在我沉醉于一个个美丽动人的童话故事时；在我阅览一本本引人入胜的课外书籍时；在我聆听教师幽默风趣的课文讲解时……在不经意间，我已经深深爱上了语文。
书本，宛如美味的佳肴，清甜的泉水；书本，宽广无垠的海洋，我在其中畅快遨游。阅读不仅是学习语文的重要环节，也是我最喜爱的活动。在我沉醉在书本时，我时而感觉自己仿佛置身于童话王国，时而如同在天空中翱翔，时而像是在大海中畅游，时而又像是游玩名山大川，时而又好像跳进了历史的长河中……
在一个细雨纷飞的日子，一位彬彬有礼的路人询问：“请问这附近的酒家在哪里？”我指向杏花村说道：“就在那里。”正当我准备继续叙述时，突然传出一个声音：“请各位读一遍。”我才恍然大悟，居然是钟老师的声响。随后，我情不自禁的诵读道：“清明时节雨纷纷……”。
历史悠久长城，承载着孟姜女的故事；绝美的颐和园，蕴含着清代的过往；举世闻名的秦兵马俑，背后隐藏着玩家们的生动故事……钟老师犹如一位经验丰富的导游，不断给我们讲解那边的点滴，令我们记忆深刻，留下了许多难忘的回忆。
语文学习过程多种多样，出现了许多有意思的事。比如，有一次，一位同学在作文中写到：“她们没有血脉……”。大家听后开怀大笑，笑过之后，我们意识到写好写作后必须学会修定。
每次上语文课，都总是极其活跃。每当我们初学一篇新课文时，老师都会询问我们的读书情况，那时钟老师总会问：“谁想第一个来？”因此，教室里马上如同一片森林般举起了手。钟老师挑了一个同学，未被点至的同学则显得失望，甚至会向着教师传出一两声抗议，但此后马上就调整好状态，屏息凝神地倾听。当有人读错或读得不通畅，其他同学便竞相讲话：“我……！”“我……！”有些同学甚至站起来，大声叫道：“我，我还没读过呢！”这时，钟老师忙于维持秩序：“玉欣同学举手最快，她来读！”下边又是一阵不满的响声，但同学们马上就主动平静下来，整个教室瞬间鸦雀无声，玉欣同学便洪亮地朗读起来。
语文给我增添了知识、快乐和广阔的视野。语文，我想对你说：“我真的非常爱你！”
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